cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ngurah Mahendra Dinatha
Contact Email
jurnal.jcmp@gmail.com
Phone
+6282145383212
Journal Mail Official
jurnal.jcmp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 30250455     DOI : https://doi.org/10.38048/jcmp
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan mengkaji tentang hasil hasil penelitian dan kajian literatur dalam bidang: 1. Program Magang Kampus Merdeka dan Magang Mandiri 2. Kampus Mengajar 3. Pengenalan Lapangan Persekolah (PLP) 4. Praktik Mengajar 5. Simulasi Pembelajaran 6. Pembelajaran Mikro 7. Guru Penggerak dan Praktik Baik Pembelajaran
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 132 Documents
 10   11   12   13   14 
PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MUSIK BERBAHAN BARANG BEKAS PADA ANAK PAUD Gregoria Priska Selsi Siali; Florentina Ceyn Moi; Hardiana Purwati Elu Gani; Maria Yasinta Fono
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i3.7235

Abstract

Kreativitas perlu dikembangkan sejak usia dini melalui kegiatan yang memberi ruang eksplorasi, ekspresi, dan pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan kreativitas anak kelompok B melalui kegiatan bermain alat musik marakas dari barang bekas di TKK Negeri Bajawa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan 15 anak berusia 5–6 tahun melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil menunjukkan bahwa 13 anak (86,7%) mampu menghasilkan variasi bunyi, 12 anak (80,0%) menunjukkan kelancaran ide, 10 anak (66,7%) memperlihatkan fleksibilitas, dan 9 anak (60,0%) menunjukkan kemandirian. Selain itu, 14 anak mampu bekerja sama selama kegiatan kelompok. Kegiatan marakas dari botol plastik dan kerikil memberikan ruang bagi munculnya perilaku kreatif sekaligus mengenalkan pemanfaatan kembali barang bekas. Kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan bahan dan sumber bunyi yang lebih beragam agar kreativitas dan kemandirian anak berkembang lebih optimal.
PERAN MUSIK DAN LAGU DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Maria Yenifrida Ngeo; Maria Kristiani Aprila Wea; Maria Marselina Uko; Elisabeth Mapung; Maria Nuba; Maria Yasinta Fono
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i3.7245

Abstract

Musik dan lagu merupakan media pembelajaran yang dekat dengan kehidupan anak serta berpotensi menstimulasi berbagai aspek perkembangannya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran musik dan lagu dalam menstimulasi perkembangan kognitif, bahasa, sosial-emosional, fisik-motorik, dan seni anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan dilaksanakan pada 9 Maret–15 Juni 2026 di satuan PAUD. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi berupa RPPH, catatan perkembangan, dan foto kegiatan. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahannya diperiksa dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bernyanyi, gerak dan lagu, tepuk berirama, serta penggunaan alat musik sederhana meningkatkan perhatian, daya ingat, kosakata, keberanian berkomunikasi, kerja sama, pengendalian emosi, koordinasi gerak, dan kreativitas anak. Disimpulkan bahwa musik dan lagu berperan sebagai media stimulasi perkembangan anak secara holistik apabila diterapkan secara terencana, rutin, bervariasi, dan sesuai tahap perkembangan, serta didukung sarana dan keterlibatan aktif anak.

Page 14 of 14 | Total Record : 132

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan More Issue