cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ali Muhayatsyah
Contact Email
muhayatsyah@uinsuna.ac.id
Phone
+6285292779888
Journal Mail Official
jciipasca@gmail.com
Editorial Address
Program Pascasarjana, UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe Jl. Medan-B.Aceh, Km. 275, No.1 Buket Rata, Alue Awe, Muara Dua, Kota Lhokseumawe, Aceh, Indonesia, 24352.
Location
Kota lhokseumawe,
Aceh
INDONESIA
Jounal of Contemporary Indonesian Islam (JCII)
Published by Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
ISSN : -     EISSN : 30218640     DOI : https://doi.org/10.47766/jcii
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jounal of Contemporary Indonesian Islam (JCII) is a peer-reviewed, open-access academic journal published by the Postgraduate Program of UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Aceh, Indonesia. The journal is published twice a year (June and December) both in online and printed versions. JCII is committed to providing a scholarly platform for the dissemination of original research articles, reviews, and critical essays on Islamic studies and humanities with a particular emphasis on the dynamics of Indonesian and contemporary Muslim societies. The journal aims to foster academic dialogue and advance interdisciplinary approaches in understanding Islam in various contexts. Focus and Scope The focus of JCII is on contemporary studies of Islam and their intersections with humanities and social sciences. The scope includes, but is not limited to, the following areas: Islamic Theology and Philosophy (ʿAqīdah, Kalām, and Islamic thought) Islamic Law and Society (Sharīʿah, contemporary fatwa studies, Islamic legal institutions) Islamic Economics and Finance (Sharia-based economic practices, financial inclusion, and development) Qur’anic and Hadith Studies (exegesis, hermeneutics, textual and contextual analysis) Education and Da‘wah Studies (Islamic pedagogy, higher education, religious propagation) Cultural and Historical Studies (Islam in Indonesian history, traditions, art, and local wisdom) Sociology and Anthropology of Islam (religious practices, identity, community studies) Literature, Philology, and Linguistics related to Islamic and Indonesian contexts Library and Information Science in relation to Islamic scholarship and digital humanities Publication Ethics JCII upholds the highest standards of academic integrity and follows strict peer-review procedures. Every manuscript is evaluated by at least two anonymous reviewers to ensure scholarly quality, originality, and contribution to the field.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
Strategi Komunikasi Politik Partai Aceh Dalam Pemenangan Calon Incumbent Wali Kota Langsa Zulfikar, Zulfikar
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v1i2.1274

Abstract

Penelitian ini berjudul Strategi Komunikasi Politik Partai Aceh Dalam Pemenangan Calon Incumbent Wali Kota Langsa pada Pilkada. peneliti menggunakan jenis penilitian kualitatif. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan tiga teknik yaitu Observasi (pengamatan), interview (wawancara), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Efektifitas komunikasi politik Partai Aceh dalam pemenangan calon Incumbent Wali Kota Langsa pada pilkada 2017sangat efektif, karena calon wali Kota langsa pada saat itu mampu merangkul barisan anak muda serta barisan para orang-orang tua. Strategi komunikasi politik Partai Aceh dalam pemenangan calon Incumbent Wali Kota Langsa pada pilkada 2017 yaitu: dibagi kedalam lima bentuk yaitu teknik komunikasi persuasif, teknik komunikasi informatif, teknik komunikasi perpasif, teknik komunikasi koersif dan dan teknik komunikasi human relation. Strategi komunikasi calon Incumbent Wali Kota Langsa dalam mendapatkan kepercayaan kembali dari masyarakat yaitu tidak ada strategi khusus yang dilakukan dalam hal mendapatkan kepercayaan kembali dari masyarakat. Namun, dengan mengevalusai kinerja serta visi dan misi yang telah diajukan saat kampanye, dilihat berjalan sebagaimana mestinya atau tidak.
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alquran Santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen Pinda, Maulia
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v1i2.1539

Abstract

Menghafal Alquran sangat erat kaitannya dengan kemampuan kinerja memori otak. Oleh karena itu pemilihan strategi maupun metode yang digunakan dalam menghafal Alquran bagi anak sangat perlu untuk diperhatikan guna mencapai keberhasilan dalam menghafal Alquran. Oleh karena itu, untuk menjawab permasalahan tersebut peneliti membuat rumusan masalah: (1) Bagaimana Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alquran Santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen?, (2) Apa Saja Kendala dan Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alquran Santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen?, (3) Bagaimana Pencapaian Guru Terhadap Kemampuan Menghafal Alquran Santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpsikan dan menjelaskan tentang: (1) Untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen. (2) Untuk mengetahui kendala dan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen. (3) Untuk mengetahui pencapaian guru terhadap kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif, pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen, yaitu: strategi bĭĭ al-Nazhar, bĭĭ al-Tahfidh, bĭĭ al-Tasmi’, bĭĭ al-Taqrir dan bĭĭ al-Talaqqi. (2) Kendala dan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen, yaitu: kendala guru, keterbatasan waktu, jam mengajar yang sangat padat, dan kesehatan guru. Upaya guru, menyediakan waktunya bagi siswa yang ingin menyetorkan hafalannya, mengatur waktu, dan menjalani hidup sehat. Kendala santri, faktor internal: rasa malas dan hati yang tidak bersih. Faktor eksternal: kendala dari luar dan aktivitas yang padat. Upaya santri, memotivasi diri dan mengatur waktu. (3) Pencapaian guru terhadap kemampuan menghafal Alquran santri di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil Bireuen, yaitu: Wisuda Tahfidz santri yang mencapai target dan yang sudah khatam, juara musabaqah tunas Ramadhan (MTR) dan musabaqah tilawatil Qur’an (MTQ), beasiswa baitul mal Aceh dan beasiswa dinas dayah Bireuen.
The Implementation of Life Skills Education Integrated with Dayah Education: In Dayah Syamsul Ma'rifah AlAziziyah Tangse, Pidie Regency Zainal Abidin, Amri
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v1i2.1627

Abstract

Implementation of Life Skills Education Integrated with Dayah Education is still very little in Aceh, around 382 Dayah have implemented it. One of them is Dayah Syamsul Ma'rifah Al-Aziziyah Tangse, Pidie Regency, out of all 1177 dayahs in the Aceh region. Moving on from these problems, it can be formulated into three, namely; 1) How to implement Life Skills education that is integrated with Dayah Education for students at MAS Syamsul Ma‟rifah Al-Aziziyah Tangse, Pidie Regency. 2). What are the obstacles in implementing life education (Life Skills) for students. 3) What are the solutions in implementing education for life (Life Skills) for students at MAS Syamsul Ma‟rifah Al-Aziziyah Tangse. The research method used in this study is a qualitative method by carrying out a descriptive approach and field observation, as well as a study of relevant books. The results showed that; 1. The formulation of the problem of Implementation of Life Skills Education which is integrated with dayah education at MAS Syamsul Ma’rifah Al-Aziziyah Tangse, Pidie has been answered that has been going well. This can be seen from the time the talent search was carried out since the registration of new students. 2. Obstacles in implementing Life Skills Education which is integrated with dayah education at MAS Syamsul Ma’rifah Al-Aziziyah Tangse, Pidie rests on three main factors, namely; The first factor is insufficient funds in the procurement of raw materials, the second factor is the availability of insufficient time due to the busy time of morning study at school and evening recitation time and the last factor is the factor of instructors who do not have national standard competencies. 3. The solution in implementing Life Skills Education which is integrated with dayah education is also oriented to three main factors; The first factor is the funding solution sought by the Madrasah Head by allocating School Operational Cost funds. Approach with Board members solutions from Dayah Leaders, get credit from local, as well as seek financial assistance from online orders from instructors. The second factor is the small time allocation is the implementation of time training outside the morning study hours and evening reading hours, as well as optimizing vacation time for certain training. And the final solution regarding instructors has been agreed that reliable local instructors are the capital to make MAS Syamsul Ma’rifah Al-Aziziyah Tangse, Pidie students successful in the hereafter.
PENDIDIKAN ANDRAGOGI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM (ANALISIS SURAT AL-KAHFI AYAT 70-82) Syaifuddin, Nur Afni; Mahdalena, Mahdalena; Fauzan, Fauzan
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v2i1.1720

Abstract

Tujuan penelitian ini menjelaskan pendidikan andragogi yang terkandung dalam surat al-Kahfi ayat 70-82, dan untuk mendeskripsikan implementasi Pendidikan Andragogi yang terkandung dalam Surat al-Kahfi ayat 70-82 dalam pendidikan Islam di era kekinian. Penelitian kualitatif kepustakaan dengan menggunakan metode mawdhūi dengan sumber data primer tafsir Tarbawi, al-Maraghi , Munir, dan sumber data sekunder buku-buku dan jurnal pendidikan andragogi dan pendidikan Islam. Hasil penelitiannya yaitu 1) pendidikan andragogi dalam surat al-Kahfi ayat 70-82 nabi Khidir sebagai seorang pendidik mempunyai kemampuan jasmani dan rohani yang baik dalam mengajarkan nabi Musa, Nabi Musa sebagai peserta didik memiliki etika akademis kepada guru, etika berdialog, adanya nilai kependidikan dan sudah diterapkan. 2) Penerapan pendidikan andragogi dalam surat al-Kahfi ayat 70-82 era kekinian atau era Teknologi informasi dan komunikasi yaitu Metode memberi kemudahan, metode tanya jawab, Metode Demonstrasi, Metode Targhib wa Tarhib, Metode Evaluasi dan Permainan dipadukan dengan menggunakan aplikasi Youtube,Video conference, Voice note, Google slide, Padlet, Google Form, Google Jamboard, Ideaboardz, Webex meet, targib wa tarhib, Quizizz, Kahoot,dan Mentimeter, teknologi berbasis visual, audio ,dan visual audio dapat diterapkan.
EFEKTIVITAS PEMBERIAN HUKUMAN TERHADAP PENEGAKAN PERATURAN DAN KEDISIPLINAN THALABAH DI DAYAH AZZANJABIL Ulfianti, Ulfianti; Danial, Danial; Nurhayati, Nurhayati
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v2i1.1721

Abstract

Peraturan tidak berjalan sesuai harapan terkadang disebabkan perasaanketidakenakan terhadap hukuman yang diberikan guru, oleh karena itu pemberianhukuman tentunya dipilih dengan unsur-unsur tertentu agar memberikan efek jera terhadap thalabah sehingga thalabah akan disiplin terhadap peraturan. Oleh karena itu, untuk menjawab permasalahan tersebut peneliti membuat rumusan masalah: (1). Bagaimanakah pemberian hukuman terhadap penegakkan peraturan dan kedisiplinan thalabah di Dayah Azzanjabil?, (2). Mengapa terjadi perbedaan tingkat kedisiplinan pada tullab dan thalibat di Dayah Azzanjabil?, (3). Bagaimanakah efektivitas hukuman terhadap penegakan peraturan dan kedisiplinan thalabah di Dayah Azzanjabil?. Tujuan penelitian: (1). Untuk menjelaskan ketentuan hukuman yang diberikan kepada thalabah di Dayah Azzanjabil, (2). Untuk menjelaskan perbedaan tingkat kedisiplinan pada thalabah dan thalibat di Dayah Azzanjabil, (3). Untuk menjelaskan efektivitas hukuman terhadap penegakan peraturan dalam mendisiplinkan thalabah di Dayah Azzanjabil. Metode penelitian kualitatif, pendekatan psikologis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Pemberian hukuman terhadap penegakkan peraturan dan kedisiplinan thalabah di dayah Azzanjabil dibagi menjadi 2 bagian: pemberian hukumankepada tullab dan pemberian hukuman kepada thalibat. (2).Perbedaan tingkat kedisiplinan pada tullab dan thalibat di Dayah Azzanjabil dikelompokkan menjadi 4 bidang: bidang pendidikan, ubudiyah, bahasa dan keamanan. (3). Efektivitas hukuman terhadap penegakan peraturan dan kedisiplinan thalabah di Dayah Azzanjabil berjalan dengan efektif dalam mendisiplinkan santri.Kedisiplinan thalabah di Dayah sudah bisa dikatakan untuk mencapai 80% disiplin. Kata Kunci: Efektivitas Pemberian Hukuman, Penegakan Peraturan Kedisiplinan.
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PRAKTIK WUDHU DI SMP NEGERI 4 BANDAR BARU PIDIE JAYA Izaryani
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v3i1.1722

Abstract

The right model will determine the achievement of the quality of learning. The use of practical, effective and fun models will be able to foster student activity in teaching and learning activities. Therefore, this study aims: To describe what are the learning models of Islamic religious education in the practice of ablution at SMPN 4 Bandar Baro Pidie Jaya. Qualitative research method, descriptive approach. Data collection techniques through interviews, observation and documentation. The results showed that: The learning models used by Islamic Religious Education teachers in the practice of ablution include discovery learning with a scientific approach, problem-based learning, contextual teaching and learning, laboratory-based learning models, and demonstration methods.      
EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BIDANG STUDI FIKIH DALAM PENCAPAIAN UJIAN MADRASAH PADA KELAS 9 DI MTSN 4 PIDIE Khairiah, Khairiah; Rahmah, Syarifah; Dhuri, Saifuddin
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v2i1.1725

Abstract

Kurikulum 2013 telah lama diterapkan di MTsN 4 Pidie. Namun dalam prosesnya, tidak sedikit hambatan yang ditemui baik dari segi implementasi hingga evaluasi. Rumusan penelitian ini, (1) Bagaimanakah implementasi kurikulum 2013 yang dilakukan di MTsN 4 Pidie pada bidang studi fikih dalam mencapai ujian madrasah. (2) Bagaimanakah evaluasi implementasi, dan (3) Apa saja kendala yang dihadapi. Tujuan dari penelitian pertama, mengetahui Implementasi kurikulum 2013 pada dengan bidang studi fikih dalam mencapai ujian madrasah, kedua Evaluasi implementasi kurikulum 2013, ketiga kendala apa saja yang dihadapi. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, interview dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Hasil penelitian dalam implementasi kurikulum 2013 pada bidang studi fikih di kelas 9 MTsN 4 Pidie dalam pencapaian ujian madrasah berbeda-beda setiap kelas dalam penggunaan metode. Guru menggunakan metode ceramah, demontrasi, dan tanya jawab. Evaluasi implementasi Kurikulum terdiri dari beberapa aspek, seperti sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan. Observasi penialain sikap siswa diperoleh dari penilaian karakter. Kognitif, melalui nilai harian, tengah semester, dan akhir semester. Psikomotorik dilihat berdasarkan unjuk kerja atau portofolio. Selain itu, guru diharapkan untuk mampu menggeser paradigma lama yaitu mengukur kompetensi berdasarkan hasilnya saja, dengan menuju evaluasi autentik. Untuk penilaian berdasarkan dari rekapan nilai ujian (AMBK) sudah memenuhi standar KKM dan standar kelulusan bagi siswa kelas 9. Kendala yang dihadapi guru fikih dalam implementasi Kurikulum 2013 di Kelas 9 MTsN 4 Pidie dalam pencapaian ujian madrasah pertama, kurang maksimalnya pelatihan kurikulum 2013 oleh guru. Kedua, sarana dan prasarana yang kurang mendukung seperti buku pegangan guru, media pembelajaran yang belum lengkap dan belum adanya Laboratorium agama untuk praktek.. Ketiga, Proses evaluasi yang rumit karena banyaknya bentuk evaluasi yang harus dilakukan oleh guru mulai dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata kunci: implementasi, evaluasi, kendala, fikih, kurikulum 2013.
ETIKA BELAJAR SISWA PERSPEKTIF SYAIKH MUHAMMAD SYAKIR DALAM KITAB WAṢĀYĀ AL-ᾹBĀ’ LIL ABNĀ’ DAN RELEVANSINYA DENGAN KONTEKS KEKINIAN Saputra, Andi
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v3i1.1726

Abstract

This thesis discusses the ethics of student learning according to Syaikh Muhammad Syakir in the book Waṣāyā al-Ᾱbā’ Lil Abnā and its Relevance in the Current Context. Habituation of learning ethics is very important for students to be familiar with the ethics of learning to gain knowledge that is blessing and beneficial. This study aims to explain the ethics of student learning according to Syaikh Muhammad Syakir described in Waṣāyā al-Ᾱbā’ Lil Abnā and its relevance in the current context. Research method used is qualitative with a character study approach.  The result of the research is to divide student learning ethics into four parts: self-study ethics, learning ethics towards lessons, learning ethics towards teachers, and learning ethics towards friends. The four divisions are still relevant and need to be applied in the current context. In addition, student learning ethics also involve the use of technology wisely and responsibly, including utilizing accurate learning resources while maintaining their integrity. So, it is important for students to learn and apply learning ethics in their daily lives.
STRATEGI BRAND IMAGE DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SDIT BUNAYYA DI KOTA LHOKSEUMAWE Novi, Novi Hardiana
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v3i2.1727

Abstract

The strategy of building brand image in improving the quality of education at SDIT Bunayya Lhokseumawe City and describing the strategy of maintaining brand image in improving the quality of education at SDIT Bunayya Lhokseumawe City. This type of research is qualitative research using a prescriptive approach. The data sources in this research are primary data and secondary data. The data collection method in this study is by conducting interviews, observation, and documentation. The steps used in this research consist of data reduction, data presentation, and conclusions. The data analysis method uses content analysis techniques. The results showed that, First, the strategy of building a brand image of SDIT Bunayya Educational Institution in Lhokseumawe City consists of: conducting SWOT analysis, building integration, differentiating, and having quality alumni. Second, the strategy to maintain the brand image of SDIT Bunayya Education Institution Lhokseumawe City consists of: carrying out accreditation, conducting evaluations, improving services and trust, and promoting the institution.
MEKANISME PENEGAKAN DISIPLIN SANTRI TERHADAP PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DI DAYAH TERPADU JAMI’AH AZZANJABIL Qamar, Qamar Syafawi; Zulfikar Ali Buto; Syarifah Rahmah
Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam
Publisher : Postgraduate Program UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jcii.v2i1.1730

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu jalan penting menuju kesuksesan, dalam menggapai tujuan untuk menyukseskan para alumi Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil mengikat santri-santrinya dengan disiplin yang kuat, banyaknya santri-santri yang melanggar peraturan Dayah, padahal dayah telah menerapkan aturan-aturan bahkan memberikan reward kepada santri yang berprestasi dan punishment kepada santri yang melanggar disiplin santri, dan ini menjadi latar belakang masalah yang memotivasi peneliti melakukan penelitian dengan Judul “Mekanisme Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward Dan Punishment Di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil”. adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; (1) Bagaimana Mekanisme Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil?, (2) Apa saja Bentuk Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil?, (3) Apa saja kendala Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil? Dan yang menjadi tujuan penelitian adalah; (1) Untuk mengetahui Mekanisme Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil. (2) Untuk mengetahui Bentuk Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward Dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil. (3) Untuk mengetahui Kendala Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward Dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil. metode penelitian pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan psikologis. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Mekanisme Penegakan Disiplin Santri Terhadap Pemberian Reward dan Punishment di Dayah Terpadu Jami’ah Azzanjabil adalah dengan membentuk organisasi santri dan juga mamulai dengan sedikit paksaan agar terbiasa (2) Bentuk Penegakan Disiplin adalah; pertama, disiplin ibadah, disiplin waktu, disiplin belajar dan berlatih, disiplin kebersihan dan disiplin menjaga hati. Kedua, Bentuk Penegakan reward adalah reward dalam bentuk hadiah, nilai, peringkat, simbul-simbul, kegiatan, gestur dan sertifikat penghargaan dan ketiga, Bentuk penegakan Punishment adalah hukuman dikeluarkan dari Dayah, Surat Peringatan, Botak dan Hukuman Ringan. (3) Kendala Penegakan Disiplin terbagi kepada 2 bagian yaitu faktor internal yaitu faktor yang berrasal dari diri pribadi santri dan eksternal adalah faktor yang berasal dari selain santri seperti faktor orang tua dan lain sebagainya. Kata Kunci: Mekanisme Penegakan Disiplin, Pemberian Reward dan punishment.

Page 2 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Contemporary Indonesian Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Contemporary Indonesian Islam