cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Imam Muzaki
Contact Email
hamkajurnal@gmail.com
Phone
+6282246224516
Journal Mail Official
hamkajurnal@gmail.com
Editorial Address
jalan Prof.Hamka Kibing, Kec. Batu Aji, Kota Batam, Kepulauan Riau 29424
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Hamka ilmu pendidikan islam
Published by STIT Internasional Muhammadiyah Batam
ISSN : -     EISSN : 28298705     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Neuroscience Social Sciences Other
HAMKA Journal of Educational Sciences (E-ISSN 2829-8705) is a quality open access peer-reviewed research journal published by The STIT Internasional Muhammadiyah Batam Indonesia. The focus and scope of this journal are on Early Childhood Islamic Education, and Arabic Language Education. Jurnal Hamka is published twice a year [July and December], is an Indonesian peer-reviewed journal, and specializes in Early Childhood Islamic Education and Arabic language. All submitted papers must go through a double-blind review process. This is to ensure the quality of manuscripts published in the journal.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 81 Documents
 4   5   6   7   8 
KARAKTERISTIK PEMIMPIN DALAMISLAM andri , andri pratama
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan secara harfiah berasal dari kata pimpin. Kata pimpin mengandung pengertianmengarahkan, membina atau mengatur, menuntun dan juga menunjukkan ataupun mempengaruhi. Kepemimpinan merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam Negara karena sebagianbesar keberhasilan dan kegagalan bergantung pada kepemimpinan tersebut. Pemimpindankepemimpinan dalam pandangan ajaran Islam adalah sesuatu yang sangat penting, mendasar, dan menentukan kehidupan masyarakat. Artinya, baik-buruknyamasyarakat sangat ditentukan oleh baik-buruk pemimpinnya, terutamakepemimpinan umara (pemerintah) dan ulama. Kata kunci: al-Qur’an; Karakter; Pemimpin.
STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARABDI NIZAMAL MULK (NAM) ISLAMIC BOARDING SCHOOL NONGSA, BATAM Mardi fitri , Arifuddin jalil
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi komunikasi menjadi penting dalam berbagai aspek kehidupan, khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab. Sebab keberhasilan pembelajarancukupsignifikan ditentukan terhadap bagaimana menenentukan strategi pembelajaranitusendiri. Pondok Pesantren (Ponpes) Nizam Al Mulk (NAM) Islamic BoardingSchoolNongsa, Batam termasuk salah satu Ponpes yang sangat serius dalammenyiapkangenerasi islami yang memiliki kemampuan dan kecakapan dalamberbahasa asing, khususnya bahasa Arab.Dalam pembelajaran bahasa Arab, NAMIslamic BoardingSchool Nongsa, Batam menerapkan berbagai strategi komunukasi yang efektif. Diantaranya membangun kesadaran para santri pentingnya menguasai bahasa Arabsebagai bahasa internasional sebagai upaya menguasai ilmu pengetahuan. Olehnyaitu, diterapkan berbagai strategi komunikasi guna memudahkan mempelajari bahasaarab, seperti strategi memiliki guru sebagai komunikator, strategi pengemasan pesan, sertastrategi memilih model dan metode pembelajaran.Penulisan jurnal ilmiah ini, lebihmelakukan pendekatan kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, sertadokumentasi di lingkungan Ponpes NAM Islamic Boarding School Nongsa Batam. Penelitian dilakukan guna menganalisisstrategi pembelajaran bahasa Arab di PonpesNAM Islamic Boarding School Nongsa, Batam. Selain itu, penelitian juga mampumemotret hambatan dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Pembelajaran Bahasa Arab
Model Think Pair Share (TPS) Berbasis Bahasa Arab BerbantuanAutographDalam Orientasi Kompetensi Komunikasi Matematis dan PemahamanMatematika shobrun, Yunus Shobrun
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil pelaksanaan pembelajaran yang kurang memuaskan diantaranya disebabkan oleh kurangbaiknya tingkat kompetensi pemahaman dan kompetensi komunikasi matematis dikarenakan cara edukasiyang terlalu berfokus pada guru. Penelitian ini memiliki sasaran untuk menaikkan kompetensi matematikayakni pemahaman dan komunikasi matematis melalui model TPS berbasis Bahasa Arab memakai aplikasiAutograph. Metode Penelitian Tindakan Kelas ini memakai tahapan berdasarkan Kurt Lewin. Hasilpenelitian menunjukkan kompetensi pemahaman pada siklus II sebanyak 13 siswa (32,5%) atas kategorisangat baik, sejumlah 21 siswa (52,5%) dengan kategori baik, kemudian cukup sebesar 15%(6 Siswa)dan tidak terdapat siswa kategori kurang serta secara klasikal minimal baik sebanyak 34 siswa (85%) dandibawah baik 6 siswa (15%). Sedangkan kompetensi komunikasi matematis di siklus ke-II menunjukkanbahwa 10 siswa (25%) pada kategori sangat baik, sejumlah 24 siswa (60%) memiliki kategori baik, kemudian sebesar 15% (6 siswa) kategori cukup dan tidak terdapat siswa kategori kurang kemudiandapatdisimpulkan bahwa secara klasikal dengan kategori minimal baik sejumlah 34 siswa (85%), dibawahkategori baik adalah 6 siswa (15%). Kata Kunci: Pemahaman; Komunikasi Matematis; Model Think Pair Share; Autograph; Bahasa Arab
Pengembangan Modul Bimbingan Pribadi Sosial UntukMeningkatkan Karakter Siswa SMA Muhammadiyah1 Batam sulaiman , Muhammad
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pengembangan kepribadian bagi siswakelas XI sebagai media dalam pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial di SMAMuhammadiyah Batam dengan penyusunan modul pengembangan karakter religius dangotong royong tersebut diharapkan dapat memudahkan siswa dalam pembelajaran tentangpengembangan pribadi sosial. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian pengembangan(R&D). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui instrument penelitianberupa wawancara, angket, dan observasi. Hasil instrument penelitian tersebut kemudiandianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini memiliki subjek penelitianpeserta didik XI Ibnu Sina di SMA Muhammadiyah1 Batam yang berjumlah 35 orang siswa. Berdasarkan analisis penelitian yang dilakukan hasil penelitian menunjukan bahwa pada ujicoba lapangan utama modul pengembangan karakter religius dan karakter gotong royong padakelas XI Ibnu Sina termasuk dalam kategori baik. Setelah dilakukan revisi, modul hasilpengembangan termasuk dalam kategori sangat baik pada uji coba lapangan. Dengan demikianmodul pengembangan karakter religius dan karakter gotong royong bagi siswa kelas XI IbnuSina hasil pengembangan ini layak digunakan oleh siswa. Kata Kunci: Pengembangan Modul, Karakter Siswa
Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini , Analisis Surat Lukman Ayat 13-19Dalam Al-Qur’an andri , andri pratama
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu indicator pengasuhan yang baik adalah keterlibatan kedua orang tua atau Ibu-Ayahdalam pengasuhan anak, kehadiran Ayah dalam pengasuhan memberikan pengaruh yang cukupbesardalam proses perkembangan sang anak dimana kehadirannya memberikan rasa nyaman danpenuhkehangatan melengkapi kelembutan yang ia dapatkan dari sang Ibu, pada kenyataannya fenomenahilangnya peran ayah dalam pendidikan anak menjadi satu kenyataan pahit yang suka tidak suka haruskita akui keberadaannya, keadaan ini berkembang bukan tanpa alasan, tradisi di masyarakat yangmenempatkan pihak Ayah sebagai pengais rizki keluarga tanpa mengurus yang lain memicu kondisihilangnya peran ayah dalam masyarakat Indonesia, selain itu kurangnya pengetahuan dalamberinteraksidengan anak juga menjadi jurang pemisah antara ayah dan anak, pendekatan yang menyesuaikan denganusia, minat dan bakat menjadi satu hal yang mutlaq harus dipahami oleh sosok ayah yanginginmengambil peran dalam perkembangan sang anak, tema-tema yang dibahas juga menyesuaikan dengankondisi dan beraneka ragam hingga tidak menimbulkan kebosanan, Q.S Lukman menjadi salahsatupetunjuk samawi yang mengajarkan bagaimana Interaksi ayah-anak, dilengkapi tema-tema yang beragamditambah pendekatan yang menarik menjadikannya sebagai solusi rujukan dalammengatasi kondisiFatherless yang banyak menimpa keluarga Muslim Indonesia. Kata Kunci:Fatherless, Lukmanul Hakim
