J-CEKI
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. J-CEKI terbit 6 kali dalam setahun atau tiap 2 bulan sekali. J-CEKI menerbitkan artikel bidang Humaniora dan Ilmu Sosial. Humaniora: Bahasa dan Linguistik, Sejarah, Sastra, Seni Pertunjukan, Filsafat, Agama, Seni Rupa. Ilmu Sosial: Ekonomi, Antropologi, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Ilmu Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Psikologi, Geografi, Studi Budaya dan Etika, Studi Gender dan Seksualitas, Studi Area, Arkeologi, dan bidang terkait lainnya.
Articles
331 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 3: April 2025"
:
331 Documents
clear
<![CDATA[Pengaruh Green Accounting, Green Intellectual Capital dan Corporate Social Responsibility Terhadap Nilai Perusahaan ]]>
<![CDATA[Winingsih, Wiwi]]>;
<![CDATA[Suripto, Suripto]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8182
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh green accounting, green intellectual capital, dan corporate social responsibility terhadap nilai perusahan. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis laporan keuangan Perusahaan- perusahaan pada sektor industri yang terdaftar di Bursa Efek Indinesia (BEI) tahun 2019 – 2023. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling, sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 36 perusahaan industri yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2019-2023, sehingga di peroleh 180 data observasi. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari website bursa efek Indonesia. Variable yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Green Accounting (X1) sebagai variable bebas pertama, Green Intellectual Capital (X2) sebagai variable bebas kedua, dan Corporate Social Responsibility (X3) sebagai variable bebas ketiga, serta Nilai Perusahaan (Y) sebagai variable terikat. Penelitian ini menggunakan analisis regresi data panel dan pengujian hipotesis dengan tingkat signifikansi 5%. Alat uji yang digunakan adalah dengan menggunakan software eviews 12 Student Version Lite. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis ditunjukan hasil bahwa green accounting, green intellectual capital, dan corporate social responsibility secara simultan memiliki pengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan. Secara parsial hanya variabel corporate social responsibility yang berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Sedangkan variabel green accounting dan green intellectual capital tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan.]]>
<![CDATA[Upaya Perlindungan Hukum bagi Pelaku Usaha Terhadap Kepemilikan Lisensi Rahasia Dagang Berdasarkan Hukum Positif ]]>
<![CDATA[Fathimah, Anisa]]>;
<![CDATA[Saleh, Moh.]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8183
<![CDATA[Perlindungan hukum terhadap pelanggaran lisensi rahasia dagang di Indonesia diatur dalam Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2000 tentang Rahasia Dagang (UU Rahasia Dagang). Peraturan ini memberikan kerangka perlindungan komprehensif terhadap informasi yang memiliki nilai ekonomi dan dijaga kerahasiaannya oleh pemiliknya. Upaya hukum yang dapat ditempuh oleh pelaku usaha meliputi gugatan perdata untuk memperoleh ganti rugi, gugatan pidana melalui pihak berwenang, serta penyelesaian sengketa alternatif seperti mediasi dan arbitrase. Selain tindakan hukum, langkah preventif seperti peningkatan keamanan informasi, penerapan kebijakan internal, dan edukasi karyawan menjadi upaya penting untuk mencegah pelanggaran di masa depan. Kerja sama dengan pihak berwenang dan advokasi untuk memperkuat perlindungan hukum juga berperan dalam menciptakan lingkungan hukum yang kondusif. Dengan kombinasi upaya hukum dan langkah preventif tersebut, pelaku usaha dapat melindungi hak dan kepentingan mereka dari pelanggaran lisensi rahasia dagang.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor Penyebab Degradasi Moral Sopan Santun Pada Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 3 Kesu’ ]]>
<![CDATA[Laurentius, Josua]]>;
<![CDATA[Hakpantria, Hakpantria]]>;
<![CDATA[Iindarda S. Panggalo]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8186
<![CDATA[Degradasi moral sopan santun pada siswa kelas tinggi di Sekolah Dasar menjadi isu yang mencolok dalam masyarakat saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa faktor-faktor penyebab terjadinya degradasi moral pada siswa kelas tinggi di SD Negeri 3 Kesu’. Terjadinya degrdasi moral pada siswa kelas tinggi di SD Negeri 3 Kesu’ tentu ada faktor yang mempengaruhi. Hasil penelitian ini dapat menjadi sumber pengetahuan dan upaya dalam menanggulangi terjadinya degradasi moral sopan santun pada siswa kelas tinggi di SD Negeri 3 Kesu’, Kecamatan Kesu’, Kabupaten Toraja Utara. Dalam skripsi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisa data menunjukkan bahwa ada 2 faktor yang menyababkan degradasi moral. Faktor tersebut, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternalnya terbagi menjadi faktor lingkungan Sekolah, faktor lingkungan sosial dan faktor gadget/media sosial.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Fan-N-Pick Berbantuan Media Kartu Kuartet Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri 4 Tikala ]]>
<![CDATA[Ramba', Chrisdayanti]]>;
<![CDATA[Lolotandung, Reni]]>;
<![CDATA[Kabanga', Theresyam]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8189
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet di SD Negeri 4 Tikala. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 4 Tikala, pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 14 siswa. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus, siklus I sebanyak 4 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yaitu obervasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa skor rata-rata motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 4 Tikala pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet mengalami peningkatan, dimana pada siklus I memeperoleh rata-rata skor sebesar 75% dan pada siklus II mencapai 83,85%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 4 Tikala.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SDN 4 Tikala ]]>
<![CDATA[Astria, Agnes]]>;
<![CDATA[Roberto S. Situru]]>;
<![CDATA[Tadius, Tadius]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8190
<![CDATA[Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 4 Tikala dengan jumlah 19 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025. Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SDN 4 Tikala melalui Penerapan Model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari 4 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telah ditentukan untuk siswa kelas V SDN 4 Tikala. Pada pelaksanaan tindakan siklus I, dari jumlah siswa sebanyak 19 siswa yang memperoleh nilai telah mencapai KKTP sebanyak 10 dengan persentase 52,63% dan 9 siswa yang memperoleh nilai belum mencapai KKTP dengan persentase ketidaktuntasan 47,36%. Pada pelaksanaan tindakan siklus II, siswa yang memperoleh nilai mencapai KKTP sebanyak 16 siswa dengan persentase ketuntasan 84,21% dan siswa yang belum mencapai nilai KKTP sebanyak 3 siswa dengan persentase ketidaktuntasan 15,78%. Maka disimpulkan bahwa dengan penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa pada pembelajaran Matematika di kelas V SDN 4 Tikala.]]>
<![CDATA[Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Enrekang ]]>
<![CDATA[Anisa, Anisa]]>;
<![CDATA[Sitti Hajerah Hasyim]]>;
<![CDATA[Nur Afiah]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8195
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Enrekang. Variabel dalam penelitian ini adalah manajemen waktu sebagai variabel bebas (X) dan hasil belajar sebagai variabel terikat (Y). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Enrekang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 45 siswa. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh sebanyak 45 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji instrumen dan uji hipotesis dengan mengunakan program SPSS versi 26 windows. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh model persamaan regresi linear sederhana Y = 72,018 + 0,338X yang berarti tiap penambahan satu nilai manajemen waktu, maka nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 0,338. Hasil analisis koefisien determinasi (r²) diperoleh nilai r² = 43,2% yang berarti manajemen waktu siswa memiliki kontribusi terhadap hasil belajar siswa sebesar 43,2% dan sisanya 56,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Sementara dari hasil analisis uji-t diperoleh nilai signifikan 0,000<0,05 yang berarti manajemen waktu berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian hipotesis “diterima”.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Wordwall Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V di SDN 8 Rantepao ]]>
<![CDATA[Simon, Novelya Jaya]]>;
<![CDATA[Allolinggi, Lutma Ranta]]>;
<![CDATA[Sulastri, Novalia]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8205
<![CDATA[Penelitian ini membahas Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Wordwall Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V SDN 8 Rantepao. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media wordwall terhadap minat belajar IPAS Siswa Kelas V SDN 8 Rantepao. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Quasi-Experimental Design, khususnya Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 18 siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan 18 siswa kelas VC sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji T dengan software SPSS versi 26. Hasil uji hipotesis pengaruh model problem based learning berbantuan media wordwall didapatkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Wordwall berpengaruh terhadap minat belajar IPAS siswa di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Penggunaan Konten TikTok pada Siswa Kelas V SD Kristen Rantepao 5 ]]>
<![CDATA[Kurnia, Gladies]]>;
<![CDATA[Situru, Roberto S.]]>;
<![CDATA[Tadius, Tadius]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8207
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Kristen Rantepao 5 melalui penggunaan konten TikTok sebagai media pembelajaran. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran serta minimnya penggunaan media interaktif di dalam kelas.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas V SD Kristen Rantepao 5. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan wawancara dengan siswa serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, persentase ketuntasan siswa mencapai 42%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 90,9%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan konten TikTok sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik. Dengan demikian, penggunaan konten TikTok sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa guru dapat memanfaatkan platform digital sebagai inovasi dalam pembelajaran guna meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Work Life Balance, Stres Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai BMT Al Hikmah Semesta ]]>
<![CDATA[Intan Khoirun Nisa]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzan Mubarok]]>;
<![CDATA[Cahyaning Budi Utami]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8208
<![CDATA[This study aims to analyze the effect of work-life balance, work stress, and work environment on employee performance at BMT Al Hikmah Semesta. A quantitative approach was used involving 41 respondents who were selected as samples. Primary data collection was conducted through observation and structured questionnaires distributed through the Google Forms platform. Descriptive statistical analysis, validity and reliability tests, classical assumption tests, and hypothesis testing were conducted to test the relationship between variables. The results showed that work-life balance and work environment partially have a positive and significant influence on employee performance. However, work stress does not show a significant influence on employee performance. Furthermore, simultaneously, work-life balance, work stress, and work environment together have a positive and significant influence on the performance of BMT Al Hikmah Semesta employees. These findings provide important implications for BMT Al Hikmah Semesta management in an effort to improve employee performance through managing work-life balance, reducing work stress, and creating a conducive work environment]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI AKL SMK Negeri 1 Gowa ]]>
<![CDATA[Fia, Fitria]]>;
<![CDATA[Sahade, Sahade]]>;
<![CDATA[M. Ridwan Tikollah]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8223
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa kelas XI AKL SMK Negeri 1 Gowa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Negeri 1 Gowa yang terdiri dari 137 siswa, sedangkan sampel penelitian ini adalah 33 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi, observasi, tes dan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, uji instrumen dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS versi 26 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa.]]>
