cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Padang Tekno
Contact Email
padang.tekno.corp@gmail.com
Phone
085156829831
Journal Mail Official
padang.tekno.corp@gmail.com
Editorial Address
Kisaran
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Published by PT. Padang Tekno Corp
ISSN : -     EISSN : 3088988X     DOI : https://doi.org/10.59435/menulis
Core Subject : Education,
Other
Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi temuan penelitian, inovasi, dan kontribusi pemikiran yang dapat memperkaya pengetahuan serta memberikan solusi bagi permasalahan di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,037 Documents
 42   43   44   45   46 
العلاقة بين الفعل (في اللغة العربية) وتطويرحياة الإنسان: تقييم الماضي على النّجاح في المستقبل Amasz Tasya Nabila; Fitrah Syazwan Qolbi
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.445

Abstract

الفعل هو فعل قد حدث أو انقضى، وهذه العبارة هي عبارة من المفردات التي انقضت في قواعد اللغة العربية. الفعل الماضي هو فعل تم القيام به، سواء كان ذلك في العام الماضي أو الشهر الماضي أو الأسبوع الماضي أو بالأمس أو قبل بضع دقائق؛ ومن ثم، فإن حياة الإنسان التي تتغير مع مرور الوقت هي سبب للتحسن في المستقبل، لأن الإنسان هو المخلوق الوحيد الذي وهبه الله العقل والفكر، ومنهما يمكنه التمييز بين المخلوقات الأخرى والبشر. وبالتالي، بفضل العقل والفكر، يمكن للإنسان أن يتعلم من الفعل الماضي الذي قد يتضمن أخطاء في التصرف. جعل الماضي درسًا هو درس ثمين جدًا لحياة الإنسان؛ بشكل عام وفردي، وبالتالي، يمكن أن يولد النجاح من خلال التعلم من الماضي الذي يتم مراجعته بمرور الوقت من قبل مخلوق الله الذي يمتلك العقل. لذلك، فإن جعل الماضي تجربة قيّمة للتعلم والتحسين المستمر من أجل بناء مستقبل ناجح؛ ليس عيبًا في أفعال الماضي، بل جعله المعلم الأكثر فائدة للمستقبل.ل الماضيل الماضي هو فعل قد حدث أو انقضى، وهذه العبارة هي عبارة من المفردات التي انقضت في قواعد اللغة العربية. الفعل الماضي هو فعل تم القيام به، سواء كان ذلك في العام الماضي أو الشهر الماضي أو الأسبوع الماضي أو بالأمس أو قبل بضع دقائق؛ ومن ثم، فإن حياة الإنسان التي تتغير مع مرور الوقت هي سبب للتحسن في المستقبل، لأن الإنسان هو المخلوق الوحيد الذي وهبه الله العقل والفكر، ومنهما يمكنه التمييز بين المخلوقات الأخرى والبشر. وبالتالي، بفضل العقل والفكر، يمكن للإنسان أن يتعلم من الفعل الماضي الذي قد يتضمن أخطاء في التصرف. جعل الماضي درسًا هو درس ثمين جدًا لحياة الإنسان؛ بشكل عام وفردي، وبالتالي، يمكن أن يولد النجاح من خلال التعلم من الماضي الذي يتم مراجعته بمرور الوقت من قبل مخلوق الله الذي يمتلك العقل. لذلك، فإن جعل الماضي تجربة قيّمة للتعلم والتحسين المستمر من أجل بناء مستقبل ناجح؛ ليس عيبًا في أفعال الماضي، بل جعله المعلم الأكثر فائدة للمستقبل
A Diachronic Lexical Analysis of Little Women: Comparing The 1869 and 1970 Editions Zahira Sufyan; Otong Setiawan Djuharie
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.446

Abstract

This paper provides a comprehensive comparative textual analysis of Chapter 1 of Louisa May Alcott's seminal novel, Little Women. The primary focus is a diachronic examination of lexical and orthographic variations between the original 1869 Roberts Brothers first edition and the 1970 Everyman's Library paperback edition, spanning a century of publication history. The central research problem addresses the process and implications of textual alteration in classic literature reprints. This study aims to identify, categorise, and analyse these changes to illuminate the editorial decisions, whether conscious or unconscious, that shape the evolution of a literary text for subsequent generations of readers. The methodology employed is a meticulous side-by-side comparative reading of the chapter, documenting discrepancies in vocabulary, spelling, punctuation, grammar, and capitalisation. The results indicate a consistent pattern of modernisation in the 1970 edition. Key findings include the substitution of colloquial or archaic vocabulary, the updating of orthography (e.g., ‘dont’ to ‘don’t’ ), and the modification of punctuation to align with contemporary conventions. These alterations, while enhancing immediate readability, subtly modify the original linguistic flavor, narrative rhythm, and historical context of Alcott's work. The preservation of certain authorial idiosyncrasies, such as character-specific misspellings, is also noted, suggesting a nuanced editorial framework. The study concludes that such textual evolution has a tangible impact on character voice and overall tone, underscoring the importance of edition selection in both academic and leisure reading.
Analisis Peluang Investasi Dan Tantangan Perdagangan Elektronik Antara Indonesia Dan Korea Selatan Sheny Sonia Andriani; Daspar
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.447

Abstract

Kerja sama Indonesia dan Korea Selatan dalam bidang elektronik mengalami perkembangan pesat dalam beberapa tahun terakhir. Korea Selatan dikenal sebagai negara dengan industri elektronik yang sangat maju, sehingga menjadi mitra penting bagi Indonesia dalam mendorong pertumbuhan sektor ini. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peluang investasi dan hambatan perdagangan elektronik antara kedua negara. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan menganalisis data sekunder dari berbagai publikasi resmi. Hasil kajian menunjukkan bahwa Indonesia memiliki potensi besar untuk menarik investasi asing, terutama dalam sektor produksi dan perakitan elektronik. Selain itu, terdapat peluang kerja sama dalam alih teknologi dan pengembangan industri lokal. Namun demikian, terdapat sejumlah tantangan seperti perbedaan standar teknologi, kendala regulasi, serta keterbatasan infrastruktur industri di Indonesia. Untuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan sinergi kebijakan serta peningkatan kolaborasi bilateral dalam lingkup APEC guna menciptakan pertumbuhan sektor elektronik yang lebih kompetitif dan berkelanjutan.
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an Bambang Irawan; Syahrul; M. Akmal Fauzan; Wan Muhammad Fariq
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.450

Abstract

Krisis moral yang semakin meluas dari generasi muda membutuhkan pengembangan sistem pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek intelektual tetapi juga pada kepemimpinan moral. Al-Qur'an, sebagai sumber utama pengajaran Islam, berisi nilai-nilai moral universal yang dapat digunakan sebagai dasar untuk desain pendidikan karakter utuh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji puisi tentang tema Quran (Maudhu'i) yang terkait dengan pendidikan moral dan untuk memberikan strategi implementasi untuk mengintegrasikannya ke dalam kurikulum pendidikan Islam. Ini termasuk prinsip dan metode pendidikan moral, termasuk QS. Bagian Al-Hujurat 9–13 menekankan pentingnya keadilan sosial dan penghargaan timbal balik, QS. Luqman, ayat 12-19, termasuk saran etis dari generasi muda dan QS. Ali Imran Poems 159–160. Ini menyoroti nilai kebaikan dan pertimbangan dalam kepemimpinan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Al -Quran tidak hanya mendefinisikan norma -norma etis, tetapi juga memberikan pendekatan pendidikan seperti model pengenalan, saran dan memberikan narasi sebagai cara menginternalisasi nilai -nilai. Nilai-nilai seperti integritas (shiddiq), tanggung jawab (tugas), pengendalian diri ("iffah), keadilan, toleransi Ini terkait dengan desain kepribadian siswa modern. Oleh karena itu, pendidikan moral berbasis Quran tidak hanya berfungsi sebagai wacana normatif, tetapi juga sebagai solusi yang berlaku untuk mempromosikan generasi atasan superior, sosial dan intelektual.
Evaluasi Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an Annisa Fitri; Sarmila; Sri mulyani
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.451

Abstract

Evaluasi merupakan komponen penting dalam dunia pendidikan yang tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar, tetapi juga sebagai sarana reflektif untuk perbaikan proses pembelajaran secara menyeluruh. Dalam konteks pendidikan Islam, evaluasi idealnya tidak sekadar berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup dimensi spiritual, moral, dan sosial peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep evaluasi pendidikan dalam perspektif Al-Qur’an, dengan menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai keislaman seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kesadaran akan akhirat ke dalam sistem evaluasi. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan kepustakaan, di mana penulis menganalisis berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, serta tafsir Al-Qur’an.Hasil kajian menunjukkan bahwa beberapa ayat dalam Al-Qur’an, seperti Surah Al-Zalzalah ayat 7–8, Surah Al-Hasyr ayat 18, dan Surah Al-Kahfi ayat 104, memberikan landasan filosofis dan etis yang kuat terhadap praktik evaluasi. Ayat-ayat ini mengajarkan(1) prinsip transparansi, (2)introspeksi, dan (3) orientasi amal sebagai bagian tak terpisahkan dari penilaian terhadap tindakan manusia, termasuk dalam konteks pendidikan. Evaluasi yang berbasis nilai-nilai Qur’ani dapat membentuk peserta didik yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas dan akhlak yang mulia. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan evaluasi yang komprehensif dan holistik yakni yang mampu menggabungkan pengukuran akademik dengan penanaman nilai karakter Islami dalam setiap aspek pembelajaran.
Program Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Menangani Bullying Di MAN 2 Wonosobo Anjali Linailil 'Izzah; Faisal Kamal; Fatiatun
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.452

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah, terutama dalam bentuk verbal, masih menjadi permasalahan serius yang berdampak pada kesehatan mental dan sosial siswa. Dalam konteks pendidikan Islam, penanganan bullying dapat dilakukan melalui layanan Bimbingan dan Konseling Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program Bimbingan dan Konseling Islam dalam menangani bullying di MAN 2 Wonosobo. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal dan individual digunakan secara aktif, serta didukung kerja sama dengan pihak sekolah dan eksternal. Sebagian besar siswa memahami bullying dan merespons positif terhadap program BK Islam. Program ini dinilai efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan religius.
Pengembangan Permainan Puzzle Karir sebagai Media Layanan Informasi Pemahaman Karir pada Anak Tunagrahita Anjani Safitri; Evi Afiati; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan Puzzle Karir sebagai sarana layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman karir pada anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam aspek kognitif, sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik, visual, dan mudah dipahami. Melalui media permainan berbasis puzzle, diharapkan siswa dapat mengenal berbagai jenis profesi secara lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sebagai kerangka kerja utama. Subjek penelitian adalah siswa tunagrahita ringan dan sedang yang bersekolah diSKH Fauzan. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli, dan tes pemahaman karir. Berdasarkan instrumen pemahaman karir yang diberikan kepada siswa tunagrahita, didapatkan gambaran bahwa tingkat pemahaman karir siswa sebesar 12% pada kategori tinggi, 38% pada kategori sedang, dan 50% pada kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Puzzle Karir yang dikembangkan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, praktisi dengan persentase sebesar 87%. Pada uji media memperoleh persentase 80%, uji materi 83%, dan uji praktisi mencapai 97%. Selain itu, terdapat peningkatan pemahaman karir pada anak tunagrahita setelah menggunakan media tersebut. Dengan demikian, permainan puzzle karir ini cukup efektif sebagai media layanan informasi untuk membantu siswa tunagrahita memahami berbagai jenis pekerjaan secara lebih optimal.
Perencanaan Pembangunan Strategis Pengembangan Ekonomi Islam Di Koperasi Pesantren Yasinat Jember Wasiatur Rohmah; Naila Mazroatul Jannah; Afandi Miftahus Sholeh
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Koperasi Pondok Pesantren (Kopontren) dalam pengembangan ekonomi pesantren, dengan studi kasus di Pondok Pesantren Yasinat Jember. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kopontren berperan strategis dalam tiga dimensi modal utama: modal fisik, intelektual, dan finansial. Modal fisik tercermin dari infrastruktur koperasi yang mendukung kegiatan ekonomi pesantren. Modal intelektual tampak melalui keterlibatan pengurus dan santri dalam manajemen koperasi dengan nilai-nilai keislaman sebagai dasar. Modal finansial masih bergantung pada dana SPP santri, menunjukkan perlunya diversifikasi usaha. Analisis SWOT mengidentifikasi kekuatan pada nilai-nilai Islam dan peran pendidikan kewirausahaan, kelemahan pada manajemen dan literasi keuangan, peluang pada pertumbuhan ekonomi syariah dan dukungan eksternal, serta ancaman dari persaingan bisnis dan risiko internal. Koperasi ini juga dinilai layak secara keuangan, sesuai prinsip syariah, serta berkontribusi pada pemberdayaan santri dan masyarakat. Penelitian menyimpulkan bahwa Kopontren Yasinat memiliki potensi besar sebagai lembaga ekonomi mandiri dan berkelanjutan jika dikelola dengan strategi pengembangan dan peningkatan kapasitas yang tepat.
Feminisme Dalam Pendidikan, Mewujudkan Kesetaraan Gender Melalui Transformasi Sistem Pembelajaran Nova Tristanty; Vina Karina Putri; Lilis
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.455

Abstract

Artikel ini membahas bagaimana pendekatan feminisme berperan penting dalam menciptakan kesetaraan gender di dunia pendidikan. Melalui analisis terhadap sepuluh artikel akademik dari tokoh-tokoh utama feminisme pendidikan seperti bell hooks, Diane Reay, hingga Naila Kabeer, tulisan ini mengkaji berbagai bentuk ketimpangan struktural dalam sistem pendidikan, termasuk rendahnya partisipasi perempuan di bidang STEM, bias dalam kurikulum, serta kurangnya kesadaran gender di kalangan pendidik. Artikel ini menawarkan solusi konkret untuk menciptakan pendidikan yang adil dan setara melalui transformasi kurikulum, metode pengajaran yang inklusif, serta kepemimpinan pendidikan berbasis etika feminis. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, tulisan ini bertujuan memperkuat wacana kesetaraan dan menjadikan pendidikan sebagai alat transformasi sosial.
Perancangan Media Informasi Sejarah Dan Tradisi Malamang Di Kabupaten Padang Pariaman Andre Firmansyah; Yoni Sudiani
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.456

Abstract

Tradisi malamang di Kabupaten Padang Pariaman memiliki nilai historis dan kultural yang penting. Tradisi ini pertama kali diperkenalkan oleh syekh Burhanuddin pada abad ke-17 Masehi dalam upaya memperkenalkan makanan yang halal dikonsumsi menurut ajaran Agama Islam. Tradisi malmang kemudian berkembang dan telah menjadi bagian integral masyarakat Padang Pariaman hingga sekarang. Dewasa ini tradisi malamang mulai kurang dikenal di kalangan generasi penerus bahkan eksistensinya di masyarkat pun sudah mulai menurun. Oleh karena itu dilakukan “Perancangan Media Informasi Sejarah dan Tradisi Malamang” untuk memperkenalkan dan melestarikan tradisi malamang sebagai bagian dari warisan budaya Kabupaten Padang Pariaman kepada generasi muda, khususnya remaja. Metode pengumpulan data dalam perancangan ini meliputi observasi, wawancara, studi pustaka, dan pembagian kuesioner. Sedangkan metode analisi data dalam perancangan ini menggunakan analisis AIDA. Media informasi ini dirancang dalam bentuk cetak dan digital agar dapat menjangkau khalayak lebih luas, baik lokal maupun luar daerah. Hasil dari perancangan ini meliputi motion graphic, buku ilustrasi, poster, x-banner, t-shirt, gantungan kunci, dan stiker

Page 44 of 104 | Total Record : 1037

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2026): Menulis - Maret Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Menulis - Desember Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober Vol. 1 No. 9 (2025): Menulis - September Vol. 1 No. 8 (2025): Menulis - Agustus Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret Vol. 1 No. 2 (2025): Menulis - Februari Vol. 1 No. 1 (2025): Menulis - Januari More Issue