cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Cahyoko
Contact Email
mcahyoko@gmail.com
Phone
+6289678507019
Journal Mail Official
propanoramicsolution@gmail.com
Editorial Address
Taman Pondok Indah Cc-14, Kelurahan Wiyung, Kecamatan Wiyung, Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur, Kode Pos: 60228
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Bhinneka Tunggal Ika Journal.
Published by PT Pro Panoramic Solution
ISSN : -     EISSN : 30908949     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Bhinneka Tunggal Ika Journal of Counseling is a double blind review journal concerned with multicultural perspectives in counseling theory research and practice This journal objective and coverage focused on understanding multicultural perspectives wisdom and values to promote equality and unity in diversity Bhinneka Tunggal Ika fostering research in multicultural counseling education healthcare and social science fostering collaboration across ethnic cultural wisdom and linguistic lines in counseling education healthcare and social work
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 18 Documents
 1   2 
Strategi Matematika Visual Berbasis Computational Thinking dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar: Studi Deskriptif Kualitatif Amru, Achmad Nafal Firdaus; Fifi Khoirul fitriyah
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.366

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran matematika sekolah dasar yang berperan penting dalam membangun kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan siswa. Namun, praktik pembelajaran matematika masih sering didominasi oleh pendekatan prosedural dan simbolik sehingga menyulitkan siswa memahami permasalahan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan strategi matematika visual berbasis computational thinking dalam pembelajaran matematika serta mengidentifikasi hambatan yang muncul selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VA SDN Wonokromo Surabaya yang berjumlah 27 siswa dengan variasi kemampuan numerasi. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara semi-terstruktur dengan guru dan siswa, serta dokumentasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menjaga keabsahan data melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi matematika visual berbasis computational thinking membantu siswa memahami struktur masalah secara lebih konkret, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung proses literasi dan numerasi. Namun, penerapan strategi ini menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu pembelajaran, variasi kemampuan siswa, dan kesiapan guru dalam merancang aktivitas berbasis computational thinking. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris mengenai implementasi strategi matematika visual berbasis computational thinking dalam konteks pembelajaran nyata di sekolah dasar.
Pembiasaan Kultural melalui Penggunaan Baju Adat sebagai Media Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar: Studi Kualitatif Praktik Baik Budaya Sekolah Amru, Achmad Nafal Firdaus; Ma'rufah, Dewi; Syaikhon, Muhammad
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.132025.368

Abstract

Indonesia sebagai bangsa multikultural menghadapi tantangan dalam menanamkan nilai toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman sejak usia dini. Sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membangun fondasi karakter tersebut melalui pengalaman belajar yang kontekstual. Penelitian ini bertujuan menganalisis praktik pembiasaan kultural melalui penggunaan baju adat sebagai media pendidikan multikultural di sekolah dasar serta mengkaji relevansinya dengan kerangka teori pendidikan multikultural dan pembelajaran responsif budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain best practice. Data diperoleh melalui observasi kegiatan sekolah, wawancara tidak terstruktur dengan guru dan kepala sekolah, serta studi dokumentasi di SD Khadijah Surabaya. Analisis data dilakukan secara tematik dengan mengaitkan temuan empiris dengan teori pendidikan multikultural Banks dan konsep culturally responsive teaching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan baju adat sebagai pembiasaan kultural tidak hanya berfungsi simbolik, tetapi menjadi media pembelajaran berbasis pengalaman yang efektif dalam menumbuhkan sikap toleransi, empati, keterbukaan, dan keterampilan sosial peserta didik. Praktik ini memperkuat iklim sekolah yang inklusif dan berkontribusi pada penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendidikan multikultural melalui praktik rutin sekolah merupakan strategi alternatif yang aplikatif dan berkelanjutan di sekolah dasar.
Rekonstruksi Karakter Digital Melalui Pendekatan Technomoral Virtues di Era Post-Truth Ma'rufah, Dewi
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.369

Abstract

Literasi digital di Indonesia sering kali direduksi sebatas kecakapan teknis (hard skills) dan pemahaman regulasi. Padahal, ekosistem siber yang didominasi oleh algoritma dan filter bubble menuntut adanya kecakapan etis yang mendalam. Tulisan ini bertujuan untuk mengonseptualisasikan ulang "Karakter Digital" bukan sekadar kepatuhan pada norma, melainkan sebagai manifestasi kebajikan (virtue) dalam ruang virtual. Dengan menggunakan pendekatan Online Disinhibition Effect dan Technomoral Virtues, esai ini berargumen bahwa karakter digital adalah prasyarat epistemologis untuk menjaga integritas demokrasi dan kohesi sosial.
Karawitan sebagai Bentuk Art Therapy dalam Interaksi Sosial Siswa Doni Santoso; Guruh Sukma Hanggara; Sri Panca Setyawati
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.132025.381

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi karawitan sebagai bentuk art therapy dalam interaksi sosial siswa dari perspektif bimbingan dan konseling. Interaksi sosial merupakan aspek krusial dalam perkembangan remaja yang dapat difasilitasi melalui pendekatan kreatif seperti art therapy. Penelitian fenomenologi ini dilakukan di SMPN 8 Kediri dengan melibatkan satu pelatih dan tiga siswa kelas 8. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karawitan sebagai bentuk art therapy musik efektif dalam memfasilitasi interaksi sosial melalui kerjasama, komunikasi, dan pembentukan kohesivitas kelompok. Masalah dan konflik dikelola secara konstruktif sehingga menjadi peluang pembelajaran. Karawitan membantu siswa mengembangkan keterampilan komunikasi, empati, toleransi, dan pengendalian emosi yang merupakan kompetensi penting dalam layanan bimbingan pribadi-sosial. Implikasi bagi konselor sekolah adalah pemanfaatan karawitan sebagai media konseling kelompok dan art therapy untuk mengatasi masalah isolasi sosial, kecemasan sosial, dan pengembangan keterampilan interpersonal siswa.
Hubungan Antara Resiliensi Akademik dan Dukungan Sosial Terhadap Stress Akademik Mahasiswa Perantau di Universitas Negeri Malang Ambawani, Adjie Satrio; Hidayah, Nur
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.132025.641

Abstract

This study aims to examine the relationship between academic resilience and social support with academic stress among migrant students at Universitas Negeri Malang. The research employed a descriptive correlational design. The population of this study consisted of migrant students at Universitas Negeri Malang, with a sample of 175 respondents selected using a simple random sampling technique. Data were collected using standardized scales. Data analysis was conducted through descriptive analysis and correlational analysis using the Pearson Product Moment correlation test, as well as multiple linear regression analysis. The results of the correlational analysis indicated that academic resilience was negatively and significantly correlated with academic stress (r = −0.990; p < 0.01).
Influence of Tiktok Social Media Trend on Fashion Style Among State University of Malang Students Jamila, Nadia; Qolbi, Nadliva Mukammilah; Mufidah, Putri Roidatul; Hayqal, Rangga Muhammad; Isnaini, Sabrina Putri; Rahmajuwita, Salsabilah Firdausy
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.658

Abstract

The Tiktok platform is one of the social media platforms that is able to attract a lot of public attention through various kinds of content. The phenomenon of using Tiktok which is increasingly crowded has an effect on the growing OOTD style trend. Therefore, this study aims to find out how much influence the use of Tiktok social media has on the fashion style of State University of Malang students. The method used in this study is quantitative descriptive with purposive sampling data collection techniques. The instrument used is in the form of a questionnaire that has been determined and arranged properly so as to minimize the opportunity for flexibility and reflexivity. Based on the analysis of the data obtained, it is shown that there is a significance test result (Sig.) with a value of 0.000 which means smaller than the probability or significance criterion (0.05). This shows that there is an influence of the independent variable in the form of the use of the Tiktok application on the fashion style or dress among State University of Malang students.
Analisis Kesiapan dan Kendala Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 6 Malang Hartini, Nabila Laila; Sa’adah, Ika Alfiyatus; Jamila, Nadia; Luta D, Sevalen Adista; Yandi, Muhammad Frenki; Rosyida, Fatiya
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.132025.659

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka sebagai respons terhadap kebutuhan pembelajaran yang lebih fleksibel menghadapi tantangan di lapangan, terutama terkait kesiapan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan dan mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru Geografi SMAN 6 Malang dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru Geografi, observasi, dan dokumentasi , dengan analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru Geografi SMAN 6 Malang berada pada kategori cukup baik. Kesiapan ini didukung oleh pemahaman filosofi kurikulum yang kuat, pelatihan internal, dan kemampuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi serta Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dalam penyusunan perangkat ajar yang berdiferensiasi , ketiadaan Laboratorium Geografi , dan proses adaptasi terhadap format perangkat kurikulum baru (CP, TP, ATP). Ditemukan bahwa guru secara adaptif mengatasi kendala ini melalui strategi kolaborasi MGMP dan pemanfaatan teknologi AI untuk penyusunan perangkat ajar.
Evaluating the Effectiveness of Problem-Focused Coping Strategies in Reducing Vocational High School Students’ Anxiety About Entering the Workforce Zuhri, Isrizal Anwar; Radjah, Carolina Ligya; Fauzan, Lutfi
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.132025.660

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of group counseling based on Cognitive Behavioral Therapy (CBT) using problem-focused coping strategies in reducing vocational high school students’ anxiety when preparing to enter the workforce. The study employed an experimental research method with a one-group pretest–posttest design. The sample consisted of six vocational high school students identified as having high levels of anxiety. Data were collected using two anxiety scale instruments: the first for screening purposes and the second for pretest and posttest measurements. The data were analyzed using the nonparametric Wilcoxon signed-rank test. The results indicated a significant difference between pretest and posttest scores (Z = -2.201, p = 0.028; p < 0.05). Therefore, the null hypothesis was rejected. It can be concluded that group counseling based on Cognitive Behavioral Therapy using problem-focused coping strategies is effective in reducing students’ anxiety in preparing to enter the workforce.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 1 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal