cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Ismail
Contact Email
muhamadismail2014@gmail.com
Phone
+62812-6656-2609
Journal Mail Official
najmieducreative@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gunung Raya No.68 Tenayan Raya Kota Pekanbaru, Riau, Indonesia
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan
Published by CV Najmi Edu Creative
ISSN : -     EISSN : 30900018     DOI : https://doi.org/10.64008/
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan (JDPP) menerbitkan artikel asli tentang isu-isu dan tren terbaru dalam kurikulum pendidikan, pengajaran, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru untuk memajukan pengetahuan kita tentang teori dan praktik pendidikan. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2025): Januari" : 5 Documents clear
Pendampingan Belajar Anak Melalui Program “Ujar Dacil” Dengan Environmental-Based Learning Ulwiyah, Nur; Mutaqin, Imam; Widiana, Galuh Tisna; Asiah, Siti; Nurjanah, Eka; Maftuhatin, Lilik; Syafi’i, Muhammad; Hakim, Dhikrul
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV Najmi Edu Creative

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64008/50j9fw58

Abstract

Pendampingan belajar anak melalui program Unipdu Mengajar di Daerah Terpencil (Ujar Dacil) di Dusun Mungut bertujuan untuk meningkatkan minat belajar, keterampilan akademik, dan karakter anak-anak dengan memanfaatkan pendekatan environmental-based learning. Pendampingan ini dilaksanakan selama tiga bulan yaitu November 2024 s/d Januari 2025, dengan diikuti 32 responden. Program ini dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna melalui eksplorasi lingkungan sekitar sebagai sumber utama pembelajaran. Pendekatan ini diambil karena lingkungan memiliki potensi besar sebagai media belajar yang interaktif dan dapat membantu anak-anak memahami konsep-konsep abstrak secara nyata. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pendampingan ini yaitu ABCD (Assets Based Community Development). Metode ABCD adalah konsep pengembangan masyarakat yang didasarkan pada aset lokal yang terdapat di Dusun Munggut. Metode ini diaktualisasikan melalui eksplorasi lingkungan, diskusi kelompok, permainan edukatif, dan kegiatan kreatif berbasis alam. Anak-anak diajak mengenali elemen lingkungan, seperti tumbuhan dan ekosistem lokal, serta memanfaatkannya dalam aktivitas belajar. Selain itu, program ini juga melibatkan masyarakat lokal, termasuk tokoh masyarakat, guru TPQ, dan pengurus karang taruna, untuk menciptakan suasana belajar yang kolaboratif. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan minat belajar anak-anak, membangun kreativitas, serta menanamkan nilai-nilai karakter, seperti kerja sama, tanggung jawab, dan cinta lingkungan. Anak-anak menjadi lebih antusias dalam mengikuti kegiatan, memahami konsep pembelajaran dengan lebih baik, serta menunjukkan kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan. Kesimpulannya, program ini berhasil mencapai tujuan utamanya, yaitu meningkatkan kualitas belajar anak-anak di Dusun Mungut melalui pendekatan berbasis lingkungan. Program ini juga memberikan dampak positif bagi masyarakat dengan membangun kolaborasi antara berbagai pihak. Pendekatan environmental-based learning dapat dijadikan model pembelajaran di daerah terpencil lainnya untuk menciptakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.
Sosialisasi Peralatan Rumah Tangga Penyebab Kanker Serta Pandangan Islam Dalam Penggunaannya Piawi, Kiprah; Murwindra, Rosa; Musdansi, Dwi Putri; Irfandi, Irfandi; Rahayuningsih, Jumriana
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV Najmi Edu Creative

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64008/j5k7z815

Abstract

Kekhawatiran akan ketidaktahuan masyarakat tentang faktor resiko yang meyebabkan kanker yaitu salah satunya karena makanan tidak sehat yang bersumber dari bahan kimia berbahaya yang terkandung dalam peralatan rumah tangga. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan wawasan peserta tentang peralatan rumah tangga yang memicu penyakit kanker dan untuk motivasi peserta agar mengubah peralatan rumah tangga yang digunakan sehari-hari menjadi lebih ramah lingkungan. Kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan pada hari Jum’at tanggal 07 Juni 2024 oleh Tim Dosen Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Kuantan Singingi di Masjid At-Tholibin UNIKS desa Jake Kecamatan Kuantan Tengah Kabupaten Kuantan Singingi. Metode pelaksanaan kegiatan ini yaitu ceramah interaktif dan diskusi tanya jawab. Materi yang disampaikan mencakup peralatan rumah tangga berbahaya pemicu kaker dan pandangan islam dalam penggunaannya. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatnya pengetahuan peserta sosialisasi  mengenai peralatan rumah tangga pemicu kanker dan pencegahannnya dengan beralih pada peralatan ramah lingkungan yang ditandai dengan 75% peserta mengikuti kegiatan dengan aktif dari total 122 orang peserta. Saran yang diberikan pada kegiatan ini adalah Pengabdian kepada masyarakat dengan tema yang berbeda dapat dilakukan pada civitas akademika Universitas Islam Kuantan Singingi.
Pembinaan Tahsin Al-Quran Bagi Guru SD Muhammadiyah 5 Kota Pekanbaru Salman, Salman
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV Najmi Edu Creative

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64008/3fvav875

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini berjudul Pembinaan Membaca Al-Quran bagi Guru di SD Muhammadiyah 5 Pekanbaru. Tujuan dari kegiatan ini untuk memberikan pembinaan dalam membaca Al-Quran kepada Guru di SD 5 Muhammadiyah Pekanbaru agar mereka dapat membaca Al-Quran dengan baik dan benar (Tartil) sesuai dengan kaidah dalam membaca Al-Quran. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode praktik langsung, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik metode salmaniah. Tahapan yang dilakukan adalah tes awal (Tashih awal) kemampuan membaca Al-Quran guru di sekolah. Setelah itu, pelatihan membaca Al-Quran dilaksanakan selama dua hari dari pagi sampai dengan sore. Setelah selesai pelatihan, mengikuti tes akhir (Tashih akhir) membaca Al-Quran. Hal ini dilakukan untuk melihat dan menilai ada atau tidaknya peningkatan kemampuan membaca Al-Quran. setelah mengikuti pelatihan ini memiliki hasil yang memuaskan, hal itu terlihat dari peningkatan kemampuan membaca Al-Quran Guru SD 5 Muhammadiyah Pekanbaru.
Penerapan Model Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MI Muhammadiyah 02 Pekanbaru Susanti, Desy
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV Najmi Edu Creative

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64008/f027xc28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Scramble dalam meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 3 Januari 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis kalimat sederhana sebelum dan setelah penerapan model Scramble. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis kalimat sederhana siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Scramble. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata tes akhir yang lebih tinggi dibandingkan dengan tes awal, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Scramble dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana siswa di MI Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Oleh karena itu, disarankan agar model ini dapat diterapkan lebih luas di berbagai sekolah untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa, khususnya dalam menulis kalimat sederhana.
Implementasi Program Mindfulness Untuk Meningkatkan Konsentrasi dan Prestasi Belajar Pelajar SMK BMR Pekanbaru Hayati, Najmi
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV Najmi Edu Creative

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64008/qfj2z839

Abstract

Konsentrasi dan prestasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik pelajar. Namun, tekanan akademik dan lingkungan yang kurang kondusif dapat menyebabkan penurunan fokus belajar. Tujuan pengabdian masyarakat ini untuk mengimplementasikan program mindfulness sebagai strategi dalam meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar pelajar di SMK BMR Pekanbaru. Pengabdian ini dilakukan pada bulan November 2024 dengan partisipan 56 pelajar. Metode yang digunakan dalam program ini adalah pelatihan mindfulness berbasis latihan pernapasan, latihan kesadaran diri, serta teknik relaksasi yang diterapkan selama delapan sesi dalam kurun waktu satu bulan. Evaluasi program dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan instrumen konsentrasi belajar serta analisis nilai akademik pelajar sebelum dan sesudah intervensi. Hasil program menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam tingkat konsentrasi pelajar, yang diukur melalui peningkatan skor fokus dan atensi. Selain itu, terjadi peningkatan prestasi belajar pada beberapa mata pelajaran utama, khususnya yang memerlukan pemecahan masalah dan daya ingat tinggi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa implementasi mindfulness dapat menjadi pendekatan efektif dalam meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar pelajar. Oleh karena itu, disarankan agar mindfulness diintegrasikan secara lebih luas dalam kegiatan pembelajaran dan bimbingan konseling di sekolah.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): January Vol. 1 No. 2 (2025): July Vol. 1 No. 1 (2025): Januari