Garuda - Garba Rujukan Digital

Meningkatkan Kemampuan Sains Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Kelompok B TK Mentari Jombang Machmudatul Chasanah; Wahira Wahira; Kahrul Alam
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan sains tentang pencampuran warna melalui penerapan metode eksperimen. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus, Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok B TK Mentari. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi dengan instrumen berupa lembar format observasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan sains tentang pencampuran warna dengan penerapan metode eksperimen, hasil penerapan pada siklus I sebesar 65,83 % pada kriteria sedang, hasil pada siklus II sebesar 85 % tergolong kriteria tinggi. Jadi, terjadi peningkatan kemampuan sains tentang pencampuran warna pada anak sebesar 19,17 %.Kata-kata kunci: pencampuran warna, metode eksperimen, kemampuan sains

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Bermain Ular Tangga Pada Kelompok B TK Aiko Kecamatan Bontoala Harmiah Harmiah; Nurhaedah Nurhaedah; Rahmatiah Rahmatiah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kemampuan kognitif anak melalui kegiatan bermain ular tangga pada usia 5-6 tahun di TK Aiko Kecamatan Bontoala. Subjek penelitian ini adalah 15 anak didik kelompok B. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan 2 siklus yang setiap siklusnya mencakup 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan kognitif pada anak. Peningkatan tersebut berdasarkan rata-rata nilai kemampuan kognitif anak pada siklus 1 yakni 58,2% , sedangkan pada siklus 2 rata-rata nilainya meningkat menjadi 84,8%.Kata Kunci: Bermain, Ular Tangga, Kemampuan Kognitif

Pengaruh Model PJBL Pada Fisik Motorik Halus Kelompok – B di TK Manbaul Hikmah Pasuruan Linda Kurnia Sari; Rusmayadi Rusmayadi; Evarastina Mattemu
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBJL pada fisik motorik halus anak kelompok – B. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah ceklis, ankedot, rubrik, dan hasil karya. Melalui beberapa teknik pengumpulan data tersebut diperoleh hasil dari beberapa model PJBL yang digunakan. Dari kegiatan 1 sampai 3 diperoleh hasil yaitu: 45%, 75%, kemudian yang terakhir 82%. Hasil penelitian menyatakan bahwa model PJBL pengaruhnya cukup besar dalam meningkatkan fisik motorik halus pada anak usia dini.Kata kunci: fisik motorik halus, model PJBL

Meningkatkan Kemampuan Sikap Percaya Diri Anak Kelompok B Melalui Metode Bermain Eksperimen Tk Islam Terpadu Mutiara Surabaya Nur Khaula; Hajerah Hajerah; Sitii Hafsah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi kelas yang menunjukkan kemampuan sikap percaya diri anak belum berkembang secara optimal. Menindaklanjuti hal tersebut, maka peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan sikap percaya diri anak kelompok B TK Islam Terpadu Mutiara Surabaya melalui metode bermain eksperimen. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif menggunakan subyek penelitian adalah anak didik kelompok B TK Islam Terpadu Mutiara Surabaya pada semester II 2020/2021 yang berjumlah 25 anak. Pengambilan data diperoleh dengan menggunakan teknik observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Dari penelitian yang dilakukan, mendapatkan hasil kemampuan sikap percaya diri anak berkembang sesuai harapan. Berdasarkanhasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sikap percaya diri anak kelompok B TK Islam Terpadu Mutiara Surabaya.Kata Kunci : Sikap percaya diri, Metode, Bermain, Eksperimen

Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Hariyani Hariyani; Adnan Adnan; Amira Amira
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada materi Pencemaran Lingkungan di SMPN 1 Ambarawa. Subyek penelitian kelas VIIA SMPN 1 Ambarawa. Metode penelitian yang digunakan eksperimen dengan teknik analisis deskriptif presentase. Dari hasil penelitian diperoleh hasil belajar kognitif peserta didik pada siklus 1 diperoleh rata–rata 85 dengan ketuntasan klasikal 81,25%, dan pada siklus 2 diperoleh rata–rata 86,9 dengan ketuntasan klasikal 90,4%. Berdasarkan fakta ini maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah bisa meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik Kelas VII SMPN 1 AmbarawaKata Kunci: Model Pembelajaran PBL, Hasil Belajar kognitif

Penerapan Kegiatan Kolase Biji-Bijian Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A TK PKK Dumpiagung Riska Nurul Maulida; Wahira Wahira; Kahrul Alam
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan anak usia dini merupakan masa-masa sangat berharga. Salah satu kemampuan yang perlu dikembangkan adalah kemampuan motorik halus. Kemampuan motorik halus dapat dikembangkan salah satunya dengan kegiatan kolase biji-bijian. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan kolase biji-bijian pada anak kelompok A TK PKK Dumpiagung. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Hasil dari penelitian ini prosentase kemampuan sudah lebih dari 75%, sehingga dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya penerapan kegiatan kolase biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak Kelompok A TK PKK Dumpiagung.Kata Kunci : Kemampuan Motorik Halus, Kolase biji-bijian, Anak Kelompok A

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Menggunakan Bahan Alam Di TK Trisna Eka Septiana; Parwoto Parwoto; Sitti Hafsah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemampuan motorik halus pada anak harus ditingkatkan, maka dari itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan mencetak dengan bahan alam di TK TRISNA Desa Natar Lampung Selatan. Metodologi penelitian ini adalah tindakan kelas di laksanakan melalui 3 siklus dengan tahap tindakan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tempat penelitian di TK TRISNA Dusun VI Sukarame Desa Natar Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Propinsi Lampung, peserta didik dalam penelitian ini anak berjumlah 15, terdiri dari laki-laki 6 dan perempuan 9 penelitian ini dilaksanakan pada Semester I minggu pertama dan minggu kedua bulan Oktober 2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan lembar observasi anak. Berdasarkan hasil observasi tindakan yang dilakukan oleh peneliti pada setiap siklus pada siklus I kategori BB 37,5%, kategori MB 37,5%, kategori BSH 25% dan kategori BSB 0%, meningkat pada siklus II kategori BB 25%, kategori MB 12,5%, kategori BSH 37,5% dan kategori BSB 12%, siklus III kategori BB 0%, kategori MB 6,25%, kategori BSH 37,5% dan kategori BSB 56,25%, kesimpulan dari penilitian ini adalah bahwa kegiatan mencetak dengan bahan alam dapat meningkatkan motorik halus.Kata Kunci : Motorik Halus, Mencetak, Bahan Alam.

Upaya Peningkatan Keterampilan Motorik Halus dengan Media Permainan Pasir pada Anak Kelompok B di TKIT Wildani 2 Surabaya Ida Rachmawati; Azizah Amal; Andyani Akib
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan bermain pasir pada anak kelompok B di TKIT WILDANI 2 Surabaya. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam keterampilan motorik halus di kelas B. Subjek penelitian ini adalah anak kelas B TKIT WILDANI 2 Surabaya, dengan jumlah siswa sebanyak 17 anak. Desain penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan bermain pasir. Peningkatan keterampilan motorik halus terjadi pada setiap siklus dan meningkat dengan baik. Pada tahap pra tindakan persentase pencapaian keterampilan motorik halus anak sebanyak 23,52 % pada siklus I mencapai 52,95 % dan pada siklus II mencapai nilai persentase sebanyak 76,47 %Kata Kunci: keterampilan motorik halus, kegiatan Bemain Pasir

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Melalui Pendekatan TPACK dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan di Kelas VIII A SMPN 50 Batam Hendra Simanjuntak; Muhiddin Palennari; Paulus Rante
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Stuktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan di kelas VIII A SMPN 50 Batam. Model yang digunakan adalah Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) melalui Pendekatan Technology, Pedagogical, Content and Knowledge (TPACK). Subjek penulisan PTK adalah Peserta didik SMPN 50 Batam 875 orang terdiri dari laki-laki 442 orang dan perempuan 433 orang dengan sample sebanyak 14 - 20 orang (diambil pada kondisi pandemic). Proses pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada semester 1 tahun ajaran 2020/2021. PTK dilaksanakan sebanyak III siklus. Pada siklus 1, keterampilan membuat poster sebesar 70 % dengan kategori Amat Baik. Keterampilan proses sains menunjukkan capaian 100 % dengan kategori Sangat Lengkap, dan keterampilan presentasi sebesar 67% dengan kategori Baik dan 33 % dengan kategori Baik Sekali. Pada Siklus 3, keterampilan membuat laporan sebesar 100 % dengan kategori Sangat Lengkap. Keterampilan presentasi juga sudah dicapai sebesar 100 % dengan kategori Baik Sekali.Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas ini hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang sangat signifikan.Kata Kunci : IPA, PTK, Model Pembelajaran, PBL, TPACK

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Daun di TK Al Irsyad BottaE Heriani Heriani; Syamsuardi Syamsuardi; Jenny Jenny
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan motoric halus anak pada kegiatan kolase menggunakan daun di TK Al Irsyad Bottae. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan motoric halus anak melalui kegiatan kolase menggunakan daun di TK Al Irsyad Bottae. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan fokus penelitian pada kemampuan motoric halus dan kegiatan kolase. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil penilaian setiap siklus. Pada siklus 1 menunjukkan perlunya kegiatan ini ditingkatkan dan pada siklus II kegiatan mencapai hasil baik sehingga disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat melalui kegiatan kolase menggunakan daun di TK AL IRSYAD BOTTAE.Kata Kunci: Kemampuan motorik halus 1, kolase daun 2

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA