cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
bionature@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Makassar Jl. Daeng Tata Raya, Parang Tambung, 90224 Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
bionature
ISSN : 14114720     EISSN : 26545160     DOI : 10.35580
BIONATURE adalah jurnal yang berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian, gagasan konseptual, kajian dan aplikasi teori di bidang biologi. Diterbitkan dua kali setahun pada bulan april dan oktober oleh Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makasar
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
Search results for , issue "Vol 13, No 1 (2012): April" : 10 Documents clear
Analisis Kadar Likopen dan Uji Aktivitas antioksidan pada Tomat Asal Sulawesi Selatan A., Mu’nisa
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.833 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kadar likopen dan aktivitas antioksidan tomat asal Sulawesi Selatan. Penelitian terbagi atas 2 tahap, yaitu pada tahap pertama dilakukan analisis kadar likopen pada tomat asal Sulawesi dan pada tahap kedua dilakukan uji aktivitas antioksidan dengan menggunakan metode DPPH (diphenyl-picryl-hydrazyl). Sampel tomat berasal dari dua kabupaten di Provinsi Sulawesi Selatan yaitu Kabupaten Toraja (daerah Toraja) dan Kapupaten Gowa (daerah Malino). Hasil analisis menunjukkan bahwa kandungan likopen tomat dari daerah Malino lebih tinggi dari pada tomat Toraja. Kandungan tertinggi likopen terdapat pada tomat Toraja sebesar 1478 mg/kg dan terendah pada tomat Malino sebesar 857 mg/kg. Sedangkan hasil uji aktivitas antioksidan menunjukkan bahwa tomat asal Toraja yang di ekstrak dengan pelarut metanol adalah 2,31 mg/ml dan aquades 2,35 mg/ml, sedangkan tomat  asal Malino yang di ekstrak dengan pelarut metanol adalah 2,89 mg/ml dan aquades 2,66 mg/ml. Kesimpulan penelitian ini adalah kadar likopen yang tertinggi pada tomat asal Toraja dan aktivitas antioksidan yang tertinggi terdapat pada tomat asal Toraja, sehingga dapat dikatakan semakin tinggi kadar likopennnya maka aktivitas antioksidannya semakin tinggi pula.
Daya Hambat Sinbiotik Ekstrak Inulin dari Bawang Merah (Allium cepa L.) dengan Bakteri Lactobacillus acidophillus Terhadap Pertumbuhan Bakteri Escherichia coli. Hartono, .; Cut, Muthiadin; Zakia, Bakri
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.454 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan ekstrak inulin dari bawang merah (Allium cepa L.) dengan bakteri Lactobacillus acidophilus dalam menghambat pertumbuhan bakteri Escherichia coli. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri atas satu kontrol dan 3 perlakuan yaitu medium MRS Broth + bakteri Lactobacillus acidophilus sebagai kontrol (A0), serta  pemberian ekstrak inulin dengan konsentrasi 2500 ppm (A1), 5000 ppm (A2), dan 10.000 ppm (A3). Parameter yang diukur adalah diameter zona hambat sinbiotik yang terbentuk disekeliling bakteri Escherichia coli pada waktu inkubasi 24 dan 48 jam.  Data yang diperoleh dianalisis dengan Uji Sidik Ragam serta dilanjutkan uji BNT (Beda Nyata Terkecil) α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian ekstrak inulin dengan berbagai konsentrasi berpengaruh nyata dalam meningkatkan daya hambat sinbiotik Lactobacillus acidophilus terhadap pertumbuhan bakteri Escherichia coli. Rata-rata diameter zona hambat yang terbentuk pada masa inkubasi 24 jam secara berturut-turut adalah 2,60 mm, 4,60 mm, 5,80 mm, dan 5,93 mm sedangkan pada masa inkubasi 48 jam secara berturut-turut adalah 2,13 mm, 3,23 mm, 4,56 mm, dan 4,96 mm. Konsentrasi inulin yang paling menghambat pertumbuhan bakteri Escherichia coli adalah 10.000 ppm baik itu masa inkubasi 24 dan 48 jam.
Penentuan Struktur Vegetasi Tumbuhan Herba dengan Menggunakan Program R Muhammad, Wiharto
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.726 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1429

