cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohamad Gilar Jatisunda
Contact Email
djatisunda11243@gmail.com
Phone
+628122240180
Journal Mail Official
djatisunda11243@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kh. Abdul Halim, Majalengka Kulon, Majalengka, Jawa Barat
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
Papanda Journal of Community Service
Published by Papanda Publisher
ISSN : 28305485     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.56916/pjcs
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Papanda Journal of Community Service is a scientific multidisciplinary journal published by Papanda Publisher. It is on the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. Papanda Journal of Community Service contains various activities of lecturers in handling and managing the various potentials, obstacles, challenges, and problems that exist in society. Implementation of service activities also involves the participation of the community and partners. Service activities are organized into an activity aimed at improving the welfare of society.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2025)" : 13 Documents clear
Penyuluhan Pemasaran Digital Melalui Online Shop Untuk Ibu-Ibu Di Desa Jatipamor Kecamatan Talaga Kabupaten Majalengka Jannati, Eidelweis Dewi; Milana, Lia; Kustolani, Asep; Rizal, Ai Syamsul; Prasetya, Divara
Papanda Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v4i1.2685

Abstract

Pada era digital saat ini, banyak pelaku usaha, khususnya seller atau penjual online, masih menghadapi kesulitan dalam memasarkan produk mereka secara efektif melalui platform digital. Kondisi ini juga dialami oleh komunitas ibu-ibu seller online shop di Desa Jatipamor, Kecamatan Talaga, Kabupaten Majalengka. Oleh karena itu, program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dalam menerapkan strategi pemasaran digital yang efektif untuk mendorong peningkatan penjualan produk. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif, yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu workshop, penyampaian materi pelatihan, diskusi daring, kompetisi pemasaran digital, serta praktik langsung penggunaan media sosial dan aplikasi e-commerce. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif bagi peserta. Para ibu-ibu pelaku usaha mengalami peningkatan pada beberapa aspek, yaitu: (1) peningkatan penjualan produk, (2) peningkatan kesadaran merek (brand awareness), (3) penguatan keterampilan pemasaran digital, (4) peningkatan kualitas dan kemasan produk, serta (5) penguatan jejaring komunitas. Peran pendamping sangat penting dalam memberikan motivasi, bimbingan teknis, dan dorongan bagi peserta agar berani memanfaatkan media sosial dan platform digital sebagai sarana utama promosi. Kegiatan ini terbukti mampu memperkuat kapasitas digital pelaku UMKM desa serta berkontribusi terhadap peningkatan daya saing ekonomi berbasis masyarakat di era transformasi digital.
Menciptakan Budaya Sekolah Islam yang Kondusif untuk Pembelajaran Wardany, Diny Kristianty; Nurlaeliyah, Leli; Supriatin, Lilis
Papanda Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v4i1.2717

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di sekolah Islam Kabupaten Majalengka bertujuan mengatasi rendahnya budaya sekolah yang kondusif untuk pembelajaran nilai islami dengan pendekatan partisipatif melibatkan siswa, guru, orang tua, dan masyarakat sekitar. Metode yang digunakan mencakup pemetaan kebutuhan, pelatihan pembiasaan karakter islami, pendampingan mentoring akhlak, serta pengembangan koperasi siswa berbasis ekonomi syariah yang berpadu dengan digitalisasi pembelajaran. Subjek pengabdian meliputi lebih dari 500 peserta didik, guru, dan 150 orang tua siswa pada lima sekolah Islam mitra yang tersebar di Kabupaten Majalengka. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner kuantitatif pre-post, observasi perilaku harian, refleksi peserta, serta dokumentasi kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan kehadiran ibadah dhuha siswa dari 67% menjadi 85%, partisipasi mentoring dari 58% ke 92%, serta penguatan peran orang tua dalam gotong royong dari 38% ke 77%. Selain itu, terbentuk koperasi siswa aktif yang meningkatkan pendapatan keluarga sebesar 30%, dan terjadi penurunan kasus bullying sebanyak 41%. Program ini telah membentuk ekosistem belajar islami yang inklusif, inovatif, dan berdaya guna dalam jangka pendek dan jangka panjang. Kelebihan program terletak pada model pembinaan karakter yang adaptif dan pemanfaatan teknologi digital, sementara tantangan mencakup literasi digital guru dan kesiapan masyarakat. Peluang pengembangan terbuka luas dengan replikasi model dan dukungan stakeholder yang berkelanjutan. Kesimpulannya, pengabdian ini efektif meningkatkan kualitas budaya sekolah Islam di Majalengka menghadirkan dampak sosial-ekonomi positif serta rekomendasi praktis untuk pengembangan berkelanjutan.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Manajemen Pendidikan Karakter Islam Araniri, Nuruddin; Nurdiansyah, Reddy; Nurlaela, Lala
Papanda Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v4i1.2719

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam manajemen pendidikan karakter Islam di Kabupaten Majalengka. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan guru dalam mengelola pendidikan karakter yang efektif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam di sekolah. Metode yang digunakan meliputi pelatihan intensif selama tiga hari dan pendampingan lapangan selama enam bulan sebagai solusi peningkatan kompetensi guru. Subjek kegiatan adalah 120 guru Pendidikan Agama Islam dari jenjang SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Majalengka yang dipilih melalui kerja sama dengan Dinas Pendidikan dan Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI Kabupaten Majalengka. Instrumen evaluasi berupa kuesioner pre-test dan post-test kompetensi guru, observasi pelaksanaan program pendidikan karakter, serta wawancara dan survei keterlibatan komunitas. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi guru rata-rata 23–25% di berbagai aspek manajemen pendidikan karakter. Program pendidikan karakter yang diimplementasikan berbasis nilai-nilai lokal dan Islam berhasil membentuk perubahan sikap dan perilaku siswa yang positif serta meningkatkan keterlibatan orang tua dan masyarakat. Kesimpulannya, intervensi pelatihan dan pendampingan berbasis konteks lokal secara efektif meningkatkan kompetensi guru dan mendukung penguatan pendidikan karakter Islam di sekolah. Peluang pengembangan lebih lanjut meliputi penggunaan teknologi digital untuk pelatihan berkelanjutan dan peningkatan kolaborasi multi-stakeholder.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)