cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
sumianto1982@gmail.com
Editorial Address
Jl. Adi Sucipto, Kelurahan Sidomulyo Timur, Kecamatan Marpoyan Damai, Kota Pekanbaru, Provinsi Riau - Indonesia
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Indo Green Journal
Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia
ISSN : 30252679     EISSN : 30254574     DOI : https://doi.org/10.71436/green.v2i4.76
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media
Indo Green Journal is published by Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of scientific and technology (religious sciences, humanities sciences, social science group, natural sciences, formal science, applied sciences and other). All publications in the Indo Green Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. Indo Green Journal is a national journal with e-ISSN: 3025-4574, and p-ISSN: 3025-2679 is free of charge in the submission process and review process. Indo Green Journal publishes articles periodically four a year, in March, June, September, and December. Indo Green Journal uses Turnitin plagiarism checks, Mendeley for reference management and supported by Crossref (DOI) for identification of scientific paper.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 328 Documents
 20   21   22   23   24 
Psikoedukasi Berbasis Komitmen Organisasi untuk Meningkatkan Komitmen Organisasi KSH di RW X Kelurahan X Fia Risma Maulidiyah; Yanto Prasetyo
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi komitmen organisasi pada KSH RW X Kelurahan X serta memberikan psikoedukasi berbasis komitmen organisasi untuk meningkatkan partisipasi dan tanggung jawab kader dalam menjalankan tugas KSHS Hebat. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada munculnya berbagai permasalahan setelah diterapkannya kebijakan KSHS Hebat yang mengintegrasikan seluruh kader ke dalam sistem kerja lintas bidang. Perubahan tersebut menyebabkan meningkatnya beban kerja, ketidakseimbangan pembagian tugas, rendahnya inisiatif, kurangnya kedisiplinan, serta menurunnya keterlibatan sebagian kader dalam menjalankan tugas komunitas. Penelitian menggunakan pendekatan psikologi komunitas dengan metode asesmen berupa observasi, wawancara, Focus Group Discussion (FGD), dan skala komitmen organisasi yang mengacu pada teori komitmen organisasi Meyer dan Allen yang terdiri atas komitmen afektif, kontinuans, dan normatif. Hasil asesmen menunjukkan bahwa sebagian KSH mengalami kebingungan terhadap sistem kerja baru, kelelahan fisik dan mental, serta kesulitan membagi fokus antara peran kader dan tanggung jawab pribadi.
Analisis pemahaman mahasiswa tentang evaluasi pembelajaran melalui pendekatan library research Iswatiningrum Mataram; Fitriyani Mataram; Rio Patoroni Mataram; Gina Salsabila Mataram; Ulfa Mukarana Mataram; Halda Zikrina Mataram; Hayatun Thoyyibah Mataram
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa terhadap evaluasi pembelajaran yang meliputi pengertian evaluasi, syarat-syarat umum evaluasi, petunjuk penyusunan alat evaluasi, dan teknik evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan mengkaji berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan artikel terkait evaluasi pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap evaluasi pembelajaran sangat penting dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Evaluasi tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur hasil belajar, tetapi juga sebagai dasar pengambilan keputusan dalam pembelajaran. Selain itu, penyusunan alat evaluasi harus memenuhi prinsip validitas, reliabilitas, objektivitas, dan praktis. Teknik evaluasi yang tepat akan membantu dosen dalam memperoleh informasi yang akurat tentang capaian belajar mahasiswa.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita Pendek di Kelas IV SD Katolik 3 St. Fransiskus Xaverius Woloan Melytasya Lagumbang; Mersty Elisabeth Rindengan; Juliana Kristiana Tagupia
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.279

Abstract

Tujuan dari kajian ini ialah untuk meningkatkan kompetensi membaca cerita pendek di SD Katolik 3 St. Fransiskus Xaverius Woloan kelas IV dalam pelajaran bahasa Indonesia dengan mempergunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition. Metode kajian yang dipergunakan ialah metode PTK yang tersusun atas 2 siklus, tiap siklus tersusun atas empat tahapan diantaranya mulai dari perencanaan sampai refleksi. Subjek kajian ini ialah keseluruhan siswa kelas empat di SD Katolik 3 St. Fransiskus Xaverius Woloan, jumlahnya 18 peserta didik yakni 7 perempuan dan 11 laki-laki. Teknik dalam mengumpulkan data mempergunakan lembar observasi serta instrument untuk menilai kompetensi membaca cerita pendek. Teknik analisa data yang dipergunakan ialah teknik menganalisa perhitungan persentase nilai ketuntasan belajar. Elemen yang dinilai diantaranya, (1) lafal, (2) intonasi, (3) kelancaran. Hasil penelitian membuktikan jika di SD Katolik 3 St. Fransiskus Xaverius Woloan, keterampilan membaca cerita pendek siswa kelas IV pada siklus I ialah 44,44% serta di siklus II ialah 88,88%. Oleh karenanya, penggunaan model pembelajaran CIRC dalam pengajaran membaca cerita pendek bisa dipergunakan dalam proses pembelajaran.
Penerapan Media Bermain Adonan Tepung Terigu untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Cahaya Mutiara Kasih Tomohon Resti Olivia Putri Unga; Fera Luicia Tampi; Ni Dewi Eka Suwaryaningrat
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeskalasi kompetensi motorik halus anak usia 4–5 tahun di TK Cahaya Mutiara Kasih Tomohon melalui implementasi media pargelaran adonan tepung terigu. Problematika utama yang melandasi studi ini adalah rendahnya koordinasi visual-motorik serta rigiditas otot-otot digital pada 80% populasi target, yang diidentifikasi sebagai dampak dari minimnya stimulasi berbasis media pembelajaran yang variatif. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mengacu pada model desain Kemmis dan McTaggart, yang mengintegrasikan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi secara sirkuler dalam dua siklus. Subjek penelitian melibatkan 10 peserta didik usia dini. Teknik pengumpulan data komprehensif dilakukan melalui metode observasi terstruktur, wawancara mendalam, serta dokumentasi autentik. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan signifikansi yang substansial pada kapabilitas motorik halus anak. Pada siklus I, persentase ketuntasan perkembangan anak hanya mencapai 50%, di mana mayoritas subjek masih mengindikasikan ketergantungan yang tinggi terhadap interferensi guru dalam aktivitas meremas, memilin, dan mentransformasi adonan. Pasca-rekonstruksi tindakan pada siklus II, akumulasi capaian melonjak drastis hingga menyentuh angka 90%. Pada fase ini, peserta didik telah mengonstruksi kemandirian dalam memanipulasi adonan secara kreatif, yang merepresentasikan kematangan fleksibilitas otot-otot intrinsik tangan serta sinkronisasi koordinasi mata-tangan yang lebih optimal. Konklusi penelitian ini menegaskan bahwa utilisasi media adonan tepung terigu secara efektif dapat memediasi akselerasi kemampuan motorik halus anak usia dini melalui pendekatan yang konstruktif.
Analisis Sosiologi Sastra dalam Novel “Jevgar The Story of Sheana Karya Dita Cahya Ningrum Novi Lumban gaol; Vina Merina Br Sianipar; Putri Angelina Sirait; Pebri Peronika Sinaga; Laudya Chintia Baina Siregar; Yensika Putri Sinurat
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.281

Abstract

Fokus penelitian ini adalah pada representasi relitas sosial dalam noval Jevgar The Story If Sheana Karya Dita Cahya Ningrum,dinamika hubungan antar tokoh,nilai kritik sosial yang ditemukan dalam teks.Pemasalahan penelitian meliputi bagaimana karya sastra merefleksikan kondisi sosial masyarakat,bagaimanan struktur sosil mempengengaruhi perilaku tokoh dan nilai-nilai apapun yang disampaikan melalui alur cerita.Metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra digunakan dalam penelitian ini.Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur,pembancaan intensif,pencatatan,dan pengelompokan data berdasarkan kategori tertentu.Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode peristiwa sosial dan interprestasi kontekstual,yang mengkaitkan elemen dalam karya sastra dengan menggambarkan berbagai fenomena sosial,temaksuk ketimpangan sosial,staratifikasi masyarakat,tekanan budaya den perjuangan individu dalam mengahadapi konflik dalam hidup.Ada hubungan timbal balik antar individu masyarakat yang digambarkan dalam proses adaptasi karakter utama terhadap lingkungan sosial yang rumit.Dinamika tokoh terlihat dalam hubungan antar tokoh termasuk dominasi,subornasi,solidaritas,konflik dan  berbagai bentuk penoloakan ternadap standar yang di anggap tidak adil.Selain itu di temukan bahwa nilai-nilai sosial seperti kerjkeras,emapati,keteguhan dan tanggungjawab.Bersama dengan pentingnya interaksi sosial,membentuk kepribadian dan identitas seseorang.Selain itu novel ini memberikan kritik sosial yang tejam terhadap ketidakadilan dan kesenjangan sosial.Oleh karena itu buku ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan,tetapi juga menawarkan pembaca kesempatan untuk berfikir secara sosial dan memperoleh pengetahuan yang berkaitan denngan kehidupan nyata.
Penggunaan Video Animasi dalam Meningkatkan Kemampuan Mengingat Bentuk dan Urutan Huruf pada Anak Kelompok di Taman Kanak-Kanak Imanuel Walian Ina Ayu Anjeli Mesah; Ni Dewi Eka Suwaryaningrat; Sofyan Amu
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.289

Abstract

Kemampuan mengingat bentuk dan urutan huruf pada anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Imanuel Walian masih relatif rendah atau kurang. Permasalahan ini disebabkan oleh pembelajaran yang monoton dan media pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengingat bentuk dan urutan huruf pada anak kelompok B dengan jumlah 12 anak melalui penggunaan video animasi yang dipadukan dengan media kartu huruf. Jenis penelitian ini menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan melalui empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian pada siklus I, kemampuan mengingat bentuk dan urutan huruf melalui menonton video animasi dan bermain kartu huruf mencapai 58%, sedangkan pada siklus II, kemampuan mengingat bentuk dan urutan huruf melalui media tersebut mencapai 100%. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari kemampuan anak dalam mengingat bentuk dan urutan huruf A-Z. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi video animasi dan media kartu huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan mengingat bentuk dan urutan huruf pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dihentikan pada siklus II karena sudah memenuhi kriteria indikator keberhasilan.
Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Kenakalan Remaja pada Siswa SMK Negeri 1 Manado Aulia A Mamonto; Rinna Yuanita Kasenda; Deklay Nainggolan
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kenakalan remaja pada siswa di SMK Negeri 1 Manado beserta faktor-faktor penyebabnya, serta menganalisis peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengatasi kenakalan remaja tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru BK, siswa yang terlibat kenakalan remaja, kepala sekolah, dan wali kelas. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di SMK Negeri 1 Manado menunjukkan bahwa perilaku menyimpang pada remaja dapat dikelompokkan menjadi dua bentuk, yaitu kenakalan ringan dan kenakalan berat. Bentuk kenakalan ringan meliputi tindakan tidak masuk sekolah tanpa izin, ketidakpatuhan terhadap penggunaan atribut sekolah, serta pelanggaran aturan mengenai penampilan siswa. Di sisi lain, kenakalan berat mencakup perilaku pergaulan bebas dan keterlibatan dalam tawuran. Munculnya kenakalan remaja dipengaruhi oleh faktor dari dalam maupun luar diri remaja. Faktor internal berkaitan dengan kondisi keluarga yang kurang harmonis atau broken home, sedangkan faktor eksternal berasal dari pengaruh lingkungan sosial, teman sebaya, serta penggunaan media sosial. Guru BK menjalankan perannya melalui berbagai pendekatan, yaitu preventif (bimbingan klasikal, kegiatan penyuluhan, seminar mengenai bahaya narkoba, serta pelatihan motivasi; sedangkan upaya kuratif dilakukan melalui bimbingan pribadi, konseling kelompok, pemanggilan orang tua, kontrak perilaku), serta represif dan rehabilitatif (home visit, alih tangan kasus, kerja sama dengan pihak terkait).. Hambatan yang dihadapi guru BK meliputi stigma negatif terhadap ruang BK, keterbatasan rasio guru BK dengan jumlah siswa, serta kurangnya kerja sama sebagian orang tua. Secara keseluruhan, peran guru BK dinilai efektif dalam mengurangi kenakalan remaja di SMK Negeri 1 Manado.
Mitigasi Pelanggaran Etika Guru Berbasis Nilai Islam: Analisis Kasus Viral Pendidik di Media Sosial M.Khabib Jamalullail; Umi Musyarofah; Aulia Rahmah; Nur Khasanah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.291

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena pelanggaran etika guru yang viral di media sosial serta merumuskan strategi mitigasi berbasis nilai-nilai Islam. Di era digital, guru tidak hanya berperan di ruang kelas, tetapi juga menjadi figur publik yang dinilai melalui perilakunya di media sosial, sehingga berpotensi menimbulkan pelanggaran etika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan sumber data berupa konten digital viral dan literatur terkait etika profesi, pendidikan Islam, serta etika digital. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pelanggaran meliputi pelanggaran privasi siswa, ketidakprofesionalan, serta kekerasan verbal dan simbolik. Faktor penyebabnya antara lain rendahnya literasi digital, budaya viral, lemahnya internalisasi nilai Islam, dan kurangnya regulasi institusional. Dalam perspektif Islam, tindakan tersebut bertentangan dengan prinsip uswah hasanah, hifz al-‘ird, dan tanggung jawab moral. Oleh karena itu, strategi mitigasi yang ditawarkan meliputi penguatan literasi digital berbasis etika, internalisasi nilai-nilai Islam, pengembangan kode etik guru di era digital, serta penerapan maqashid syariah dalam kebijakan pendidikan. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi antara teknologi dan nilai-nilai keislaman untuk menjaga profesionalitas guru di era digital.
Uji Makroskopik, Organoleptik, dan Kelarutan Ekstrak Daun Kedondong Hutan (Spondias pinnata L.) Asal Enrekang Asni Amin; Iskandar Zulkarnain; Hesti Eka Pratiwi; Ananda Anugrah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.292

Abstract

Daun kedondong hutan (Spondias pinnata) termasuk dalam famili Anacardiaceae yang mnerupakan tanaman tropis yang mudah dijumpai di Indonesia khususnya du kabupaten Enrekang,yang sering digunakan sebagai bahan makanan, dan obat tradisional.. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui karakteristik makroskopik, organoleptik, dan kelarutan ekstrak DKH asal Enrekang Penelitian dilakukan secara experimental, menggunakan metode Ultrasonic Assisted Extraction (UAE) untuk memperoleh Ekstrak DKH dengan pelarut etanol 70%. Uji makroskopik meliputi bentuk, warna, ukuran panjang, lebar, dan ketebalan daun. Uji organoleptik meliputi warna, bau, rasa, dan konsistensi ekstrak, sedangkan uji kelarutan dilakukan menggunakan berbagai pelarut dengan tingkat kepolaran berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DKH berbentuk lonjong hingga elips, ujung meruncing, pangkal membulat, tepi rata, dengan panjang 10,435 cm, lebar 4,92 cm, dan tebal 0,04 cm. Ekstrak berwarna coklat kehitaman, berbau khas aromatik, rasa pahit dan asin, serta berbentuk pasta kental. Ekstrak larut dalam etanol 96%, etanol 70%, dan KOH, mudah larut dalam NaOH dan aquadest, sukar larut dalam asam HCl encer dan etil asetat, serta agak sukar larut dalam n-heksan. Kesimpulan: Ekstrak DKH memiliki karakteristik makroskopik, organoleptik, dan kelarutan yang dapat digunakan sebagai data dasar standardisasi bahan baku obat tradisional.
Kafe Atau Kopi Keliling? Analisis Minat Beli dan Preferensi Konsumsi Kopi di Kalangan Mahasiswa Universitas Jambi Atika Atika; Fill Ina Grace s; Oci Lestari; Tiara Khoirunica; Utami Sri Rezeki; Yelsa Safiratul Iza; Ahmad Rifki
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat beli dan preferensi konsumsi kopi di kalangan mahasiswa Universitas Jambi dalam memilih antara kafe dan penjual kopi keliling. Fenomena konsumsi kopi di kalangan mahasiswa tidak hanya berkaitan dengan kebutuhan fungsional, seperti meningkatkan konsentrasi saat belajar, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor sosial, kenyamanan, dan kondisi ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap delapan informan mahasiswa Universitas Jambi yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa preferensi mahasiswa dalam mengonsumsi kopi dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, yaitu harga, aksesibilitas, kenyamanan, fasilitas, dan pengaruh sosial. Kafe lebih dipilih karena menawarkan suasana yang nyaman, fasilitas yang mendukung aktivitas akademik, serta nilai sosial sebagai tempat berkumpul. Sementara itu, kopi keliling lebih diminati karena harganya lebih terjangkau dan mudah diakses, sehingga dianggap lebih praktis bagi mahasiswa dengan keterbatasan waktu dan anggaran. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa kafe dan kopi keliling memiliki fungsi yang berbeda namun saling melengkapi dalam memenuhi kebutuhan konsumsi kopi mahasiswa

Page 22 of 33 | Total Record : 328

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026 Vol. 3 No. 4 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Green 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Green 2024 Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Green 2023 More Issue