Abstract

Pemrograman dengan menggunakan bahasa R untuk penentuan struktur vegetasi telah dapat dibuat. Struktur vegetasi yang ditentukan adalah kelas penutupan tajuk Braun Blanquet, Indeks Nilai Penting Spesies, Indeks Keanekaragaman Shanon Wiener, Indeks Simpson, Indeks Keanekargaman Simpson, Indeks Reciprocal Simpson, Indeks Kemerataan, dan Indeks Kekayaan.
Potensi Integrasi Problem Based Learning dengan Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Muhiddin, Palennari
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.785 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi integrasi PBL dengan pembelajaran kooperatif Jigsaw dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu dengan pretest-postest nonequivalent control group design pola faktorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa baru yang tersebar pada 4 program studi yaitu program studi Biologi, pendidikan Biologi, Kimia, dan pendidikan Kimia FMIPA UNM semester ganjil tahun akademik 2011/2012. Sampel penelitian dipilih 2 kelas yaitu program studi Pendidikan Kimia (N=36) sebagai kelas eksperimen sedang program studi Biologi (N=30) sebagai kelas pembanding (konvensional). Keterampilan berpikir kritis yang diukur meliputi interpretasi (interpretation), analisis (analysis), evaluasi (evaluation), inferensi (inference), penjelasan (explanation), dan self-regulation. Data penelitian dikumpulkan dengan pemberian tes sebelum dan setelah perkuliahan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa, sehingga strategi integrasi PBL+Jigsaw lebih berpotensi meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dibanding strategi pembelajaran konvensional.
Standar Operasional Prosedur (SOP) Perpustakaan Jurusan Biologi FMIPA UNM untuk Peningkatan Pelayanan Pengunjung. Andi Faridah, Arsal; Firdaus, Daud
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.758 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan layananan perpustakaan oleh anggota Perpustakaan Jurusan Biologi FMIPA UNM. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi pustaka, observasi, mentoring, angket, dan evaluasi. Responden penelitian merupakan anggota perpustakaan dengan karakteristik berbeda, yakni dosen, karyawan, dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh layanan yang tersedia di perpustakaan digunakan oleh seluruh responden, tetapi tidak setiap responden menggunakan seluruh layanan.
Potensi Pembelajaran Berpola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PMBP) Dipadu Think Pair Share (TPS) Dalam Upaya Memberdayakan Keterampilan Metakognisi Siswa Multietnis Di SD Kota Ternate Ade, Haerullah
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.914 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan potensi pembelajaran berpola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) dipadu Think Pair Share (TPS) dan strategi konvensional dalam memberdayakan keterampilan metakognisi siswa. Penelitian ini tergolong quasi experiment, dilaksanakan di kelas VI pada dua SD yang tergolong sekolah multietnis di Kota Ternate tahun ajaran 2011/2012. Pengukuran keterampilan metakognisi menggunakan rubrik metakognisi yang mengacu kepada Corebima. Analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan Anakova dalam program SPSS 16.0.   Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran berpola PBMP dipadu TPS lebih berpotensi meningkatkan keterampilan metakognisi siswa dibanding strategi konvensional. Tidak ada pengaruh etnis terhadap keterampilan metakognisi, namun hasil uji LSD menunjukkan adanya perbedaan keterampilan metakognisi siswa antara etnis.
PENGARUH SUPLEMENTASI ZAT BESI (FE) TERHADAP KADAR FERRITIN DARAH ATLET WANITA SAAT MENSTRUASI A. Mushawwir, Taiyeb; Nursyahriah, Hammado; Nawir, Nawir
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.06 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1424

Abstract

. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian suplemen zat Besi (Fe) terhadap kandungan kadar Ferritin atlet wanita. Sampel Penelitian adalah atlet wanita binaan KONI Propinsi Sulawesi Selatan sebanyak 30 orang. Rancangan penelitian menggunakan The one-group Pre-posttest Design, dan hasil pengukuran pre dan post test dibandingkan untuk melihat perbedaan nilai variabel setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan Kadar Ferritin serum atlet wanita sebelum periode menstruasi mengalami penurunan dari rerata 70.89 ng/mL menjadi rerata 63.14 ng/mL saat menstruasi, tetapi masih termasuk dalam kategori normal. Pemberian atau suplementasi kapsul Fe berpengaruh secara bermakna terhadap perubahan kadar Ferritin serum saat menstruasi, yakni tetap menjaga kadar ferritin serum darah dalam batas normal, sehingga kondisi atlet tetap dapat melanjutkan latihan tanpa mengganggu kinerja atlet.
Strategi Pembelajaran Berpola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan Dipadu Think Pair and Share dalam memberdayakan Sikap Sosial Siswa Multietnis Vandalita Maria, Magdalena Rambitan
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.207 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan strategi pembelajaran berpola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) dipadu Think Pair Share (TPS) dan strategi konvensional dalam memberdayakan sikap sosial siswa multietnis. Penelitian ini tergolong quasi experiment dengan rancangan pretest-postest nonequivalent control group design pola faktorial 2 x 5. Variabel bebas penelitian terdiri adalah strategi pembelajaran dan multietnis siswa. Variabel yang diukur adalah sikap sosial siswa. Data hasil penelitian dianalisis secara statistik dengan Anakova dibantu program SPSS versi 17.0 for windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berpola PBMP dipadu TPS dan strategi konvensional memiliki perbedaan dalam memberdayakan sikap sosial siswa multietnis. Strategi pembelajaran berpola PBMP dipadu TPS berpengaruh terhadap sikap sosial siswa, akan tetapi strategi berpola PBMP dipadu TPS tidak memiliki peluang yang lebih besar dalam memberdayakan sikap sosial siswa multietnis dibandingkan dengan strategi konvensional.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share Dipadukan dengan Mind Mapping untuk Siswa SMP. Eka Pratiwi, Tenriawaru; Nurhayati, B.; Abdul, Hadis
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.178 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1425

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengembangkan RPP, materi ajar (buku siswa), dan LKS yang berorientasi pada model pembelajaran kooperatif TPS dipadukan dengan  MM untuk siswa SMP, (2) untuk mengetahui kualitas dari perangkat pembelajaran IPA biologi yang dikembangkan berdasarkan model pembelajaran kooperatif TPS dipadukan dengan MM di SMPN 30 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat dengan menggunakan model pengembangan 4-D oleh Thiagarajan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran IPA biologi yang dikembangkan berdasarkan model pembelajaran kooperatif TPS dipadukan dengan MM untuk siswa SMP telah memenuhi kriteria kualitas perangkat pembelajaran, yaitu: (1) valid, (2) praktis dan  (3) efektif.
Peningkatan Pemahaman Konsep Genetika Siswa SMA melalui Pembelajaran Peta Konsep pada Sekolah Berkategori Berbeda Chumaidach, Roini
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.269 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1421

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh pembelajaran peta konsep menggunakan perangkat berpendekatan konsep terhadap pemahaman konsep genetika siswa SMA pada sekolah berkategori berbeda. Rancangan yang digunakan adalah rancangan faktorial 2x2 pre test post test control group design. Teknik penarikan sampel adalah stratified random sampling dengan kriteria kategori sekolah atas, tengah, dan bawah. Instrumen penelitian berupa perangkat pembelajaran peta konsep berpendekatan konsep dan tes berbentuk esai sejumlah 35 butir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep genetika siswa pada pembelajaran peta konsep 79,2% lebih tinggi dari konvensional, dan  tidak terdapat pengaruh yang  nyata kategori sekolah terhadap pemahaman konsep genetika siswa SMA.

Page 1 of 1 | Total Record : 10