cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftakhul Jannah
Contact Email
cjpp@unesa.ac.id
Phone
+6282231445454
Journal Mail Official
miftakhuljannah@unesa.ac.id
Editorial Address
Universitas Negeri Surabaya Lidah Wetan Surabaya 60213 Jawa Timur - Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
CJPP
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 22526129     EISSN : 30634806     DOI : https://doi.org/10.26740/cjpp
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Public Health Social Sciences
Character Jurnal Penelitian Psikologi is a peer-reviewed journal that covers all topics in theoretical and applied psychology that is managed by Department of Psychology, Faculty of Psychology, Universitas Negeri Surabaya. This journal is published in January, May, and September by Universitas Negeri Surabaya.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 1,052 Documents
 48   49   50   51   52 
PENERIMAAN DIRI PADA BEAUTY VLOGGER YANG MENGALAMI BODY SHAMING Raden Roro Putri Ayu Gayatri; Diana Rahmasari
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44711

Abstract

MINDFULNESS PADA PENGANUT KEPERCAYAAN SAPTA DARMA DI KOTA SURABAYA Handaresta Dani Prabowo; Diana Rahmasari
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44713

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika proses mindfulness pada penghayat kepercayaan sapta darma dikota Surabaya. Fokus kajian adalah bagaimana proses penghayat kepercayaan mencapai Mindfulness ketika menerima stereotip negatif, dan faktor-faktor yang mendasari tercapainya mindfulness. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Studi kasus intrinsik. Subjek dari penelitian ini sebanyak dua orang yang berasal dari komunitas remaja kerohanian sapta darna dibawah naungan organisasi Persatuan Warga Sapta Darma. Proses pengambilan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur dengan analisis tematik untuk menganalisis data penelitian. Hasil penelitian menunjukan temuan dua tema besar yakni proses tercapainya mindfulness pada penganut kepercayaan sapta darma dan faktor-faktor penunjang yang mendasari terbentuknya mindfulness. Temuan menunjukan bahwa dampak yang dialami kedua patisipan meliputi perasaan malu, rendah diri, keengganan untuk berhadapan dengan tenaga pendidik, dan takut dikucilkan teman sebaya. Dampak yang dirasakan kedua partisipan juga turut mempengaruhi kehidupan sehari-hari disekolah. Kedua partisipan didalam proses untuk mencapai mindfulness pada tahap observing dan describing melewati tahapan tersebut dengan mendiskusikannya dengan keluarga, mengkonfirmasi dengan pihak sekolah, dan berupaya meluruskan permasalahan. Peneliti juga menemukan adanya faktor-faktor yang mendukung kedua partisipan didalam proses memperoleh mindfulness yakni faktor keluarga, teman sebaya dan spiritual. Temuan penelitian menunjukan dampak dari diskriminasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi partisipan didalam pengaplikasian keterampilan mindfulness. Kata Kunci : Mindfulness, Sapta Darma, Stereotip negatif. Abstract This research aims to find out the dynamics of the mindfulness process in the belief of sapta darma in the city of Surabaya. The focus of the study is how the belief of sapta darma process achieves mindfulness when it accepts negative stereotypes, and the factors underlying mindfulness. This research uses qualitative methods with an intrinsic case study approach. The subjects of this study were as many as two people who came from the sapta darna spiritual youth community under the auspices of the Sapta Darma Citizens Union organization. The data retrieval process is carried out by semi-structured interviews with thematic analysis to analyze research data. The results showed the findings of two major themes, namely the process of achieving mindfulness in adherents of sapta darma beliefs and supporting factors underlying the formation of mindfulness. The findings showed that the effects experienced by both patisipan include feelings of shame, low self-esteem, reluctance to deal with educators, and fear of being ostracized by peers. The impact felt by both participants also affected daily life in school. Both participants in the process of achieving mindfulness at the observing and describing stages passed through the stage by discussing it with family, confirming with the school, and trying to straighten out the problem. Researchers also found the existence of factors that support both participants in the process of obtaining mindfulness, namely family, peer and spiritual factors. Research findings show the impact of discrimination and the factors that influence participants in the application of mindfulness skills. Keywords: Mindfulness, Sapta Darma, Stereotype.
HUBUNGAN ANTARA STRES AKADEMIK DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA JURUSAN X YANG PERNAH MENJALANI PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 Gelora Wahyu Wiratama Pradhana; Riza Noviana Khoirunnisa
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44715

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan prokrastinasi pada mahasiswa jurusan X yang pernah menjalani pembelajaran online selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 180 mahasiswa dengan sampel penelitian sebanyak 147 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik probability sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala stres akademik dan skala prokrastinasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji asumsi dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 25.0. Untuk uji asumsi dilakukan uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov Test dan uji linearitas dengan menggunakan uji ANOVA, sedangkan uji hipotesis menggunakan teknik korelasi product moment. Kata Kunci : Stres Akademik, Prokrastinasi, Mahasiswa, Pembelajaran Online Abstract This study aims to determine the relationship between academic stress and procrastination in X major students who have undergone online learning during the Covid-19 pandemic. The method used in this study is a quantitative method with a correlational approach. The population in this study were 180 students with a sample of 147 students. The sampling technique used is probability sampling technique. The instruments used in this research are academic stress scale and procrastination scale. The data analysis technique used is assumption testing and hypothesis testing with the help of SPSS 25.0. For the assumption test, normality test was performed using the Kolmogorov-Smirnov test and linearity test using the ANOVA test, while the hypothesis test used the product moment correlation technique. Keywords: Academic Stress, Procrastination, Students, Online Learning
An Overview of Self Maturity of Cheating Husbands: A Case Study Nurul Indah Mustiyah; Siti Ina Savira
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44717

Abstract

Abstract The self-maturity of the husband is essential to creating a healthy and prosperous family. The absence of the husband's self-maturity can lead to infidelity which can affect the partner, family, and environment both physically and mentally. This study aims to provide an overview of the self-maturity of cheating husbands. The discussion uses a qualitative method with a case study approach. The informants of this study are five male informants who are married and have extramarital affairs. The data collection technique method uses semi-structured interviews, and the data is processed using thematic analysis to explore and find out the meaning that appears in the experience of the informants. The validity test of the data uses time triangulation to see the suitability of the finding of the study. The study finds the overview of self-maturity of cheating husbands generally tend to think irrationally, have difficulty controlling themselves, and lack close relationships with their wives. The internal and external factors contribute to the affairs of the five male informants.
GAMBARAN STRATEGI COPING PADA PEREMPUAN YANG KEHILANGAN ORANG TUA DI MASA PANDEMI COVID 19 Nyimas Amnatul Aliyah; Ira Darmawanti
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44823

Abstract

Abstrak Strategi coping merupakan cara yang dilakukan seseorang untuk mengendalikan keadaan atau masalah yang meghambat dan juga merugikan dirinya. Perempuan yang memiliki pengalaman kehilangan orang tua perlu melakukan strategi coping untuk mengatasi kesedihan dan rasa dukanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran strategi coping pada perempuan yang kehilangan orang tua di masa pandemi covid 19, mengguankan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun kriteria pada subjek yaitu berjenis kelamin perempuan yang berusia 19-25 tahun dan juga mengalami kehilangan orang tua di masa pandemi covid 19. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan teknik wawancara semi terstruktur dan juga menggunakan teknik analisis tematik. Uji keabsahan dapat pada penelitian ini menggunakan member checking dan juga significant other. Dalam penelitian ini, menemukan empat tema yaitu latar belakang peristiwa kehilangan orang tua, dampak dari kehilangan orang tua, strategi coping berpusat pada masalah dan strategi coping berpusat pada emosi. Dari hasil penelitian ini ketiga subjek melakukan strategi coping berpusat pada emosi dan strategi coping berpusat pada masalah secara bersamaan dan tepat. Meskipun masih terdapat kesedihan dan gangguan psikologis seperti gangguan tidur akibat adanya overthinking dan kekhawatiran yang dialaminya. Kata kunci : strategi coping berpusat pada maslaah, strategi coping berpusat pada emosi. Abstract Coping strategies are ways that a person does to control a situation or problem that hinders and also harms him. Women who have experienced the loss of a parent need to implement coping strategies to overcome their sadness and grief. This study aims to describe coping strategies for women who have lost their parents during the covid-19 pandemic, using a qualitative method with a case study approach. The criteria for the subject are female, aged 19-25 years and also experienced the loss of a parent during the covid 19 pandemic. The data collection technique used was semi-structured interview technique and also used thematic analysis techniques. The validity test can be done in this study using member checking and also the significant other. In this study, found four themes, namely the background of the event of losing a parent, the impact of losing a parent, problem-centered coping strategies and emotion-centered coping strategies. From the results of this study, the three subjects performed an emotion-centered coping strategy and a problem-centered coping strategy simultaneously and appropriately. Although there are still sadness and psychological disorders such as sleep disturbances due to the overthinking and worries they experience. Keywords: problem-centered coping strategy, emotion-centered coping strategy
GAMBARAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PENDERITA GANGGUAN JIWA TERLANTAR Pratiwi Cahyaningrum; Muhammad Syafiq
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44824

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk dukungan sosial terhadap Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) terlantar di UPT Liponsos Kabupaten Sidoarjo. Metode yang digunakan peneliti ialah metode kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi terhadap dua orang partisipan yang merupakan klien ODGJ terlantar yang telah pulih serta tiga orang significant others yang merupakan pendamping dan perawat klien. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik analisis data tematik dengan uji keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber data. Penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan sosial yang diterima oleh klien ODGJ terlantar meliputi dukungan emosional, dukungan apresiasi, dukungan instrumental, dan dukungan informatif. Kata Kunci: Dukungan sosial, orang dengan gangguan jiwa, terlantar. Abstract This study aims to determine the forms of social support for neglected people with mental disorders (ODGJ) at UPT Liponsos, Sidoarjo Regency. The method used by the researcher is a qualitative case study method. The data collection technique used interviews and observations of two participants who were neglected ODGJ clients who had recovered and three significant others who were the client's companion and nurse. The data analysis technique used is thematic data analysis technique by testing the validity of the data using triangulation of data sources. This study shows that the social support received by neglected ODGJ clients includes emotional support, appreciation support, instrumental support, and informative support. Keywords: Social support, people with mental disorders, neglect.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN AKADEMIK SISWA DI SMA X PADA MASA PANDEMI COVID-19 Diah Arum Sari; Riza Noviana Khoirunnisa
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44857

Abstract

Abstrak Permasalahan Covid-19 menjadi salah satu problematika yang berdampak langsung bagi masayarakat, khususnya bagi para siswa SMA yang mengikuti pembelajaran daring dari rumah. Adanya peraturan-peraturan mengenai aktivitas akademik dapat membuat para siswa mengalami kecemasan bahkan merasa khawatir dan takut dengan suatu hal yang berhubungan dengan aktivitas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan kecemasan akademik pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini melibatkan 238 siswa yang didapatkan menggunakan teknik purposive sampling dengan teknik pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan peneliti. Sejumlah 30 siswa digunakan untuk tryout, dan sisanya 130 siswa aktif yang terdiri dari 38 siswa laki-laki dan 92 siswa perempuan dengan rentang usia antara 15-18 tahun, bersedia mengisi kuesioner untuk kebutuhan penelitian. Instrumen yang digunakan adalah skala efikasi diri yang disusun berdasarkan pengembangan teori milik Bandura (1997) dan skala kecemasan akademik berdasarkan pengembangan teori milik Calhoun & Acocella (1995). Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan uji korelasi product moment dengan bantuan software SPSS 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif antara efikasi diri dengan kecemasan akademik, dengan nilai pearson correlation sebesar -724. Makna dari hasil penelitian tersebut yaitu semakin tinggi tingkat efikasi diri maka akan semakin rendah kecemasan akademik. Sebaliknya, jika tingkat efikasi diri rendah maka akan semakin tinggi kecemasan akademik yang dimiliki. Hasil penelitian ini didapatkan karena mereka memiliki tugas akademik yang sama dan saling berinteraksi satu sama lain. Kata kunci: Efikasi Diri, kecemasan akademik, siswa, pandemi Covid-19 Abstract The Covid-19 problem is one of the problems that has a direct impact on the community, especially for high school students who take online learning from home. The existence of regulations regarding academic activities can make students experience anxiety and even feel worried and afraid of something related to academic activities. This study aims to determine the relationship between self-efficacy and academic anxiety in high school (SMA) students during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is a quantitative approach method. The population in this study involved 238 students who were obtained using a purposive sampling technique with a sampling technique based on the researcher's considerations. A total of 30 students were used for the tryout, and the remaining 130 active students consisting of 38 male students and 92 female students with an age range of 15-18 years, were willing to fill out a questionnaire for research needs. The instrument used was a self-efficacy scale based on Bandura's (1997) theory development and an academic anxiety scale based on Calhoun & Acocella's (1995) theory development. The data analysis technique used is the product moment correlation test with the help of SPSS 25.0 software for windows. The results showed that there was a negative relationship between self-efficacy and academic anxiety, with a Pearson correlation value of -724. The meaning of the results of this study is that the higher the level of self-efficacy, the lower the academic anxiety. On the other hand, if the level of self-efficacy is low, the academic anxiety will be higher. The results of this study were obtained because they had the same academic task and interacted with each other. Keyword: Self-efficacy, academic anxiety, students, Covid-19 pandemic
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA DI MASA PANDEMI COVID-19 Winda Ariyani; Yohana Wuri Satwika
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44859

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi dukungan sosial orang tua dengan kemandirian belajar siswa SMA di masa pandemi Covid-19. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X. Subjek pada penelitian ini yaitu sebanyak 125 siswa yang terdiri dari 58 siswa laki-laki dan 67 siswa perempuan dengan rata-rata usia 15-16 tahun. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu menggunakan skala kemandirian belajar dan skala persepsi dukungan sosial orang tua. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS 26.0 for window yaitu menunjukkan sig. (2-tailed) ialah sebesar 0,015 (p<0,005) dan memiliki nilai koefisien korelasi sebesar 0,217. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi dukungan sosial orang tua dengan kemandirian belajar siswa SMA X. Jika dukungan sosial yang diberikan orang tua tinggi maka kemandirian belajar pada siswa meningkat. Begitupun sebaliknya jika orang tua memberikan dukungan sosial yang rendah, maka kemandirian belajar pada siswa akan menurun. Kata Kunci: Kemandirian belajar, dukungan sosial orang tua, pandemi Covid-19 Abstract This study aims to determine the relationship between perceptions of parental social support and learning independence for high school students during the Covid-19 pandemic. The approach used in this research is quantitative with the type of correlation research. The population in this study were all students of class X. The subjects in this study were 125 students consisting of 58 male students and 67 female students with an average age of 15-16 years. The sampling technique was using saturated sampling. The research instrument used is the scale of learning independence and the scale of perceptions of parental social support. The data analysis technique used is the Pearson Product Moment correlation test with the help of SPSS 26.0 for window which shows sig. (2-tailed) is 0.015 (p < 0.005) and has a correlation coefficient of 0.217. The results of the hypothesis test show that there is a significant and positive relationship between the perception of parental social support and the learning independence of SMA X students. If the social support provided by parents is high, the learning independence of students will increase. On the other hand, if parents provide low social support, the learning independence of students will decrease. Keywords : Independent learning, parental social support, the Covid-19 pandemic.
HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Ayu Ratna Sari; Yohana Wuri Satwika
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44861

Abstract

Abstrak Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan prokrastinasi siswa di masa pandemi Covid-19. Prokrastinasi yakni suatu bentuk penundaan yang dijalankan oleh individu yang berkaitan dengan tugas akademik atau tugas formal. Penugasan akademik ini terdiri dari tugas sekolah atau pekerjaan rumah, tugas yang diberikan untuk kelompok atau kursus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 130 siswa, terdiri dari siswa kelas XI jurusan IPA, IPS, dan Bahasa di SMA X. Teknik sampling yang dipakai yakni Teknik sampling jenuh. Pada penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasi. Kuesioner sebagai Teknik pengambilan data dan memakai skala untuk dipakai instrumen, yakni skala regulasi diri dan prokrastinasi siswa berbentuk skala likert yang memiliki empat alternatif jawaban. Data yang diperoleh dikelola dengan bantuan aplikasi SPSS 26 memakai uji product moment. Hasil pengujian didapatkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,040 dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,180. Hasil dari pengujian hipotesis yakni terdapat hubungan yang positif mengenai regulasi diri dengan prokrastinasi siswa di masa pandemi Covid-19. Kata Kunci: regulasi diri, prokrastinasi siswa, pandemi Covid-19 Abstract This study aims to determine the relationship between self-regulation and student procrastination during the Covid-19 pandemic. Procrastination is a form of procrastination carried out by individuals related to academic or formal tasks. These academic assignments consist of schoolwork or homework, assignments given to groups or courses. The subjects in this study were 130 students, consisting of class XI students majoring in science, social studies, and language at SMA X. The sampling technique used was the saturated sampling technique. This research uses quantitative research methods in the form of correlation research. The questionnaire is a data collection technique and uses a scale to be used as an instrumen, namely the self-regulation scale and student procrastination in the form of a Likert scale which has four alternative answers. The data obtained is managed with the help of the SPSS 26 application using the product moment test. The test results obtained a sig (2-tailed) value of 0.040 and a correlation coefficient of 0.180. The results of hypothesis testing are that there is a positive relationship between self-regulation and student procrastination during the Covid-19 pandemic. Keywords : self-regulation, student procrastination, Covid-19 pandemic
STRATEGI KOMUNIKASI ORANGTUA PADA ANAK AUTIS Candra Ratna Sari; Diana Rahmasari
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i1.44862

Abstract

Abstrak Anak Berkebutuhan Khusus adalah anak yang menyimpang dari rata-rata anak normal dalam hal ciri-ciri mental, kemampuan-kemampuan sensorik, fisik, perilaku sosial, emosional dan kemampuan berkomunikasi. Autisme merupakan salah satu klasifikasi anak berkebutuhan khusus, yakni anak dengan gangguan intelektual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi komunikasi yang dilakukan orang tua pada anak autis. Sumber data berasal dari studi literatur baik dari buku, jurnal maupun hasil-hasil riset terkait dengan permasalahan komunikasi anak gangguan autisme serta wawancara mendalam dengan narasumber. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi dengan cara membandingkan antar sumber atau antar referensi. Strategi komunikasi yang dapat dilakukan oleh orang tua anak dengan ASD antara lain: melatih dan memfasilitasi anak dalam berkomunikasi sejak dini, menerapkan pola asuh demokratis dan otoritatif, melatih anak dengan pola komunikasi verbal dan nonverbal secara terus menerus, menumbuhkan sikap empati, berpikir positif, dan suportif, menanamkan konsep orientasi ekstensional dalam mendidik anak, serta memberikan reward atau imbalan. Strategi-strategi komunikasi di atas dapat diterapkan semuanya sehingga dapat menciptakan suatu langkah yang berkesinambungan untuk membantu orangtua dalam mengembangkan kemampuan berinteraksi sosial pada anak. Kata kunci:Strategi komunikasi, autisme, interaksi sosial, pengasuhan orang tua Abstract The child with special needs is a deviant of the normal child's average mental characteristics, sensory abilities, physical, social behavior, emotional and communication abilities. Autism Spectrum Disorder is one of the part of children with intellectual disorders. This type of research is the qualitative research by taking relevant resources. Data sources come from literature studies both in books, journals and in research related to communication issues for children with autism also deep report. The data analysis in this study uses descriptivequalitative analysis, while the data/plant technique uses triangulation by comparing between sources or between references. Communication strategies that children with ASD can employ such as training and facilitating children in early communication, implementing democratic and authoritarian parenting styles, training children with constant verbal and nonverbal communication patterns, cultivating empathy, positive thinking, and supportive, instilling a concept of extension orientation in child rearing, and providing reward or reward. The above communication strategies can be implemented and can create an ongoing step to help parents develop the child's social interaction. Keywords:Communication strategies, autism, social interactions, parenting styles

Page 50 of 106 | Total Record : 1052

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 03 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 02 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 01 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 3 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 2 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 1 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 3 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 2 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 1 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 8 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 7 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 6 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi. Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 4 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 3 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 2 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 9 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 8 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 7 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 6 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 5 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 4 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 3 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 2 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 1 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 04 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 03 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 3 (2020) Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 1 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 6 No. 5 (2019) Vol. 6 No. 4 (2019) Vol. 6 No. 3 (2019) Vol. 6 No. 2 (2019) Vol. 6 No. 1 (2019) Vol. 5 No. 3 (2018) Vol. 5 No. 2 (2018): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 5 No. 1 (2018): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 3 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 2 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 1 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 01 (2016): Character Vol. 3 No. 3 (2015): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 3 No. 2 (2014): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 2 No. 3 (2014): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 1 No. 3 (2013): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 1 No. 2 (2013): Character : Jurnal Penelitian Psikologi More Issue