cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iqbal
Contact Email
Iqbalgogari@gmail.com
Phone
+6281336831034
Journal Mail Official
efada@stai-ali.ac.id
Editorial Address
Jl. Sidotopo Kidul No.51, Sidotopo, Kec. Semampir, Surabaya, Jawa Timur 60152
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
ISSN : -     EISSN : 30893860     DOI : https://doi.org/10.54214/efada
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan dua kali dalam satu tahun sejak tahun 2024 yaitu di bulan Mei dan November. Efada berasal dari bahasa Arab "ifaadatun" yang berarti memberikan faedah atau pelajaran. Jurnal ini menerbitkan artikel dalam tiga bahasa yaitu bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat mengundang para penulis dan peneliti untuk mengirimkan artikel pengabdian masyarakat untuk dipublikasikan dalam jurnal ini. Fokus dan cakupan jurnal ini adalah sebagai berikut: Pendidikan, Agama Islam, Sosial Humaniora.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Pendampingan Pembekalan Makhroj dan Sifat Huruf Al-Quran Bagi Pra-Pembina Tpq Al-Muttaqin, Kelurahan Mertelu, Kapanewon Gedangsari Oktofiandaru, Renaldi; Munir, Ahmad Miftahul; Fahamsyah, Fadlan
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol1.Iss2.739

Abstract

Pendidikan Al-Quran memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan moralitas individu Muslim. Khususnya, bagi para pra pembina Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ), pemahaman yang kuat tentang Al-Quran menjadi landasan yang tak tergantikan untuk memandu pengajaran dan pembinaan generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk menyoroti pentingnya pendidikan Al-Quran bagi para pra pembina TPQ. Oleh karena itu disinilah pentingnya seorang guru untuk mendampingi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan Al-Qur’an ini. Di TPQ Al Muttaqiin ini sangat minim litarasi pembelajaran atau pengetahuan yang berkaitan dengan Alqur’an karena tidak adanya guru yang kompeten untuk mengajar. Disinilah kami akhirnya mengusungkan pembelajaran yang cocok bagi mereka yaitu dengan pembelajaran makhroj dan sifat huruf Al-Quran dengan Pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) digunakan untuk memanfaatkan potensi masyarakat dalam melaksanakan program tersebut. Melalui langkah-langkah ini, diharapkan keberadaan pembina di dusun tersebut dapat ditingkatkan pemahaman, memperluas wawasan, dan memberikan dampak positif pada aktivitas keagamaan setempat.
Pembelajaran Ilmu Tajwid Bagi Pembina TPA Al-Muttaqiin di Krinjing, Mertelu, Gedangsari, Gunungkidul, D.I.Y. Pradana, Mochammad Rifki; Gafur, Abdul; Maryono, Maryono
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol1.Iss2.740

Abstract

Al-Qur’an merupakan firman Allah yang wajib diimani, dipelajari dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari seorang muslim. Dalam membaca Al-Qur’an seorang muslim membutuhkan ilmu tajwid. Tujuan mempelajari ilmu tajwid yaitu agar dapat membaca sesuai dengan yang dituntunkan Allah dan Rasulnya, agar tidak terjadi kesalahan ketika membacanya. Tajwid secara bahasa berasal dari kata jawwada, yujawwidu tajwidan yang artinya membaguskan atau membuat jadi bagus. Penulis mendapati di TPA Al-Muttaqiin memiliki kekurangan dari segi kualitas bacaan. Penulis mendapati banyak kesalahan dalam membaca Alquran pada pembinanya, khususnya dalam ilmu Tajwid. Dengan kondisi tersebut, penulis melihat bahwa para pembina TPA Al-Muttaqiin sangat membutuhkan pembelajaran ilmu tajwid. Diharapkan setelah mendapatkan pembinaan, terjadi peningkatan kualitas pembelajaran. Dalam pelaksanaan program pembelajaran, penulis menggunakan metode tiga tahap, yaitu observasi, persiapan, dan pelaksanaan. Sedangkan untuk menguji efektifitas, penulis menggunakan paired samples test dan pengisian angket. Dari hasil uji efektifitas, penulis mendapatkan hasil bahwa hasil paired samples test (t0) bernilai 4,19. Nilai t0 yang melampaui taraf signifikasi 1% menandakan bahwa pembinaan yang dilakukan memiliki efektifitas yang tinggi. Peserta juga merasakan kepuasan kegiatan pembelajaran, dengan dibuktikan nilai angket sebesar 87,6%, jika dicocokan dengan skala Linkert, maka hasil dari nilai ini mendapatkan skor (Sangat Positif).
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Peningkatan Kualitas Pendidikan di Desa Piyaman Kecamatan Wonosari Kabupaten Gunung Kidul Jawa Tengah Nashrullah, Muhammad; Harits, Harits; Hadi, Abdurrahman
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol1.Iss2.741

