cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
mappesonajournal@gmail.com
Phone
+6285299633887
Journal Mail Official
mappesonajournal@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Mappesona by Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone, Jl. HOS. Cokroaminoto No. 9, Watampone, 92731, Indonesia.
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Mappesona
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : -     EISSN : 29617707     DOI : https://doi.org/10.30863/mappesona
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Mappesona: is a scientific journal that publishes research articles, original research reports, and reviews in the field of Islamic Education Management. This journal is intended for education practitioners, lecturers, education policymakers, and researchers interested in innovation and development in Islamic educational institution management, effective resource management, the application of technology in educational administration, and strengthening educational leadership with a global perspective. All submitted manuscripts undergo a blind peer review process by experts from various universities, with plagiarism checks using Turnitin and a maximum similarity rate of 20%. The journal is published three times a year (February, June, October) and is open access, meaning that all articles are freely accessible to readers worldwide. DOI : https://doi.org/10.30863/mappesona. In its publication process, the Jurnal Mappesona prioritizes publication ethics in accordance with COPE guidelines, which include the responsibilities of authors, editors, reviewers, and publishers to maintain scientific integrity. Submitted articles must be original, unpublished, and not under consideration for publication in another journal. Article acceptance decisions are made objectively based on contribution, novelty, relevance, and presentation quality. The journal rejects all forms of ethical violations, including fabrication, falsification, citation manipulation, and plagiarism, including partial plagiarism or paraphrasing without proper citation. With the principles of openness and commitment to global knowledge exchange, the Jurnal Mappesona serves as an important platform for advancing scientific knowledge in the field of Islamic Education Management.
Arjuna Subject : Ilmu Pengambilan Keputusan (semua kategori) - Ilmu Pengambilan Keputusan (Lain-Lain)
Articles 104 Documents
 2   3   4   5   6 
ANALISISKEBIJAKAN WAJIB PRAMUKA TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK NURWANA NURWANA; TITIN DWIYANTI; MASTANG MASTANG
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1803

Abstract

Pendidikan kepramukaan sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib pada pendidikan dasar danpendidikan menengah. Ekstra kulikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan pesertadidik diluar jam belajar. Kurikulum standar kepramukaan adalah gerakan pendidikan nonformal, bersifat suka rela, non politik, terbuka untuk semua, tanpa membedakan asal usul, ras,suku bangsa, dan agama. pramuka adalah warga indonesia yang aktif dalam pendidikankepramukaan serta mengamalkan Satya Darma pramuka. Pramuka menjadi ekstrakurikulerwajib disekolah untuk menjadikan pemuda yang suka berkarya. Ekstrakurikuler disekolah adatiga model, (1) Model Blok, (2) Model Aktualisasi, (3) Model Reguler. Karakter religius adalahsuatu penghayatan ajaran agama yang dianutnya dan telah melekat pada diri seseorang danmemunculkan sikap atau perilaku dalam kehidupan sehari-hari baik dalam bersikap maupundalam bertindak yang dapat membedakan dengan karakter orang lain. Penelitian ini bertujuanuntuk menganalisis kebijakan wajib pramuka terhadap pengembangan karakter religius pesertadidik. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenispenelitian deskriptif pendekatan studi dokumen/teks.
KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH TENTANG KULTUR SEKOLAH DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Musdalifah Musdalifah; Robianto Robianto; Irfan Irfan
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1804

Abstract

Latar belakang penelitian ini, bahwa pendidikan agama merupakan alat yang penting untukpendidikan karakter pada peserta didik. Selain pembelajaran agama dikelas, tentu banyak faktor yangdapat membantu pembentukan karakter perpeserta didik. Salah satu faktornya adalah lingkungansekolah yang dapat dipengaruhi oleh kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanrelevansi kebijakan kepala sekolah tentang kultur madrasah dengan pembelajaran Pendidikan AgamaIslam di MIS Poleonro Passapareng. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menekankanpada penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif, untuk membuat deskripsisecara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi atau daerah tertentu.
PEMBERIAN KOMPENSASI FINANSIAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Selvi Sara; Muh Hidayat; Yuyu Sri Astuti
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1805

Abstract

Keberhasilan lembaga pendidikan tidak terlepas dari pencapaian kinerja guru.Kinerja guru yang baik akan menghasilkan pendidikan bermutu. Salah satu faktoryang berkontribusi terhadap kinerja guru adalah kompensasi. Kompensasi adalahsegala sesuatu yang diterima para karyawan sebagai balas jasa untuk kerja mereka.Kinerja guru adalah kemampuan untuk melaksanakan pekerjaan atau tugas yangdimiliki guru dalam menyelesaikan suatu pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui penerapan kompensasi dan pengaruh signifikan pemberian kompensasiterhadap kinerja guru. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalahmetode kuantitatif.
ANALISIS PENERAPAN KEBIJAKAN BERBASIS KARAKTER SISWA DI SEKOLAH Radia Jasra; Rika Astuti; Muh Irham
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1806

Abstract

Karakter siswa sangat penting dalam kegiatan pembelajaran, karena karakter siswamerupakan segi-segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadapkeefektifan proses belajar. Sehingga, karakter tersebut sangat berpengaruhikeefektifan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisispenerapan kebijakan berbasis karakter siswa di sekolah. Metode penelitian yangdipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif pendekatan studi dokumen/teks.
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT GERAKAN LITERASI SEKOLAH Muh.risal M; Nurfadillah Nurfadillah; Zulfika Zulfika
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1807

Abstract

Gerakan literasi sekolah (GLS) merupakan hasil salah satu inovasi pendidikan pada bidang strategi. Gerakan literasi sekolah menekankan pada kegiatan literasi yang mencakup keterampilan berfikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Implementasi GLS di jenjang MI/SD diterapkan sebagaimana peraturan menteri Pendidikan dan kebudayaan (Permendikbud) Nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti memperkuat upaya pembentukan budaya literasi tersebut.Ada beberapa teknis konsep literasi di Sekolah antara lain secara harian, mingguan, bulanan dan persemester.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU(PPDB) ONLINE Iin Aulyan Febriani; Hardiasnyah Hardiasnyah; Sri Ulandari; Diki Sumardja Alam
JURNAL MAPPESONA Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v3i3.1808

Abstract

Implementasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online merupakan suatu proses pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan yang telah dirumuskan dengan baik. Kebijakan PPDB Online digunakan sebagai dasar untuk melaksanakan sistem penerimaan peserta didik baru dengan cara online. Tujuan ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi kebijakan penerimaan peserta didik baru (PPDB) Online dan melihat permasalahan yang timbul pada saat pengimplementasian kebijakan yang dilaksanakan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dimana dalam penelitian yang dilakukan bersifat deskriptif pendekatan kualitatif.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DALAM PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH Fika Ayu Lestari; Muh Rahim; Lilis Suriani
JURNAL MAPPESONA Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v2i1.1809

Abstract

Regional autonomy authorizes local governments to be responsible for each region. Governmentpolicies that are expected to improve the education that the School Operational Assistance policy.BOS management is the responsibility of each school run by the Head of School, School Treasurer,and the School Committee. This research is a descriptive qualitative study aimed to determine theBOS policy implementation. The problem that occurs is the lack of BOS funds received by someschools, the school is less timely in reporting use of the funds, the lack of ability of teachers whobecame treasurer or BOS fund managers, as well as the lack of clear information received relatedpublic free schools. Therefore, the necessary training or upgrading capabilities for the officersinvolved on the BOS, transparency through the media available, more details of the informationprovided to the public through the medium of television, radio, or print media related to the notionof free schooling and explained with thorough and sustainable.
KEBIJAKAN SISTEM ZONASI DI SEKOLAH Saskia Saskia; Yazinta Annisa Putri; Nirwana Nirwana; Dina Amalia
JURNAL MAPPESONA Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v2i1.1810

Abstract

Program pemerataan pendidikan menjadi salah satu usaha pemerintah dalam memajukan Indoensia dibidang pendidikan yang banyak wujudnya. Salah satunya kebijakan PPDB Sistem Zonasi. Sistem zonasi ini muncul sebagai wujud pemerataan pendidikan dan untuk menghapus brand sekolah unggulan yang telah menyebar di masyarakat. Dengan adanya sistem zonasi ini diharapkan semua sekolah memiliki kualitas yang sama dan tidak ada lagi sekolah favorit bahwa semua sekolah itu favorit. Dengan adanya kebijakan baru ini tidak dapat dipungkiri akan menimbulkan banyak permasalahan yang muncul baik dari pihak sekolah dan pihak masyarakat yakni wali murid sebagai pelanggan pendidikan.
MANAJEMEN HUMAS DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI MASYARAKAT DI MTsN 1 BONE Mutia Nirwana; Mirnawati Mirnawati; Zukarnaen Zukarnaen
JURNAL MAPPESONA Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v2i1.1812

Abstract

Manajemen humas dalam meningkatkan partisipasi masyarakat merupakan salah satu cara untuk membina dan dan Mengembangkan Hubungan Yang harmonis antara sekolah dan masyarakat dalam menjalin hubungan erat dengan masyarakat. Karena keberhasilan suatu Organisasi lembaga pendidikan dalam mencapai Misi dan Tujuannya salah satunya ditentukan oleh peranan dan kegiatan hubungan dan masyarakat baik internal maupun eksternal.penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis  terkait perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan serta evaluasi manajemen humas kemudian strategi dalam  meningkatkan partisipasi masyarakat baik itu partisipasi moril maupun materil di mtsn 1 bone. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan.Tempat yang penulis pilih adalah mtsn 1 bone .penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, datanya diperoleh dengan wawancara, observasi, dikumentasi.
STRATEGI HUMAS DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAN 3 BONE Nur Azahra; Maulana Efrianti; Reska Apriliani Asdar
JURNAL MAPPESONA Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v2i1.1813

Abstract

Humas atau hubungan masyarakat dengan sekolah mempunyai peranan yang sangat penting bagi sekolah atau lembaga pendidikan. Humas memiliki peranan dalam manajemen di Indonesia , begitu pula dalam bidang pendidikan. Selain mengembangkan komunikasi atau hubungan antara masyarakat dengan masyarakat sekolah, Humas juga berperan untuk membantu atau mengupayakan agar kinerja guru dapat meningkat sesuai dengan apa yang dibutuhkan di lapangan kerja masyarakat. Dalam penilitian ini diungkap bagaimana peran Humas dalam meningkatkan kinerja guru di SMAN 3 BONE yang didasari pada pengelolaan Humas sekolah dan berfokus pada upaya Humas dalam meningkatkan kinerja para guru.

Page 4 of 11 | Total Record : 104

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Edisi Oktober 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi Juni 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Edisi Oktober 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juni 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Edisi Februari 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): Edisi Oktober 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Edisi Juni 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Edisi Februari 2023 Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 3 (2021) Vol. 4 No. 2 (2021) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 3 (2020) Vol. 3 No. 2 (2020) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) More Issue