cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahlal Kamal
Contact Email
Ahlal.pkl@gmail.com
Phone
+6285285123236
Journal Mail Official
redaksijurnalsinergi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jermani Husein, Desa Lokbangkai RT.07 No.40 Kecamatan Banjang Kab, Lok Bangkai, Kec. Banjang, Kabupaten Hulu Sungai Utara, Kalimantan Selatan 71416
Location
Kab. hulu sungai utara,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by PT. Ahlal Publisher Nusantara
ISSN : -     EISSN : 31090559     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social, Engineering,
Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Physics Social Sciences
Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin adalah publikasi ilmiah yang bertujuan untuk memfasilitasi pertukaran gagasan, riset, serta temuan ilmiah yang berasal dari berbagai disiplin ilmu, guna memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan pemecahan masalah global. Jurnal ini mencakup berbagai bidang ilmu, meliputi pendidikan, teknologi, ekonomi, kesehatan, manajemen, keagamaan, ilmu sosial dan humaniora, serta bidang-bidang terapan lainnya.Sebagai wadah akademik yang mengedepankan kualitas dan keberagaman perspektif, Sinergi menerbitkan artikel penelitian asli, tinjauan pustaka, studi kasus, serta pemikiran konseptual yang didasarkan pada metodologi ilmiah yang kuat dan analisis mendalam. Dengan berfokus pada penerapan teori dan riset dalam konteks praktis, jurnal ini tidak hanya menyasar akademisi dan peneliti, tetapi juga para praktisi, pengambil kebijakan, dan pihak-pihak terkait yang dapat memanfaatkan temuan ilmiah untuk meningkatkan kualitas kehidupan dan pembangunan di berbagai sektor. Diterbitkan dua kali setahun, Jurnal Sinergi berkomitmen untuk menjadi platform terbuka yang mempertemukan berbagai perspektif dari seluruh penjuru dunia. Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat kolaborasi lintas disiplin, memfasilitasi integrasi pengetahuan dalam rangka menghasilkan solusi inovatif, serta mendorong pemecahan masalah kontemporer di tingkat lokal, nasional, dan global. Melalui sinergi antara berbagai ilmu, jurnal ini memberikan ruang bagi ide-ide baru yang dapat memperkaya wacana akademik, memperluas cakupan penelitian, serta mendukung keberlanjutan pembangunan dalam konteks sosial, ekonomi, dan teknologi. Sinergi juga menekankan pentingnya keagamaan dan nilai-nilai kemanusiaan sebagai elemen penting dalam membangun peradaban yang berkeadilan, berkelanjutan, dan beradab.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 346 Documents
 15   16   17   18   19 
Pengaruh Penggunaan Digital Banking Terhadap Perencanaan Keuangan Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Shafiyah Ummu Umayyah; Hwihanus
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze how digital banking factors affect student financial planning as active users of digital financial services. The variables studied include ease of use, digital banking security, digital banking features, trust in using digital banking, financial literacy, the influence of using digital banking from the social environment, and financial planning. This research uses the explanatory research method with a quantitative approach through the distribution of online questionnaires on the Likert scale, then analyzed with the SEM-PLS model to understand the cause-and-effect relationship between variables. The research results show that most aspects of digital banking, such as convenience, security, features, trust, and financial literacy, have not had a meaningful influence on the financial planning behavior of students. Although digital banking provides easy access and financial management features, young users have not utilized it effectively for financial planning purposes. On the other hand, social factors play a greater role in shaping the financial habits of students, showing that the environment has a stronger influence than technological factors. Keywords: Ease of Using Digital Banking, Digital Banking Security, Digital Banking Features, Digital Banking User Trust, Financial Literacy, Social Influence in the Use of Digital Banking, Financial Planning Behavior.   Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana faktor-faktor digital banking memengaruhi perencanaan keuangan mahasiswa sebagai pengguna aktif layanan keuangan digital. Variabel yang dikaji mencakup kemudahan penggunaan, keamanan digital banking, fitur digital banking , kepercayaan penggunaan digital banking, literasi keuangan, pengaruh penggunaan digital banking dari lingkungan sosial, serta perencanaan keuangan. Penelitian ini menggunakan metode explanatory research dengan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran kuesioner online berskala Likert, kemudian dianalisis dengan model SEM-PLS untuk memahami hubungan sebab–akibat antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar aspek digital banking, seperti kemudahan, keamanan, fitur, kepercayaan, dan literasi keuangan, belum memberikan pengaruh yang berarti terhadap perilaku perencanaan keuangan mahasiswa. Meskipun digital banking menyediakan kemudahan akses dan fitur pengelolaan keuangan, pengguna muda belum memanfaatkannya secara efektif untuk tujuan perencanaan finansial. Sebaliknya, faktor sosial lebih berperan dalam membentuk kebiasaan finansial mahasiswa, menunjukkan bahwa lingkungan memiliki pengaruh lebih kuat dibandingkan faktor teknologi. Kata kunci: Kemudahan Penggunaan Digital Banking, Keamanan Digital Banking, Fitur Digital Banking, Kepercayaan Pengguna Digital Banking, Literasi Keuangan, Pengaruh Sosial dalam Penggunaan Digital Banking, Perilaku Perencanaan Keuangan.
Pengaruh Literasi Keuangan Digital dan Behavioral Spending Discipline terhadap Financial Well-Being Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya di Era Ekonomi Berbasis Aplikasi Fitria Rahmadani; Hwihanus
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study attempts to explain the factors influencing students' financial well-being in today's app-driven economy. Although advances in financial technology have led to increasingly frequent digital transactions, not all students are able to manage their money effectively. This research employed a quantitative approach with an explanatory research style to examine the causal relationship between the variables (X1,X1,Z1,M1,M2,Y1) studied, including digital literacy, shopping habits, money management, frequency of financial app use, and the influence of their social environment. The primary data were obtained by distributing questionnaires to 65 purposefully selected students from various faculties at the 17 August 1945 University in Surabaya. The analysis used regression, mediation, and moderation tests with a significance level of 0.05. The results showed that students' understanding of the digital world did not significantly influence their money management or financial well-being. However, discipline in spending significantly impacted financial management and students' overall financial situation. Personal financial management currently does not directly contribute to financial well-being, while the use of financial apps and the influence of the social environment did not appear to play a significant role as intermediaries or modifiers. This conclusion emphasizes how disciplined financial behavior is key to improving students' financial well-being in this digital age.. Keywords: Digital Financial Literacy, Behavioral Spending Discipline, Personal Financial Management, Use of Financial Apps, Social Influence, Financial Well-Being.   Abstrak Penelitian ini berupaya memaparkan faktor apa saja yang memengaruhi baiknya kondisi finansial mahasiswa di tengah ekonomi yang sudah serba aplikasi ini. Walaupun kemajuan teknologi finansial membuat mahasiswa makin sering bertransaksi secara digital, kenyataannya tidak semua dari mereka mampu mengelola uang dengan benar. Riset ini memakai pendekatan kuantitatif dengan tipe penelitian penjelasan untuk menguji ada tidaknya hubungan sebab akibat antara variabel (X1,X2,Z1,M1,M2,Y1) yang diteliti, meliputi pemahaman digital, cara mereka berbelanja, cara mengelola uang, seberapa sering memakai aplikasi keuangan, dan juga pengaruh dari lingkungan pergaulan mereka. Data utama didapat dengan menyebar kuesioner kepada 65 mahasiswa dari beragam fakultas di kampus Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya yang dipilih secara sengaja. Proses analisisnya memakai uji regresi, mediasi, dan moderasi dengan batas signifikansi 0,05. Hasil riset menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa tentang dunia digital belum terlalu berpengaruh signifikan terhadap cara mereka mengatur uang atau kondisi finansial mereka. Namun, kedisiplinan dalam membelanjakan uang ternyata sangat berdampak pada manajemen keuangan dan situasi keuangan mahasiswa secara umum. Pengelolaan keuangan pribadi saat ini belum secara langsung membantu kesejahteraan finansial, sementara pemakaian aplikasi keuangan dan pengaruh dari lingkungan sosial tidak terlihat berperan penting baik sebagai perantara maupun pemodifikasi. Kesimpulan ini menekankan betapa perilaku finansial yang disiplin adalah kunci utama dalam meningkatkan kondisi keuangan mahasiswa di zaman serba digital ini. Kata kunci: Literasi Keuangan Digital, Behavioral Spending Discipline, Pengelolaan Keuangan Pribadi, Penggunaan Aplikasi Keuangan, Pengaruh Sosial, Financial Well-Being.
Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Melinda Ayu Puspitasari; Hwihanus
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explain how smartphone use affects students’ academic performance amid the increasing dependence on digital technology. Although smartphones can assist students in accessing information, communicating, and supporting learning activities, not all forms of their use provide positive impacts on academic achievement. This research employs a quantitative approach to examine the relationships among smartphone usage duration, types of applications, and usage purposes on sleep quality, study focus, and academic performance of students at the University of 17 August 1945 Surabaya. Data were obtained through questionnaires distributed to 74 students from various faculties and analyzed using regression testing with a significance level of 0.05. The results indicate that smartphone use does not have a direct influence on academic performance. However, usage duration significantly affects sleep quality, while application types and usage purposes influence students’ study focus. On the other hand, sleep quality does not have a significant effect on academic performance, whereas study focus emerges as the most determining variable in improving academic outcomes. Study discipline, tested as a moderating variable, also shows no significant effect. Overall, this study emphasizes that the impact of smartphone use on academic performance is largely influenced by students’ learning behavior, making the strengthening of study focus a key factor in achieving optimal academic performance in the digital era. Keywords: Smartphone Usage Duration, Application Types, Usage Purposes, Sleep Quality, Study Focus, Study Discipline, Academic Performance   Abstrak Penelitian ini berupaya memaparkan bagaimana penggunaan smartphone memengaruhi kinerja akademik mahasiswa di tengah meningkatnya ketergantungan terhadap teknologi digital. Meskipun smartphone mampu membantu mahasiswa dalam mengakses informasi, berkomunikasi, dan mendukung aktivitas belajar, tidak semua bentuk penggunaannya memberikan dampak positif terhadap capaian akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menguji hubungan antara durasi penggunaan smartphone, jenis aplikasi, dan tujuan penggunaan terhadap kualitas tidur, fokus belajar, serta kinerja akademik mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 74 mahasiswa dari berbagai fakultas dan dianalisis menggunakan uji regresi dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan smartphone tidak memberikan pengaruh langsung terhadap kinerja akademik mahasiswa. Namun, durasi penggunaan terbukti berpengaruh signifikan terhadap kualitas tidur, sementara jenis aplikasi dan tujuan penggunaan memengaruhi tingkat fokus belajar. Di sisi lain, kualitas tidur tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja akademik, sedangkan fokus belajar muncul sebagai variabel yang paling menentukan dalam meningkatkan prestasi mahasiswa. Disiplin belajar yang diuji sebagai variabel moderasi juga tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa dampak smartphone terhadap kinerja akademik lebih dipengaruhi oleh mekanisme perilaku belajar mahasiswa, sehingga penguatan fokus belajar menjadi faktor utama dalam mencapai hasil akademik yang optimal di era digital. Kata kunci: Durasi Penggunaan Smartphone, Jenis Aplikasi, Tujuan Penggunaan, Kualitas Tidur, Fokus Belajar, Disiplin Belajar, Kinerja Akademik.
Pengaruh Tingkat Ketergantungan Handphone, Dukungan Keluarga dan Literasi Media terhadap Pengelolaan Keuangan Generasi Z Lusia Mutiara Pratama Bulele; Hwihanus
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of digital technology has increased mobile phone use among Generation Z, including in daily financial management activities. However, high dependence on mobile phones does not always translate into good financial management skills. This study aims to analyze the influence of mobile phone dependence, family support, and media literacy on financial management among Generation Z. The study used a quantitative approach using the Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) method through SmartPLS. The study sample consisted of Generation Z college students selected using a purposive sampling technique. The research instrument was a questionnaire with indicators that had been tested for validity and reliability. The results show that mobile phone dependence has a significant but negative effect on financial management, meaning that the higher a person's dependence, the lower their financial management skills. Conversely, family support has a positive and significant effect, confirming that the family remains a crucial role in shaping the financial behavior of Generation Z. Media literacy also has a positive and significant effect, indicating that the ability to understand digital information helps individuals make wiser financial decisions. Overall, this study highlights the importance of increasing media literacy and family support in improving the financial behavior of Generation Z, as well as the need to manage mobile phone use so that it does not have a negative impact on financial management skills.   Keywords: Smartphone Dependency, Family Support, Media Literacy, Financial Management, Generation   Abstrak Perkembangan teknologi digital yang pesat telah meningkatkan penggunaan handphone di kalangan Generasi Z, termasuk dalam aktivitas pengelolaan keuangan sehari-hari. Namun, tingginya ketergantungan pada handphone tidak selalu diikuti dengan kemampuan mengelola keuangan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketergantungan handphone, dukungan keluarga, dan literasi media terhadap pengelolaan keuangan Generasi Z. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui SmartPLS. Sampel penelitian terdiri atas mahasiswa Generasi Z yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan indikator yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketergantungan handphone berpengaruh signifikan tetapi negatif terhadap pengelolaan keuangan, yang berarti semakin tinggi ketergantungan seseorang, semakin rendah kemampuan dalam mengelola keuangannya. Sebaliknya, dukungan keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan, menegaskan bahwa peran keluarga tetap penting dalam membentuk perilaku finansial Generasi Z. Literasi media juga berpengaruh positif dan signifikan, menunjukkan bahwa kemampuan memahami informasi digital membantu individu membuat keputusan keuangan yang lebih bijak. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya peningkatan literasi media dan dukungan keluarga dalam memperbaiki perilaku keuangan Generasi Z, serta perlunya pengelolaan penggunaan handphone agar tidak berdampak negatif pada kemampuan pengelolaan keuangan.   Kata kunci: Ketergantungan Handphone, Peran Keluarga, Literasi Media, Manajemen Keuangan,Generasi Z.
Peran Konsumen dalam Meningkatkan Minat Menggunakan E-Wallet : Pengaruh Kemudahan, Kepercayaan, dan Promosi melalui Persepsi Manfaat serta Pengaruh Sosial pada Masyarakat Surabaya Tita Refi Maret Sintani; Hwihanus
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine how consumers play a role in increasing interest in using e-wallets by analyzing the impact of ease of use, trust, and promotion through the understanding of perceived benefits and social influence among the people of Surabaya. The background of this study is the high level of e-wallet usage in Indonesia; however, there is still a lack of clarity regarding which factors consistently influence user engagement in adopting digital payment services. The variables examined—namely ease of use, trust, promotion, perceived benefits, and social influence—were selected because they are considered to make substantial contributions to consumer behavior in the utilization of digital financial technology. This study employs a quantitative method with a survey approach. Data were collected through questionnaires distributed to e-wallet users in Surabaya. The data analysis technique used was Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) to examine both direct and indirect relationships among the variables in this study, which include independent variables (ease of use, trust, promotion), a mediating variable (perceived benefits), a moderating variable (social influence), and a dependent variable (consumer role). The results indicate that most variables, such as ease of use, trust, promotion, and