Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Perbandingan Monomer dan Crosslinker terhadap Karakter Pori Keramik Berpori Gelcasting Porous Ceramic Matrix Lapindo Mud Suriati Eka Putri
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 18, No 2 (2017)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbandingan monomer dan crosslinker terhadap karakter pori keramik berpori gelcasting dengan matriks lumpur lapindo. Prinsip dasar metode gelcasting adalah polimerisasi in situ. Monomer yang digunakan akrilamid (AM) dan crosslinker metilenbiskrilamid (MBAM). Polimer yang terbentuk bertindak sebagai template pori pada saat sintering. Pada penelitian ini dikaji perbandingan AM:MBAM sebesar 6:1; 12:1; 18:1; 24:1. Diameter pori diukur menggunakan metode bubble point. Pori yang dihasilkan sebesar 0,33 μm hingga 2,02 μm.Kata kunci: Lumpur Lapindo, Keramik, Pori, Gelcasting ABSTRACTThis study aims to determination the influence of ratio monomer and crosslinker toward pore character of gelcasted ceramic matrix Lapindo mud. The principle gelcasting method is polymerization insitu. Monomer used was acrylamide (AM) and crosslinker methylenbisacrylamide (MBAM). Polymer act as pore template while sintering process. This research study ratio AM:MBAM of 6:1; 12:1; 18:1; 24:1. Pore diameter was measured by bubble point method. The range of pore was 0,33 μm until 2,02 μm.Keywords: Lapindo Mud, Ceramics, Pores, Gelcasting

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 2 Bantaeng Faridha Ahriani
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 14, No 1 (2013)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Penelitian ini bertujuan mengetahui interaksi antara model pembelajaran kooperatif dan gaya belajar dalam mempengaruhi hasil belajar peserta didik pada materi pokok ikatan kimia. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain faktorial 2x3. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Negeri 2 Bantaeng tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 66 orang. Sampel peneltian adalah kelas XA NKPI (Nautika Kapal Penangkap Ikan) dan XB NKPI (Nautika Kapal Penangkap Ikan) dipilih secara purposive random sampling. Pengujian hipotesis dilakukan dengan program SPSS 17.0 menggunakan analisis one way Anova, two way Anova dan Uji Tukey HSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan hasil belajar kimia antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada materi pokok ikatan kimia, (2) terdapat perbedaan hasil belajar kimia antara peserta didik yang memiliki gaya belajar visual, audio dan kinestetik pada materi pokok ikatan kimia, (3) ada interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TGT dengan gaya belajar dalam mempengaruhi hasil belajar peserta didik pada materi pokok ikatan kimia. Rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi daripada yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Rata-rata hasil belajar peserta didik yang memiliki gaya belajar kinestetik lebih tinggi daripada peserta didik yang memiliki gaya belajar visual dan auditorial.Kata kunci: kooperatif, STAD, TGT, gaya belajar, hasil belajarABSTRACT The aim of this study is to determine the interaction between the cooperative learning model and learning styles in influencing the learning outcomes of students in chemical bonding subject. The type of this research is a quasi experiment using 2x3 factorial design. The study populations were all of students class X at SMK Negeri 2 Bantaeng academic year 2012-2013 as many as 66 students. Sampling was done by purposive random sampling and selected was the class XA NFV (Nautical Fishing Vessels) and XB NFV (Nautical Fishing Vessels). Hypothesis testing is performed with the SPSS 17.0 program using one way ANOVA, two way ANOVA and Tukey HSD test. Results of this study indicate that; (1) there are differences in learning outcomes between students studying chemistry taught by STAD cooperative learning model to taught by using TGT cooperative learning model in chemical bonding subject, (2) there are differences in learning outcomes between students who have learning styles on visual, audio and kinesthetic in chemical bonding, (3) there is an interaction between cooperative learning model and learning styles with in influencing learning outcomes of students in chemical bonding subject. Students who were taught by TGT cooperative learning model have a higher learning outcomes than taught by STAD cooperative learning model. Learning outcomes of students who have a kinesthetic learning style are higher than visual and auditory learning style Keywords: Cooperative, STAD, TGT, learning style, learning outcomes

Pengaruh Mind Mapping dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Sukamaju Kabupaten Luwu Utara (Studi pada Materi Pokok Reaksi Redoks) Nurul Amanda Hirman; Army Aulia; Sugiarti Sugiarti
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v19i2.12780

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh mind mapping dalam pembelajaran koperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamaju. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamaju yang berjumlah 9 kelas. Sampel penelitian adalah kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing 24 orang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah mind mapping dalam model pembelajaran koperatif tipe STAD sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa pada materi pokok reaksi redoks. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa mind mapping dalam model pembelajaran koperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamaju Kabupaten Luwu Utara pada materi pokok Reaksi Redoks. Kata Kunci : mind mapping, koperatif tipe STAD, hasil belajar, reaksi redoks ABSTRACT This research is a quasi-experimental study which aims to determine the effect of mind mapping in cooperative learning type STAD on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 1 Sukamaju. The population of this study were the X grade students of SMA Negeri 1 Sukamaju which amounted to 9 classes. The research sample is class X1 as an experimental class and class X2 as a control class with a total of 24 students, respectively. The independent variable in this study is mind mapping in the STAD type cooperative learning model while the dependent variable is the student learning outcomes in the subject matter of the redox reaction. Data analysis uses descriptive and inferential statistics to test the research hypothesis. The results of the study concluded that mind mapping in the STAD cooperative learning model had a significant effect on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 1 Sukamaju, North Luwu Regency in the subject matter of the Redox Reaction. Keywords: Mind mapping, cooperative learning models of STAD, student achievement, redox reaction

Pemanfaatan Zeolit dan Bokashi Ampas Tahu untuk Menekan Konsentrasi Logam Berat pada Tanah Podsolik Merah Kuning di Soroako Nur Anny Suryaningsih Taufieq
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 11, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAK Tujuan penelitian menentukan kemampuan zeolith dan bokashi ampas tahu menekan konsentrasi logamm berat di dalam lahan Podsolik Merah Kuning di Soroako. Kombinasi dua perlakuan menjadi model untuk meningkatkan mutu tanah podsolik merah kuning. Penelitian eksperimen ini menggunakan rancangan acak dengan tiga perlakuan. Perlakuan pertama tanpa zeolit dan bokasi ampas tahu sebagai kontrol. Kedua, zeolit dengan dosis 2 ton/ha dan bokasi ampas tahu 6 ton/ha. Ketiga, dosis yang sama tapi ditambahkan, pupuk N 100 g/ha, P 100 g/ha. Riset sedang menggunakan tiga blok dan suatu blok terdiri dari tiga plot masing-masing plot ukuran 1m x 2m. Data dianalisa dengan analisis varians dan disimpulkan bahwa penambahan zeolith 2 tons/ha dan bokashi ampas tahu 6 tons/ha efektif untuk mengurangi kadar nikel di dalam lahan dari 2.6% menjadi 1.4%; pnurunan al-dd tanah dari 0.645 cmol/kg menjadi 0.02 cmol/kg mengurangi Fe dalam lahan dari 24.58 ppm menjadi 15.32 ppm.Kata Kunci: bokashi, logam berat, tanah podsolik merah kuning, zeolit ABSTRACTThe aim of the study was to find out the ability of zeolith and bokashi of tofu waste to reduce heavy metal concentration in Yellow Red Podsolic soil. The combination of two treatments is the model to improve quality of marginal land. This research is an experimental, using Group Random Design with three treatments and three repetations. The first treatment was without zeolith and bokashi of tofu waste (control). The second treatment was zeolith with dosage 2 tons/ha and bokashi of tofu waste with dosage tons/ha. The third treatment was zeolith with dosage 2 tons/ha, bokashi of tofu waste with dosage 6 tons/ha, fertilizer of P with dosage 100 g/ha and fertilizer of N with dosage 100 g/ha. The research was using three blocks, a block consist of three plots. Each plot has size 1m x 2m. The data was analyzed by analysis of variance. The research result can be concluded that in general zeolith treatment of 2 tons/ha and bokashi of tofu waste of 6 tons/ha is effective to reduce nickel content in soil from 2.6% to 1.4%; decrease soil Al-dd from 0.645 cmol/kg to 0.02 cmol/kg;and reduce Fe content in soil from 24.58 ppm to 15.32 ppm.Key words: bokashi, heavy metal, yellow red podsolic soil, zeolith

Pengaruh Konsentrasi dan Waktu Kontak pada Adsorpsi Arang Aktif Terhadap Viskositas Oli (Minyak Pelumas) Bekas Andi Candra; Taty Sulastry; Muhammad Anwar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhkonsentrasi arang aktif dan waktu kontak pada adsorpsi arang aktifterhadap viskositas oli bekas. Penentuan pengaruh konsentrasi arangaktif dan waktu kontak dilakukan dengan variasi konsentrasi 5, 10,15, 20, 25, 30, 35 dan 40 % masing-masing pada waktu kontak 15, 30dan 45 menit. Viskositas oli bekas diukur dengan menggunakanviskosimeter Oswald. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwapengaruh konsentrasi arang aktif yaitu semakin besar konsentrasiarang aktif maka akan semakin kecil viskositas oli bekas danoptimum pada konsentrasi 25 %. Waktu kontak tidak menunjukkanpengaruh yang signifikan terhadap viskositas oli bekas, namun waktukontak yang optimum yaitu pada waktu kontak 30 menit.Kata kunci: Arang aktif, konsentrasi, waktu kontak dan viskositas oliABSTRACTThis research aims to know influence of activated charcoalconcentration and contact time the adsorption of activated charcoaltowards used oil viscosity. Determination of the concentration andcontact time influence of activated charcoal adsorption was done byvariaty its concentration, namely 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 and 40 %and its contact time, namely 15, 30 and 45 minute. The viscosity ofused oil measured using Oswald viscometer and showed that thehigher concentration of charcoal activated the lower of its viscosityby 25 % is optimum. The contact time showed no significantinfluence on the viscosity of the used oil, but the optimum contacttime is at 30 minutes’ contact time.Keywords: Actifated charcoal, concentration, contact time and oilviscosity

Pengaruh Konsentrasi HCl Terhadap Kadar Etanol pada Fermentasi Tepung Sagu (Metroxylon sagu) Netty Heriawaty; Andi Asdar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 10, No 2 (2009)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAK Palem Sagu mengandung karbohidrat berupa sagu (pati) dan serat yang merupakan karbohidrat potensial sebagai substrat fermentasi alkohol, asam laktat dan lain-lain. Pati sagu memiliki kadar karbohidrat 94 %. Hasil hidrolisis berupa hidrolisat yang mengandung gula pereduksi akan mudah difermentasi menjadi etanol. Penelitian ini melibatkan tepung sagu sebanyak 50 g telah dihidrolisis menggunakan asam klorida yang dipanaskan pada suhu 120oC. HCl yang digunakan adalah HCl 1 M, 2 M, 3 M ,4 M, dan 5 M yang diulang 3 kali. Hasil hidrolisis difermentasi dengan ragi roti selama tiga hari dan kadar etanolnya diukur dengan menggunakan piknometer dan dicocokkan pada tabel bobot jenis Data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Untuk menguji hipotesis penelitian, digunakan uji F pada taraf signifikansi α = 0,05 yang dilanjutkan uji beda nyata terkecil (BNT). Hidrolisis tepung sagu menjadi gula pereduksi yang optimum didapatkan dengan HCl 4M dengan rata-rata kadar eatanol 7,47% sedangkan kadar etanol terendah dihasilkan pana konsentrasi HCl 1M dengan rata-rata kadar etanol 4,20%. Konsentrasi asam klorida berpengaruh secara signifikan terhadap kadar etanol yang dihasilkan. Kata Kunci: sagu (metroxylon sagu), hidrolisis, fermentasi, etanol ABSTRACT Sago palm is included a plant of palma Family having bark cointains carbohidrate such as Sago (amylum) and fiber. Sago and fiber are the potential carbohydrate as fermentation subtract of alcohol, lactate acid, etc, those are so cheap and easy found. The amylum of sago has 94% carbohydrate content. The high carbohydrate content indicates that the amylum of sago can be prepared as the raw material of ethanol trough acid hydrolysis and fermentation process. This research involves 50 g powder of sago chemically by using chloride acid with heating at 120 oC temperature. HCl that has been used are HCl 1 M, 2 M, 3 M, 4 M, and 5 M by three times repeated. The hydrolysis result was fermentated by bread jeast and the ethanol content was measured by pycnometer that was sautéed to the specific weight table. Data was analyzed descriptively and inferentially and for testing the hypothesis is used F test on significant level, α=0,05 then continued to the smallest differentiated significant test. The optimum hydrolysis of sago powder to be reductor sugar was on HCl 4 M with the 7.4% average of ethanol, while the lowest is result on HCl 1M with the 4.2% average of ethanol. The chloride acid concentration is significantly effected of the production of ethanol. Key Words: Sago (Metroxylon sago), hydrolysis, fermentation, ethanol

Isolasi dan Uji Aktivitas Antioksidan Senyawa Metabolit Sekunder Ekstrak Metanol Kulit Buah Mangrove Pidada (Sonneratia caseolaris) Ravika Mutiara; Muhammad Jasri Djangi; Netti Herawati
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi senyawa metabolit sekunder dari ekstrak metanol kulit buah mangrove pidada (Sonneratia caseolaris) dan mengetahui besarnya aktivitas antioksidannya. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahap yaitu maserasi dengan menggunakan pelarut metanol, fraksinasi, pemurnian, identifikasi, dan pengukuran besarnya aktivitas antioksidan menggunakan metode DPPH (2,2-difenil-1-pikrilhidrazil). Diperoleh senyawa yaitu kristal putih berbentuk serbuk dan positif alkaloid pada pereaksi Mayer dan spektrum FTIR. Besarnya aktifitas antioksidan pada ekstrak, isolate, dan vitamin C berturut-turut adalah 56,087 ppm, 52,926 ppm, 18,805 ppm.Kata kunci: Isolasi, Mangrove pidada, Sonneratia caseolaris, Alkaloid, Antioksidan, DPPHABSTRACTThe purpose of this research was to identified and to know antioxidant activityof the secondary metabolites compound from methanol extract mangrove pidada ( Sonneratia Caseolaris) Rind’s. This research is carried out in several step: maceration using methanol solvent, fractionation, purification, and antioxidant activity was carried out by using DPPH (2,2-difenil-1-pikrilhidrazil) method. The compound was obtained white crystal powder and positive alkaloids in Mayer reagent and FTIR spectral. The result of Antioxidant activity from extract, isolate, and vitamin C respectively 56,087 ppm, 52,926 ppm, 18,805 ppm.Keyword: Isolation, Mangrove pidada, Sonneratia caseolaris, Alkaloids, Antioxidant, DPPH

Metode Isolasi Senyawa Bioaktif pada Tumbuhan Paliasa (Kleinhovia hospita Linn.) Iwan Dini; Darminto .
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 13, No 2 (2012)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Tumbuhan paliasa (Kleinhovia hospita Linn.) yang digunakan sebagai obat diduga memetabolisme banyak jenis senyawa yang bersifat bioaktif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui metode dalam mengisolasi senyawa bioaktif pada tumbuhan paliasa khususnya pada kulit batang. Dua isolat tunggal diperoleh dan berdasarkan uji regen yaitu isolat (1) senyawa fenol, (2) senyawa golongan alkaloid. Uji bioaktivitas dengan metode BST uji terhadap benur udang Artemia salina Leach. Keduanya memperlihatkan toksisitas yang cukup tinggi dengan LC50 masing-masing 175,02, dan 143,59 g/mL. Kedua senyawa ini diperoleh melalui metode uji bioaktivitas (BST) terhadap setiap tahap maserasi, partisi dan fraksinasi. Kata Kunci; metode isolasi, senyawa bioaktif, paliasa ABSTRACT Paliasa (Kleinhovia hospita Linn.) is used as a drug suspected metabolism many kinds of bioactive compounds. This study was conducted to known the method for isolate bioactive compounds in paliasa especially in bark. Two single isolates was obtained and based on reagent test (1) phenolic compounds, (2) alkaloid groups. Bioactivity test with BST test to fry shrimp Artemia salina Leach. Both of them showed high toxicity with LC50 respectively 175.02 and 143.59 μg/mL. Both of these compounds obtained by bioactivity test (BST) method on every maceration stage, partition, and fractionation. Keywords: isolation method, bioactive compounds, paliasa

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Patimpeng Kab. Bone yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Stad (Studi Pada Materi Pokok Ikatan Kimia) Reski Nurvayanti; Muh. Yunus; Ramdani Ramdani
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v19i2.12770

