cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ngurah Mahendra Dinatha
Contact Email
jurnal.jcmp@gmail.com
Phone
+6282145383212
Journal Mail Official
jurnal.jcmp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 30250455     DOI : https://doi.org/10.38048/jcmp
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan mengkaji tentang hasil hasil penelitian dan kajian literatur dalam bidang: 1. Program Magang Kampus Merdeka dan Magang Mandiri 2. Kampus Mengajar 3. Pengenalan Lapangan Persekolah (PLP) 4. Praktik Mengajar 5. Simulasi Pembelajaran 6. Pembelajaran Mikro 7. Guru Penggerak dan Praktik Baik Pembelajaran
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 122 Documents
 9   10   11   12   13 
MEMBANGUN KARAKTER CINTA TANAH AIR LEWAT GERAKAN LITERASI KEBANGSAAN DI SEKOLAH DASAR Yadha, Bernadetha Soubyrous; Gua, Oktaviani; Wona, Sarita Natalia; Gego, Yosephina Emirensiana Wea; Lawe, Yosefina Uge
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i1.6443

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan dasar dalam membentuk karakter, khususnya cinta tanah air, di tengah tantangan globalisasi dan paparan budaya digital. Penelitian bertujuan mengkaji bagaimana karakter cinta tanah air dibangun melalui gerakan literasi kebangsaan yang diintegrasikan sebagai kultur sekolah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi selama kurang lebih dua minggu, dan dokumentasi. Informan dipilih secara purposif, meliputi guru, siswa, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi kebangsaan telah menjadi kebiasaan sekolah yang berjalan rutin dan konsisten melalui pembiasaan lagu nasional, penggunaan bahasa Indonesia, program 15 menit membaca, tindak lanjut membaca menulis, kegiatan ekstrakurikuler bertema kebangsaan, keteladanan guru, serta dukungan kebijakan kepala sekolah. Kesimpulannya, integrasi literasi kebangsaan sebagai kultur sekolah efektif membangun kebanggaan, identitas nasional, dan perilaku cinta tanah air pada siswa.
ANALISIS PENERAPAN P5 DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISISPLIN SISWA SD Tegu, Sebastiana Irmansari Nio; Moi, Emerensiana Firman; Noo, Maria; Dese, Lusia Odilia; Sayangan, Yohanes Vianey
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i1.6459

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter disiplin di sekolah dasar melalui Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian adalah menganalisis penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDI Ngelapadhi dalam meningkatkan disiplin siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 melalui tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" efektif menggeser paradigma disiplin siswa dari kepatuhan administratif menjadi budaya kerja mandiri. Peningkatan signifikan terlihat pada indikator disiplin waktu, tanggung jawab tugas, dan kepedulian lingkungan yang didorong oleh motivasi intrinsik. Simpulannya, P5 merupakan instrumen transformasi karakter yang kuat di SDI Ngelapadhi, meskipun keberlanjutannya memerlukan sinergi intensif antara sekolah dan orang tua guna mengatasi inkonsistensi pola pengasuhan di rumah untuk menciptakan karakter disiplin yang menetap.
IMPLIKASI PEMBELAJARAN TEORI DASAR MUSIK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI MUSIK PADA SISWA SMA Alessandro M.F. Gerry Tandafatu; Liliana Bedu; Fransiskus Roy Meo; Yohana Hermania Bupu
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.5933

Abstract

Pembelajaran musik di sekolah menengah berperan penting dalam mengembangkan kompetensi artistik, kognitif, dan afektif siswa, tetapi keterampilan membaca notasi musik masih menjadi kendala bagi sebagian siswa SMA. Penelitian ini bertujuan menganalisis implikasi pembelajaran teori dasar musik terhadap peningkatan keterampilan membaca notasi musik siswa di SMAS St. Clemens Boawae. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek guru musik dan siswa kelas XI yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi selama 14 hari, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teori dasar musik yang sistematis dan terstruktur meningkatkan keaktifan siswa, memperkuat pemahaman konsep dasar, serta meningkatkan kelancaran membaca notasi musik. Selain meningkatkan keterampilan teknis, pembelajaran ini juga menumbuhkan motivasi, antusiasme, dan kepercayaan diri siswa. Disimpulkan bahwa pembelajaran teori dasar musik berimplikasi positif terhadap peningkatan keterampilan membaca notasi musik.
PERAN KEGIATAN PADUAN SUARA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS VOKAL Maria Lusia Marta Nau; Maria Yunita Bhezo; Maria Magdalena Odje
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6071

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan teknik vokal dalam kegiatan paduan suara sebagai sarana pengembangan kemampuan bernyanyi siswa. Penelitian bertujuan mendeskripsikan peran kegiatan ekstrakurikuler paduan suara dalam meningkatkan kualitas vokal siswa di SMA Negeri 1 Soa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa anggota paduan suara dan pembina kegiatan. Data dikumpulkan melalui observasi selama proses latihan dan wawancara dengan siswa serta pembina, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan paduan suara berperan positif dalam meningkatkan kualitas vokal siswa, terutama pada aspek pengendalian pernapasan, ketepatan intonasi, kejelasan artikulasi, penggunaan resonansi, kemampuan harmonisasi, ekspresi, dan kepercayaan diri. Temuan ini menunjukkan bahwa pembinaan vokal kelompok memberi dampak teknis dan personal bagi peserta didik. Simpulan penelitian menegaskan bahwa latihan paduan suara yang rutin dan terarah efektif mengembangkan keterampilan vokal siswa.
KULTUR SEKOLAH DALAM PENGUATAN LITERASI MEMBACA KITAB SUCI SEBAGAI DASAR PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Simpronius Atnasius Goa; Antonilda Anu; Maria Fenansia Watu; Pelipus Wungo Kaka
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6094

Abstract

Pendidikan dasar merupakan fase strategis dalam pembentukan karakter, sehingga sekolah perlu menghadirkan kultur yang mendukung internalisasi nilai secara konsisten. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kultur sekolah dalam literasi membaca Kitab Suci sebagai dasar pembentukan karakter siswa di SD St. Petrus Puukou. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi membaca Kitab Suci dilaksanakan secara rutin sebelum pembelajaran, dipandu guru, dan telah menjadi bagian dari kultur sekolah. Kegiatan ini berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius, disiplin, tanggung jawab, dan sikap saling menghargai. Meskipun terdapat hambatan berupa perbedaan kemampuan membaca siswa dan keterbatasan waktu, kegiatan ini tetap efektif sebagai pembiasaan religius dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MARCHING BAND DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN MUSIK ANSAMBEL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kristina Wea; Maria Ernestin Taung; Katharina Leda Wege; Ronaldo Stanislaus Dora Dampur
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6099

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler berperan penting dalam mendukung pengembangan potensi siswa, termasuk kemampuan musikal dan pembentukan karakter. Salah satu bentuknya adalah marching band, yang memadukan permainan musik, gerak, disiplin, dan kerja sama. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kegiatan ekstrakurikuler marching band dalam meningkatkan kemampuan bermain musik ansambel siswa di SMPS Slamet Riady Soa. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi siswa anggota marching band, pelatih, dan guru musik, yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan marching band dilaksanakan secara terstruktur dan rutin serta berkontribusi pada peningkatan kemampuan menjaga tempo, kekompakan, keseimbangan bunyi, koordinasi gerak dan musik, serta kepercayaan diri siswa. Kegiatan ini memberi pengalaman musikal kolektif bagi siswa. Kesimpulannya, ekstrakurikuler marching band berperan signifikan sebagai sarana pembelajaran musik ansambel dan pembentukan sikap disiplin, tanggung jawab, serta kerja sama.
PERAN GURU MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUMBAND DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SENI MUSIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Agustinus Naben; Klevovas Edwinus Kadjoe
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6116

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran seni musik dalam mengembangkan kemampuan musikal, karakter, dan prestasi belajar siswa, serta oleh potensi kegiatan ekstrakurikuler drumband sebagai sarana pendukung pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam kegiatan ekstrakurikuler drumband dan kontribusinya terhadap prestasi belajar seni musik siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pembimbing, motivator, fasilitator, dan pengelola latihan yang terstruktur. Kegiatan drumband terbukti mendukung perkembangan kemampuan musikal, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan manajemen waktu siswa. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan waktu, sarana, dan alat musik. Disimpulkan bahwa peran guru dalam ekstrakurikuler drumband berkontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar seni musik siswa.
PERAN PEMBELAJARAN MUSIK DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Antonius Paulinus Due; Kristina Nio; Yulius Benediktus Soro
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6119

Abstract

Latar belakang: pembelajaran musik tidak hanya berfungsi mengembangkan keterampilan artistik, tetapi juga berpotensi membentuk kreativitas dan karakter siswa. Tujuan: penelitian ini bertujuan menganalisis peran pembelajaran musik dalam pengembangan kreativitas dan pembentukan karakter siswa di SMA Negeri 1 Golewa. Metode: penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil: penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran musik mendorong kreativitas siswa melalui ekspresi diri, berpikir fleksibel, dan pemecahan masalah, serta membentuk karakter seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, empati, dan percaya diri. Pembelajaran musik juga berdampak pada kehidupan sehari-hari siswa, meskipun masih menghadapi kendala fasilitas, waktu, dan minat yang beragam. Kesimpulan: pembelajaran musik berperan penting sebagai sarana pengembangan potensi dan karakter siswa secara holistik di sekolah. Temuan ini menegaskan perlunya dukungan sekolah melalui penyediaan sarana, penguatan strategi pembelajaran, dan optimalisasi kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler berkelanjutan.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PBM (PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUSIK SISWA Maria Felista Mbhago; Apolonia Dhenge; Hermania Bupu
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6123

Abstract

Pembelajaran musik di sekolah menengah sering menghadapi keterbatasan waktu intrakurikuler, sehingga pengembangan kemampuan bermusik siswa memerlukan wadah tambahan yang lebih fleksibel. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran kegiatan ekstrakurikuler Pengembangan Bakat Minat (PBM) dalam meningkatkan kemampuan bermusik siswa di SMA Negeri 2 Boawae. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek guru pembina seni budaya dan siswa peserta PBM. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dilaksanakan secara terstruktur, rutin, dan aplikatif serta mampu meningkatkan kemampuan vokal, keterampilan memainkan alat musik, keberanian tampil, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan rasa percaya diri siswa. Kegiatan ekstrakurikuler PBM berperan strategis sebagai sarana pengembangan keterampilan bermusik dan pembentukan karakter siswa secara berkelanjutan.
OPTIMALISASI MINAT DAN BAKAT SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA Paskalinus Wale Riwu; Valentinus Loi Lela
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6138

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan minat dan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler, khususnya paduan suara, sebagai sarana pengembangan kemampuan musikal, sosial, dan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan optimalisasi minat dan bakat siswa melalui ekstrakurikuler paduan suara di SMPN Satap 2 Soa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru pembina dan siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknik vokal, rasa percaya diri, disiplin, kerja sama, serta motivasi belajar siswa. Keberhasilan program didukung oleh latihan yang teratur, peran aktif pembina, fasilitas yang memadai, dan dukungan orang tua. Disimpulkan bahwa ekstrakurikuler paduan suara efektif mengoptimalkan minat dan bakat siswa serta mendukung pembentukan karakter secara berkelanjutan. Program ini memberi ruang aktualisasi diri siswa dan memperkuat keterikatan mereka terhadap lingkungan sekolah.

Page 12 of 13 | Total Record : 122

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan More Issue