cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iqbal
Contact Email
Iqbalgogari@gmail.com
Phone
+6281336831034
Journal Mail Official
efada@stai-ali.ac.id
Editorial Address
Jl. Sidotopo Kidul No.51, Sidotopo, Kec. Semampir, Surabaya, Jawa Timur 60152
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
ISSN : -     EISSN : 30893860     DOI : https://doi.org/10.54214/efada
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan dua kali dalam satu tahun sejak tahun 2024 yaitu di bulan Mei dan November. Efada berasal dari bahasa Arab "ifaadatun" yang berarti memberikan faedah atau pelajaran. Jurnal ini menerbitkan artikel dalam tiga bahasa yaitu bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat mengundang para penulis dan peneliti untuk mengirimkan artikel pengabdian masyarakat untuk dipublikasikan dalam jurnal ini. Fokus dan cakupan jurnal ini adalah sebagai berikut: Pendidikan, Agama Islam, Sosial Humaniora.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 48 Documents
 1   2   3   4   5 
Optimalisasi Tata Kelola Madrasah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di MTs Riyadussolihin Al-Islamy Semarang Syaifudin, Muchamad; Umam, M. Asraf; Al Fathiyah, Siti Fathimah; Al Fikri, Siti Mashlahah
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.937

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di MTs Riyadussolihin Al-Islamy Semarang dengan tujuan meningkatkan efektivitas pengelolaan madrasah melalui penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep MBS serta kurangnya partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan madrasah. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi selama tiga bulan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama: pemahaman konsep MBS meningkat dari 55% menjadi 90%, efektivitas pengelolaan dari 60% menjadi 88%, dan partisipasi masyarakat dari 50% menjadi 85%. Peningkatan ini menandakan bahwa penerapan MBS mampu memperkuat kemandirian lembaga, transparansi pengelolaan, serta kolaborasi antar pihak terkait. Kegiatan ini berkontribusi dalam membangun sistem manajemen madrasah yang lebih efektif dan berkelanjutan. Diharapkan kegiatan serupa dapat dikembangkan secara periodik untuk memperluas dampak dan keberlanjutan implementasi MBS di lembaga pendidikan Islam lainnya.
Pelatihan Pemilihan Alat Permainan Edukatif untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Setianingrum, Indah; Ulfa, Maria
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.938

Abstract

Kegiatan pelatihan pemilihan alat permainan edukatif untuk perkembangan kognitif anak usia dini di RA Muslimat NU Karangrejo Magetan betujuan untuk meningkstksn kesadaran guru dalam pemelihan alat permainan edukatif khususnya untuk perkembangan kognitif anak. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan memperoleh secara jelas gambaran tentang bagaimana pemilihan alat permainan edukatif untuk perkembangan kognitif anak usia dini di RA Muslimat NU Karangrejo. Hasil penelitian menunjukkan diadakannya sosialisasiyang berisi tentang manfaat APE, karakteristik APE yang sesuai tahapan anak, dan cara-cara yang tepat untuk memilih APE. 2. Pelaksanaan dalam pembelajaran menggunakan APE, serta evaluasi selama menggunakan APE dalam pembelajaran.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pembinaan Seni Baca Al-Qur’an di Desa Keraskulon, Kecamatan Gerih, Kabupaten Ngawi Ulfa, Maria; Setianingrum, Indah
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.939

Abstract

Dalam konteks kehidupan masyarakat Indonesia, tradisi seni baca Al-Qur’an berkembang dan tersosialisasi secara luas di tengah masyarakat. Banyak lembaga formal maupun non formal yang didirikan khusus untuk mempelajari seni baca Al-Qur’an. Namun, pada kenyataannya masih belum mampu memenuhi tujuan utama dari pendidikan seni baca Al-Qur’an itu sendiri. Masih ditemukan beberapa daerah yang sebagian penduduknya belum mempunyai kemampuan seni baca Al-Qur’an yang mumpuni disebabkan kurangnya minat dan motivasi untuk belajar seni baca Al-Qur’an. Salah satu daerah yang masih tergolong rendah motivasi belajar seni baca Al-Qur’an adalah desa Keraskulon kecamatan Gerih Kabupaten Ngawi. Hal ini diketahui dari hasil observasi yang menunjukkan bahwa problematika pembelajaran seni baca Al-Qur’an masih belum teratasi dengan baik di desa tersebut, sehingga diperlukan adanya program pendampingan dalam pembinaan seni baca Al-Qur’an. Pendampingan ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan beberapa tahapan yaitu koordinasi dengan kepala desa, koordinasi dengan mitra pengabdian, sosialisasi program, pembinaan, pelatihan, dan evaluasi hasil binaan. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa antusias masyarakat sangat tinggi dan terdapat kemajuan intelektual di masyarakat khususnya di bidang pendidikan seni baca Al-Qur’an.
Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Inovasi dan Fun Game Edukasi Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah Kecamatan Kraton Khuliyati, Khuliyati
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.942

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran di era digital sangat penting dan telah banyak inovasi yang dilakukan. Salah satu bentuk inovasi media pembelajaran saat ini dapat membantu pendidik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Banyak madrasah masih menghadapi tantangan dalam pemanfaatan media pembelajaran inovatif. Sebagian besar guru belum sepenuhnya memanfaatkan media pembelajaran tersebut. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu: (1) memperkenalkan media pembelajaran berbasis games yang memberikan manfaat untuk pendidik dalam melakukan inovasi pembelajaran, (2) kegiatan ini dapat meningkatkan keterampilan pendidik dalam menggunakan media games seperti aplikasi kahoot. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu metode ceramah, demonstrasi dan penugasan. Data yang diperoleh dari angket kepuasan kegiatan pelatihan. Dari hasil analisis data, diperoleh bahwa sebesar 35% kegiatan ini dapat menambah wawasan pendidik mengenai pembuatan media pembelajaran berbasis games, 40% materi yang disampaikan sesuai kebutuhan dan 25% kegiatan pelatihan dapat menambah keterampilan pendidik dalam memanfaatkan media pembelajaran. Kesimpulan pada kegiatan ini yakni: (1) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat menjadikan pendidik mengenal media pembelajaran berbasis games pada aplikasi kohoot yang memberikan manfaat dalam melakukan inovasi pembelajaran, (2) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat meningkatkan keterampilan pendidik dalam menggunakan media games seperti aplikasi Kahoot. Kata kunci: Media pembelajaran, game, kahoot
Pelatihan Mind Mapping sebagai Media Pelatihan Pengembangan Berpikir Kritis Siswa Mts Nurul Wafa FR, M. Kurma Nur; Arifin, Samsul; Munir, M.; Aini, Qurrotul
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.943

Abstract

Pelatihan mind mapping di MTs Nurul Wafa dilaksanakan sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman materi, dan motivasi belajar siswa yang sebelumnya masih rendah akibat dominasi metode ceramah dan kurangnya variasi strategi pembelajaran. Kegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model partisipatif melalui serangkaian sesi mulai dari sosialisasi, pelatihan dasar, praktik pembuatan mind map, simulasi pembelajaran, hingga evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan dalam memahami konsep keagamaan seperti akidah, fiqih, akhlak, serta kandungan ayat dan hadis melalui visualisasi konsep yang lebih terstruktur. Penyusunan informasi dalam bentuk peta pikiran membuat siswa lebih mudah mengingat, menghubungkan konsep, serta memahami hubungan antardalil dengan penerapan nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penggunaan warna, simbol, dan gambar tematik Islami mendorong siswa lebih terlibat aktif, kreatif, dan antusias selama proses belajar. Guru juga merasakan manfaat pelatihan dalam memperkaya metode mengajar sehingga proses pembelajaran menjadi lebih variatif, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa. Secara keseluruhan, pelatihan mind mapping terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan pemahaman materi, retensi informasi, motivasi belajar, dan kemampuan berpikir kritis siswa di MTs Nurul Wafa, sehingga layak dikembangkan sebagai model pembelajaran berkelanjutan.
Revitalisasi Tradisi Tafsir: Penguatan Literasi Al-Qur’an melalui Tafsir al-Syawi di Wonosobo Sunarko, Asep; Hanifansyah, Nur; Arisandi, Yusuf; Baharun, Segaf
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.948

Abstract

Perubahan sosial dan teknologi telah menggeser cara masyarakat Muslim memahami Al-Qur’an dari kajian mendalam menuju pemahaman instan berbasis media sosial, sehingga tradisi membaca tafsir klasik di pedesaan mulai menurun. Program pengabdian ini bertujuan merevitalisasi tradisi tafsir dan memperkuat literasi Al-Qur’an masyarakat melalui kajian kitab Tafsir al-Syawi di Kabupaten Wonosobo. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan community-based religious education melalui teknik talaqqī wa syarḥ. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pengajian rutin, diskusi reflektif, dan pendampingan kontekstual. Hasil menunjukkan peningkatan minat terhadap kajian tafsir, kemampuan memahami makna ayat secara kontekstual, serta tumbuhnya kesadaran religius dan etika sosial. Masyarakat tidak lagi memaknai Al-Qur’an secara literal, tetapi mulai memahami pesan moralnya melalui perspektif tafsir klasik. Program ini membuktikan bahwa penguatan literasi Qur’ani berbasis komunitas desa efektif dalam menghidupkan kembali tradisi keilmuan Islam.              
Pelatihan Pengelolaan Manajemen Jurnal Bahasa Arab Menuju Jurnal Bereputasi bagi Mahasiswa Universitas Sunan Drajat Lamongan Rohman, M. Fathor; Rosikh, Fahrur; Pujiati, Tri
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.949

Abstract

Pengelolaan jurnal ilmiah merupakan bagian penting dalam meningkatkan budaya literasi ilmiah di lingkungan perguruan tinggi, termasuk di Universitas Sunan Drajat Lamongan. Namun, banyak mahasiswa menghadapi kendala dalam memahami manajemen editorial, standar penulisan akademik, serta strategi pengelolaan jurnal Bahasa Arab menuju jurnal bereputasi. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan keterampilan teknis terkait manajemen jurnal ilmiah, penggunaan OJS, etika publikasi, serta tips dan trik untuk meningkatkan reputasi jurnal. Kegiatan pengabdian ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) guna melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat pemahaman mahasiswa terkait proses editorial, teknik pengelolaan jurnal, serta cara mempersiapkan artikel ilmiah sesuai standar publikasi nasional. Pelatihan ini memberikan dampak positif pada kesiapan mahasiswa dalam ikut serta mengembangkan jurnal Universitas Sunan Drajat Lamongan sehingga dapat berkontribusi menuju jurnal bereputasi
Revitalisasi Nilai Sosial Masyarakat melalui Penguatan Pembelajaran Ubudiyah di Dusun Kutukan, Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri Ningrum, Nila Ainu; Susetiyo, Ari
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 02 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss02.957

Abstract

Kehidupan sosial masyarakat di era modern mengalami pergeseran nilai, terutama dalam hal adab, akhlak, dan kedisiplinan beribadah. Fenomena ini juga dirasakan di Dusun Kutukan, Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri, di mana sebagian anak-anak mulai kurang memperhatikan etika pergaulan dan ketepatan waktu dalam melaksanakan ibadah. Berdasarkan kondisi tersebut, tim PKM-PM melaksanakan program “Revitalisasi Nilai Sosial Masyarakat melalui Penguatan Pembelajaran Ubudiyah di Dusun Kutukan, Ngancar, Kabupaten Kediri” dengan tujuan menumbuhkan kembali kesadaran nilai-nilai sosial dan religius melalui kegiatan keagamaan yang terarah dan aplikatif. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tiga bentuk pendampingan utama: (1) Kajian Keislaman Tematik bagi anak-anak yang mencakup materi adab pergaulan, pentingnya shalat tepat waktu, dan pembentukan akhlak di era digital; (2) Penguatan pembelajaran ubudiyah di TPQ melalui pengajaran membaca dan memahami Al-Qur’an, tajwid, doa harian, serta kisah teladan para nabi; dan (3) Pendalaman kajian ubudiyah tentang najis, yang bertujuan meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap kebersihan dan kesucian dalam ibadah. Metode pelaksanaan meliputi pendekatan edukatif-partisipatif melalui ceramah interaktif, praktik langsung, permainan edukatif, Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman anak-anak terhadap adab dan ubudiyah, kedisiplinan dalam beribadah, serta perilaku sosial yang lebih sopan dan saling menghargai. Selain itu, masyarakat dan pengajar TPQ merasakan adanya sinergi baru dalam membina karakter religius anak-anak. Dengan demikian, program ini berhasil menjadi upaya nyata dalam merevitalisasi nilai-nilai sosial dan spiritual masyarakat melalui penguatan aspek ubudiyah, serta berpotensi dikembangkan sebagai model pendampingan keagamaan berbasis masyarakat di wilayah pedesaan.

Page 5 of 5 | Total Record : 48

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2025): November Vol 2 No 1 (2025): Mei Vol 1 No 2 (2024): November Vol 1 No 1 (2024): Mei