cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Padang Tekno
Contact Email
padang.tekno.corp@gmail.com
Phone
085156829831
Journal Mail Official
padang.tekno.corp@gmail.com
Editorial Address
Kisaran
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Published by PT. Padang Tekno Corp
ISSN : -     EISSN : 3088988X     DOI : https://doi.org/10.59435/menulis
Core Subject : Education,
Other
Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi temuan penelitian, inovasi, dan kontribusi pemikiran yang dapat memperkaya pengetahuan serta memberikan solusi bagi permasalahan di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,037 Documents
 36   37   38   39   40 
Studi Literatur Tentang Efektivitas Media Pembelajaran Pop-Up Book Dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Gotong Royong Pada Pembelajaran Pancasila Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammad Afif Jiddan; M. Arya Al Arsy
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.378

Abstract

Penanaman nilai gotong royong sebagai bagian dari Pendidikan Pancasila merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter generasi muda Indonesia sejak jenjang sekolah dasar. Namun, metode pembelajaran yang monoton sering kali menjadi hambatan dalam menginternalisasi nilai tersebut secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media pembelajaran Pop-Up Book dalam meningkatkan pemahaman nilai gotong royong pada siswa kelas IV SD melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan analisis kualitatif deskriptif melalui telaah isi terhadap 10 publikasi ilmiah bereputasi dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir, dengan penekanan pada lima tahun terakhir (2019–2024). Hasil kajian menunjukkan bahwa media Pop-Up Book memiliki sejumlah keunggulan, seperti daya tarik visual, pendekatan naratif yang kontekstual, dan kesesuaian dengan karakteristik belajar siswa usia dasar yang bersifat visual-kinestetik. Pop-Up Book mampu meningkatkan keterlibatan, partisipasi, dan refleksi siswa terhadap nilai gotong royong melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Meskipun memiliki keterbatasan dalam hal produksi dan keterampilan guru, media ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran nilai di kelas. Penelitian ini merekomendasikan agar guru sekolah dasar mengadopsi Pop-Up Book secara lebih luas dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, serta mendorong penelitian lanjutan berbasis eksperimen guna mengukur dampak empirisnya secara lebih objektif.
Pengembangan Media Diorama Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Pada Materi Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Persatuan Kelas IV SD Fifi Aleyda Yahya; Revina Anessa Putri; Hesti Restiana
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.379

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan kepada siswa sejak usia dini. Salah satu materi penting yang diajarkan adalah Bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu bangsa. Untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi tersebut, media pembelajaran yang menarik dan kontekstual sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media diorama yang sesuai dengan materi Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan research and development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket yang diberikan kepada guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media diorama yang dikembangkan mampu membantu siswa memahami pentingnya Bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu bangsa secara lebih menyeluruh. Guru dan siswa juga memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media ini dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa media diorama dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dalam mendukung pengajaran Pendidikan Pancasila, khususnya pada materi Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Penelitian lanjutan diharapkan dapat memperluas penggunaan media diorama pada materi dan jenjang pendidikan lainnya.
Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Nilai Pancasila Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas IV SD Berbasis Kurikulum Merdeka Nurismalia; Resti Anisa Putri; Nesya Nindi Rahmadila; Vita Nurjannah; Sheila Aulia Putri
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.380

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berorientasi pada produk yang dikembangkan. Motivasi belajar yang rendah mempengaruhi rendahnya hasil belajar. Sehingga perlu dilakukan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran puzzle. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran puzzle untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Untuk mengetahui tingkat kelayakan penggunaan media pembelajaran puzzle, kami melakukan validasi dari ahli desain media pembelajaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu tahap Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Penelitian ini melibatkan ahli materi dan ahli desain media pembelajaran sebagai validator.Validator ahli dalam desain media pembelajaran dengan persentase skor 92,00% termasuk dalam kategori sangat baik dengan keterangan sangat layak. Respon penggunaan produk dari lima orang guru sebesar 90,80% termasuk dalam kategori sangat baik dengan informasi yang sangat sesuai. Berdasarkan hasil uji coba dinyatakan bahwa media pembelajaran puzzle yang dikembangkan dapat digunakan di Sekolah sebagai media pembelajaran, serta memudahkan siswa dalam mempelajari Aku Cinta Pancasila.
Analisis Motivasi Kerja Karyawan Pada UMKM Konveksi Di Kabupaten Jember: Studi Kasus Pada UMKM "Erni Jahit" Nur Haniyah Kholidiyah; Wasiatun Hasanah; Candra Irfansah; Nurul Setianingrum
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi karyawan pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) konveksi di Kabupaten Jember, dengan studi kasus pada UMKM “Erni Jahit”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti kepuasan kerja, penghargaan, dan hubungan antar-karyawan berperan penting dalam menjaga motivasi, sementara faktor eksternal seperti stabilitas usaha dan dukungan dari instansi pemerintah juga turut memperkuat semangat kerja. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan strategi manajerial yang efektif untuk meningkatkan kinerja dan produktivitas karyawan UMKM.
Pemberian Teknik Relaksasi Autogenik Pada Pasien Post Sectio Caesarea Dengan Nyeri Akut Kurnia Nur Hidayati; Diah Nur Anisa
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.382

Abstract

Latar Belakang: Sectio Caesarea (SC) adalah suatu cara untuk melahirkan janin dengan membuat sayatan pada dinding uterus melalui dinding depan perut. Salah satu kondisi yang sering terjadi pada ibu post sectio caesarea adalah nyeri akut. Metode yang dapat dilakukan untuk mengurangi rasa nyeri pada post sectio caesarea dengan terapi relaksasi autogenik. Relaksasi autogenik adalah relaksasi yang berasal dari diri sendiri berupa kata-kata atau kalimat pendek atau pikiran yang bisa membuat pikiran tentram. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik relaksasi autogenik dalam mengatasi nyeri akut pada ibu post sectio caesarea. Metode: Penelitian ini menggunakan metode laporan kasus dengan melakukan asuhan keperawatan dari tahap pengkajian hingga tahap evaluasi. Kasus: Ny. R, usia 39 tahun, dirawat dengan diagnosa medis SVT Post Re-SC ERACS atas indikasi preeklampsia dan riwayat SC 2x. Pasien mengalami masalah nyeri akut dengan keluhan nyeri pada luka post SC. Hasil: Setelah pemberian terapi relaksasi autogenik, terdapat penurunan intensitas nyeri akut yang dignifikan. Skor nyeri sebelum intervensi berada di angka 6 (nyeri sedang), dan setelah intervensi menurun menjadi skala 3 (nyeri ringan). Pasien juga mengatakan merasa lebih rileks, nyaman, dan mampu beristirahat dengan baik. Kesimpulan: Teknik relaksasi autogenik terbukti sebagai metode yang efektif dalam mengatasi masalah nyeri akut pada ibu post partum, yang ditunjukkan dengan penurunan skala nyeri. Saran: Perawat disarankan untuk menerapkan teknik relaksasi autogenik sebagai intervensi bagi pasien dengan masalah nyeri akut sesuai dengan perkembangan teori.
Pengembangan Media Sukbang Box Pada Materi Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Defry Eza Ramadhan; Ferli Jeriantoro; Rahmat Elvendi
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Sukbang Box pada materi Pendidikan Pancasila kelas IV Sekolah Dasar guna meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap keberagaman suku bangsa di Indonesia. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap perbedaan suku di lingkungan sekitar serta kurangnya media pembelajaran yang kontekstual dan menarik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan: Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluate. Media Sukbang Box dikembangkan dalam bentuk kartu suku bangsa dan teka-teki silang yang dikemas dalam kotak interaktif. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil rata-rata validasi sebesar 88,39% yang menunjukkan kategori “sangat layak”. Uji coba produk dilakukan secara terbatas kepada peserta didik kelas IV dan diperoleh hasil persentase respon siswa sebesar 75%, yang berarti media tersebut “layak dan efektif” untuk digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Sukbang Box dapat membantu siswa memahami materi Pendidikan Pancasila secara menyenangkan, interaktif, dan bermakna.
Pengembangan Ekonomi Berbasis Pesantren; Studi Kasus Pondok Pesantren Nurul Islam (Nuris) Antirogo Safirda Silvi; Siti Faidatul Hasanah; Intan Indah Yuniar; Venia Salsabila; M Mahmud Ali Zein
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.384

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter spiritual dan intelektual santri. Namun, di era modern, pesantren juga dituntut untuk mampu berkontribusi dalam penguatan ekonomi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi potensi ekonomi serta merumuskan strategi pengembangan usaha berbasis pesantren melalui studi kasus Pondok Pesantren Nurul Islam (Nuris) Antirogo, Jember. Nuris merupakan pesantren yang telah berkembang menjadi lembaga pendidikan terpadu dengan berbagai unit usaha dan program unggulan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil identifikasi menunjukkan bahwa Nuris memiliki modal fisik, sosial, intelektual, dan finansial yang kuat. Analisis SWOT menunjukkan adanya peluang besar dalam digitalisasi usaha dan dukungan komunitas internal. Gagasan inovatif seperti usaha digital printing, minimarket pesantren, dan kursus daring menjadi alternatif strategi pemberdayaan ekonomi. Model pengembangan disusun menggunakan kerangka Business Model Canvas untuk menjamin keberlanjutan dan efektivitas usaha. Temuan ini mengindikasikan bahwa pesantren memiliki potensi besar untuk berkembang menjadi entitas ekonomi berbasis komunitas yang mandiri, asalkan didukung oleh inovasi, manajemen profesional, dan kolaborasi dengan stakeholder strategis.
Sumber Daya Perencanaan Ekonomi Pesantren: Study Kasus Pondok Pesantren An-Nur Probolinggo M Bintang Nasrullah; Imam Qolyubi; Hayyu Tastaftiyan; M Robithul Mahbub; Ahmad Rofiqi
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.385

Abstract

Ekonomi pesantren merupakan dimensi penting dalam transformasi lembaga pendidikan Islam di Indonesia, yang tidak hanya berfungsi sebagai pusat pendidikan agama, tetapi juga sebagai motor penggerak ekonomi berbasis syariah. Konsep ekonomi pesantren mencakup pengembangan usaha produktif yang dikelola oleh pesantren, dengan tujuan mencapai kemandirian finansial dan pemberdayaan masyarakat sekitar. Melalui pendekatan berbasis kearifan lokal dan pemanfaatan sumber daya alam, pesantren mampu menciptakan model ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif.Salah satu contoh implementasi ekonomi pesantren adalah Pondok Pesantren An-Nur di kota Probolinggo ini, yang mengembangkan unit jasa berbasis pengabdian lokal, seperti Air dari system IPAL yang dimana air dalam sapitenk dibuat air menjadi bersih sehingga tidak menyebabkan penumpukkan kotoran air dalam sapitenk dan proses ipal juga di pasang untuk sekitar masyarakat, serta pengelolaan wakaf produktif untuk mendukung operasional pesantren dan kesejahteraan umat. Selain itu, Pondok Pesantren an-nur di probolinggo menerapkan sistem integrated farming yang mengintegrasikan pertanian, perkebunan(buah naga), dan peternakan, sehingga meningkatkan pendapatan pesantren dan keterampilan santri serta masyarakat sekitar.Pentingnya pemberdayaan koperasi pesantren atau maqshof juga menjadi sorotan, karena selain menyediakan akses pembiayaan bagi santri dan masyarakat, koperasi ini berperan dalam pengelolaan usaha bersama yang mendukung kemandirian ekonomi pesantren An-Nur . Selain itu, pengembangan ekonomi pesantren juga didukung oleh berbagai pihak, seperti program kemitraan bagi wali santri atau alumni yang bertujuan memperkuat jejaring bisnis dan pemasaran produk pesantren secara nasional dan internasional atupun dana bantuan dari pemerintahan dalam program pengembangan ekonomi pesantren .Namun, tantangan dalam pengembangan ekonomi pesantren masih ada kekuranganya, seperti kurangnya visi strategis, lemahnya mindset kewirausahaan santri, serta ketergantungan pada bantuan eksternal. Untuk itu, diperlukan sinergi antara pesantren, pemerintah, lembaga keuangan syariah, dan masyarakat dalam membangun ekosistem ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan. Dengan demikian, ekonomi pesantren dapat menjadi pilar penting dalam memperkuat ketahanan ekonomi nasional dan mewujudkan kesejahteraan
Permainan Ular Tangga Sebagai Media Edukatif Untuk Menanamkan Nilai Pancasila Pada Siswa SD Selly Prasasti; Esti Setia Ningrum; Dyah Rahayuningtyaswara
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi efektivitas permainan ular tangga yang dimodifikasi sebagai media edukatif dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa penanaman nilai Pancasila di sekolah dasar sering kali dilakukan dengan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga siswa kurang memahami dan menginternalisasi nilai-nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen berupa pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Sendang Asih. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman nilai Pancasila, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan ular tangga secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh siswa. Media ini juga menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan partisipatif.
Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis 3D Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Oktaviani; Merlinda Atika; Muhana Sabina
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa pop-up book berbasis 3D sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap nilai-nilai Pancasila. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 3D (Define, Design, Develop) hasil modifikasi dari model 4D Thiagarajan. Pop-up book dikembangkan secara visual dan naratif untuk menyampaikan nilai-nilai Pancasila secara konkret dan menyenangkan. Hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, serta guru menunjukkan bahwa media ini tergolong layak digunakan dalam pembelajaran. Tanggapan siswa terhadap media juga menunjukkan ketertarikan dan pemahaman yang meningkat. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pop-up book 3D efektif sebagai alat bantu pembelajaran nilai di tingkat sekolah dasar.

Page 38 of 104 | Total Record : 1037

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2026): Menulis - Maret Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Menulis - Desember Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober Vol. 1 No. 9 (2025): Menulis - September Vol. 1 No. 8 (2025): Menulis - Agustus Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret Vol. 1 No. 2 (2025): Menulis - Februari Vol. 1 No. 1 (2025): Menulis - Januari More Issue