cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jiemerpasca@gmail.com
Phone
+6283114154964
Journal Mail Official
jiemerpasca@gmail.com
Editorial Address
Kampus 1 IAIN Sultan Amai Gorontalo, Jl. Gelatik, No. 1 Kel. Heledulaa Utara, Kec. Kota Timur, Gorontalo, Gorontalo 96136
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Published by Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 30895278     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) is an open access, peer-reviewed, and ranked journal according to article publication standards. We publish articles online quickly, with a print version published twice a year (February and August) on various topics, namely Management, Education and Islam.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Strategi dan Menejemen
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
PERSPEKTIF HADITS TENTANG PEMBERIAN HUKUM TERHADAP ANAK Ishak, Musli; Yahiji, Kasim; Husain, Rahmin T; Ibrahim, Suleman
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v4i1.2157

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan perspektif hadits tentang pemberian hukuman kepada anak. Penelitian kepustakaan atau literatur dan penelitian literatur adalah jenis penelitian yang mengumpulkan data dari berbagai literatur yang berkaitan dengan subjek penelitian. Menurut hasil penelitian ini, ayat – ayat al-quran dan hadits nabi Muhammad Saw dapat di gnakan untuk menghukum anak.  Hadits Rasulullah yang membolehkan memukul anak terkait memerintahkan anak-anak shalat saat mereka berusia 7 tahun dan memukul mereka bila meninggalkan shalat ketika berusia 10 tahun. Hukuman tersebut dilakukan dengan syarat tertentu yang dibenarkan oleh syariat, tidak boleh sampai menyakiti bahkan melukai karena hukuman ialah alternatif paling akhir dari segala metode pendidikan. Dalam mengoreksi kesalahan anak, keduanya sepakat harus bersifat lemah lembut, memperhatikan karakter anak, tidak disertai dengan amarah, hindari memukul pada bagian yang vital. Perbedaan keduanya terletak pada awal mula proses pemberian hukuman, serta jumlah maksimal batas pukulan
KAJIAN ISLAM DALAM PENDEKATAN MULTIDISIPLINER Maunte, Narwin K; Yahiji, Kasim; Yasin, Zohra
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v4i1.2258

Abstract

Kajian Islam yang dilakukan dengan pendekatan multidisipliner menawarkan perspektif yang lebih luas dan komprehensif terhadap teks-teks religius dan praktik keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitiannya menggunajan kajian pustaka. Artikel ini mengeksplorasi integrasi berbagai disiplin ilmu, seperti sosiologi, psikologi, sejarah, dan filsafat, untuk memahami konteks sosial dan budaya Islam. Melalui analisis terhadap Alquran dan Hadis, serta interaksi mereka dengan masyarakat kontemporer, artikel ini menyoroti bagaimana pendekatan multidisipliner dapat memperkaya pemahaman akan nilai-nilai Islam dan tantangan-tantangan yang dihadapi oleh umat Muslim di era modern. Dengan menggali keterkaitan antara agama dan berbagai aspek kehidupan, hasil kajian ini diharapkan dapat menyediakan wawasan yang bermanfaat bagi pengembangan pendidikan Islam dan dialog antarbudaya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS REALITAS TERTAMBAH AR MELALUI PENDEKATAN TPACK DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN Maulana, Trisetiawati
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v3i2.3401

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pembuatan materi pembelajaran menggunakan realitas tertambah (AR) dengan menggunakan model Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) sebagai referensi utama untuk mengintegrasikan perangkat teknologi, pendekatan pengajaran, dan elemen konten. Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pembelajaran tingkat universitas melalui elemen interaktif yang lebih menarik, relevansi dengan kehidupan sehari-hari, dan pengembangan kompetensi untuk era modern. Penelitain ini mengunakan metode kualitatif melalui desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan pengumpulan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AR efektif dalam memperkuat pemahaman mahasiswa tentang konsep desain media, memotivasi keterlibatan yang lebih tinggi, dan merangsang kreativitas dalam menghasilkan konten pendidikan berbasis teknologi. Studi ini menyajikan saran untuk meningkatkan efektivitas pengajaran di pendidikan tinggi dan menyoroti peran krusial AR dalam memperkuat konsep TPACK.

Page 5 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)