perceived benefits, do not have a significant effect on the consumer role in e-wallet usage. These findings suggest that such factors have not yet become primary considerations for the community in increasing the frequency of e-wallet use. On the other hand, social influence is proven to contribute significantly to enhancing the consumer role. This finding indicates that among the people of Surabaya, e-wallet usage is more strongly influenced by social pressure, recommendations from the surrounding environment, and emerging digital trends rather than by technological considerations or marketing strategies. It is expected that the results of this study can serve as a reference for e-wallet service providers in formulating strategies to enhance community-based usage, social engagement, and the optimization of digital networks.   Keywords: Digital Consumer Behavior, E-Wallet Adoption, Perceived Benefits, Perceived Usefulness, Social Influence Dynamics   Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana konsumen berperan dalam meningkatkan ketertarikan untuk menggunakan e-wallet dengan mengkaji dampak dari kemudahan, kepercayaan, dan promosi melalui pemahaman manfaat serta pengaruh sosial di kalangan masyarakat Surabaya. Latar belakang penelitian ini adalah tingginya penggunaan e-wallet di Indonesia, namun masih belum ada kejelasan tentang faktor apa yang secara konsisten mempengaruhi keterlibatan pengguna dalam menggunakan layanan pembayaran digital. Variabel yang diteliti, seperti kemudahan, kepercayaan, promosi, manfaat, dan pengaruh sosial, dipilih karena dianggap berkontribusi besar terhadap perilaku konsumen dalam pemanfaatan teknologi keuangan digital.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada konsumen e-wallet di Surabaya. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) guna menguji hubungan langsung dan tidak langsung antar variabel dalam penelitian ini, yang meliputi variabel independen (kemudahan, kepercayaan, promosi), variabel mediasi (manfaat), variabel moderasi (pengaruh sosial), dan variabel dependen (peran konsumen).Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar variabel seperti kemudahan, kepercayaan, promosi, dan manfaat tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peran konsumen dalam penggunaan e-wallet. Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor-faktor tersebut belum menjadi prioritas utama bagi masyarakat dalam meningkatkan frekuensi penggunaan e-wallet. Di sisi lain, pengaruh sosial terbukti berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan peran konsumen. Temuan ini menunjukkan bahwa di kalangan masyarakat Surabaya, penggunaan e-wallet lebih dipengaruhi oleh tekanan sosial, rekomendasi dari lingkungan, serta tren digital yang sedang berkembang daripada pertimbangan teknologi atau strategi pemasaran.Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi penyedia layanan e-wallet dalam menyusun strategi untuk meningkatkan penggunaan berbasis komunitas, keterlibatan sosial, dan pengoptimalan jaringan digital.   Kata kunci: Perilaku Konsumen Digital, Adopsi E-Wallet, Manfaat yang Dipersepsikan, Kegunaan yang Dipersepsikan, Dinamika Pengaruh Sosial
Integrasi Akal, Wahyu, dan Alam dalam Metodologi Tafsir Sayyid Ahmad Khan Fathur al-Kayisu Royyan; Delvin Hanif Pramudita; Mohammad Fikri Muthohhari; Andi Rosa
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bangsa Arab telah menjalin hubungan dengan masyarakat India melalui jalur perdagangan, termasuk jalur sutra. Interaksi tersebut menghasilkan berbagai pengaruh budaya, salah satunya adalah pedang yang ditempa dengan teknik khas India. Penyebaran Islam di India dimulai pada masa Muhammad bin Qasim, dilanjutkan oleh Muhammad Ghazni, dan mencapai puncaknya pada masa kekuasaan dinasti Mongol. Kejayaan Islam mulai mengalami kemunduran ketika Inggris masuk dan menjalin kerja sama dengan sebagian masyarakat India. Penolakan umat Islam terhadap inovasi, khususnya dalam bidang pendidikan, menjadi salah satu faktor utama kemunduran tersebut. Sayyid Ahmad Khan berpendapat bahwa kebangkitan umat Islam harus dimulai dengan pembaruan di bidang pendidikan dan kerja sama dengan bangsa non-Muslim. Menurutnya, pendidikan merupakan sarana utama untuk melahirkan kaum intelektual, mendorong perkembangan ilmu pengetahuan, dan menciptakan kebudayaan modern. Ia juga menegaskan bahwa perpecahan dan pertentangan antaragama bertentangan dengan ajaran Islam. Kata Kunci: Sayyid Ahmad Khan, Reformis Pendidikan Islam, India, Pembaharuan Pendidikan   AbstractThe Arab nation established connections with Indian society through trade routes, including the Silk Road. These interactions resulted in various cultural influences, one of which was the sword forged using distinct Indian techniques. The spread of Islam in India began during the time of Muhammad bin Qasim, followed by Muhammad Ghazni, and reached its peak during the Mongol dynasty's rule. The glory of Islam began to decline when the British arrived and formed alliances with parts of Indian society. The resistance of Muslims to innovation, particularly in the field of education, became one of the main factors behind this decline. Sayyid Ahmad Khan argued that the revival of the Muslim community must begin with reforms in education and cooperation with non-Muslim nations. He believed that education was the primary means of producing intellectuals, promoting scientific development, and creating modern culture. He also emphasized that religious division and conflicts went against the teachings of Islam. Keywords: Sayyid Ahmad Khan, Islamic Education Reformer, India, Education Reform
Ekologi dalam Al Qur’an, Studi Qur’an Tematik dengan Pendekatan Grounded Theory Muhammad Muttaqin; Muhammad Alif
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Environmental crises across the globe require diverse approaches, including religious perspectives as a foundation for values and moral principles. The Qur’an and the Sunnah contain ecological principles that position human beings as moral agents in their relationship with the environment. This study focuses on analyzing the ecological construction within Islam through a thematic Qur’anic study approach combined with the grounded theory method. The research employs a qualitative design, using Qur’anic verses and Prophetic traditions (ḥadīth) as the primary sources. Verses and ḥadīth related to human–environment interactions are analyzed inductively through the stages of open coding, axial coding, and selective coding. The findings indicate that the concept of ecology in Islam is shaped by the principles of amānah (trust) and human responsibility, a balanced cosmos (mīzān), the prohibition of corruption or destruction (fasād), and ethical guidelines for the sustainable use of natural resources. The emergent theoretical concept points to a theocentric–relational ecological model, in which the relationship between humans and the environment is consistently bound to moral and spiritual responsibility toward God. These results affirm that environmental crises are not merely technical issues but also involve ethical and value-based dimensions. It is expected that this study will contribute theoretically to the development of modern Qur’anic studies and serve as a normative foundation for strengthening Islamic environmental ethics in addressing global ecological challenges.   Keywords: Islamic Ecology, Thematic Tafsir, Grounded Theory   Abstrak Krisis lingkungan di seluruh dunia memerlukan pendekatan yang beragam, termasuk sudut pandang agama sebagai pondasi nilai dan prinsip moral. Al-Qur’an dan Sunnah mengandung kaidah-kaidah ekologis yang menempatkan manusia sebagai entitas moral dalam hubungannya dengan lingkungan. Penelitian ini berfokus untuk menganalisis konstruksi ekologis dalam Islam melalui pendekatan studi tema Qur’an yang digabungkan dengan metode grounded theory. Metode yang diterapkan adalah penelitian kualitatif, menggunakan ayat-ayat Al-Qur’an serta hadis Nabi sebagai sumber utama. Ayat dan hadis yang terkait dengan interaksi manusia dan lingkungan dianalisis secara induktif melalui langkah-langkah open coding, axial coding, dan selective coding. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konsep ekologi dalam Islam dibentuk oleh prinsip amanah dan tanggung jawab manusia, kosmos yang seimbang (mīzān), pelarangan terhadap kerusakan (fasād), serta etika dalam penggunaan sumber daya alam secara berkelanjutan. Konsep teori yang muncul menunjukkan model ekologi teosentris-relasional, di mana hubungan antara manusia dan lingkungan senantiasa terikat pada tanggung jawab moral dan spiritual kepada Tuhan. Hasil ini menegaskan bahwa krisis lingkungan bukan hanya masalah teknis, tetapi juga melibatkan aspek nilai dan etika. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi teoritis untuk perkembangan studi Al-Qur’an modern dan menjadi dasar normatif untuk penguatan etika lingkungan Islam dalam menghadapi tantangan ekologis global.   Kata kunci: Ekologi Islam, Tafsir Tematik, Grounded Theory
Perancangan Sistem Home Automation Menggunakan Raspberry Pi Berbasis Android Terhadap Lighting and Gate System Muh. Rizki Budiman
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A home is a place to enjoy security and comfort. Therefore, to achieve this ideal home, technology is used, which can now be described as a smart home. This home typically controls electronic devices with a single central control center, using a mini PC (Raspberry Pi) and an Android smartphone with internet access, simplifying human work and optimizing the comfort and security of a home. Keywords: SmartHome, mini PC, Raspberry Pi, Smartphone, Android   Abstrak Rumah merupakan salah satu tempat untuk menikmati keamanan dan kenyamanan hidup. Sehingga untuk mencapai titik sebuah rumah idaman tersebut menggunakan penerapan suatu teknologi yang pada saat ini dapat digambarkan sebuah rumah cerdas. Rumah ini biasa mengontrol alat-alat elektronik hanya dengan satu pengontrolan pusat, pengontrolan menggunakan sebuah mini PC yaitu Rasberry Pi dan Smartphone android dengan media internet yang meringankan kerja manusia dan mengoptimalisasikan kenyamanan dan keamanan dari sebuah rumah. Kata kunci: SmartHome, mini Pc, Raspberry Pi, Smartphone, Android
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar Khansah Inas Syarifah; Liyana Sunanto
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop and examine the effectiveness of interactive learning media based on PowerPoint in improving elementary school students' conceptual understanding. This research used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects were 20 fourth-grade students at SDN 1 Dukuh Jeruk during the second semester of the 2024/2025 academic year. The research instruments included a Likert-scale student response questionnaire and midterm test (UTS) scores for the IPAS subject. The results showed that the interactive PowerPoint-based learning media was considered engaging, easy to use, and helpful in understanding learning concepts. The average questionnaire score reached 4.2 (very good category), and the average UTS score increased from 67.2 to 73.9 after using the media. It can be concluded that interactive PowerPoint-based learning media is effective in improving students’ conceptual understanding in IPAS. Keywords: Interactive Media, PowerPoint, Concept Understanding, Elementary School   Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas IV SDN 1 Dukuh Jeruk pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Instrumen penelitian mencakup angket respon siswa dengan skala Likert serta nilai Ujian Tengah Semester (UTS) mata pelajaran IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint dinilai menarik, mudah digunakan, dan membantu siswa memahami konsep materi. Nilai rata-rata angket respon siswa mencapai 4,2 (kategori sangat baik), dan nilai rata-rata UTS meningkat dari 67,2 menjadi 73,9 setelah penggunaan media. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint efektif digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa sekolah dasar. Kata kunci: Media Interaktif, PowerPoint, Pemahaman Konsep, Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Tri Septiyani Fajri; Liyana Sunanto
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science learning in elementary schools often faces challenges due to the lack of engaging and interactive media, especially in abstract topics such as forms and changes of energy. This issue results in students’ low conceptual understanding. This study aims to develop an interactive video-based learning media to enhance fifth-grade students’ understanding of energy concepts. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The media were created using Canva for visual design and CapCut for video editing. The research subjects were 30 fifth-grade students of UPTD SDN 1 Krangkeng, Indramayu Regency. The results of expert validation indicated that the developed media was categorized as highly feasible with an average score of 90.5%. The limited classroom trial showed an improvement in students’ conceptual understanding of energy, with an N-Gain score of 0.64, classified as moderate to high. Furthermore, 93% of students responded positively, and teachers considered the media practical and easy to use. Thus, the interactive video-based learning media is feasible, practical, and effective in improving elementary students’ conceptual understanding of energy and can serve as an innovative alternative for science learning. Keywords: Learning Media, Interactive Video, ADDIE, IPA, Elementary School Abstrak Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar sering menghadapi kendala karena keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, terutama pada materi abstrak seperti bentuk dan perubahan energi. Hal ini berdampak pada rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis video yang dapat meningkatkan pemahaman konsep energi pada siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media dikembangkan menggunakan aplikasi Canva untuk desain visual dan CapCut untuk proses editing video. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V UPTD SDN 1 Krangkeng, Kabupaten Indramayu. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media memperoleh kategori sangat layak dengan rata-rata skor 90,5%. Hasil uji coba terbatas memperlihatkan peningkatan pemahaman konsep energi siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,64 yang termasuk kategori sedang menuju tinggi. Selain itu, 93% siswa memberikan respon positif terhadap media, dan guru menilai media ini praktis serta mudah digunakan. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis video dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep energi siswa sekolah dasar serta dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran IPA.. Kata kunci: Media Pembelajaran, Video Interaktif, ADDIE, IPA, Sekolah Dasar.

Page 17 of 35 | Total Record : 346

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin