cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 5: April 2022" : 51 Documents clear
Perancangan Sistem Informasi Panti Asuhan Nurul Ilmi Berbasis Website Riyand Fibrianto; Ina Najiyah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang sangatpesat mencangkup segala aspek kehidupan tidakterkecuali lembaga sosial seperti panti asuhan, penerapanteknologi dalam hal informasi adalah sebagai sesuatuyang penting dalam menunjang kinerja sebuah lembaga,hal ini penerapan teknologi yang dimaksud adalah sebuahsistem informasi berbasis website. Panti asuhan yangakan menjadi objek penelitian ini adalah Panti AsuhanNurul Ilmi, yang bertempat di Kota Bandung. Hingga saatini, lembaga tersebut hanya menyebarkan informasimelalui media sosial dan hubungan pribadi; Oleh karenaitu, dirasa penting untuk menerapkan sistem informasi iniuntuk meningkatkan distribusi informasi. Webmenawarkan sejumlah manfaat dalam hal penyebaraninformasi dalam skala besar. Tujuan dari proyek iniadalah untuk merancang sebuah sistem informasi untukdigunakan oleh panti asuhan. Sepanjang prosespengembangan web, preprocessor hypertext digunakan(php). Sistem informasi panti asuhan ini memiliki elemenyang memungkinkan penyajian data anak yatim piatuserta tampilan data donatur setelah pemberian donasi.Sistem yang diusulkan akan dievaluasi menggunakanteknik black box. Strategi ini diharapkan dapatmempermudah proses pendidikan calon donatur danmasyarakat umum tentang anak yatim
Analisis Kemandirian Anak Di Desa Gulangpongge Tri Lestari; Imaniar Purbasari; Lovika Ardana Riswari
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemandirian adalah keadaan dimanaindividu mampu mengerjakan segala sesuatu mandiritidak meminta bantuan atau pertolongan orang lain.Kemandirian perlu ditanamkan sejak dini, karenakemandirian sangat berdampak untuk masa depanketika anak sudah dewasa. Penelitian ini bertujuanuntuk mendiskripsikan bentuk kemandirian anak diDesa Gulangpongge. Metode penelitian yangdigunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus.Teknik pengumpulan data meliputi observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa kemandiriana anak di desaGulangpongge dapat dilihat dari aktivitas seharihari yang dilakukan oleh anak-anak. Hasil penelitianmeunjukkan bahwa kemandirian anak sudah terlihatyakni dari beberapa anak sudah mampu meunjukkansikap mandirinya seperti halnya anak sudah memilikikepercayaan diri yang baik ketika bertemu denganorang ain, selain itu beberapa anak yang lainnyajuga sudah memiliki kemandirian dalam beberapaaspek seperti dalam mengendalikan emosi, disiplin,bertanggung jawab serta berinteraksi dengan oranglain meskipun ada beberapa anak yang belummenunjukkan sikap kemandirian terseut. Dari hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa anak-anak diDesa Gulangpongge sudah memiliki kemandirianyang baik meskipun ada 3 anak yang kurang mandiridari beberapa poin kemandirian.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Tata Hidang Dengan Model Pembelajaran Student Teams - Achievement Devisions (STAD) Kelas XI Tata Boga di SMKN 2 Penajam Paser Utara Nani Suryanti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mengetahuipenerapan metode pembelajaran Kooperatif tipeSTAD pada mata pelajaran Tata Hidang di SMKN 2Penajam Paser Utara. (2) Mengetahui peningkatankeaktifan siswa pada pembelajaran Tata Hidang diSMKN 2 Penajam dengan model pembelajaranKooperatif tipe Student Teams-AchievementDevisions (STAD). (3) Mengetahui peningkatan hasilbelajar siswa pada pembelajaran Tata Hidang diSMKN 2 Penajam dengan model pembelajaranKooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) atau ClassroomAction Research dengan tahap-tahap perencanaan,tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian inidilaksanakan pada bulan Desember 2018 – Juni2019. Populasi penelitian adalah semua siswa kelasXI Tata Boga SMK N 2 Penajam sebanyak 25 siswa.Variabel yang diselidiki adalah keaktifan dan hasilbelajar siswa. Instrumen yang digunakan adalahtes,lembar observasi dan dokumentasi. Uji validitasmenggunakan program aplikasi iteman, sedangkanuji reliabilitas menggunakan koefisien Alpha dengannilai koefisien > 0,7. Hasil uji validitas dan ujireliabilitas terdapat 20 soal yang valid dan nilaireliabilitas sebesar 0,875 untuk soal siklus I dan0,926 untuk soal siklus II. Data dianalisis secaradeskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitianadalah: (1) Penerapan metode pembelajaranKooperatif tipe STAD terdiri dari beberapa siklusdan masing-masing siklus mempunyai 4 komponentindakan yang sama yaitu: Perencanaan,Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan dan Refleksi.(2)Persentase hasil keaktifan pada siklus I 62.67%.Pada siklus II keaktifan belajar mengalamipeningkatan sebesar 25,69% menjadi 88,36%. (3)Berdasarkan hasil tes yang dilaksanakan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil tespada Siklus I dan Siklus II. Pada Siklus I diperolehnilai rata-rata 67,9032 dengan ketuntasan belajar48,39% dan pada siklus II diperoleh rata-rata85,9677 dengan ketuntasan belajar 87,09%
Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Dinas Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Intruction/Team Assisted Individualization (TAI) Nyawiti Nurhaini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan latarbelakang rendahnya kemampuan menulis suratdinas/resmi pada siswa kelas XII Jurusan TeknikKomputer dan Jaringan di SMK Negeri 2 PenajamPaser Utara. Penelitian difokuskan pada ModelPembelajaran Kooperatif Tipe TAI untukmeningkatkan kemampuan Menulis SuratDinas/Resmi pada siswa kelas XII Jurusan TeknikKomputer dan Jaringan di SMK Negeri 2 PenajamPaser Utara Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitianini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana caramelaksanakan model pembelajaran tersebut padamateri menulis surat dinas/resmi. Penelitian yangdijadikan subyek sebanyak 33 siswa. ProsedurPenelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari 3 Siklus.Tiap-tiap siklusnya mencakup kegiatan Perencanaan(Plan), Tindakan, Observasi dan Refleksi. Masingmasing Siklus menggunakan strategi pembelajaranyang berbeda pada Lembar Kerja Siswa (LKS).Namun materi dan model pembelajaran yangditerapkan sama. Pengambilan data dalampenelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknikobservasi, wawancara, angket dan dokumen fotokegiatan proses pembelajaran siswa serta PenilaianHasil Ulangan Harian. Instrumen yang digunakanberupa Lembar Observasi Terfokus, Daftarpertanyaan untuk Wawancara, Daftar Angket untuksiswa dan Soal tes formatif. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa melalui model pembelajaranKooperatif Tipe TAI ini, terbukti dapat meningkatkanhasil pencapaian batas penguasaan. Modelpembelajaran ini dianggap sangat menarik, lebihmudah, lebih baik dan sangat setuju dilanjutkanpenggunaannya dalam proses pembelajaran bahasaIndonesia pada materi yang lain.
