cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iqbal
Contact Email
Iqbalgogari@gmail.com
Phone
+6281336831034
Journal Mail Official
efada@stai-ali.ac.id
Editorial Address
Jl. Sidotopo Kidul No.51, Sidotopo, Kec. Semampir, Surabaya, Jawa Timur 60152
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
ISSN : -     EISSN : 30893860     DOI : https://doi.org/10.54214/efada
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan dua kali dalam satu tahun sejak tahun 2024 yaitu di bulan Mei dan November. Efada berasal dari bahasa Arab "ifaadatun" yang berarti memberikan faedah atau pelajaran. Jurnal ini menerbitkan artikel dalam tiga bahasa yaitu bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat mengundang para penulis dan peneliti untuk mengirimkan artikel pengabdian masyarakat untuk dipublikasikan dalam jurnal ini. Fokus dan cakupan jurnal ini adalah sebagai berikut: Pendidikan, Agama Islam, Sosial Humaniora.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
Pendampingan Matrikulasi Bahasa Arab Berbasis Service Learning bagi Mahasiswa Baru untuk Meningkatkan Kesiapan Akademik Nikmatul Azizah; Isma Nurrokhim; Zindi Jenika Silviana
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol3.Iss1.1027

Abstract

Perbedaan latar belakang pendidikan mahasiswa baru menyebabkan kemampuan awal bahasa Arab yang beragam, sehingga sebagian mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengikuti perkuliahan berbasis literatur Arab. Kondisi tersebut mendorong dilaksanakannya program pendampingan matrikulasi bahasa Arab untuk meningkatkan kesiapan akademik mahasiswa baru. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan service learning melalui tahapan identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, pelaksanaan pembelajaran interaktif, praktik, refleksi, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa baru di Institut Agama Islam Badrus Sholeh. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan dasar bahasa Arab mahasiswa. Selain itu, berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran, sebagian besar peserta mengalami peningkatan pada aspek penguasaan kosakata, kemampuan membaca, menulis, serta memahami teks sederhana. Mahasiswa juga mengalami peningkatan kepercayaan diri dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Program ini juga memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual melalui integrasi antara teori dan praktik secara langsung. Dengan demikian, pendampingan matrikulasi bahasa Arab berbasis service learning efektif dalam mendukung kesiapan akademik mahasiswa baru secara lebih komprehensif.
Penguatan Literasi Digital Mahasiswa Pondok Pesantren dalam Mendukung Kapasitas Akademik di Era Digital Emma Rahmawati; Fatihatul Anhar Azzulfa; Maftah Rozani Al-am; Suhaimi Afan
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol3.Iss1.1033

Abstract

Perkembangan teknologi informasi di era digital menuntut mahasiswa memiliki kemampuan literasi digital yang memadai untuk mendukung aktivitas akademik. Namun, beberapa mahasiswa pondok pesantren menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan pemanfaatan platform digital, rendahnya kemampuan menyeleksi informasi yang valid, serta minimnya keterampilan menggunakan sumber belajar berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital mahasiswa pondok pesantren dalam mendukung kapasitas akademik mereka. Metode yang digunakan adalah community development melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan program, pelaksanaan pelatihan, pendampingan praktik, dan evaluasi. Program dilaksanakan dalam bentuk pelatihan penggunaan platform akademik digital, pencarian referensi ilmiah, evaluasi kredibilitas informasi, serta etika digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menunjang pembelajaran, termasuk kemampuan mengakses sumber referensi akademik secara efektif dan bijak dalam menyaring informasi. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa penguatan literasi digital melalui pendekatan community development efektif dalam meningkatkan kapasitas akademik mahasiswa pondok pesantren dan mendorong terbentuknya budaya belajar adaptif di era digital.
Pendampingan Implementasi E-Perpus untuk Penguatan Manajemen Perpustakaan di SMK Al Falah Kraton Muchamad Syaifudin; Hasan Alhamid; Rafid Rhomadoni; Fathimah Al Fathiyah; Siti Mashlahah Al Fikri
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol3.Iss1.1043

Abstract

SMK Al Falah Kraton menerapkan sistem E-Perpus sebagai solusi atas pengelolaan perpustakaan yang masih manual guna mendukung pembelajaran dan literasi digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan metode identifikasi kebutuhan, pelatihan, pendampingan, implementasi sistem, serta monitoring dan evaluasi. Hasilnya, rata-rata pengetahuan dan keterampilan peserta meningkat sebesar 53,33%, kemampuan penggunaan sistem mencapai 69,23%, sebanyak 92% koleksi perpustakaan berhasil didigitalisasi, dan tingkat pemanfaatan perpustakaan meningkat 34% dibandingkan sebelum program berjalan. Program ini berkontribusi nyata dalam transformasi pengelolaan perpustakaan sekolah menuju sistem digital, memperkuat literasi digital sivitas akademika, serta meningkatkan kualitas layanan pembelajaran berbasis teknologi sebagai fondasi pengembangan pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan di SMK Al Falah Kraton.

Page 7 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2026): Mei Vol 2 No 2 (2025): November Vol 2 No 1 (2025): Mei Vol 1 No 2 (2024): November Vol 1 No 1 (2024): Mei