cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rayhan
Contact Email
ahmadrayhan30@gmail.com
Phone
+6281917637016
Journal Mail Official
conference.sinesia@gmail.com
Editorial Address
Puri Cempaka Azalea A9 No. 22, Panancangan, Cipocok Jaya, Kota Serang, Provinsi Banten
Location
Kota serang,
Banten
INDONESIA
Proceedings National Conference Sisi Indonesia
Published by Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia
ISSN : -     EISSN : 31101062     DOI : https://doi.org/10.69836/ncrcs-sinesia
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences
Proceedings National Conference Sisi Indonesia (E-ISSN : 3110-1062) is a scientific proceeding resulting from the national conference organized as a forum for collaboration and dissemination of research findings as well as community service activities across various fields of study. The proceedings aim to document and disseminate the ideas, findings, and innovations of academics, researchers, practitioners, and students to a wider audience, both at the national and international levels. These proceedings are published by the Sisi Indonesia Research and Community Service Foundation, as part of its commitment to supporting the improvement of scientific quality and contributing meaningfully to research-based development and community engagement in Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 112 Documents
 5   6   7   8   9 
Prediksi Pergerakan Nilai Tukar Mata Uang USD Terhadap Rupiah Dengan Menggunakan Algoritma Prophet Galang Surya Ramadhan
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.143

Abstract

Nilai tukar mata uang USD terhadap IDR memiliki volatilitas tinggi yang berdampak signifikan pada stabilitas makroekonomi dan perdagangan internasional Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi pergerakan kurs jual USD/IDR serta mengevaluasi akurasi algoritma Prophet dalam menangani data deret waktu keuangan yang kompleks. Metode yang digunakan melibatkan penggunaan data historis sebanyak 1.281 baris yang dibagi menjadi 80% data latih dan 20% data uji. Model dioptimasi menggunakan seasonality mode multiplicative untuk mengakomodasi fluktuasi yang proporsional terhadap tren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Prophet memiliki performa yang sangat baik dalam peramalan ini, dibuktikan dengan nilai Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 4,12%, Mean Absolute Error (MAE) sebesar 687,13, dan Root Mean Squared Error (RMSE) sebesar 808,98. Diskusi hasil visualisasi menunjukkan bahwa model mampu menangkap titik perubahan tren (changepoints) secara akurat di tengah dinamika pasar. Kesimpulannya, algoritma Prophet terbukti sangat andal dan efektif untuk memprediksi volatilitas kurs mata uang. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah mengintegrasikan variabel eksternal seperti indikator ekonomi global atau sentimen berita untuk meningkatkan sensitivitas model terhadap anomali pasar yang ekstrem.
Pengembangan Alat Peraga Gerak Peluru Berbasis Arduino Uno Dan Sensor Ultrasonik Sebagai Media Pembelajaran Fisika Hasbi Hashshiddiq
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.146

Abstract

Konsep gerak peluru sering dianggap sulit oleh peserta didik karena bersifat abstrak dan kurangnya media pembelajaran yang mampu menghadirkan visualisasi secara nyata. Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat peraga gerak peluru berbasis Arduino Uno dan sensor ultrasonik HC-SR04 sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak parabola. Alat peraga yang dikembangkan terdiri atas peluncur proyektil dengan sudut elevasi yang dapat diatur, sensor ultrasonik HC-SR04 sebagai pendeteksi gerak, mikrokontroler Arduino Uno sebagai pemroses data, serta layar LCD sebagai penampil data secara real-time. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dibatasi hingga tiga tahap, yaitu Define, Design, dan Develop. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli materi, validasi ahli media, dan uji coba lapangan. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 75% kategori layak, menunjukkan konten telah sesuai dengan kurikulum dan konsep fisika gerak parabola. Validasi ahli media memperoleh 93,75% kategori sangat layak, mengindikasikan desain dan fungsionalitas alat memenuhi standar media pembelajaran. Uji coba lapangan di SMAN 11 Jakarta melibatkan 15 peserta didik kelas XI dengan persentase respons 86,6% kategori sangat baik, mencerminkan bahwa alat peraga mampu meningkatkan pemahaman konsep secara konkret dan interaktif. Penelitian ini berkontribusi menghadirkan inovasi media pembelajaran fisika berbasis mikrokontroler yang terjangkau dan dapat direplikasi sekolah menengah atas sebagai alternatif media pembelajaran. Dengan demikian, alat peraga ini layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak parabola.
Kajian Tranformasi Gamified Assesment Via Zep Quiz: Inovasi Instrumen Formatif untuk Pendidikan Berkualitas Sukma Dwi Dinda Raharjo; Salsa Erlinaningtyas; Widha Sunarno
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.149

Abstract

Asesmen formatif memiliki peran penting dalam pembelajaran untuk memantau perkembangan serta memberikan umpan balik kepada peserta didik. Namun, dalam praktiknya asesmen konvensional cenderung kurang menarik, memicu kecemasan tes (test anxiety), serta rendahnya keterlibatan siswa sehingga belum optimal dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi gamified assessment melalui platform Zep Quiz sebagai inovasi instrumen asesmen formatif serta menganalisis perannya dalam mendukung pendidikan berkualitas. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis berbagai sumber literatur relevan berupa jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan gamified formative assessment mampu meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan keterlibatan peserta didik secara signifikan dibandingkan asesmen konvensional. Penggunaan Zep Quiz sebagai media gamifikasi terbukti menciptakan suasana asesmen yang lebih interaktif, menyenangkan, serta mampu menurunkan kecemasan belajar melalui fitur avatar, tantangan, dan umpan balik waktu nyata. Selain itu, gamification dalam asesmen formatif juga berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar dan penguasaan konsep peserta didik secara lebih merata. Dengan demikian, transformasi asesmen melalui Zep Quiz tidak hanya meningkatkan kualitas proses evaluasi pembelajaran, tetapi juga merepresentasikan inovasi pendidikan berbasis digital yang selaras dengan pencapaian tujuan pendidikan berkualitas.
Menyeimbangkan Teknologi dan Kemanusiaan dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Putri Amalia; Ibnu Hajar; Harmilawati
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.150

Abstract

Era digital telah mengubah lanskap pendidikan bahasa Inggris (ELT) melalui integrasi teknologi seperti AI dan platform pembelajaran adaptif. Namun, dominasi teknologi menimbulkan kekhawatiran akan hilangnya dimensi humanistik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap keseimbangan antara penggunaan teknologi dan pendekatan humanistik dalam ELT. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dari 21 mahasiswa program studi Tadris Bahasa Inggris. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif menggunakan SPSS, meliputi perhitungan mean, standar deviasi, serta uji validitas (Corrected Item-Total Correlation) dan reliabilitas (Cronbach's Alpha). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa sangat mengapresiasi efisiensi teknologi dalam memberikan akses sumber belajar dan umpan balik instan. Namun, mereka tetap menekankan pentingnya interaksi manusia, empati, dan dukungan emosional dari dosen untuk mengatasi kecemasan berbahasa dan membangun motivasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa teknologi tidak dipandang sebagai pengganti dosen, melainkan sebagai alat pelengkap. Penelitian ini menyimpulkan pentingnya model pembelajaran yang mensinergikan efisiensi digital dengan sentuhan manusiawi guna menciptakan pengalaman belajar yang bermakna.
Validitas E-Modul Fisika Berbasis CinQASE pada Materi Kalor dan Perpindahannya menggunakan Smart Apps Creator Sefira Rosalwi; Sukarmin
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.152

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media dalam pembelajaran serta karakteristik materi yang bersifat abstrak, sehingga diperlukan bahan ajar yang mampu menarik minat belajar dan memudahkan siswa dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil penilaian terhadap e-modul fisika berbasis CINQASE pada materi kalor dan perpindahan kalor menggunakan Smart Apps Creator berdasarkan penilaian dari ahli. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang terdiri dari: (1) tahap analysis, meliputi analisis kebutuhan, karakteristik siswa, dan materi pembelajaran; (2) tahap design, meliputi perancangan pembelajaran, penyusunan materi, storyboard, dan instrumen penilaian; (3) tahap development, meliputi pembuatan e-modul dan penilaian validasi. Karena keterbatasan waktu, penelitian ini dibatasi hingga tahap development. Uji validasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi. Penilaian oleh ahli 1 diperoleh skor 95, penilaian oleh ahli 2 diperoleh skor 106, dan penilaian oleh praktisi diperoleh skor 105 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul yang dikembangkan memiliki kriteria sangat baik sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.
Validitas Media Digital Book Bilingual Fisika Berbasis CLIS Berbentuk Flip PDF pada Materi Perpindahan Kalor Syafira Fitri Astuti; Sukarmin Sukarmin
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.153

Abstract

Literasi sains merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad ke-21. Namun, tingkat literasi sains di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah pembelajaran fisika yang masih berpusat pada guru serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif, sehingga pemahaman konsep siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas digital book bilingual fisika berbasis model Children Learning in Science (CLIS) menggunakan Flip PDF Professional pada materi perpindahan kalor untuk siswa kelas XI. Media disajikan dalam bentuk flipbook yang dapat diakses secara daring serta dilengkapi dengan LKPD berbasis TopWorksheets guna meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D). Dengan menggunakan model ADDIE. Validasi produk dilakukan oleh para ahli dan praktisi menggunakan angket skala Likert yang mencakup aspek materi, karakteristik media, tampilan, dan bahasa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh skor 96 dan 97 dengan kategori sangat baik, serta skor 78 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut, media digital book bilingual yang dikembangkan dinyatakan valid dan berpotensi digunakan dalam pembelajaran fisika. Media ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif yang mendukung pembelajaran berbasis digital dan meningkatkan pemahaman konsep serta kemampuan literasi sains peserta didik.
Model Fuzzy Inference System Mamdani dan Kaplan-Meier Untuk Menganalisis Daya Tahan Video TikTok Nita Kusuma Putri; Sutanto; Nughthoh Arfawi Khurdi
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.154

Abstract

Perkembangan TikTok sebagai media sosial populer mendorong pentingnya analisis daya tahan video pada halaman For You Page karena karakteristik video yang mampu bertahan lama dan terus direkomendasikan masih belum diketahui secara pasti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketahanan video di For You Page TikTok menggunakan gabungan metode Fuzzy Inference System Mamdani dan Kaplan-Meier. Variabel input pada metode Fuzzy Inference System Mamdani meliputi jenis konten, sound, dan durasi video, sedangkan outputnya berupa ketahanan video yang diperoleh melalui proses inferensi max-min dan defuzzifikasi. Selanjutnya, metode Kaplan-Meier digunakan untuk menghitung ketahanan aktual video berdasarkan data views, likes, comments, dan shares selama periode pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video dengan jenis konten tren, menggunakan reused sound, dan berdurasi pendek memiliki tingkat ketahanan tertinggi berdasarkan metode Fuzzy Inference System Mamdani dan sesuai dengan hasil Kaplan-Meier yang menunjukkan jumlah views, likes, comments, dan shares tertinggi dibandingkan video lainnya. Oleh karena itu, kombinasi kedua metode ini efektif dalam menganalisis dan memprediksi ketahanan video di For You Page TikTok.
Fenomena Body Shaming Pada Remaja Di Era Digital: Kajian Literatur Tentang Dampak Psikologis Dan Strategi Penanganan Siti Muthoharoh; Rima Zahrani; Syifa Fajri Ardani; Aryanda Shevi Nisrina; Olivia Candra Ivana
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.163

Abstract

Fenomena body shaming pada remaja mengalami peningkatan signifikan seiring perkembangan media sosial dan budaya standar kecantikan digital yang semakin tidak realistis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena body shaming pada remaja Indonesia, meliputi faktor penyebab, dampak psikososial, serta strategi penanganannya melalui pendekatan studi literatur. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan jenis library research. Sumber data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan internasional, prosiding, serta buku ilmiah yang dipublikasikan pada rentang tahun 2020–2026 dan relevan dengan tema penelitian. Proses seleksi literatur dilakukan menggunakan teknik inklusi dan eksklusi berdasarkan relevansi topik, fokus penelitian, dan kredibilitas sumber. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis melalui proses kategorisasi, komparasi, dan sintesis temuan penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa body shaming pada remaja dipengaruhi oleh faktor internal berupa rendahnya self-acceptance dan body image negatif, serta faktor eksternal seperti tekanan teman sebaya, standar kecantikan sosial, dan paparan media digital. Dampak yang ditimbulkan tidak hanya berupa gangguan psikologis seperti kecemasan, depresi, dan rendah diri, tetapi juga memengaruhi pola perilaku sosial, kesehatan mental, dan pembentukan identitas remaja. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi pembahasan body shaming dengan fenomena cyberbullying berbasis penampilan fisik pada remaja Indonesia, serta penyusunan strategi penanganan secara multidimensional melalui pendekatan psikologis, edukatif, keluarga, religius, dan literasi digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan sosial yang suportif bagi perkembangan remaja.
Keterampilan Sosial sebagai Strategi Pencegahan Bullying Siswa: Kajian Literatur Perspektif Bimbingan dan Konseling Amalda
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.164

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan yang sering 0terjadi dilingkungan sekolah dan berdampak pada perkembangan sosial, emosional, serta akademik siswa. Upaya pencegahan yang dilakukan selama ini masih lebih berfokus pada penanganan kasus dibandingkan penguatan kemampuan sosial siswa sebagai Langkah preventif, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keterampilan sosial siswa sebagai strategi pencegahan bullying dalam perspektif bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan studi literatur yang menelaah 20 artikel ilmiah nasional yang relevan dengan topik penelitian. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis isi (content analysis) melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan interpretasi hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan sosial seperti empati, komunikasi interpersonal, kerja sama, dan pengendalian emosi memiliki peran penting dalam mengurangi kecenderungan perilaku bullying pada siswa. Selain itu, layanan bimbingan dan konseling juga berperan dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa melalui layan preventif seperti bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penguatan keterampilan sosial tidak hanya berfungsi sebagai upaya pencegahan bullying, tetapi juga sebagai bentuk intervensi awal dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi perkembangan siswa.
Pemodelan Volatilitas Dan Estimasi Value-At-Risk (VaR) Saham PT Bank Syariah Indonesia Dengan Model GJR-GARCH Fernando Hadi Wijaya
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v2i1.165

Abstract

Pasar modal syariah, khususnya sektor perbankan, memiliki dinamika volatilitas yang kompleks dan sering kali menunjukkan efek asimetris (leverage effect). Permasalahan utama dalam manajemen risiko muncul ketika model konvensional gagal menangkap karakteristik data finansial yang memiliki ekor gemuk (fat tails), sehingga berpotensi menghasilkan estimasi risiko yang terlalu rendah (underestimation). Penelitian ini bertujuan untuk memodelkan volatilitas dan mengestimasi Value-at-Risk (VaR) pada saham PT Bank Syariah Indonesia Tbk (BRIS) menggunakan pendekatan GJR-GARCH. Metodologi penelitian diawali dengan pengolahan data log-return harian, uji stasioneritas (ADF), dan identifikasi efek ARCH menggunakan uji ARCH-LM. Model GJR-GARCH diterapkan untuk menangkap respons volatilitas yang berbeda terhadap guncangan positif dan negatif di pasar. Selanjutnya, perhitungan VaR dilakukan untuk mengukur potensi kerugian maksimum pada tingkat kepercayaan 95% dan 99%. Akurasi model divalidasi melalui prosedur backtesting Kupiec POF. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model GJR-GARCH(1,1) mampu mendeteksi keberadaan leverage effect secara signifikan pada saham BRIS, di mana berita buruk berdampak lebih besar terhadap volatilitas dibandingkan berita baik dengan magnitudo setara (γ = 0,1423, p < 0,01). Hasil backtesting mengonfirmasi validitas statistik model pada kedua tingkat kepercayaan. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan kerangka manajemen risiko yang lebih akurat dan tangguh bagi investor maupun praktisi di ekosistem keuangan syariah.

Page 7 of 12 | Total Record : 112

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): National Conference Sinesia III | Tut Wuri Handayani Vol. 1 No. 2 (2025): Accelerating SDGs Implementation in Indonesia towards a Golden Indonesia 2045 Vol. 1 No. 1 (2025): Prosiding Konferensi Nasional Sisi Indonesia