Peningkatan Kemampuan berbicara Bahasa Inggris Siswa Melalui Teknik KWL (Know, What to Know, and Learned) Zainatul Fitriyah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggrissiswa pada kelas X adminitrasi Perkantoran di SMKNegeri 2 Penajam Paser Utara semester genap tahunpelajaran 2019/2020. Kemampuan berbicara Bahasainggris siwa di kelas Administrasi Perkantorancenderung pasiv dan kurang kreatif, mereka merasatidak percaya diri dan takut saah ketika berbicaradengan guru ataupun dengan teman-teman di dalamkelas. Hal ini disebabkan oleh terlalu monoton nyatekni belajar yang dipakai oleh guru didalam kelas,oleh karena itu disini penulis melakukan penelitianini dengan tujuan agar kemampuan berbicaraBahasa Inggris siswa lebih meningkat lagi denganmenggunakan teknik KWL (Know, What to Know,and Learned) pada Siswa Kelas X AdministrasiPerkantoran Tahun Pelajaran 2021/2022. Subjekpenelitian adalah siswa kelas X AdministrasiPerkantoran, tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak36 siswa, yang keseluruhan adalah siswa putri.Objek penelitian adalah kegiatan selamapembelajaran dan hasil belajar siswa. Penelitiantindakan kelas ini terdiri atas dua siklus. Siklus 1 danSiklus 2 masing masig terdiri atas 2 pertemuandilaksanakan pada bulan Januari -Februari. Hasilpengamatan pada siklus I nilai kemampuanberbicara siswa adalah 75%. Hasil pengamatanPada siklus II, nilai kemampuan berbicara siswamenjadi 84%. Hasil penelitian menunjukanpenggunaan Teknik KWL dapat meningkatkankemampuan berbicara siswa kelas X AdministrasiPerkantoran SMK Negeri 2 Penajam Paser Utara
Pengaruh Aktiva Pajak Tangguhan dan Liabilitas Pajak Tangguhan Terhadap Manajemen Laba Natasya Maria Michelle; Richard Friendly Simbolon
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap perusahaan mempunyai keunggulan, tetapi harus diperhatikan juga dalam mengelola laporan keuangan, karena laporan keuangan yang bagus mencerminakan kinerja keuangan yang baik pula. Penelitian yang dilakukan untuk mengidentifikasi faktor yang berdampak terhadap manajemen laba seperti aset pajak tangguhan dan liabilitas pajak tangguhan. Metode kuantitatif merupakan metode yang dipakai pada penelitian ini serta purposive sampling digunakan untuk memilih sampel penelitian. Dengan uji hipotesis analisis regresi linier berganda penelitian ini menghasilkan aktiva pajak tangguhan dan liabilitas pajak tangguhan memiliki signifikansi 0,044 < 0,05 terhadap manajemen laba.
Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray Untuk Membantu Peningkatan Skill Bermain Sepakbola Bagi Siswa Kelas VIII-B di UPT SMP Negeri 4 Gresik Budi Prasetyo
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi awal khususnyadalam mengamati materi permainan sepak boladengan siswa kelas VIII-B di UPT SMP Negeri 4Gresik ditemukan bahwa masih terdapatpermasalahan baik dalam aktivitas belajarsiswa,khusnya materi sepak bola pelajaran PJOK,tujuan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) iniadalah: untuk mengetahui peningkatan Skill BermainSepakbola Bagi Siswa Kelas VIII-B UPT SMPNegeri 4 Gresik melalui pembelajaran kooperatiftipe Two Stay-Two Stray. Penelitian ini dilakukan diKelas VIII-B UPT SMP Negeri 4 Gresik, jumlahsiswa Kelas VIII-B sebanyak 34 siswa, dilakukanselama 1 bulan, yaitu mulai bulan September 2019sampai dengan Oktober 2019, melalui tiga siklus.Hasil penelitian tindakan yang dilakukan ditemukanjawaban bahwa nilai rata-rata yang tidakmenggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe TwoStay-Two Stray mencapai 68,01. Ketuntasan klasikalpada siklus I yang menggunakan PembelajaranKooperatif Tipe Two Stay-Two Stray mencapai 67,64%. diikuti tindakan siklus II diketahui nilai rata-ratapada siklus II sebanyak 79,26, pada siklus III naikmenjadi 79. Presentasi ketuntasan klasikal naik dari82,35 % menjadi 100 %, serta dengan menggunakanmetode pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-TwoStray guru dapat memperhatikan pentingnyapengelolaan kelas.
Peningkatkan Penguasaan Materi Ungkapan Persetujuan: I Agree. That’s A Good Idea Bagi Siswa Kelas IX.D UPT SMP Negeri 4 Gresik Melalui Pembelajaran Empat Tahap Nurul Budi Priwarti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah 1)untuk meningkatkan kemampuan penguasaan materisiswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris materipokok : teks interaksi transaksional di Kelas IX.DUPT SMP Negeri 4 Gresik melalui pembelajaranempat tahap, 2) Untuk meningkatkan hasil belajarsiswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris di KelasIX.D UPT SMP Negeri 4 Gresik melaluipembelajaran empat tahap. Penelitian ini dilakukandi Kelas IX.D UPT SMP Negeri 4 Gresik, jumlahsiswa Kelas IX.D sebanyak 31 siswa, pada matapelajaran Bahasa Inggris pada materi pokok : teksinteraksi transaksional, dilaksanakan padapengajaran semester ganjil tahun 2019/2020pengumpulan data melalui metode tes dan dianalisisidengan analisa statistik sederhana, yaitu dengananalisa diskriptif. Hasil penelitian tindakan yangdilakukan ditemukan jawaban bahwa nilai rata-ratayang tidak menggunakan Pembelajaran empat tahapmencapai 74,4. Ketuntasan klasikal pada siklus Iyang menggunakan Pembelajaran empat tahap”mencapai 72,22 %. Diikuti tindakan siklus IIdiketahui nilai rata-rata pada siklus II adalah 84,38,pada siklus III naik menjadi 84,55. Presentasiketuntasan klasikal naik dari 91,67 % menjadi 100%.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Saintifik Subtema Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh Tahun Pelajaran 2021 Dian Sapalena; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengembangan bahan ajar berbasis saintifik subtemapentingnya makanan sehat bagi tubuh tahunpembelajaran 2021. Pendekatan yang digunakanialah pendekatan pengembangan yaitu pendekatanyang menghasilkan produk baru atau memeperbaikiproduk yang sudah pernah dibuat. Modelpengembangan dalam penelitian ini ialah modelADDIE ,yaitu Analys, Design, Development,Implementation, Evaluation. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah metode angket dan tes.Metode angket yang digunakan ialah angket validasidan angket kepraktisan sedangkan tes ialah berupasoal yang ada didalam buku. Dalam tahap validasi,dilakukan oleh ketiga validator yaitu ahli desain, ahlibahasa dan ahli materi. Validasi desain memperolehskor rata-rata92, validasi bahasa memperoleh skorrata-rata 88 dan validasi ahli materi memperolehskor rata-rata 94. Sedangkan untuk anketkepraktisan yang ditujukan kepada peserta didikmemperoleh nilai rata-rata 90. Dan yang terakhirialah tes yang digunakan pada pembelajaran 1 dan2. Pada pembelajaran 1 mendapat nilai 82,3sedangkan tes di pembelajaran 2 mendapat rata-rataskor 90. Berdasarkan perolehan nilai tersebut,pengembangan bahan ajar berbasis saintifik subtemapentingnya makanan sehat bagitu buh tahunpembelajaran 2021, dapat dikategorikan sangatvalid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
Peningkatan Angka Hunian Tamu Melalui Peningkatan Mutu Makanan Di Hotel Berbintang Aulia Firmansyah; Nining Yuniati; Lastiani Warih Wulandari
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hygiene sanitasi merupakan hal sangatpenting yang diterapkan dunia pengolahan makananterutama dihotel bintang 4 dan 5. Tujuan penelitianini adalah mengetahui tingkat pemahaman,pelaksanaan SOP HACCP di Best Western PremierSolo Baru oleh staf receiving, staf pengolahanmakanan dan staf stewarding untuk mendapatkanmakanan yang berkualitas, aman untuk dikonsumsiuntuk meningkatkan hunian tamu. Metode penelitianini menggunakan metode kualitatif studi kasus,dengan sampel sebanyak 25 orang staf. 22 orang stafdengan metode kuesioner dan 3 orang wawancara,yaitu Executive Chef, Executive Sous Chef danJunior Sous Chef. Best Western Premier Solo Barumemiliki SOP HACCP. Sebagian besar staf telahmelaksanakan SOP tersebut akan tetapi belumsemuanya mempunyai pemahaman dan kesadaranuntuk melaksanakan. Hal tersebut dapat dilihat darihasil kuesioner yang masuk dan hasil dari interview,bahwasannya pelaksanaannya hingga saat saat inimencapai 80%. Untuk menjadikan pelaksanaannyamencapai 100%, Executive Chef telah melaksanakan15 menit meeting setiap hari, untuk refreshmenttraining dan berencana akan mendatangkan trainerdari eksternal untuk memberikan training kepadastaf.

Page 5 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue