cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,002 Documents
 23   24   25   26   27 
Pengaruh Strategi Informasi Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP N 1 Dua Koto Kabupaten Pasaman Pranika; Alfi Rahmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1: Desember 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i1.2722

Abstract

Kemampuan disiplin belajar siswa dalam hal ini dapat di tingkatkan dengan memberikan Strategi Informasi bidang belajar untuk meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII di SMP N 1 Dua Koto Kabupaten Pasaman. Penelitian ini adalah penelitian Pra Ekperimen model One Group Pretest Posttest Design, populasi adalah siswa Kelas VIII.1.VIII.2 dan VIII.4, sedangkan sampel penelitian adalah 30 orang siswa yang terindikasi masalah disiplin belajar berdasarkan teknik pusposive sampling dan hasil dari pretest serta uji homogenitas. Instrument pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, sedangkan persyaratan analisis data menggunakan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji T (wilcoxon) menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dan posttest. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai signifikan p-value sebesar 0,005. Berdasarkan ketentuan yang berlaku. Diketahui hasil uji wilcoxon Sig p-value sebesar 0,005 < α (α =0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon dapat disimpulkan bahwa disiplin belajar meningkat setelah diberikan perlakuan yaitu dengan Pengaruh Strategi Informasi Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP N 1 Dua Koto Kabupaten Pasaman.
Dampak Dari Kurangnya Reseliensi Keluarga Dalam Penggunaan Gadget Pada Masa Perkembangan Remaja Azhimah Rizka Nurtika
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1: Desember 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i1.2727

Abstract

Resiliensi keluarga merupakan kemampuan suatu keluarga dalam memahami perkembangan anaknya dengan cara melakukan komunikasi yang baik antar anggota keluarga. Dalam hal penggunaan gadget, kurangnya resiliensi keluarga dapat berdampak negatif bagi para remaja. Resiliensi yang rendah cenderung memunyai kekurangan dalam pengawasan penggunaan gadget. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari kurangnya resiliensi keluarga dalam penggunaan gadget pada masa perkembangan remaja. Metode penelitiannya yaitu menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode studi kepustakaan. Secara umum gadget dapat mempermudah seseoran untuk berkomunikasi, memperluas jejaring sosial, dan bahkan mendukung pendidikan. Namun penggunaan gadget yang tidak terkontrol memiliki berbagai dampak negatif misalnya Adanya media sosial yang terdapat di gadget menimbulkan seseorang menggunakan lebih banyak waktunya untuk bermain gadget. Karena anak cenderung lebih memilih bermain dengan gadget nya dari pada bermain bersama teman sebayanya. Selain itu, aplikasi yang terdapat didalam gadget menjadikan seseorang bersikap lebih egois (individualis). Sehingga mereka merasa bahwa dirinya tidak membutuhkan orang lain. Oleh karena itu Peningkatan resiliensi keluarga dalam penggunaan gadget sangat diperlukan untuk membantu mereka untuk dapat mengelola penggunaan gadget secara lebih efektif.
Pengajaran Dalam Gereja Di Kelas Katekesasi Menurut Kisah Para Rasul 2:42 Banunaek, Serli Susanti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2731

Abstract

The aim of this research is to explore and understand the important role of teaching in the church context, especially in catechesis classes, as outlined in Acts 2:42. The research approach consists of an exegetical method that involves analyzing the text of Acts 2:42 from historical, cultural and theological perspectives. In addition, the library study method is used to examine teaching concepts within the framework of theology and church practice through related scientific books and journals. The research results show that teaching in catechesis classes has a significant impact in building the foundation of faith, strengthening the church community, and directing spiritual growth. The practical implications of these findings can be used as a guide to strengthen the role of teaching in the formation of religious identity and spiritual growth in church communities.
Pengaruh Pengambilan Keputusan dan Komunikasi terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN ) pada Dinas Komunikasi dan Informatika Kota Makassar Amiruddin, Amiruddin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1: Desember 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i1.2736

Abstract

The purpose of this study is to explain the effect of decision making and communication on employee performance. To find out how big the influence of decision making on employee performance, to find out how much influence communication has on employee performance at the Makassar City Communication and Information Office. The type of research used is quantitative, with a population of 45 at the same time being a sample or respondent which is called a saturated sample. The data were collected using a questionnaire that had been tested for validity and reliability, and the analytical technique used was the classical assumption test, the data analysis method used multiple linear regression with t test (partial), f test (simultaneous), and determination test (R2) using the program SPSS Version 23. The results of this study indicate that partially the decision-making and communication variables have a positive and significant effect on employee performance. And the variables of decision making and communication have a simultaneous effect on employee performance at the Makassar City Communication and Information Office.
Manajemen Pembelajaran Kursus Bahasa Mandarin pada Lembaga Kursus dan Pelatihan Akhil Education Centre Semarang Siti Shofiyah; Sungkowo Edy Mulyono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2769

Abstract

Mempelajari Bahasa Mandarin dalam konteks profesional dan pertumbuhan pribadi merupakan kebutuhan masa kini. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen pembelajaran kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang, dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta identifikasi faktor pendukung dan penghambat. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi tersetruktur, dan dokumentasi, serta triangulasi sumber untuk keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran dalam kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang meliputi: 1) perencanaan pembelajaran mulai dari mengidentidikasi kebutuhan warga belajar, merekrut tutor, pendaftaran warga belajar, kemudian merancang komponen pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan jadwal yang fleksibel, terstruktur dan fokus pada pencapaian tujuan pembelajaran serta penggunaan teknologi pendukung, sambil menjaga lingkungan belajar dengan pemberian motivasi, 3) evaluasi pembelajaran mencakup penilaian hasil belajar, penilaian kinerja tutor, dan pelaporan hasil pembelajaran, 4) faktor pendukung termasuk kesiapan diri, motivasi, penguasaan materi, fasilitas dan sumber belajar, serta komunikasi, dan 5) faktor penghambat meliputi jadwal pembelajaran yang fleksibel, motivasi dan penguasaan materi yang rendah, serta tantangan teknis. Kesimpulannya, manajemen pembelajaran kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang telah memberikan lingkungan belajar yang efektif, namun perlu peningkatan di beberapa aspek untuk optimasi lebih lanjut.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan dengan Menggunakan Metode SAS Pada Siswa Kelas I UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri Gunawan Sofyan; Nur Zahara Harun; Muh Ibnu Fajar; Muhammad Sendi Bahri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2784

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan dengan penggunaan metode SAS pada siswa kelas I UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian PTK. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode SAS dapat meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia, hal ini dibuktikan dengan hasil tes siswa pada setiap siklus yaitu pada siklus I dengan persentase 39,19% meningkat menjadi 67,16% pada siklus II. Kemudian terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa dalam proses pembelajaran, siswa fokus pada materi pelajaran yang sedang berlangsung, siswa antusias dalam belajar dengan menggunakan metode SAS, siswa aktif mencatat materi pelajaran dari Guru, siswa aktif bertanya dan menjawab materi yang terkait dengan pembelajaran, dan siswa bekerja sama dengan kelompok.
Peningkatan Motivasi Belajar Kimia Melalui Metode Pendekatan Inquiry Based-Learning (IBL) Pada Siswa Kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan Muhallizah, Muhallizah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3032

Abstract

Bagaimanakah caranya agar siswa tidak melupakan materi pelajaran yang telah diterimanya selama ini agar nantinya siswa siap menghadapi ujian. Bagaimanakah membuat suatu materi ajar agar tidak terlupakan oleh anak didik. Dalam hal ini guru harus mencari metode untuk mengingatkan kembali memori anak didik, guru harus bisa membangkitkan kembali memori itu. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yang mana pra siklus adalah (49%) meningkat dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (65%), siklus II (86%), siklus III (92%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Metode Pendekatan Inqury Based-Learning (IBL) berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran Kimia.
Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PAI Pada Materi Al-Qur’an Surah At Tin di Kelas ICX SMP Negeri 2 Sirenja Nurhaya, Nurhaya
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah pelaksanaan pembelajaran PAI pada materi Al-Qur’an Surah At Tin melalui penerapan pembelajaran kooperatiftipe TGT meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan terhadap peserta didik kelas IXB SMP Negeri 2 Sirenja. Terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IXB SMP Negeri 2 Sirenja yang terdiri dari 26 peserta didik. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, hasil tes tertulis dan hasil observasi. Adapun tolak ukur keberhasilan dari penelitian ini adalah apa bila hasil belajar peserta didik mampu mencapai nilai rata-rata ≥75 dan banyaknya peserta didik yang memperoleh nilai ≥75 dengan ketuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: hasil belajar pada pra siklus mencapai nilai rata-rata 72,23 meningkat menjadi 80,46 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 84,73 pada siklus II. Selain itu, ketuntasan belajar klasikal juga mengalami peningkatan dari pra siklus yang semula ketuntasan belajar klasikal 54 % meningkat menjadi 69,23% pada siklus I dan akhirnya 92 % pada siklus II. Selain itu, terjadi peningkatan juga terhadap aktivitas pembelajaran. Hasilnya diperoleh dengan rata-rata prosentase yang semula hanya 53% pada pra siklus, meningkat menjadi 70% pada siklus1 dan meningkat lagi menjadi 88% pada siklus 2 dengan criteria sangat baik. Dari hasil penelitian sudah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan, maka proses penelitian dihentikan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diajukan saran bahwa strategi pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat digunakan sebagai alternative untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, khususnya pada kemampuan kognitif dalam memecahkan masalah, keaktifan dan kerjasama dalam kelompok.
Hubungan Fatherless Dan Kenakalan Remaja Pada Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Di Makassar Fauziah Anas; Muh. Daud; Kurniati Zainuddin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3091

Abstract

Kenakalan remaja dipengaruhi langsung oleh pengasuhan orang tua yang negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fatherless dan kenakalan remaja pada anak yang berhadapan dengan hukum di Makassar. Responden dalam penelitian ini adalah 76 remaja laki-laki. Penelitian menggunakan metode kuantitaif dengan teknik sampling yaitu total sampling. Hipotesis penelitian diuji menggunakan teknik korelasi spearman rho. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan p=0.004 (p<0,05), dan besar koefisien korelasi r=0,325, terdapat hubungan antara fatherless dan kenakalan remaja. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada orangtua terutama seorang ayah untuk mengetahui seberapa pentingnya kehadiran sosok ayah dalam kehidupan anak dan mengajarkan kepada anak sesuatu yang baik dan buruk, sehingga anak dapat minghindari perilaku nakal.
Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Agresif Pada Siswa SMA X Sungguminasa Nur Eka Pratiwi; Sitti Murdiana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3092

Abstract

Fase remaja menimbulkan ketidakstabilan emosi dan cenderung melakukan konformitas dengan teman sebaya sehingga dapat menimbulkan perilaku agresi baik verbal maupun non-verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku agresivitas pada siswa SMA X Sungguminasa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan melibatkan 110 siswa aktif SMA X Sungguminasa yang diperoleh dengan menggunakan teknik accidental sampling. Data penelitian ini diuji menggunakan analisis data korelasi Product Moment (correlation Pearson Product Moment). Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa terdapat hubungan antara variabel konformitas teman sebaya dengan perilaku agresivitas pada siswa SMA X Sungguminasa p=0,002 (p<0,05) dengan tingkat koefisien relasi 0,298. Penelitian ini dapat membantu guru melakukan pencegahan dan penanganan dalam meminimalisir agresivitas remaja khususnya siswa di SMA X Sungguminasa.

Page 25 of 201 | Total Record : 2002

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue