cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rini Purbayani
Contact Email
journaljoece@gmail.com
Phone
+6282258562468
Journal Mail Official
journaljoece@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Ciamis Banjar No. 141 KM.3 Bojong Sari, Dewasari, Cijeungjing, Ciamis, Jawa Barat
Location
Kab. ciamis,
Jawa barat
INDONESIA
JOECE: Journal of Early Childhood Education
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh
ISSN : -     EISSN : 30480728     DOI : https://doi.org/10.61580/joece
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
JOECE: Journal of Early Childhood Education aims to share innovative models, programs, research, policies, and practices that enhance early childhood education worldwide. It serves a global audience committed to building sustainable, positive futures for children. The journal welcomes contributions from practitioners, NGOs, community organizations, academics, and advocates—including foundations, government agencies, and students—who are passionate about creative educational solutions. JOECE seeks accessible, engaging articles that highlight emerging trends and forward-thinking approaches in areas such as school design, technology, leadership, curriculum, assessment, child development, family and societal relations, health, safety, nutrition, and educational management. While open to a broad range of child development topics, the journal places special emphasis on: International and comparative education studies Educational programs in diverse contexts Innovations in early childhood education and technology Projects featuring inter-professional collaboration Qualitative and quantitative research, including case studies Connections between theory, research, and professional practice JOECE aspires to be a vital platform for sharing knowledge that fosters meaningful improvements in early learning.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2024): Juni" : 5 Documents clear
Kemandirian: Analisis Pengaruh Pola Asuh Nenek terhadap Pembentukan Karakter Anak dari Keluarga yang Terpisah Harahap, Sahrona; Karim, Aim Abdul; Sidiq, Adelia Miranti
JOECE: Journal of Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2024): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/joece.v1i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh nenek terhadap pembentukan karakter kemandirian anak dari keluarga yang terpisah. Metode penelitian menggunakan kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi yang dilakukan secara wawancara untuk mengeksplorasi interaksi sehari-hari antara nenek dan cucu serta dampaknya terhadap perkembangan karakter anak. Temuan menunjukkan bahwa peran nenek dalam pola asuh memiliki dampak signifikan terhadap jalur kemandirian anak, dengan pola asuh nenek memberikan tambahan pengalaman dan pandangan yang berbeda dalam memahami dunia sosial bagi anak dari keluarga yang terpisah. Implikasi penelitian ini membahas tentang pentingnya kesadaran akan peran nenek, penguatan hubungan antar-generasi, dukungan bagi kesejahteraan nenek, dan kolaborasi dengan institusi pendidikan dan kesehatan dalam mendukung perkembangan karakter anak. Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran nenek dalam pembentukan karakter anak, serta mengembangkan program intervensi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan nenek dalam pola asuh anak dari keluarga yang terpisah.
Penggunaan Alat Permainan Edukatif Indoor Intelligence Stick dalam Mengembangkan Aspek Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Kober Fajar Ciamis Hidayat, Yusuf; Nurlaela, Nurlaela; Rosidah, Didah
JOECE: Journal of Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2024): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/joece.v1i1.32

Abstract

Aspek kognitif merupakan salah satu aspek perkembangan yang sangat penting untuk dikembangkan dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui capaian perkembangan aspek kognitif anak menggunakan APE Indoor Intelligence Stick. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yang mana setiap siklus dilaksanakan masing-masing 3 kali pertemuan. Setiap siklus mengacu pada pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang meliputi empat komponen yaitu pertama perencanaan (planning), kedua tindakan (acting), ketiga pengamatan (observing) dan keempat refleksi (reflecting). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan APE Indoor Intelligence Stick dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam menunjukkan dan menyebutkan lambang bilangan 1-10, mampu menunjukkan dan menyebutkan lambang benda-benda yang berada di sekitar kehidupan anak, menjumlahkan benda yang dilihat anak, dan menuliskan lambang bilangan, lambang benda-benda, serta huruf yang telah disebutkan. Kesimpulannya, melalui penggunaan APE Indoor Intelligence Stick, anak lebih tertarik, lebih aktif dan lebih bersemangat dalam pembelajaran, juga dapat mengembangkan aspek kognitif anak usia dini.
Analisis Penggunaan Permainan Tradisional Engklek terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Mawar Herniawati, Ani; Hidayat, Yusuf; Ernasari, Siti; Susanti, Elis
JOECE: Journal of Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2024): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/joece.v1i1.35

Abstract

Permainan tradisional merupakan permainan yang efektif untuk meningkatkan aspek pertumbuhan dan perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini, yang mana salah satunya adalah Permainan Tradisional Engklek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Permainan Tradisional Engklek terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar. Adapun metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Permainan Tradisional Engklek dapat membantu meningkatkan perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar, di antaranya: anak mampu melompat dengan satu kaki, anak mampu melakukan koordinasi gerakan mata, kaki, dan tangan, anak mampu secara terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam menjaga keseimbangan tubuh. Selain itu, bermain Tradisional Engklek mengenalkan nilai-nilai budaya juga memberikan dampak terhadap aspek perkembangan nilai agama dan moral, aspek kognitif, aspek sosial emosional, dan kekuatan fisik. Kesimpulannya, penggunaan Permainan Tradisional Engklek memberikan dampak positif dan signifikan terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar, juga terhadap aspek nilai agama dan moral, aspek kognitif, aspek sosial emosional serta kekuatan fisik.
Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini Melalui Bermain Perosotan di Kober Al Mujahid 2 Desa Bangunsari Hidayat, Rahmat; Rohayati, Rohayati; Salamah, Siti
JOECE: Journal of Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2024): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/joece.v1i1.37

Abstract

Dunia anak tidak dapat terpisahkan dari aktivitas bermain. Salah satu bagian yang harus dilibatkan dalam aktivitas bermain anak adalah tersedianya alat permainan edukatif (APE). Adapun APE yang dianggap sederhana, murah, serta awet adalah perosotan yang mana termasuk APE outdoor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana manfaat perosotan dalam merangsang kemampuan fisik motorik anak usia dini. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang mana peneliti bertindak sebagai peneliti dan juga pengamat (participant observer) selama penelitian berlangsung. Berdasarkan data yang diperoleh selama pengamatan, hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bermain perosotan dapat membantu merangsang kemampuan fisik motorik anak usia dini, di antaranya: menguatkan jari jemari, otot-otot lengan dan kaki anak, meningkatkan keseimbangan tubuh anak, meningkatkan koordinasi anggota tubuh anak, dan meningkatkan kelincahan fisik anak. Kesimpulannya, bermain perosotan dapat membantu meningkatkan kemampuan fisik motorik anak usia dini.
Korelasi Intensitas Pengasuhan Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini Purbayani, Rini; Nugraha, Anggi Purwa; Ihsanda, Nu’man
JOECE: Journal of Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2024): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/joece.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas pengasuhan orang tua dengan motivasi belajar anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Data penelitian diperoleh dari informan yaitu orang tua peserta didik RA Nurul Falah Sindangsari, dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas A dan B di RA tersebut yang berjumlah 56 anak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa korelasi antara intensitas pengasuhan orang tua (variabel X) dan motivasi belajar anak usia dini (variabel Y) di RA Nurul Falah Sindangsari adalah sebesar 0,781, yang termasuk dalam kategori korelasi cukup. Dengan tingkat signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 54 (56-2), nilai t pada tabel adalah t(0,95)(54) = 1,68. Karena nilai thitung sebesar 6,96 lebih besar dari ttabel sebesar 1,68, artinya hipotesis diterima. Dengan demikian, terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas pengasuhan orang tua dan motivasi belajar anak usia dini di RA Nurul Falah Sindangsari, Kecamatan Banjarsari, Kabupaten Ciamis.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2025): December Vol 2 No 1 (2025): June Vol 1 No 2 (2024): Desember Vol 1 No 1 (2024): Juni