Responden Masyarakat Kota Batam Terhadap Minat Produk Bank Syariah suyono , Suyono
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh persepsi masyarakat tentang bank syariah terhadap minat menggunakan produkbank Syariah. Bank syariah adalah bank yang beroperasi dengan tidak mengandalkan pada bunga. Bank Islamatau biasa disebut dengan bank tanpa bunga, adalah lembaga keuangan atau perbankan yang operasional danproduknya dikembangkan berlandaskan pada Al Qur’an dan Hadis Nabi Muhammad SAW. Persepsi tentangbanksyari’ah terdiri dari atas 3 tiga variabel, yaitu: persepsi tentang bunga bank, persepsi tentang sistembagi hasil, danpersepsi tentang produk bank syari’ah. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Jumlah sampelsebanyak 100 orang masyarakat yang tinggal di kawasan Batam. Metode analisis data yang digunakan dalampenelitian ini model analisis linier berganda dengan uji hipotesis menggunakan uji F dan uji t. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pertama, persepsi tentang bunga bank berpengaruh secara positif dan signifikan terhadapminat menggunakan produk bank syariah. Kedua, persepsi tentang sistem bagi hasil berpengaruh secara positifdan signifikan terhadap minat menggunakan produk bank syariah. Ketiga, persepsi tentang pengetahuan produkbank syariah tidak berpengaruh terhadap minat menggunakan produk bank syariah. Kata Kunci: Produk, Bank Syariah. Bagi Hasil
CHANGE SPIRIT: LANGKAH KONKRET MENGHADAPI PELIK(STRATEGI MEMBENTUK ENTREPRENEUR MILENIAL MENUJUINDONESIA BANGKIT) Gesta Lestari, Suyono; Ayu, Ayu Sumbari
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemudian, minat mahasiswa menjadi entrepreneur. Terakhir, pengaruh lingkungankewirausahaan terhadap perkembangan wirausaha. Namun, karya tulis ilmiah ini akanmengisi ruang yang belum terisi. Meneropong bagian internal manusia itu sendiri dengankajian bernamakan psikologi dengan konteks qur’ani. Tujuannya adalah untuk melihat jiwadan pola pikir seperti apa untuk bisa melahirkan berbagai potensi yang ada dalamdirigenerasi muda untuk berkembang dan bertumbuh, serta menemukan hal-hal baru untukberinovasi. Melihat Indonesia yang penuh potensi dan mayoritas umat Islamsebagaipenghuni yakni sebanyak 299 juta, dimana kaum muslimin identik dengan profesiwirausaha, maka hal ini membingungkan bahwa permasalahan kemiskinan danpengangguran masih belum menemukan solusi. Di sisi lain ada pilihan menjadientrepreneur yang menurut Risanti angka pengangguran akan menurun jika jumlahentrepreneur meningkat. Namun, faktanya Indonesia baru memiliki masyarakat yangmenjadi entrepreneur sebanyak 3,47% padahal Bank Indonesia mengatakan bahwa negaratergolong maju jika memiliki minimal 4% entrepreneur dari total penduduk.Jika kitamelihat ke sudut yang lain ada 4,29 juta pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN). Kata kunci : Langkah konkret, Menghadapi, Pelik
PEMBELAJARAN BERBASIS PERPUSTAKAAN TINJAUAN PENDIDIKANISLAM DALAM Q.S AZ-ZARIYAT AYAT 56 Arifuddin Jalil, Muhammad Rapi, Andri Pratama
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan keluarga adalah tempat (media) yang utama seorang anak memperolehpendidikan. Ayah dan Ibu sebagai anggota keluarga menjadi pilar pendidik pertama dalamproses perkembangan kehidupan anak. Orang tua tidak sekedar membangun silaturahmi danmelakukan berbagai tujuan berkeluarga: seperti tujuan reproduksi, meneruskan keturunan, dan menjalin kasih sayang. Lebih utama, tugas keluarga adalah menciptakan bangunandansuasana proses pendidikan keluarga sehingga melahirkan generasi yang cerdas, berakhlakmulia sebagai pondasi dasar yang kokoh dalam menapaki kehidupan dan perjalanananakmanusia.Kenyataan tersebut ditopang temuan teori-teori yang mendukung pentingnyapendidikana keluarga sebagai pondasi awal pendidikan anak-anak. Kata Kunci: Keluarga, Pendidikan dan Anak Usia Dini
TEKNIK STORYTELLING (BERCERITA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANBERBICARA BAHASA ASING PESERTA DIDIK DI PIAUD RAIDHATUL ILMI Muzaqi, Ahmad Imam
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berbicara merupakan cara pertama anak-anak untuk berinteraksi denganguru, teman sejawat maupun orang lain. Selain itu, keberhasilan dalambelajar bahasaasing bagi peserta didik pada awalnya bisa ditinjau dari kemampuan berbicara. Namun, hal itu tentu dirasa sulit dilakukan bagi para peserta didik di jenjangusiaanak usia dini, terlebih untuk berbicara bahasa asing, terutama bahasa Inggris. Ada sebuah Banyak alasan mengapa mereka mengalami kesulitandalamberbicara, seperti kurangnya pemahaman, kurangnya kosa kata untukmengungkapkan gagasan, kurangnya kesempatan untuk berbicara, dankurangnya metode pengajaran yang menarik yang dapat memotivasi merekauntuk berbicara. Oleh karena itu, kajian ini menjawab asumsi-asumsi tersebutdengan membandingkan salah satu lembaga sekolah usia dini yang telahmenerapkan metode bercerita, yakni PIAUD Raidhatul Ilmi. Penelitianinimerupakan penelitian kualitatif tindakan kelas yang tujuan utamanya adalahuntuk mengetahui ada atau tidaknya teknik bercerita bisa meningkatkankemampuan bahasa asing. Subyek penelitian ini adalah beberapa gurudanpeserta didik PIAUD Raidhatul Ilmi yang berjumlah 23 peserta didik tahundari2022/2023. Data dari penelitian diperoleh dari observasi dan tes berbicara. Hasilnya menunjukkan ada sebuah peningkatan pada peserta didikuntukmeningkatkan kemampuan berbicara dengan menggunakan metode bercerita. Bercerita mampu meningkatkan kemampuan mereka dari sudut pemahaman, kelancaran, kosa kata, tata bahasa, dan pengucapan. Kata Kunci : Teknik bercerita, kemampuan berbicara, pembelajaran bahasa
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKANMUTUDISEKOLAH MUHAMMADIYAH andi antoro, Abdul Rahman Syaputra Batubara
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aspek mutu dan kualitas hendaknya menjadi perhatian utama sekolah. Apalagi sekolahdewasa ini diberikan peranan strategis sebagai lembaga yang berfungsi menyiapkansumberdaya manusia yang berkulitas, yaitu yang berkarakter, cerdas, mandiri, dan kompetitif. Inilahyang menjadi cita-cita Muhammadiyah, yang dari dulu hingga saat ini konsisten mendirikansejumlah amal usaha. Salah satu amal usaha yang cukup diperhatikan dan selalu diinisiasiMuhammadiyah adalah lembaga Pendidikan. Muhammadiya merintis pendiriansatuanPendidikan tersebut, mulai dari Tingkat Taman Kanak-Kanak (TK), sekolah dasar danmenengah hingga ke Tingkat perguruan tinggi. Kehadiran sejumlah lembaga Pendidikantersebut, tidak luput dari pentingnya menghadirkan Pendidikan yang bermutu, berkualitasdengan mengedepankan konsep kepemimpinan yang baik. Sebab upaya mewujudkanpendidikan yang berkualitas, kepemimpinan pendidikan memegang peranan yang penting, pemimpin hendaknya mampu menyusun rencana dan programyang berkualitas, melaksanakannya secara konsisten serta melakukan pengawasan dengan baik, karenaitudalam melaksanakan fungsi kepemimpina, setiap pemimpin pendidikan seperti kepalasekolah hendaknya melaksanakan kepemimpinan mutu. Kata Kunci: Kepemimpinan Pendidikan, Meningkatkan Mutu

Page 6 of 9 | Total Record : 81

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 01 (2025): edisi july 2025 Vol. 4 No. 02 (2024): edisi Desember 2024 Vol. 4 No. 01 (2024): edisi july 2024 Vol. 3 No. 02 (2023): Edisi Desember 2023 Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023 Vol. 2 No. 02 (2022): Edisi Desember 2022 Vol. 2 No. 01 (2022): Edisi July 2022 Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021 Vol. 1 No. 01 (2021): Edisi July 2021