cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
jurnalcendekiailmiah@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
J-CEKI
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28285271     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. J-CEKI terbit 6 kali dalam setahun atau tiap 2 bulan sekali. J-CEKI menerbitkan artikel bidang Humaniora dan Ilmu Sosial. Humaniora: Bahasa dan Linguistik, Sejarah, Sastra, Seni Pertunjukan, Filsafat, Agama, Seni Rupa. Ilmu Sosial: Ekonomi, Antropologi, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Ilmu Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Psikologi, Geografi, Studi Budaya dan Etika, Studi Gender dan Seksualitas, Studi Area, Arkeologi, dan bidang terkait lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 3,650 Documents
 136   137   138   139   140 
Analisa Tafsir Al-Munir Karya Syekh Wahbah Az-Zuhaili Yang Memiliki Pendekatan Komprehensif Dalam Penafsiran Al-Qur’an Yazril Yazril; Syamsu Syauqani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6712

Abstract

Tafsir al-Munir karya Syekh Wahbah Az-Zuhaili merupakan salah satu karya tafsir kontemporer yang dikenal dengan pendekatannya yang komprehensif dalam menafsirkan al-Qur'an. Dalam karyanya ini, Az-Zuhaili tidak hanya mengandalkan pendekatan tekstual semata, tetapi juga mengintegrasikan berbagai metode tafsir, termasuk tafsir bi al-ma’tsûr, tafsir tahlili, dan tafsir mawdhû’i. Pendekatan komprehensif ini memungkinkan pemahaman yang lebih mendalam dan luas terhadap makna ayat-ayat al-Qur'an, dengan mengaitkan konteks historis, sosial, dan hukum yang relevan. Az-Zuhaili juga memberikan perhatian khusus terhadap hukum-hukum Islam yang terkandung dalam al-Qur'an dan penerapannya dalam kehidupan kontemporer. Melalui analisis terhadap kisah-kisah para nabi, seperti Nabi Adam, Nabi Nuh, dan Nabi Ibrahim, serta aspek-aspek sosial, politik, dan spiritual dalam ajaran Islam, Az-Zuhaili menawarkan tafsir yang holistik dan aplikatif. Karyanya ini menjadi penting untuk memperkaya wawasan tafsir yang mengarah pada pemahaman yang lebih kontekstual, relevan dengan perkembangan zaman, dan menginspirasi umat Islam untuk menerapkan ajaran al-Qur'an dalam berbagai aspek kehidupan.
Perbandingan Pendidikan Indonesia dan Korea Selatan Menggunakan Teori Perbandingan Wiliam W. Brickman Tiara Lestari; Novia Nurhayati; Saipul Annur; Afriantoni Afriantoni
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6713

Abstract

Pendidikan merupakan investasi terbaik dalam suatu negara yang akan menghasilkan aset yang berharga berupa sumber daya manusia yang maju. Sehingga menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan suatu negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan, setiap negara mempunyai sistem dan wewenang dalam mengatur kebijakan sistem pendidikannya masing-masing seperti pendidikan di Indonesia dan Korea Selatan. Terkait hal itu, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbandingan pendidikan di Indonesia dan Korea Selatan. Penelitian ini memaparkan karakteristik kelembagaan yang berbeda dari kedua negara sebagai representasi dari kondisi pendidikannya. Teori yang digunakan yaitu dari Wiliam W. Brickman. Metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data primer dan sekunder dengan analisis deskriptif hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa perbedaan hal tersebut terlihat pada struktur pendidikan, kualitas pendidikan dan tantangan yang di hadapi
Kajian Psikologi Sastra dalam Novel Pulang Akrya Leila S. Chudori dan Perancangan Modul Ajar di SMA Kelas XII Lintang Hestiani; Firman Hadiansyah; Herwan Herwan
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6714

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis novel Pulang karya Leila S. Chudori yang ditinjau dari psikologi sastra menurut Sigmund Freud dan David Krech. Freud berpendapat bahwa psikologi sastra terdiri dati tiga kategori yaitu Id, Ego, dan Superego. Sedangkan menurut David Krech psikologi sastra terdiri dari tujuh unsur, yaitu; rasa bersalah, rasa bersalah yang dipendam, menghukum diri sendiri, rasa malu, kesedihan, kebencian, dan cinta. Setelah melakukan analisis pada struktur kepribadian dan klasifikasinya maka akan ditemukan bagaimana bentuk-bentuk dari perasaan, tindakan, emosi, dari pemikiran para tokoh dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kulitatif Dan metode pendekatan psikologi sastra. Sumber data penelitian ini adalah novel Pulang karya Leila S. Chudori. Data dalam penelitian ini berupa kutipan dialog, paragraf, atau kalimat yang menggambarkan kepribadian dan emosi tokoh dalam novel. Hasil penelitian ini menghasilkan data sebanyak 112 data dengan 43 data struktur psikologi sastra. Sedangkan untuk klasifikasi emosi hasil analisisnya sebanyak 69.
Penerapan Art Therapy Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Remaja Dengan Learning Disabilities Yohannes Wijaya; Soemiarti Patmonodewo; Sri Tiatri
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6720

Abstract

Harga diri merupakan evaluasi individu tentang dirinya sendiri secara positif atau negatif. Individu dengan harga diri yang tinggi mengharapkan kesuksesan, sedangkan harga diri yang rendah menduga kegagalan. Harga diri remaja cenderung menurun pada masa remaja. Normal jika anak mengalami kesulitan membaca, menulis, mengeja, dan berhitung pada tahun pertama atau tahun kedua masuk sekolah, tetapi setelah periode ini, anak seharusnya menguasai kompetensi pada tingkatan yang dasar. Jika terus berlangsung hingga remaja, maka remaja tersebut mungkin memiliki learning disabilities. Remaja tersebut nampak lebih pandai dari pada hasil akademisnya. Terapi yang dapat meningkatkan harga diri adalah art therapy karena dapat meningkapkan pemecahan masalah, kemandirian dan harga diri. Harga diri meningkat ketika berhasil menyelesaikan sebuah karya. Menggambar mempengaruhi emosi, pola pikir, dan kesejahteraan. Otak dan tubuh merespon melalui menggambar, melukis, atau aktivitas seni sehingga mengklarifikasi art therapy efektif pada berbagai populasi. Akhirnya art therapy diberikan pada tujuh remaja dengan learning disabilitas untuk meningkatkan harga diri remaja. Semua partisipan menunjukkan harga diri rendah. Penelitian ini menggunakan quasi experimental one group pre-test post-test design di mana Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) dan tes grafis dianalisa untuk mengetahui hasil sebelum dan sesudah dijalankan intervensi. Hasil akhir dari intervensi menyatakan bahwa art therapy dapat meningkatkan harga diri pada remaja dengan learning disabilities dengan hasil uji perbedaan menunjukkan adanya perbedaan yang bermakna antara kelompok skor pretest dan posttest, z = -2.371, p = .018, two-tailed
Analisis Strategi Perbandingan Antara Direct Shipment Dengan Warehouse Terhadap Efisiensi Pengiriman Pada Produk Jus Kode Nurah Nabila; Nathan Fabian Abiyasa; Irnawati Irnawati; Heni Oktaviani; Chika Tri Amanda; Sanitianing Anggraini
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan antara strategi pengiriman langsung yang dikenal dengan direct shipment dan warehouse dalam konteks mengetahui mana yang lebih efisiensi terhadap pengiriman produk pada PT Jus Kode, baik dari segi waktu, transportasi, maupun biaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan fokus pada perusahaan di industri makanan dan minuman, terutama pada PT Jus Kode yang terletak pada, Kota Bogor. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih mengenai strategi pengiriman yang lebih efisien, sehingga perusahaan dapat meningkatkan kinerja operasional dan kepuasan dari aspek manapun pada PT Jus Kode.
Adaptasi Komunikasi Mantan Terpidana Pengguna Narkoba Di Karawang Bandung: (Studi Fenomenologi Adaptasi Komunikasi Mantan Terpidana Pengguna Narkoba di Karawang dan Bandung dalam Menjalani Interaksi Sosial) Sulistyo, Andryartono; Abidin, Zainal; Oxigentry, Oky
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.6728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengalaman sadar mantan pengguna narkoba terhadap ambivalensi tindakan dalam beradaptasi dengan lingkungan masyarakat. Untuk mengetahui bagaimana pengalaman sadar mantan pengguna narkoba terhadap konsep identitas dan relasi sosial di lingkungan masyarakat. Untuk mengetahui bagaimana pengalaman sadar mantan pengguna narkoba dalam memahami julukan lingkungan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan studi pustaka. Teknik analisis data yang digunakan melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan sikap masyarakat sekitar terhadap fenomena yang terjadi, membuat informan yang kini memiliki identitas baru mengalami kesulitan dan hambatan untuk dapat diterima kembali oleh lingkungannya. Dalam proses beradaptasi, informan mengalami ambivalensi tindakan. Dari fenomena-fenomena yang dialami oleh para informan tersebut, ada yang membuat mereka memperlihatkan perubahan karakter yang cukup signifikan, seperti ingin mengubah persepsi buruk terhadap dirinya, menarik diri dan memilih untuk tidak terlalu peduli dengan stigma yang ditimbulkan akibat kesalahan di masa lalunya, dan ada pula yang kemudian cepat diterima kembali oleh masyarakatnya karena fenomena serupa bukan lagi sesuatu yang baru di lingkungannya.
Pembelajaran Komik Matematika Sekolah Dasar : Systematic Literature Review Muhammad Hudzaifah; Iswahyudi Joko Supriyitno; Abdul Aziz
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif penggunaan media komik dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD). Melalui metode systematic literature review, kajian ini menyelidiki efektivitas, tantangan, dan potensi media komik sebagai alat bantu pengajaran matematika. Penelusuran dilakukan pada berbagai basis data ilmiah dengan rentang waktu 2015-2024, menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat. Hasil menunjukkan bahwa media komik memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, dan hasil belajar matematika siswa SD. Penelitian mengungkapkan bahwa komik dapat mengubah persepsi siswa terhadap matematika dari mata pelajaran yang sulit menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Metode systematic review ini menggunakan pendekatan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) dengan melakukan analisis kritis terhadap 25 artikel terpilih. Temuan penelitian menegaskan pentingnya pengembangan media komik yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan kognitif siswa SD dan kurikulum matematika yang berlaku.
Analisis Coping Stress pada Mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang yang Bekerja Paruh Waktu Riska Dwi Wahyuni; Herti Tri Nurhayati Hia; Ayu Wardani; Fera Uswatun Khasanah; Seftia Anggraini
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi coping stress yang digunakan oleh mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang dalam menghadapi tekanan akademik dan pekerjaan. Stres yang dihadapi mahasiswa dapat memengaruhi kinerja akademik dan kesejahteraan emosional mereka, sehingga pemahaman terhadap strategi coping yang diterapkan menjadi penting. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada mahasiswa yang berpengalaman dalam menghadapi tekanan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai strategi coping, seperti problem-focused coping dengan perencanaan penyelesaian masalah secara bertahap, emotion-focused coping melalui pengaturan emosi dan penerimaan tanggung jawab atas kesalahan, serta escape-avoidance coping dengan mengalihkan perhatian melalui aktivitas menyenangkan. Selain itu, mahasiswa cenderung menggunakan positive reappraisal untuk melihat sisi positif dari situasi stres. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi institusi pendidikan untuk lebih mendukung mahasiswa dalam mengembangkan strategi coping yang efektif guna mengurangi dampak stres dan meningkatkan kesejahteraan mereka.
Peranan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam Bagi Gaya Belajar Visual Siswa Fitrah Rahma Yani; Wahidah Fitriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6738

Abstract

Educational technology is a collection of media developments that are innovated in a complex and integrated manner for educational purposes. In this increasingly modern era, all students must be able to compete, so educators and students must prepare themselves with technological developments. With the increasing development of technology, this can support learning in schools, with technology it can expand learning resources across time and space. So, with the various characteristics and learning styles of students, it is hoped that technology can become a solution media in achieving educational goals. Of course, this must be utilized by educational institutions to maximize students' potential in facing the competitive era. This research uses a literature review method, with the aim of explaining the role of interactive media in learning the History of Islamic Civilization for students with a visual learning style. The research results show that interactive media has an important role for students with a visual learning style, apart from being able to maximize students' potential, interactive media can also be useful for educators to get relatively fast feedback in learning activities.
Peran Guru PAI dalam Pendidikan Inklusif di Sekolah Umum Zul Ikhwan; Wahidah Fitriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6739

Abstract

Pendidikan inklusif menjadi agenda utama dalam menghadirkan kesetaraan dan kesempatan belajar bagi semua siswa, tanpa memandang perbedaan. Pendidikan inklusif dihadirkan untuk menunjang pendidikan anak-anak yang memerlukan pendampingan khusus dalam memperoleh pendidikan yang sama. Penelitian ini berfokus pada peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif di Sekolah umum. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan studi literatur. Hasil dari penelitian ini yaitu peran guru PAI dalam menciptakan lingkungan inklusif di Sekolah umum tidak hanya mencakup aspek pengajaran agama Islam, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter, penerimaan keberagaman, dan dukungan aktif terhadap semua siswa. Dalam al Qur’an terdapat ayat yang merujuk pada pengembangan sistem pendidikan inklusif dalam konteks pendidikan Islam. Pendidikan inklusif memberikan pelajaran terhadap nilai kemanusiaan, nilai keberagaman, keadilan sosial, toleransi, dan kepedulian.

Page 138 of 365 | Total Record : 3650

 136   137   138   139   140 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue