cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ferdinan Bashofi
Contact Email
ferdinanbashofi@uibu.ac.id
Phone
+6285755554384
Journal Mail Official
maharsi@uibu.ac.id
Editorial Address
Jl. Citandui No.46, Purwantoro, Kec. Blimbing, Kota Malang, Jawa Timur 65126
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26562499     EISSN : 26848686     DOI : https://doi.org/10.33503/maharsi.v7i2
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sociologi contains scientific articles, theoretical and empirical studies resulting from research by students, academics, and practitioners in the field of Science and Applied Science Education which can be implemented in the context of science learning. The scope of science in this journal includes but is not limited to Sociology, and History. The journal publishes state-of-art papers in fundamental theory, experiments, and simulation, as well as applications. Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sociologi  is a multidisciplinary journal committed to no single approach, discipline, methodology, or paradigm. This journal welcomes a variety of approaches (qualitative, quantitative, and mixed methods) to empirical research; and also publishes high-quality systematic reviews and meta-analyses.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 143 Documents
 11   12   13   14   15 
Penerapan Pocket Book Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia di Madrasah Aliyah Al-Ittihad Belung Poncokusumo Naufal Amin, Muhammad; Khotimah, Khusnul
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 3 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v7i3.1821

Abstract

Tuntutan era sociey 5.0 dengan perkembangan teknologi informasi di segala bidang perlu diperhatikan secara khusus. Pemanfaatan teknologi untuk memenuhi bermacam-macam kebutuhan hidup mengakibatkan semua pihak dituntut agar menguasai teknologi informasi. Generasi muda sebagai penerus masa depan tidak cukup jika hanya dapat memanfaatkan teknologi, namun perlu menguasai dan mengembangan teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan di seluruh aspek kehidupan termasuk dalam dunia pendidikan karena perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berpengaruh bagi dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penerapan media pembelajaran siswa mata pelajaran sejarah dalam meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran sejarah pada setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Al Itttihad Belung Poncokusumo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 Madrasah Aliyah Al Itttihad Belung Poncokusumo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokmentasi, dan tes. Metode yang digunakan dalam analisis data yaitu dengan menggunakan metode analisis deskritif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah yang menggunakan media pembelajaran pocket book digital berbasis flipbook yang dapat dilihat setelah diadakannya perlakuan pada siklus II yaitu penerapan pocketbook berbasis flipbook dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, yang semula pada siklus I persentase nilai ketentutasannya sebesar 65,55%, meningkat pada siklus II menjadi 85,55%. %. Serta berdasarkan hasil observasi aktivitas guru oleh obsever yang semula pada siklus I sebesar 68,4% meningkat pada siklus II menjadi sebesar 96,0% dengan kategori sangat baik.
Filsafat Filsafat Progresivisme Dan Transformasi Pendidikan Di Era Society 5.0 Duta Pratama, Rido; Agustina, Melisa
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 3 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Filsafat progresivisme pandangan yang menginginkan pendidikan mengikuti perkembangan zaman. Sehingga filosofi ini cukup relevan digunakan ditengah transformasi pendidikan di era Society 5.0, yang mana pada era ini kehidupan manusia serba instan dan canggih. Aliran progresivisme ini memiliki sejarah yang panjang, yang mana muncul atas reaksi dari sistem pendidikan yang terlalu konvensional dan otoriter. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis hakikaat filsafat progresivisme, sejarah aliran ini, dan implementasi progresivisme dalam kurikulum merdeka belajar.. Melalui pendekatan kualitatif, dengan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Progresivisme dan kurikulum merdeka belajar memiliki korelasi yaitu pendidikan yang berpusat kepada peserta didik dan mempersiapkan peserta didik agar mampu beradaptasi dengan lingkungannya. Dengan penerapan filosofi aliran progresivisme dalam sistem pendidikan Indonesia dapat menjadikan pendidikan Indonesia lebih baik kedepannya
Peran Masyarakat Wae Rebo dalam Mempromosikan Destinasi Pariwisata Rumah Adat di Desa Satar Lenda Kecamatan Satar Mese Barat Kabupaten Manggarai (NTT) Harianti Setia, Elisabet; rahadian, Septa; Tobing, Sari Mellina
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 3 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v7i3.2924

Abstract

Salah satu keindahan di Indonesia adalah Pulau-pulau di Provinsi NTT. Wae Rebo sendiri adalah sebuah kampung tradisional yang letaknya di kecamatan Satarmese Barat kabupaten Manggarai Nusa Tenggara Timur. Wae Rebo juga merupakan situs warisan budaya dunia yg di tetapkan UNESCO. Ironisnya juga masyarakat Flores juga belum mengenal adanya keberadaan Wae Rebo. Rumah adat manggarai (Mbaru Tembong) ibaratnya kantor umum keluarga, dan dalam hal urusan resmi. Kamar-kamar keluarga ranting ranting mirip ‘kamtor legislatif’ (Parlemen), eksekutif (Pemerintahan), dan yudikatif (kehakiman) yang sifatnya alamiah, demokrasi dan dilandasi semangat kekeluargaan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini yaitu di Kampung Waerebo yang berada di Desa Satar Lenda, Kecamatan Satarmese Barat, Kabupaten Manggarai, Propinsi Nusa Tenggara Timur. Data ini diperoleh dengan cara wawancara mendalam dengan informan (Ketua Adat Wae Rebo), Masyarakat Lokal Wae Rebo, serta hasil observasi di Wae Rebo. Keunikan arsitektur rumah adat Mbaru Niang menjadi daya tarik utama yang membedakan Wae Rebo dari destinasi wisata lainnya. Pelestarian rumah adat Mbaru Niang oleh masyarakat Wae Rebo menunjukkan implementasi konsep community-based heritage conservation. Dalam konteks promosi pariwisata, masyarakat Wae Rebo telah mengembangkan pendekatan yang inovatif dengan tetap mempertahankan nilai- nilai tradisional

Page 15 of 15 | Total Record : 143

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 2 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 1 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 6 No. 3 (2024): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 6 No. 2 (2024): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 6 No. 1 (2024): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 5 No. 2 (2023): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 5 No. 1 (2023): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 4 No. 2 (2022): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 4 No. 1 (2022): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 3 No. 2 (2021): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 3 No. 1 (2021): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 2 No. 2 (2020): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 2 No. 1 (2020): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 1 No. 2 (2019): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 1 No. 1 (2019): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi More Issue