PESHUM
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Articles
265 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 5 No. 3: April 2026"
:
265 Documents
clear
<![CDATA[Pemberdayaan Masyarakat pada Program Kampunge Arek Suroboyo Ramah Perempuan dan Peduli Anak ]]>
<![CDATA[Stefanus Sakti Raditya Nugraha]]>;
<![CDATA[Berliana Mustika Rani]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14622
<![CDATA[Kemiskinan masih menjadi masalah sosial yang serius di Indonesia. Berdasarkan data Berdasarkan data Kementerian Koordinator Bidang Pemberdayaan Masyarakat, Provinsi Jawa Timur mencatat 3.875.880 kasus kemiskinan dan Kota Surabaya mencatatkan kasus kemiskinan sebanyak 136.366 Kasus pada 2023 dan turun menjadi 117.834 pada tahun 2024 serta naik kembali pada tahun 2025 sebanyak 142.487 kasus. Kondisi tersebut membuktikan bahwa Kota Surabaya masih memerlukan program pemberdayaan masyarakat. Tingginya kasus kemiskinan di Kota Surabaya membuat Pemerintah Kota Surabaya melalui DP3APPKB menginisiasi Program Kampunge Arek Suroboyo Ramah Perempuan dan Peduli Anak (KASRPPA). Tujuan dari program ini adalah untuk memberdayakan masyarakat untuk mengatasi masalah kemiskinan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pemberdayaan pada Kampung Belajar, Kampung Aman, dan Kampung Kreatif Produktif menunjukkan adanya kegiatan walau belum berjalan dengan baik serta pada Kampung Asuh dan Kampung Sehat belum terdapat kegiatan yang menunjukkan kegiatan pemberdayaan.]]>
<![CDATA[Peran Akuntansi Perbankan dalam Menjaga Kepercayaan dan Stabilitas Keuangan Indonesia Saat Ini ]]>
<![CDATA[Aisyah Meutia Amanda]]>;
<![CDATA[Pani Isva Guci]]>;
<![CDATA[Dinda Dwi Gustia Ningrum]]>;
<![CDATA[Nuraini Budi Sofyaningsih]]>;
<![CDATA[Qaulan Syadidah]]>;
<![CDATA[Hendri]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14637
<![CDATA[Abstract: Akuntansi perbankan memiliki peran strategis dalam menjaga kepercayaan publik dan mendukung stabilitas sistem keuangan Indonesia. Kepercayaan masyarakat terhadap bank sangat dipengaruhi oleh kualitas laporan keuangan yang disajikan secara transparan, akurat, dan dapat dipertanggung jawabkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran akuntansi perbankan dalam menjaga kepercayaan publik serta kontribusinya terhadap stabilitas keuangan Indonesia saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dengan mengkaji jurnal ilmiah, buku akademik, serta laporan resmi lembaga terkait seperti Bank Indonesia dan Otoritas Jasa Keuangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi perbankan yang baik, didukung oleh sistem pengendalian internal, kualitas audit, dan penerapan good corporate governance, mampu meningkatkan integritas laporan keuangan. Informasi keuangan yang berkualitas membantu pemangku kepentingan menilai kinerja dan risiko bank secara objektif, sehingga memperkuat kepercayaan publik dan menjaga stabilitas sistem keuangan nasional.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi Meningkatkan Kompetensi Sosial Anak Usia Dini Berbasis Permainan ]]>
<![CDATA[Cucut Arifa Rahman]]>;
<![CDATA[Djudiyah]]>;
<![CDATA[Siti Suminarti Fasikhah]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14654
<![CDATA[Kompetensi sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang berperan dalam kemampuan berinteraksi, bekerja sama, dan mengelola emosi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas psikoedukasi melalui pembelajaran berbasis bermain dalam meningkatkan kompetensi sosial anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen one-group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah delapan anak usia 4–5 tahun yang terdaftar di TK Dharma Wanita Persatuan. Data dikumpulkan melalui observasi perilaku sosial anak menggunakan tabel ceklis berdasarkan tujuh aspek permainan sosial. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi sosial anak setelah diberikan intervensi (t = -26,33; p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi berbasis bermain efektif dalam meningkatkan kopetensi sosial anak usia dini.]]>
<![CDATA[Kontribusi Operator Plavon dalam Meningkatkan Pelayanan Akta Kematian Berbasis Digital di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Ajeng Winie Niswandi]]>;
<![CDATA[Kalvin Edo Wahyudi]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14655
<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi mendorong instansi pemerintah untuk melakukan transformasi pelayanan publik ke arah digital, termasuk dalam pelayanan administrasi kependudukan. Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoarjo mengimplementasikan pelayanan akta kematian berbasis digital melalui aplikasi Plavon sebagai upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensi pelayanan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kontribusi operator Plavon dalam mendukung peningkatan kualitas pelayanan akta kematian berbasis digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data sekunder berupa dokumen resmi instansi, standar operasional prosedur, arsip pelayanan digital, serta didukung oleh observasi langsung non-partisipatif terhadap proses pelayanan. Analisis data dilakukan menggunakan model ASOCA yang meliputi aspek Ability, Strength, Opportunity, Culture, dan Agility. Hasil penelitian menunjukkan bahwa operator Plavon memiliki peran strategis dalam menjaga ketepatan dan kelancaran pelayanan melalui kemampuan teknis dan administratif, pemanfaatan sistem pelayanan yang terintegrasi, serta ketangkasan dalam menghadapi dinamika dan kendala pelayanan digital. Selain itu, budaya kerja yang disiplin dan berorientasi pada kepatuhan prosedur turut mendukung konsistensi kualitas pelayanan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pelayanan akta kematian berbasis digital di Kabupaten Sidoarjo tidak hanya ditentukan oleh penerapan teknologi, tetapi juga oleh kompetensi dan peran aktif operator sebagai pelaksana utama pelayanan publik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Booklet Keanekaragaman Jenis Gulma Terestrial dan Epifit di Perkebunan Kelapa Sawit pada Pembelajaran Biologi ]]>
<![CDATA[Putri Juniarti Tanjung]]>;
<![CDATA[Nursal Nursal]]>;
<![CDATA[Fitra Suzanti]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14666
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi Booklet sebagai media pembelajaran Biologi SMA yang berbasis isu lokal keanekaragaman jenis gulma di Perkebunan Kelapa Sawit Kecamatan Tapung Hulu. Penelitian ini dilaksanakan pada April 2025 di Kampus Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dengan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE yang dibatasi hingga tahap pengembangan. Tahap pengembangan difokuskan pada pembuatan Booklet materi keanekaragaman hayati yang berbasis keanekaragaman jenis gulma Perkebunan Kelapa Sawit Kecamatan Tapung Hulu. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media menggunakan lembar validasi dengan hasil validitas rata-rata 3,5 dengan kategori sangat valid. Hasil ini menunjukkan bahwa Booklet keanekaragaman jenis gulma pada Perkebunan Kelapa Sawit Kecamatan Tapung Hulu layak digunakan dalam pembelajaran Biologi kelas X SMA. Booklet ini diharapkan dapat memudahkan dalam memahami konsep keanekaragaman jenis secara kontekstual sekaligus menumbuhkan kesadaran terhadap lingkungan sekitar.]]>
<![CDATA[Studi Literatur Tentang Penggunaan Media VOBARU dalam Pembelajaran Volume Bangun Ruang di Sekolah dasar ]]>
<![CDATA[Dewi Purwaningsih]]>;
<![CDATA[Atikah Anjani O]]>;
<![CDATA[Azamul Fadhly Noor Muhammad]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14674
<![CDATA[Pembelajaran volume bangun ruang di sekolah dasar seringkali menghadapi tantangan karena sifat abstrak materi dan keterbatasan kemampuan visualisasi spasial siswa. Dalam banyak kasus, siswa hanya mengandalkan hafalan rumus tanpa sepenuhnya memahami konsep volume karena kurangnya media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk secara sistematis meninjau temuan penelitian terkait penggunaan media pembelajaran, khususnya VOBARU dan media serupa, dalam pengajaran volume bangun ruang di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dari artikel jurnal nasional dan internasional yang relevan yang berfokus pada pembelajaran volume geometri bangun ruang dan penggunaan media pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Analisis data dilakukan menggunakan analisis isi untuk mengidentifikasi pola, persamaan, dan perbedaan di antara temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dan kesalahpahaman dalam memahami konsep volume bangun ruang. Namun, media pembelajaran yang menekankan unsur visual, interaktif, dan konkret efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual, kemampuan spasial, dan hasil belajar. Berdasarkan sintesis dari studi-studi sebelumnya, VOBARU memiliki potensi yang kuat sebagai media pembelajaran yang mengintegrasikan aspek visual, interaktif, dan konkret untuk mendukung pembelajaran volume geometri padat yang lebih bermakna di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Maket 3D Smart Map Untuk Pemahaman Denah Dan Arah Mata Angin ]]>
<![CDATA[Annisa Nurrahmadani]]>;
<![CDATA[Ajeng Dafiq]]>;
<![CDATA[Devi Anggraini]]>;
<![CDATA[Azamul Fadhly Noor Muhammad]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14675
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran maket 3D Smart Map pada materi denah dan arah mata angin bagi siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru kelas IV, serta siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, observasi, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media maket 3D Smart Map dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil uji validasi ahli materi dan ahli media. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata posttest dibandingkan pretest. Dengan demikian, media maket 3D Smart Map efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep denah dan arah mata angin siswa sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Tingkat Kelekatan Anak Dengan Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja ]]>
<![CDATA[Dewi Kristiani Nurpajar]]>;
<![CDATA[Feida Noorlaila Isti'adah]]>;
<![CDATA[Cucu Arumsari]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14683
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat kelekatan anak dengan orang tua terhadap kenakalan remaja. Kelekatan dipahami sebagai ikatan emosional yang terjalin antara anak dan orang tua yang berperan penting dalam perkembangan psikososial remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional untuk mengidentifikasi keeratan hubungan antara kedua variabel tersebut. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner yang mengukur tingkat kelekatan anak dengan orang tua serta bentuk-bentuk kenakalan remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kelekatan anak dengan orang tua dan kenakalan remaja, dimana kelekatan yang tinggi cenderung berhubungan dengan rendahnya tingkat kenakalan remaja. Temuan ini menegaskan pentingnya peran orang tua dalam membangun hubungan emosional yang positif sebagai upaya preventif terhadap munculnya perilaku kenakalan pada remaja.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Konkret Papan Bangun Ruang (PABARUNG) dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Kelas IV ]]>
<![CDATA[Edwin Airlangga]]>;
<![CDATA[Maria Jennifer Del Amore Kolo -]]>;
<![CDATA[Azamul Fadhly Noor Muhammad -]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14697
<![CDATA[Pembelajaran matematika pada materi bangun ruang di Sekolah Dasar sering dianggap abstrak sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep secara mendalam. Kondisi tersebut menuntut adanya media pembelajaran yang mampu menghadirkan konsep bangun ruang secara konkret dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran Papan Bangun Ruang (PABARUNG) dalam pembelajaran matematika kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan produk, validasi ahli, dan uji coba terbatas. Subjek penelitian terdiri atas 20 peserta didik kelas IV sebagai kelas eksperimen dan 20 peserta didik sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, tes pre-test dan post-test, serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PABARUNG dinyatakan sangat layak digunakan dengan skor validasi ahli sebesar 4,5 dari skala 5. Selain itu, hasil uji coba menunjukkan peningkatan pemahaman konsep bangun ruang pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 52,3 meningkat menjadi 84,1 pada post-test dan nilai N-Gain sebesar 0,68 (kategori sedang hingga tinggi), sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,32 (kategori sedang). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media PABARUNG layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang pada peserta didik Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Implementasi Program Beasiswa Pemuda Tangguh Jenjang SMA/SMK/MA Sederajat di Kota Surabaya ]]>
<![CDATA[Septia Hana Nabilla]]>;
<![CDATA[Diana Hertati]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14709
<![CDATA[Pendidikan merupakan tahapan fundamental yang melibatkan peserta didik dan tatanan sosial, sehingga mendorong tercapainya pengembangan individu secara optimal. Melalui pendidikan, manusia dapat dibentuk melalui ilmu pengetahuan, pembentukan karakter, dan kompetensi sosial. Sebagai bentuk komitmen terhadap pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, Pemerintah Kota Surabaya merancang dan melaksanakan Program Beasiswa Pemuda Tangguh sebagai instrumen kebijakan pendidikan daerah. Program ini diimplementasikan guna menjamin keberlanjutan peserta didik yang menghadapi keterbatasan sumber daya ekonomi, sehingga proses penyelesaian pendidikan menengah dapat berlangsung secara berkelanjutan. Artikel ini membahas mengenai implementasi Program Beasiswa Pemuda Tangguh Jenjang SMA/SMK/MA Sederajat di Kota Surabaya. Pembahasan berfokus pada proses pelaksanaan program dan alur pendaftaran. Penelitian ini mengadopsi metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang mencakup observasi kegiatan dan penelusuran dokumen terkait, pedoman pelaksanaan Program Beasiswa Pemuda Tangguh, serta menelaah kebijakan yang relevan. Berdasarkan hasil pembahasan, Program Beasiswa Pemuda Tangguh telah diimplementasikan sesuai dengan regulasi yang berlaku, khususnya pada mekanisme penetapan penerima beasiswa dan verifikasi administrasi. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan tantangan, salah satunya mengenai kepatuhan penerima beasiswa dalam melakukan pelaporan bulanan. Sejalan dengan hal tersebut, program ini memiliki posisi strategis dalam mendukung kebijakan pemerataan pendidikan menengah di Kota Surabaya, meskipun masih diperlukan upaya peningkatan pengawasan dan penguatan mekanisme pelaporan agar pelaksanaan program dapat berjalan lebih optimal.]]>
