Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) is an open access, peer-reviewed, and ranked journal according to article publication standards. We publish articles online quickly, with a print version published twice a year (February and August) on various topics, namely Management, Education and Islam.
Articles
42 Documents
<![CDATA[ACTUATING PENDIDIKAN DALAM PANDANGAN AL-QUR’AN DAN HADITS ]]>
<![CDATA[Abusama, Qomaria]]>;
<![CDATA[Asiah, Siti]]>;
<![CDATA[Yasin, Zohra]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i1.242
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep actuating dalam pandangan Al-Qur’an dan Hadits. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka dengan menggunakan metode kajian tafsir tematik terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan hadits. Hasil penelitian menemukan bahwa term actuating pendidikan dalam Al-Qur’an dan Hadits banyak ditunjukkan dengan kata fa’ala yaf’alu yang menunjukkan kata mengerjakan atau melaksanakan. Dalam Islam, pelaksanaan (actuating) pendidikan bertujuan untuk menyeimbangkan pertumbuhan dan perkembangan dari total kepribadian seorang insan manusia melalui pendidikan spiritual, intelektual, jasmani dan rohani manusia sehingga mampu meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. Actuating pendidikan dalam Al-Qur’an dan hadits terdiri dari prinsip-prinsip, strategi dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberlangsungannya. Kepemimpinan, motivasi kerja, komunikasi, musyawarah, kerja sama hingga tanggung jawab didalam menanamkan nilai-nilai pendidikan secara hakiki merupakan komponen dalam pelaksanaan (actuating) pendidikan dalam AL-Qur’an dan Hadits. ]]>
<![CDATA[PENGENDALIAN PENDIDIKAN DALAM KONTEKS AL-QURAN DAN HADIST ]]>
<![CDATA[Kusuma Dewi, Riny]]>;
<![CDATA[Yahiji, Kasim]]>;
<![CDATA[G Otaya, Lian]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i1.334
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode dokumentasi. Untuk sumber data penulis peroleh dari kepustakaan dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik finding. Adapun model analisis data yang dilakukan penulis adalah bersifat deduktif dan induktif. Tujuan diadakannya penelitian adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kepala sekolah selaku pimpinan dalam melakukan controlling atau pengendalian pendidikan, sehingga proses kegiatan dalam manajemen sekolah tetap terus berjalan secara optimal. Fungsi dan tujuan dari pengendalian pendidikan adalah sebagai usaha pemeriksaan atas jalannya planning dalam sebuah lembaga pendidikan untuk menyingkirkan hasil yang lebih buruk. Dalam hal ini, Al-Quran memberikan peringatan keras agar hal yang dapat merugikan lembaga ataupun stakeholder tidak terjadi. Tuntutan Al-Quran lebih dahulu pada intropeksi, evaluasi diri pribadi sebagai seorang pemimpin apakah sudah sejalan dengan pola dan tingkah berdasarkan perencanaan dan program yang telah dirumuskan semula. Seyogyanya menunjukkan sikap yang bersahabat dalam menjalankan tugas, selanjutnya mengadakan pengecekan atau memeriksa kerja anggotanya.]]>
<![CDATA[PENGORGANISASIAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN DAN HADITS ]]>
<![CDATA[S. Siden, Lutvia]]>;
<![CDATA[Arsyad, Lukman]]>;
<![CDATA[Mobonggi, Arten]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i1.336
<![CDATA[Ruang lingkup dari manajemen pendidikan meliputi perencanaan, pengorganisasian, mengarahkan, pengkoordinasian, pengkomunikasian, pengawasan atau evaluasi. Melihat pentingnya sebuah studi manajemen pendidikan itu maka di klasifikasikanlah ruang lingkup managemen pendidikan. Pengkoordinasian merupakan langkah kedua setelah perencanaan. Organisasi sendiri merupakan kumpulan individu dengan sistem kerja sama untuk tercapainya tujuan. Dalam al-Qur’an terdapat kata bantu untuk memaknai pengorganisasian ini. Kata tersebut yaitu shaff dan ummat. Terdapat juga di beberapa ayat di dalam al-Qur’an. Pengorganisasian lebih ditekankan pada pengaturan atau mekanisme kerja. Ha yang harus disadari bahwa dalam sebuah organisasi yang baik harus disertai juga dengan nilai-nilai islami seperti keihklasan, kebersamaan dan pengorbanan.]]>
<![CDATA[PENGENDALIAN PENDIDIKAN TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN DALAM URGENSI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID –19 ]]>
<![CDATA[Dilo, Asna Usman]]>;
<![CDATA[R. Tatu, Hasna]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i1.337
<![CDATA[Indonesia termasuk dalam krisis wabah covid -19 yang mengakibatkan sekolah ditutup yang mengharuskan semua instansi memikirkan masa depan peserta didik dengan melakukan pembelajaran daring. Sehingganya dibutuhkan pengendalian yaitu controlling terhadap penggunaan media dalam situasi pembelajaran daring. Pembelajaran daring merupakan situasi belajar mengajar yang dilakukan tanpa tatap muka secara fisik namun dilakukan secara virtual dengan menggunakan media melalui aplikasi Whatshap. Sedangkan yang dimaksud dengan pengendalian atau controlling dalam penelitian ini adalah upaya yang dilakukan kepala sekolah untuk mengawasi keefektifan dalam penggunaan media pembelajaran.Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Adapun yang menjadi lokasi penelitian ini adalah SDIT Permata umat yang berada di kecamatan tibawa. Hasil penelitian terkait dengan pengendalian pendidikan yakni controlling yang dilakukan kepala sekolah terhadap media pembelajaran melalui whatshap yakni kepala sekolah memiliki hak penuh terhadap pengendalian pendidikan yakni controlling yang dilakukan terhadap pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran daring menggunakan media pembelajaran melalui aplikasi Whatshap. Karena media merupakan hal terpenting dalam pembelajaran. ]]>
<![CDATA[PROBELAMATIKA SUPERVISI PENDIDIKAN DI MADRASAH ]]>
<![CDATA[Samandi, Usman]]>;
<![CDATA[Anwar, Herson]]>;
<![CDATA[Mobonggi, Arten H.]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.684
<![CDATA[Islam adalah satu satunya agama yang mengatur seluruh perkara dan urusan manusia dari perkara yang kecil sampai ke perkara yang terbesar. Pola Kinerja Kepemimpinan dan Memotivasi kualitas kerja merupakan perkara besar dan luas yang juga tidak luput dari pembahasan ajaran Islam. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaiamana pola kinerja kepemimpin dalam Memotoifasi kualitas kerja berdasarkan Al Quran dan Hadits. Pola kinerja pemimpin yang baik sudah pasti dapat memotifasi pekerja untuk bekerja dengan maksimal,tetapi sebaliknya jika kinerja tidak terpola baik atau tidak bersistim maka kualitas kerja tidak akan maksimal. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kajian pustaka untuk menggambarkan seperti apa pola kinerja yang dijalankan menurut Al Quran dan Hadits dalam memotifasi kualitas kerja bawahan. Salah satu pola kinerja pemimpin yang baik adalah seperti yang disampaikan Oleh Rasulullah SAW Sebagai pemimpin umat yang harus didengar oleh seluruh manusia perkataanya.]]>
<![CDATA[KAJIAN TEORITIS DAN FILOSOFIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN ]]>
<![CDATA[Dani, Rahmat]]>;
<![CDATA[Posangi, Said Subhan]]>;
<![CDATA[Yasin, Zohra]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.685
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian teoritis dan filosofis manajemen pembelajaran, penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan dengan menggunakan pendekatan kulitatif. Tekink yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mencari sumber dari buku, jurnal serta sumber-sumber yang relevan dengan kajian teoritis, filosofis manajemen pembelajaran. Hasil penelitian menemukan bahwa manajemen pembelajaran sebagai proses kegiatan mengelola pembelajaran melalui kegiatan menciptakan dan mengembangkan kerjasama, dengan upaya perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan pengawasan sehingga usaha pengaturan proses belajar mengajar dalam rangka menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisisen.]]>
<![CDATA[PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Wirnawati]]>;
<![CDATA[Asiah, Siti]]>;
<![CDATA[Otaya, Lian G]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.686
<![CDATA[Tujuan dari materi ini adalah untuk mengetahui pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian di lapangan mengenai pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa adalah sebagai berikut: Pertama, guru selalu merencanakan pengelolaan kelas agar mendapatkan hasil belajar yang baik. Pengelolaan kelas yang dilakukan guru meliput pengaturan fasilitas, pengaturan pengajaran dan pengaturan peserta didik. Kedua, untuk mendapatkan hasil belajar yang baik dapat dilakukan dengan memberikan apresiasi dan persepsi terhadap siswa sebelum mulai pembelajaran di kelas,memberikan rasa aman dan nyaman dalam kelas untuk dapat mengikuti pembelajaran, menciptakan hubungan yang baik sesama siswa serta siswa dengan guru sehingga tercipta suasana kekeluargaan antar warga sekolah pada umumnya dan warga kelas pada khususnya. kesimpulan bahwa Pengelolaan Kelas merupakan suatu ilmu yang mengatur bagaimana proses dari pembelajaran yang ada di kelas, baik dalam hal pengaturan kelas, pengaturan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dan guru untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama yaitu mencapai hasil yang di inginkan.]]>
<![CDATA[RELASI KEPEMIMPINAN TERHADAP HASIL PENDIDIKAN TINJAUAN AL-QUR’AN DAN HADITS ]]>
<![CDATA[Hidayati, Nurul]]>;
<![CDATA[Arif, M.]]>;
<![CDATA[Pateda, Lamsike]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.689
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relasi kepemimpinan terhadap hasil pendidikan tinjauan Al-qur’an Hadis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka dengan menggunakan metode kajian tafsir tematik terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis. Hasil penelitian menemukan bahwa suatu relasi akan terjalin dengan baik apabila dalam sebuah kepemimpinan terdapat pemimpin yang bertanggung jawab dalam mengemban tugasnya dan dapat menjalin kerjasama atau hubungan baik terhadap siapapun sebagaimana pada penjelasan dalam Al-qur’an dan hadis untuk berbuat baik kepada sesama dan termasuk teladan yang baik dari Rasulullah terutama kepada para pemimpin organisasi/ sekolah. Keberhasilan suatu lembaga pendidikan ditentukan oleh Kepala sekolahnya. Selain peserta didik sebagai output sekolah, kepala sekolah juga berperan penting terutama dalam membangun relasi di berbagai pihak untuk mencapai mutu pendidikan. Bentuk relasi kepala sekolah diantaranya seperti mengadakan MOU dengan Puskesmas, Polres/Polsek terdekat.]]>
<![CDATA[EVALUASI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QU’RAN DAN HADIS DI MADRASAH ALIYAH MOUTONG ]]>
<![CDATA[Trimudrika]]>;
<![CDATA[Leneto, Buhari]]>;
<![CDATA[Damapolii, Mujahid]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i2.691
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan evaluasi pendidikan dalam Al-quran dan hadis disalah satu penelitian yang menggunakan penelitian kajian pustaka dengan pendekatan studi kasus Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep dari evaluasi pendidikan dalam presfektif Al-quran dan hadis hasil penelitian menemukan bahwa evaluasi merupakan suatu usaha untuk memperoleh informasi tentang hasil dan menentukan nilai dari sudu pandang informasi tersebut.Evaluasi terhadap setiap kegiatan memiliki nilai penting,karena dengan evaluasi kita dapat menentukan nilai dari kegiatan yang dilakukan melalui informasi yang diperoleh. Dalam evaluasi juga, pendidikan dalam pandangan islam memiliki unsur-unsur,tujuan dan fungsi.Baik pemahaman materi,perbaikan perilaku,wawasan,dan kebiasaanpeserta didik sebagai pedoman yang akan dijadikan perbaikan ditahun berikutnya pendidikan secara hakiki merupakan komponen dalam penilaian untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan pendidikan tercapai dalam AL-Qur’an dan Hadits.]]>
<![CDATA[EKSISTENSI POLA ASUH ORANG TUA MEWUJUDKAN ANAK ISLAMI DI ERA DIGITAL ]]>
<![CDATA[Adadau, Suleman]]>;
<![CDATA[Rahmawati]]>;
<![CDATA[Yusuf, Sri Dewi]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58194/jiemr.v1i2.692
<![CDATA[Keluarga adalah pondasi utama dalam pada masa depan anak. Ayah dan ibu memiliki tanggung jawab yang sama terhadap anaknya. Karena pada hakikatnya anak merupakan amanah yang harus dijaga yang dipercayakan yang maha kuasa untuk kepada kedua orang tua terutama saat ini tekhnologi makin canggih segala sesuatu pasti dilakukan dengan satu genggaman digitital. Adapun permasalahan yang akan dikaji nanti yakni bagaimana pola asuh orang tua terhadap anak di era digital? bagaimana pandangan Islam terhadap pola asuh anak di era digital. Metode penelitian ini dengan jenis penelitian kualitatif . Menggunakan pendekatan studi kasus kemudian dengan sumber data primer dan sekunder. Dengan tekhnik pengumpulan data observasi dan wawancara. Berdasarakan hasil pengamatan dilapangan bahwa peran orang tua sangat dibutuhkan untuk mewujudkan anak islami di era digital saat ini. Keteladanan juga kesiapan tua dalam situasi seperti ini sangat dibutuhkan, harus bisa menguasai digital untuk bisa mengawasi anak- anaknya. Adapun Islam memandang tentang perkembangan tekhnologi digital bahwa digital ini bisa membawa pada syurga dan neraka tergantung cara memanfaatkan digital itu sendiri.]]>