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian komparatif yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa Kelas X SMAN 1 Patimpeng Kab. Bone yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan tipe STAD. Desain penelitian yang digunakan adalah “two group, posttest-only design”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Patimpeng Kab. Bone yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 142 yang terdiri atas 107 perempuan dan 35 laki-laki. Sampel penelitian adalah kelas X3 sebagai kelas eksperimen I dan kelas X1 sebagai kelas eksperimen II dengan jumlah siswa masing-masing 36 orang. Kelas eksperimen I dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan kelas eksperimen II dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Variabel bebas pada penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan variabel terikatnya yaitu hasil belajar. Pengambilan data hasil belajar dilakukan dengan pemberian posttest. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas Jigsaw yaitu 77,36 dan kelas eksperimen II yaitu 70,28. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 3,52 dan pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = 70 diperoleh ttabel = 1,66. Oleh karena thitung tidak terletak diantara –t dan +t, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Patimpeng Kab Bone yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan STAD, dimana hasil belajar kelas eksperimen 1 (jigsaw) lebih tinggi dibandingkan hasil belajar kelas eksperimen 2 (STAD). Kata kunci :Jigsaw, STAD, hasil belajar. ABSTRACT This study is a comparative study that aims to determine differences in learning outcomes of students of Class X SMAN 1 Patimpeng Kab. Bone that learned with cooperative learning model of Jigsaw and STAD type. The study design used is "two groups, posttest only-design". The study population was the students of class X SMAN 1 Patimpeng Kab. Bone consists of four classes with a total number of 142 students consisting of 107 women and 35 men. The research while the sample is a class X3 as an experimental class 1 and class 2 X1 as an experimental class with the number of students in each 36 peoples. Experiment with class 1 learning with model Jigsaw type. And the experimental class 2 learned cooperative learning model STAD type. The independent variable in this study is the Jigsaw type of cooperative learning and cooperative learning STAD type and the dependent variable is the learning outcomes. Data results of learning performed by administering the posttest. Learning outcome data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. The results of analysis showed the average value of student learning outcomes of Jigsaw class is 77.36 and the experimental class 2, namely 70.28. The results of hypothesis testing using t-test obtained by value t = 3.52 and at significant level α = 0.05 df = 70 obtained t table = 1.66. Therefore t is not located between -t and + t, then H0 and H1 accepted. It shows that there are differences in the results of class X student of SMAN 1 Patimpeng Kab Bone that learned with cooperative learning model STAD jigsaw type, where the results of experimental class 1 (jigsaw) higher than the results of experimental class 2 (STAD). Keywords: Jigsaw, STAD, learning outcomes

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas MS SMAN 3 Lau Maros (Studi pada Materi Pokok Kesetimbangan Kimia) Rabiatul Adawiah; Sumiati Side; Alimin Alimin
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 15, No 2 (2014)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian kinerja dalam model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar peserta didik kelas MS SMA Negeri 3 Lau Maros. Variabel bebas adalah penilaian kinerja dalam model pembelajaran berbasis proyek, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar peserta didik kelas MS SMA Negeri 3 Lau Maros. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas MS SMA Negeri 3 Lau Maros yang berjumlah 198 siswa yang tersebar dalam 6 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas MS1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 32 orang dan kelas MS3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 33 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar pada materi pokok kesetimbangan kimia berupa post-test yang dianalisis menggunakan uji U Mann Whithey. Hasil analisis statistika inferensial diperoleh Zhitung (2,27) lebih besar dari Ztabel (1,64) pada ═ 0,05. Disimpulkan bahwa ada pengaruh penilaian kinerja dalam model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar peserta didik kelas MS SMA Negeri 3 Lau Maros pada materi pokok kesetimbangan kimia.Kata kunci: Penilaian kinerja, Pembelajaran berbasis proyek, Hasil belajar, Kesetimbangan kimiaABSTRACTThe research was a quasi-experimental that aimed to know the effect of performance assessment on project based learning model toward students’ achievement of class MS SMA Negeri 3 Lau Maros. The independent variable is performance assessment on project based learning, than the dependent variable was student’s achievement on chemistry equilibrium subject matter. The population was class MS SMA 2 Lau Maros consisted of 198 students spread out on 6 classes. Taking technique of sample was random sampling. The sample of this research consisted of two classes, namely class MS1 as an experiment class with 32 students and class MS3 as a control class with 33 students. The data of the research were gathered by testing the students’ achievement on chemistry equilibrium subject matter for post-test which were analyzed by using U Mann Whitney test. Results of inferential statistical analysis were Zcalculated (2.27) bigger than Ztable (1.64) on α ═ 0.05. Conclude there is effect of performance assessment on project based learning model toward students’ achievement of class MS SMA Negeri 3 Lau Maros on chemical equilibrium subject matter.Keywords: Performance assessment, Project based leaning, Students’ achievement, Chemistry equilibrium

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA