cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Kharits Najibulloh
Contact Email
kharits9@gmail.com
Phone
+6285863362905
Journal Mail Official
rumahjurnal@insima.ac.id
Editorial Address
Jl. K.H. Sufyan TsauriCigaru Kelurahan/Desa: Cibeunying, Kecamatan Majenang, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah, 53257
Location
Kab. cilacap,
Jawa tengah
INDONESIA
JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Published by Rumah Jurnal Sufyan Tsauri Mejenang
ISSN : -     EISSN : 31232167     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan. JMIMAS terbit empat kali dalam satu tahun yaitu Maret, Juni, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 19 Documents
 1   2 
OPTIMALISASI HASIL PERTANIAN JAGUNG MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN NUGGET BAGI MASYARAKAT DESA SAMBENG Yusuf Nalim
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 02 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan masyarakat dapat dilakukan dengan mengoptimalkan potensi lokal yang tersedia dan dapat dikelola secara produktif. Desa Sambeng, yang terletak di Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah, merupakan wilayah dengan komoditas pertanian utama berupa jagung. Namun, hasil panen jagung di desa ini belum memberikan kontribusi optimal terhadap peningkatan pendapatan masyarakat karena selama ini hanya dijual dalam bentuk mentah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas masyarakat dalam mengolah jagung menjadi produk bernilai jual tinggi, yaitu nugget jagung. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan partisipatif yang melibatkan warga secara langsung melalui tahapan sosialisasi, demonstrasi pembuatan, hingga praktik mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengolah jagung, serta munculnya minat masyarakat untuk mengembangkan usaha kecil berbasis olahan pangan lokal. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mendorong tumbuhnya ekonomi kreatif berbasis potensi desa.
Sosialisasi Mengenai Potensi Wakaf untuk Pengembangan Sosial Ekonomi Umat pada Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Pemalang Bahtiar Effendi
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk mensosialisasikan mengenai ragam potensi wakaf yang bisa dikembangkan oleh Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kabupaten Pemalang. Metode pengabdian dilakukan dengan ceramah dan diskusi bersama Pimpinan Cabang Muhammadiyah Pemalang. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa wakaf sebagai salah satu instrument keuangan syariah, merupakan sedekah jariyah yang bisa dikembangkan untuk membangun ekonomi masyarakat. Melalui program pengabdian masyarakat ini wakaf disosialisasikan mulai dari bagaimana sejarah wakaf di masa nabi, hingga berbagai ragam bentuk wakaf yang terus dikaji dan dikembangkan di era kontemporer saat ini. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa masih banyak masyarakat yang belum memahami mengenai ragam jenis wakaf yang bisa dikembangkan saat ini. Selama ini masyarakat lebih banyak memahami bahwa wakaf  bentuknya harus berupa benda seperti masjid ataupun tanah karenanya adanya sosialisasi ini membuka wawasan masyarakat untuk lebih mengetahui mengenai potensi sosial ekonomi wakaf dan mengembangkan wakaf untuk program-program pemberdayaan ekonomi umat
Penguatan Keluarga Berkualitas dalam Nuansa Ramadhan di Majelis Taklim Masjid Al-Ikhlas Cimanggu Kabupaten Cilacap Kartika Wanojaleni; Risantika Kamelia
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kualitas keluarga melalui pembinaan nilai-nilai keislaman dalam konteks bulan Ramadhan. Fokus utama dari kegiatan ini adalah memberikan pemahaman tentang pentingnya membangun keluarga berkualitas berdasarkan prinsip-prinsip Islam, meningkatkan komunikasi efektif, pembentukan karakter, dan penguatan spiritual dalam keluarga. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melibatkan jamaah Majelis Taklim Masjid Al-Ikhlas Sudimara, Kecamatan Cimanggu, Kabupaten Cilacap, melalui ceramah, diskusi, dan aktivitas keagamaan bersama, seperti shalat berjamaah dan tadarus Al-Qur'an. Kegiatan ini dilaksanakan secara tatap muka pada sore hari menjelang berbuka puasa di bulan Ramadhan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Ramadhan menjadi momen yang efektif dalam mempererat hubungan keluarga, meningkatkan kualitas ibadah bersama, serta memperkuat komunikasi antar anggota keluarga. Selain itu, kegiatan ini berhasil menanamkan nilai-nilai kepedulian sosial melalui berbagi, serta meningkatkan kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan dan pola hidup sehat. Peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan sikap dalam membangun keluarga yang sakinah, mawaddah, dan rahmah, yang sesuai dengan ajaran Islam. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi pada terciptanya keluarga yang lebih berkualitas dan masyarakat yang lebih religius, harmonis, serta produktif.
Internalisasi Green Halal Lifestyle di SMK NU Bandar untuk Membangun Generasi Islami Peduli Lingkungan Ariya Puji
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to internalize the values of a green halal lifestyle among students of SMK NU Bandar as an effort to build an Islamic generation that is environmentally conscious. The low level of student awareness regarding the importance of a halal lifestyle that aligns with environmental sustainability prompted the service team to implement an integrative educational approach. The methods used included socialization, structured counseling sessions, and participatory discussions targeting three learning domains: cognitive (knowledge), affective (attitude), and psychomotor (behavior). The activity was conducted offline on May 8, 2025, with 31 tenth-grade students participating. The materials were delivered in a systematic and contextual manner, supported by visual aids and real-life examples relevant to the students’ daily experiences. Evaluation results showed a notable improvement in students' understanding after the activity. The average score increased from 71.25 in the pre-test to 89.66 in the post-test. Significant gains, exceeding 30 points, were recorded in areas such as the application of sharia principles in daily life and awareness of school-based environmental campaigns. These results indicate the activity’s effectiveness in enhancing awareness of the intersection between Islamic values and ecological responsibility. This model can be widely replicated to foster Islamic and eco-friendly school environments.
PELATIHAN  PEMBUATAN PUPUK ORGANIK PADA KELOMPOK TANI DAN TERNAK DI DESA LAYANSARI KECAMATAN GANDRUNGMANGU Bayu Sudrajat; Syafiqul Majid; Fatma Nur Fadila; Pifki Farika Azzahra
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Training in making organic fertilizer is an effective strategy to improve environmental quality and community potential, especially in Indonesia where the majority of the population is involved in the agricultural sector. This training aims to reduce dependence on inorganic fertilizers which have a negative impact on the environment, by utilizing agricultural waste and animal waste as raw materials for organic fertilizer. Through training, the community not only acquires technical skills in making fertilizer, but also increases awareness of the importance of waste management and environmental conservation. Apart from that, the use of organic fertilizer can also reduce agricultural production costs and provide additional economic opportunities for farmers. Thus, this training plays an important role in maintaining soil quality, increasing land productivity, and supporting agricultural sustainability. The service methods used in this activity are planning, observation, training and discussion. This activity is carried out with direct practice and discussion. The result of this community service is training in Layansari Village equipping the community with fermentation techniques to process goat kohe into organic fertilizer, increasing soil fertility, and reducing the use of chemical fertilizers for more sustainable agriculture.
Ekonomi Kreatif untuk Kemandirian Perempuan 'Ainul Imronah
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ekonomi kreatif membahas hal-hal penting mengenai kebutuhan sosial dan budaya, termasuk budaya representasi dan kohesi sosial. Ekonomi kreatif telah menjadi sektor yang semakin penting karena mampu berkontribusi terhadap pertumbuhan ekonomi dalam beberapa tahun terakhir. Islam adalah ajaran yang memposisikan perempuan pada tempat yang mulia. Tidak ada dikotomi atau diskriminasi peran antara laki-laki dan perempuan. Bahkan Islam memandang laki-laki dan perempuan seperti halnya yang dinyatakan dalam Al-Quran yakni sebagai ba’dhukum min ba’dh (sebagian kamu dari sebagian yang lain).
Penguatan Seni Islam Siswa Melalui Pelatihan Kaligrafi di SD Negeri 04 Segaralangu Kecamatan Cipari Kabupaten  Cilacap MUHAMAD HABIB; SYAMSUL MA'ARIF; FATHUROHIM FATHUROHIM
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 02 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kecintaan serta meningkatkan keterampilan dasar seni kaligrafi Islam bagi siswa di SD Negeri 04 Segaralangu, Kecamatan Cipari, Kabupaten Cilacap. Sebagai bagian dari warisan budaya dan pilar penting dalam peradaban Islam, pengenalan kaligrafi sejak dini dianggap krusial. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri dari tiga tahap: (1) sosialisasi mengenai sejarah dan keutamaan kaligrafi dalam Islam untuk membangun minat siswa; (2) demonstrasi dan praktik langsung penulisan kaligrafi dasar (khat Naskhi) dengan bimbingan intensif dari tim pengabdi; dan (3) evaluasi karya serta pemberian umpan balik untuk mengukur perkembangan keterampilan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif dari seluruh siswa yang terlibat. Secara kualitatif, terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam menggoreskan pena dan menulis huruf-huruf hijaiyah sesuai kaidah kaligrafi. Pelatihan ini berhasil menanamkan dasar-dasar seni Islam dan memberikan keterampilan baru yang bermanfaat, sejalan dengan upaya melestarikan kaligrafi sebagai manifestasi keimanan dan media dakwah.
Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Interaktif Berbasis Literasi Islami melalui Pelatihan Partisipatif JAUHAROTUL MUFIDAH; Miftahunangim Miftahunaning; MUHAMAD HABIB
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 02 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital menuntut transformasi mendalam dalam praktik pendidikan, tidak terkecuali di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Namun, guru MI seringkali menghadapi kesenjangan antara tuntutan penguasaan teknologi dan keterbatasan kompetensi serta infrastruktur, yang diperparah oleh kekhawatiran bahwa teknologi dapat mengikis nilai-nilai keislaman. Menjawab tantangan tersebut, sebuah Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) telah dilaksanakan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MI dalam memanfaatkan media pembelajaran digital interaktif—khususnya Canva dan Quizizz—yang didasarkan pada kerangka konseptual Literasi Islami. Literasi Islami didefinisikan sebagai kemampuan kritis dan etis dalam mengakses, mengevaluasi, dan menciptakan konten digital yang selaras dengan nilai-nilai fundamental Islam seperti tabayyun (klarifikasi), amanah (tanggung jawab), dan shidq (kejujuran). Metode kegiatan melibatkan siklus perencanaan, pelatihan intensif, implementasi di kelas, dan refleksi kolaboratif yang diikuti oleh 20 guru dari tiga MI. Evaluasi menggunakan desain one-group pretest-posttest serta analisis kualitatif terhadap produk media dan data observasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi teknis dan pedagogis guru, dengan skor rata-rata kemampuan pemanfaatan Canva dan Quizizz meningkat lebih dari 80%. Lebih penting lagi, analisis produk menunjukkan bahwa guru mampu menghasilkan media pembelajaran digital yang tidak hanya menarik secara visual dan interaktif, tetapi juga secara substantif mengintegrasikan nilai-nilai dan akhlak Islam. Implementasi media ini di kelas terbukti meningkatkan antusiasme dan keterlibatan siswa. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa model pelatihan partisipatif yang membingkai teknologi dalam kerangka Literasi Islami merupakan strategi efektif untuk menjembatani tradisi dan modernitas, mengubah guru dari pengguna pasif menjadi inovator pembelajaran yang percaya diri dan berkarakter.
Pendampingan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Implementasi Pembelajaran Diferensiasi untuk Siswa Berkebutuhan Khusus GALIH PRAYOGA; YULIA PRAMESTI; FATHUROHIM FATHUROHIM; ANIROH ANIROH
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 02 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan mandat kebijakan nasional dan sejalan dengan nilai-nilai keislaman, namun implementasinya di Madrasah Ibtidaiyah (MI) sering terhambat oleh keterbatasan kompetensi guru dalam melayani Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MI di Purwokerto dalam merancang dan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang terstruktur selama tiga bulan, meliputi: (1) Asesmen kebutuhan awal melalui pre-test dan Focus Group Discussion (FGD); (2) Workshop untuk membangun pemahaman konseptual; (3) Pendampingan implementatif berbasis coaching untuk pengembangan Modul Ajar Berdiferensiasi dan praktik mengajar; serta (4) Evaluasi akhir melalui post-test dan analisis produk. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi guru. Secara kuantitatif, skor rata-rata pemahaman konseptual guru meningkat dari 42.5 menjadi 85.2. Secara kualitatif, analisis produk menunjukkan peningkatan kualitas Modul Ajar yang dihasilkan, dan observasi kelas mengkonfirmasi adanya perubahan praktik mengajar dari pendekatan seragam menjadi lebih responsif terhadap keragaman siswa. Diskusi hasil menunjukkan bahwa model pendampingan berkelanjutan (coaching) menjadi faktor kunci keberhasilan dalam mentransformasikan teori menjadi praktik, melampaui efektivitas pelatihan konvensional. Disimpulkan bahwa model pendampingan terintegrasi ini efektif untuk meningkatkan kapasitas guru MI dalam menyelenggarakan pendidikan inklusif. Direkomendasikan adanya replikasi model pendampingan ini di lingkup yang lebih luas oleh Kementerian Agama.
Pendampingan Peningkatan Keterampilan Desain Pembelajaran Guru sebagai Implementasi GALIH PRAYOGA; VIVIT ANDIANINGSIH; FATHUROHIM FATHUROHIM; PIPIT MULIYAH
JMIMAS: JURNAL PENGABDIAN DAN MITRA MASYARAKAT Vol 1 No 03 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat
Publisher : Rumah Jurnal INSIMA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merepresentasikan sebuah reformasi fundamental dalam lanskap pendidikan Indonesia, beralih dari pendekatan berbasis konten yang kaku menuju kerangka kerja yang fleksibel dan berpusat pada kompetensi. Keberhasilan implementasi kurikulum ini sangat bergantung pada kemampuan guru dalam merancang pengalaman belajar yang efektif dan bermakna. Namun, studi awal dan observasi lapangan mengidentifikasi adanya kesenjangan signifikan antara tuntutan kurikulum dan kesiapan guru, terutama dalam keterampilan teknis menyusun perangkat ajar seperti modul ajar. Menanggapi permasalahan ini, sebuah kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pendampingan telah dilaksanakan dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain pembelajaran guru secara kolaboratif dengan memperkenalkan kerangka kerja Backward Design (Desain Mundur). Proses PAR melibatkan siklus perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan bersama-sama antara tim pengabdi dan para guru sebagai partisipan aktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi kognitif dan keterampilan praktis guru dalam merancang modul ajar yang selaras dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa Backward Design berfungsi sebagai "sistem operasi" yang ideal untuk Kurikulum Merdeka, memberikan struktur metodologis yang jelas bagi guru untuk menerjemahkan prinsip-prinsip kurikulum ke dalam praktik kelas yang efektif. Pendampingan partisipatif disimpulkan sebagai strategi krusial untuk memitigasi risiko implementasi dan memastikan keberhasilan reformasi pendidikan nasional.

Page 1 of 2 | Total Record : 19

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1 No 04 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat Vol 1 No 03 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat Vol 1 No 02 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat Vol 1 No 01 (2025): JMIMAS: Jurnal Pengabdian dan Mitra Masyarakat