J-CEKI
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. J-CEKI terbit 6 kali dalam setahun atau tiap 2 bulan sekali. J-CEKI menerbitkan artikel bidang Humaniora dan Ilmu Sosial. Humaniora: Bahasa dan Linguistik, Sejarah, Sastra, Seni Pertunjukan, Filsafat, Agama, Seni Rupa. Ilmu Sosial: Ekonomi, Antropologi, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Ilmu Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Psikologi, Geografi, Studi Budaya dan Etika, Studi Gender dan Seksualitas, Studi Area, Arkeologi, dan bidang terkait lainnya.
Articles
323 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 2: Februari 2025"
:
323 Documents
clear
<![CDATA[Identifikasi Tingkat Kepuasan Siswa Terhadap Layanan Informasi Karier di SMA Negeri 4 Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Alya Zahra]]>;
<![CDATA[Rasimin Rasimin]]>;
<![CDATA[Affan Yusra]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7406
<![CDATA[Studi ini bertujuan untuk mengetahui seberapa puas siswa terhadap layanan informasi karir yang disediakan oleh SMA Negeri 4 di Kota Jambi. Layanan informasi karir sangat penting untuk memenuhi harapan siswa dan memenuhi kebutuhan mereka. Rasa senang atau kecewa yang muncul dari perbandingan antara kinerja yang diperoleh dengan hasil yang diantisipasi dikenal sebagai kepuasan. Penelitian ini menggabungkan metode survei dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Purposive sampling digunakan untuk memilih 179 siswa kelas XII yang menjadi sampel penelitian. Empat aspek dari layanan karir-pemberian informasi karir, evaluasi karir, konseling karir, dan pengembangan keterampilan profesional-dicakup dalam kuesioner yang digunakan untuk mengumpulkan data. Menurut temuan tersebut, mayoritas siswa memberikan penilaian “Sedang” terhadap layanan yang mereka dapatkan. Secara khusus, 55% responden menyatakan puas dengan informasi karir yang diberikan, 53% dengan evaluasi karir, 54% dengan konseling karir, dan 53% dengan pengembangan keterampilan kerja. Terlepas dari kenyataan bahwa penawaran sekolah sudah cukup memadai, temuan ini menunjukkan bahwa penawaran tersebut dapat ditingkatkan untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Website E-Learning Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
<![CDATA[Hesti Puspita Sari]]>;
<![CDATA[Ria Yuni Lestari]]>;
<![CDATA[Febrian Alwan Bahrudin]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7408
<![CDATA[This research was based on the results of direct field observations conducted at SMK Pasundan 1 Serang City. The results of this investigation were derived from direct field observations conducted at SMK Pasundan 1 Serang City. This research indicated that the conventional learning previously implemented at SMK Pasundan 1 Serang City was insufficient to draw students' interest in learning. The approach lacked innovation and creativity. As a result, the lessons become tedious and repetitive. The objective of this study was to investigate the extent to which students' interest in the learning process of Pancasila and Civics Education subjects is influenced by the use of E-learning websites. The descriptive qualitative research methods used in this study were utilized to provide a detailed account of the conditions of E-learning website utilization and its influence on the learning interest of class XII students at SMK Pasundan 1 Serang City. The results indicated that the implementation of E-learning websites in learning Pancasila and Citizenship Education has been successful, as evidenced by the utilization of these websites in the learning process and the schools' policies. Using an E-learning website in the classroom as a learning media includes various features, such as student attendance, material delivery, and individual or group questions for evaluation, which can also be used as an exam media. Thus, e-learning websites are essential to students' interest in learning during the learning process and following technological developments in education.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Resiliensi Matematis Siswa ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent ]]>
<![CDATA[Rana Rasyidah]]>;
<![CDATA[Ririn Widiyasari]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7416
<![CDATA[This research is motivated by the characteristics of receiving and processing different information for each student. These characteristics are usually called cognitive style. The main focus in this research is field dependent and field independent cognitive styles. The aim of this research is to describe mathematical problem solving abilities in terms of field dependent and field independent cognitive styles, describe students' mathematical resilience in terms of field dependent and field independent cognitive styles, and to determine the relationship between problem solving abilities and mathematic resilience in terms of field dependent and field independent cognitive styles. field independent. This research is research with a qualitative approach with a descriptive type. Data collection was carried out using GEFT test instruments, mathematical problem solving ability tests, interviews and mathematical resilience questionnaires. The data validation technique used is Triangulation technique. This research was conducted at SMPN 17 South Tangerang with research subjects in class VIII-10 totaling 6 students with 3 students with field dependent cognitive style and 3 students with field independent cognitive style. Based on the research results, it's find that the FD subjects, namely KMD, ZAF, and MAS, isn't able to fullfil the mathematical resilience indicators and isn't able to solve mathematical problems, while the FI subjects, namely DH, ABR, and JR is able to fullfil the mathematical resilience indicators and is able to solve mathematical problems.]]>
<![CDATA[Analisis Semiotika Roland Barthes pada Lirik Lagu “Berakhir di Aku” Karya Idgitaf ]]>
<![CDATA[Suci Sri Rejeki]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7424
<![CDATA[Di era digital ini, generasi Z atau Gen-Z yang lahir antara pertengahan 1990-an hingga awal 2010-an menghadapi tantangan isu kesehatan mental. Salah satu cara menghadapi tantangan Kesehatan mental ala Gen Z yaitu dengan mendengarkan lagu. Lagu tidak hanya sebagai medium penyampaian pesan tetapi juga bagian dari mengekspresikan perasaan dan meluapkan emosi. Salah satu lagu yang banyak didengarkan oleh Gen Z yaitu lagu “Berakhir di Aku” karya Idgitaf. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi pesan moral yang terkandung dalam lirik lagu tersebut. Dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes dan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian memberikan pemaknaan pesan moral tentang perpisahan dan kerinduan dalam hidup yang tersemat dalam lirik lagu tersebut. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkaya pemahaman tentang bagaimana makna-makna kompleks dalam lirik lagu dapat mencerminkan dan mempengaruhi dinamika hubungan manusia, serta memperluas wawasan terhadap peran musik sebagai media ekspresi dan komunikasi yang kuat dalam menyampaikan nilai-nilaim moral dan pengalaman manusia.]]>
<![CDATA[Transformasi Dakwah di Era Digital: Studi Tentang Metode dan Strategi Ustadz Aidil Fitrisyah Musa ]]>
<![CDATA[Reinaldi Reinaldi]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7425
<![CDATA[Metode merupakan pendekatan atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan tertentu, yaitu memastikan materi dakwah yang disampaikan oleh Ustadz Aidil Fitrisyah Musa dapat diterima dengan baik oleh masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan metode Al-Mauidzah Al-Hasanah yang diterapkan oleh Ustadz Aidil Fitrisyah Musa dalam menyampaikan pesan-pesan keagamaan di era digital. Penelitian ini menggunakan metode Field Research atau penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, yang mengombinasikan studi literatur dan wawancara mendalam dengan narasumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz Aidil menggunakan metode Al-Mauidzah Al-Hasanah dalam bentuk ceramah langsung kepada khalayak umum. Beliau secara konsisten menyampaikan nasihat, pengajaran, serta pesan moral keislaman untuk mendorong jamaah meningkatkan ketaatan beribadah dan menjauhi larangan Allah SWT. Peneliti menemukan bahwa strategi dakwah yang diterapkan oleh ustadz Aidil yaitu dengan cara pemanfaatan media sosial, seperti youtube dan facebook. Dengan menghasilkan konten-konten edukatif tentang Islam, podcast keislaman, serta berbagai tema keagamaan lainnya.]]>
<![CDATA[Pertanggunjawaban Hukum Pejabat Pembuat Akta Tanah Sementara Terhadap Pembuatan Akta Yang Cacat Hukum ]]>
<![CDATA[M.Virjohn Siyasi]]>;
<![CDATA[Iwan Rachmad Soetijono,]]>;
<![CDATA[Firman Floranta Adonara]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7428
<![CDATA[Penelitian bertujuan untuk menemukan PPAT Sementara yang dapat dipertanggungjawabkan secara hukum dalam pembuatan akta yang cacat hukum, memastikan akta yang dibuat memiliki nilai kepastian hukum, serta menemukan konsep kedepan terkait akibat hukum dan tanggung jawab PPAT Sementara. Tipe penelitian yang digunakan adalah yuridis-normatif dengan fokus analisis terhadap peraturan perundang-undangan dan literatur ilmiah. PPAT Sementara memiliki tugas yang sama dengan PPAT namun seringkali kurang mendapat pelatihan formal, menyebabkan risiko cacat hukum dalam pembuatan akta. Dalam kasus cacat hukum, pihak yang dirugikan dapat mengambil tindakan hukum seperti melaporkan pelanggaran kepada pihak yang berwenang atau menggugat ke pengadilan untuk membuka akta. kata kunci: PPAT Sementara, tanggung jawab hukum, Akta cacat hukum.]]>
<![CDATA[Pendidikan Vokasional Dalam Membentuk Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Pembina Palembang ]]>
<![CDATA[Basuni Basuni]]>;
<![CDATA[Eddy Harapan]]>;
<![CDATA[Mulyadi Mulyadi]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7431
<![CDATA[Pendidikan vokasional memiliki peran penting dalam membantu anak berkebutuhan khusus (ABK) untuk mencapai kemandirian, khususnya di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Pembina Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pendidikan vokasional dapat membentuk kemandirian ABK di SLB Negeri Pembina Palembang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi. Data diperoleh dari guru, siswa, dan orang tua yang terlibat langsung dalam program pendidikan vokasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan vokasional di SLB Negeri Pembina Palembang berperan signifikan dalam meningkatkan keterampilan praktis ABK, baik dalam bidang kerajinan tangan, teknologi informasi, maupun keterampilan lain yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran vokasional juga memberikan kesempatan bagi ABK untuk mengembangkan rasa percaya diri dan kemampuan beradaptasi di masyarakat. Dengan demikian, pendidikan vokasional menjadi salah satu jalan utama dalam membentuk kemandirian ABK, yang tidak hanya terbatas pada keterampilan teknis tetapi juga pada aspek psikososial yang mendukung perkembangan mereka secara holistik.]]>
<![CDATA[Pengembangan BUMDes: Antara Peluang dan Tantangan (Studi Kasus BUMDes Remasa Kekait) ]]>
<![CDATA[Siti Nikmatul Arafah]]>;
<![CDATA[Miftakhul Choiri]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7433
<![CDATA[BUMDes (Badan Usaha Milik Desa) merupakan inisiatif strategis dalam mendorong kemandirian ekonomi desa, seperti yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan dalam pengembangan BUMDes Remasa Kekait, sebuah entitas yang baru terbentuk dan berlokasi di Kabupaten Lombok Barat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peluang pengembangan meliputi potensi pasar lokal, kepadatan penduduk, meningkatnya kebutuhan masyarakat, serta pengelolaan sumber daya alam dan budaya lokal. Namun, tantangan signifikan seperti regulasi yang tidak fleksibel, keterbatasan akses modal, dan persaingan harga di pasar tetap menjadi hambatan. Strategi pengelolaan berbasis aset lokal dan kerjasama multi-pihak diidentifikasi sebagai langkah penting untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas BUMDes dalam mendukung pembangunan ekonomi desa. Studi ini memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan peran dan kinerja BUMDes di masa depan.]]>
<![CDATA[Typology of Pretty's Participation in The Development of Ecology-Based Tourism Destinations ]]>
<![CDATA[Muharis Muharis]]>;
<![CDATA[Muhamad Alam Setiawan]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7436
<![CDATA[The development of ecotourism-based tourist destinations has become an increasingly popular approach in Indonesia for environmental conservation and enhancing the well-being of local communities. This study aims to analyse the level of local community participation in the development of ecotourism destinations using Pretty's typology of participation and to identify the factors influencing it. The methodology employed is qualitative descriptive data analysis, with data obtained from a literature review encompassing international and national journals, documents, books, and other information sources. The research findings indicate that community participation in ecotourism development ranges from passive participation to self-mobilization, with interactive participation being the most ideal form to ensure social, economic, and environmental sustainability. Interactive and functional participation, where the community actively engages in decision-making and implementation, have been shown to enhance a sense of ownership and responsibility towards the environment and create sustainable economic opportunities. Additionally, the case study in Bale Mangrove Dusun Poton Bako demonstrates that management by the local community can achieve the independence of the tourist destination. By understanding the dynamics of community participation, more effective strategies can be formulated to optimize the role of the community in the development of ecotourism. This will create a synergy between environmental conservation and the improvement of community welfare.]]>
<![CDATA[Hubungan Forgiveness Dengan Subjective Well-Being Pada Remaja Yang Mengalami Perceraian Orang Tua ]]>
<![CDATA[Jaquellin Cahyani]]>;
<![CDATA[Nur Fitriany Fakhri]]>;
<![CDATA[Muhrajan Piara]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7439
<![CDATA[The conditions experienced by teenagers who experience their parents' divorce cause them to receive negative stigma from their environment. Thus, it can lead to a lack of subjective well-being in teenagers who experience parental divorce. One of the internal factors that has the potential to influence an individual's subjective well-being is forgiveness. The aim of this research is to determine the relationship between forgiveness and subjective well-being in adolescents who experience parental divorce in Sulawesi. The subjects in this research were 388 teenagers who experienced their parents' divorce. The sampling technique in this research used accidental sampling. This research was measured using the Forgiveness and Subjective Well-Being scales. The analysis used in this research is simple linear regression with the help of IBM SPSS Statistics 25. The results of this research show that the significance value is p = 0.004 < 0.05, which means there is a relationship between forgiveness and subjective well-being. Meanwhile, the R Square value is 0.147, which means that there is a 2.64% contribution of forgiveness to subjective well-being in adolescents who experience parental divorce. The implications of this research provide an overview regarding forgiveness and subjective well-being in adolescents who experience parental divorce in Sulawesi.]]>