Abstract

Pengabdian masyarakat merupakan proses pemberdayaan yang bertujuan membantu masyarakat tanpa mengharapkan imbalan, serta bersifat kontinual dan jangka panjang. Program KKN Al-Munawwir STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya fokus pada pemberdayaan masyarakat, terutama dalam bidang pendidikan dan keagamaan, dengan mengutamakan asas kekeluargaan dan kemandirian. Kegiatan-kegiatan seperti bimbingan belajar (Bimbel), Al-Munawwir Goes to School, TPA, dan Lomba Festival Anak Sholih berhasil memberikan dampak positif pada perkembangan pendidikan di wilayah tersebut. Melalui kolaborasi antara mahasiswa KKN, guru pendamping, dan masyarakat setempat, program ini menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan holistik. Evaluasi rutin dan umpan balik mendukung peningkatan berkelanjutan, menjadikan program ini sebagai inspirasi dalam pemberdayaan pendidikan masyarakat secara lebih luas.
Upaya Peningkatan Minat Belajar Bahasa Arab di SDIT AL- I’tishom Gunung Kidul Melalui Pelatihan Drill Fajri, Muhammad Rizki Ananda; Aziz, Abdul; Redjosari, Slamet Muliono
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol1.Iss2.742

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab telah terintegrasi ke dalam kurikulum sekolah dasar Islam. Bahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahasa Arab ini harus dimulai terhadap peningkatkan minat siswa. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode participatory action research dalam bentuk presentasi dan pelatihan melalui eksperimen menghafalkan mufrodat menggunakan metode drill. Mindset tentang sulitnya Bahasa arab itu sudah tertanam sejak dini pada diri siswa. Akan tetapi melalui kegiatan pengabdian ini, peserta jadi tertarik dan menyenangi pembelajaran Bahasa arab. Berdasarkan hasil sosialisasi dan penerapan pembelajaran kosa kata Bahasa arab di SDIT Al-I’tishom Gunung Kidul menggunakan metode Drill, penulis memperoleh kesimpulan bahwa sosialisasi pembelajaran berhasil dilaksanakan, peserta berhasil memahami cara penggunaan kosa kata melalui praktik langsung terhadap kosa kata yang diberikan, dan minat belajar Bahasa arab menjadi meningkat.
Peningkatan Hafalan Juz 30 Melalui Muroja’ah di SD Muhammadiyah Unggulan Al-Fatih Patuk Yogyakarta Rosidi, Farid; Jumardi, Jumardi; Hermawan, Hermawan
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol1.Iss1.852

Abstract

Penghafalan Al-Qur'an merupakan aspek penting dalam pendidikan agama Islam. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kegiatan muroja'ah sebagai metode untuk meningkatkan hafalan Al-Qur'an Juz 30 di SD Muhammadiyah Unggulan Al-Fatih Patuk Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hafalan Al- Qur'an terutama Juz 30. Kelompok yang melakukan kegiatan muroja'ah sebelum memulai pembelajaran menunjukkan peningkatan yang lebih besar dalam kemampuan hafalan. Temuan ini mengindikasikan bahwa kegiatan muroja'ah dapat efektif digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan hafalan Al-Qur'an di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang efektivitas metode pengajaran Al-Qur'an di lingkungan pendidikan formal, khususnya di tingkat sekolah dasar. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya memasukkan kegiatan muroja'ah ke dalam kurikulum pendidikan agama untuk meningkatkan prestasi hafalan Al-Qur'an siswa.
Penyuluhan Pendidikan: Kiat untuk Meningkatkan Kesadaran Pendidikan pada Penduduk Dukuh Warak, Kalurahan Girisekar, Kabupaten Gunungkidul Ali, Mu'thi; Almu, Rahmat Ramadan; Zubaer, Zubaer; Halim, Andy Fahmi
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss01.804

Abstract

Kegiatan penyuluhan pendidikan di Dusun Warak, Desa Girisekar, dilaksanakan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan tinggi dalam menciptakan peluang ekonomi dan sosial yang lebih baik. Minimnya lulusan sarjana di desa ini disebabkan oleh kendala ekonomi, keterbatasan akses, serta pola pikir masyarakat yang masih menganggap pendidikan hanya sebatas keterampilan dasar. Metode yang digunakan dalam penyuluhan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, serta pemberian motivasi kepada orang tua dan anak-anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat mengenai manfaat pendidikan tinggi, yang ditandai dengan respons positif dari peserta. Kendala utama seperti biaya pendidikan dan akses perguruan tinggi diatasi melalui informasi mengenai beasiswa dan opsi pendidikan berbasis daring. Dengan adanya penyuluhan ini, diharapkan semakin banyak anak-anak di Dusun Warak yang melanjutkan pendidikan tinggi, sehingga mampu meningkatkan taraf hidup mereka dan komunitas secara keseluruhan.
Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Peserta Tahsin Ibu-Ibu Masjid Agung Randusari Shiddiq, Ja'far; Radfan, Nasar; Hermawan, Hermawan
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss01.856

Abstract

Pengabdian yang dilakukan di Dusun Randusari ini dilatar belakangi oleh kurangnya kualitas bacaan peserta Tahsin Ibu-Ibu Masjid Agung Randusari. Padahal disisi lain mereka mempunyai semangat yang tinggi dalam membaca Al-Qur’an. Maka dari itu peneliti melakukan pengabdian terhadap peserta Tahsin Ibu-Ibu di Masjid Agung Randusari dengan mengadakan kegiatan “Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Peserta Tahsin Ibu-Ibu Masjid Agung Randusari”. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperbaiki kualitas bacaan peserta Tahsin Ibu Ibu Masjid Agung Randusari. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pemaparan materi makhorijul huruf beserta latihan pengucapannya dengan menggunakan “Buku Metode Asy-Syafi’i” dan MBS (Metode Baca Simak) yang mana peserta dikumpulkan dalam satu kelas kemudian satu per satu dari peserta diminta untuk membaca sembari dikoreksi oleh pengajar. Setelah mengikuti kegiatan yang peneliti adakan selama satu bulan, kualitas bacaan peserta meningkat walau tidak semuanya. Dengan selesainya kegiatan yang dilakukan peneliti, diharapkan para peserta Tahsin ibu-Ibu dapat berlatih secara mandiri dalam mengucapkan huruf – huruf hijaiyah menggunakan Buku Tajwid Asy-Syafi’i sesuai dengan apa yang peneliti ajarkan dan saling belajar satu sama lain sampai yang belum bisa menjadi bisa. Dengan demikian, program yang dilaksanakan dapat menjadi berkelanjutan walau pun kegiatannya sudah selesai.
Peningkatan Pemahaman Gerakan Sholat Melalui Pelatihan Tata Cara Sholat di Masjid Agung Randusari Zamzamy, Reyza; Asri, Rahmat; Hermawan, Hermawan
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss01.886

Abstract

Sholat merupakan ibadah wajib bagi umat Islam yang harus dilaksanakan dengan benar sesuai tuntunan syariat. Namun, masih banyak masyarakat yang kurang memahami tata cara sholat yang sesuai, baik dari segi gerakan maupun bacaan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan praktik gerakan ibadah sholat melalui pelatihan tata cara sholat di Dusun Randusari. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan edukatif berupa ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendampingan. Pelaksanaan program dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu penyampaian materi tentang kedudukan, keutamaan, dan kewajiban sholat, demonstrasi gerakan sholat yang benar, praktik bersama, serta sesi tanya jawab untuk memastikan pemahaman peserta. Kegiatan ini diikuti oleh masyarakat dewasa, baik laki-laki maupun perempuan, yang ingin memperbaiki kualitas ibadah mereka. Dampak dari program ini terlihat dari peningkatan pemahaman peserta dalam melaksanakan gerakan dan bacaan sholat secara lebih baik dan sesuai dengan tuntunan syariat. Selain itu, keberlanjutan program ini diupayakan dengan membentuk kelompok belajar rutin yang dipandu oleh tokoh agama setempat agar masyarakat terus dapat meningkatkan kualitas ibadah mereka. Dengan adanya program ini, diharapkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya sholat yang benar semakin meningkat, serta terbentuknya budaya keagamaan yang lebih kuat di Dusun Randusari.
Pendampingan Materi Makhorijul Huruf Menggunakan Buku Metode Imam Syafi’i Bagi Ibu-Ibu di Musholla Nurul Huda Dusun Randusari Firmansyah, Agam; Jabbar, Muhammad Asyam Abdul; Hadi, Abdul Rohman
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss01.888

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan materi makhorijul huruf menggunakan buku metode imam syafi’i bagi masyarakat Dusun Randusari, Padukuhan Watusigar, Kepanewon Ngawen, Kabupaten Gunugkidul, DIY yang dikhususkan untuk ibu-ibu RT 05 di Mushola Nurul Huda. Kegiatan pendampingan ini merupakan salah satu bentuk pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi. Metode pelaksanaan pendampingan ini dilakukan dengan tutorial penyampaian materi-materi terkait masalah ilmu tajwid yang dilanjutkan dengan praktek membaca al-qur’an secara langsung oleh para peserta. Waktu pelaksanaan pengabdian masyarakat ini pada bulan januari 2025 yaitu pada hari senin, selasa dan jum'at setiap pekan setelah sholat maghrib sampai menjelang adzan isya. Hasil pendampingan ini menunjukkan bahwa dengan adanya pendampingan materi makhorijul huruf menggunakan buku metode imam syafi’i menjadikan para peserta memahami bahwasanya pentingnya ilmu tajwid dalam membaca al-Qur’an sebagai salah satu syarat agar mampu membaca dengan benar. Para peserta memiliki pemahaman ilmu tajwid yang cukup baik setelah mengikuti program pendampingan yang telah terlaksana.
Pelaksanaan Bimbingan Belajar Mata Pelajaran Bahasa Arab di SD Muhammadiyah Al-Fatih Kelas 5 Unggulan Syah, Davin Afzaal; Ammar, Ammar; Karim, Abdul; Santoso, Budi
Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/efada.Vol2.Iss01.891

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di SD Muhammadiyah Unggulan Al-Fatih memiliki potensi untuk dioptimalkan karena melihat dari kemampuan penalaran peserta didik di sana dan pelajaran bahasa arab yang sudah dioelajari sedari kelas 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan bimbingan belajar bahasa Arab dengan pendekatan interaktif, metode langsung, dan metode inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai instrumen utama. Program bimbingan belajar dilaksanakan selama dua minggu dengan frekuensi satu kali per minggu untuk siswa kelas 5 unggulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan interaktif meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, metode langsung membantu siswa memahami konteks penggunaan kosakata, dan metode inquiry mendorong siswa berpikir kritis dalam memahami bahasa Arab. Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata dan pemahaman konsep. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa bimbingan belajar berbasis interaktif dan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan berbahasa Arab siswa secara efektif. Rekomendasi yang diberikan adalah perlunya alokasi waktu khusus untuk bimbingan belajar secara rutin serta pelatihan tambahan bagi guru untuk mengadopsi metode pengajaran yang lebih inovatif.

Page 3 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 1 (2025): Mei Vol 1 No 2 (2024): November Vol 1 No 1 (2024): Mei