cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Leo Pratama
Contact Email
unimudasportjournal@gmail.com
Phone
+6285377160908
Journal Mail Official
leopratama12345@gmail.com
Editorial Address
Jalan KH. Ahmad Dahlan, No. 1, Mariat Pantai, Aimas, Kabupaten Sorong Papua Barat Daya
Location
Kota sorong,
Papua barat
INDONESIA
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Published by Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
ISSN : -     EISSN : 27463311     DOI : 10.3632
Core Subject :
Jurnal ini menerbitkan artikel-artikel dengan standar tinggi pada berbagai aspek dari Pendidikan Jasmani yang mencakup sejumlah pangkalan disiplin. Jurnal ini akan mewadahi publikasi jurnal pada ruang lingkup Sport Education, Sports Coaching, Sport Tourism, Traditional Sports, Sport Achievement, Sport Science. Frekuensi terbitan dua kali dalam satu tahun pada bulan Juni dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 74 Documents
 4   5   6   7   8 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Juggling melalui Gaya Komando dengan Menggunakan Kaki Bagian Luar dalam Permainan Sepakbola Pada Siswa Kelas X SMK Methodis Tanjung Morawa. Elman Gea; Imanuddin Siregar; Muhammad Badrun Siregar
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i2.5724

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Kemampuan Jugguling dalam permainan sepakbola melalui gaya komando dengan menggunakan kaki bagian luar pada siswa kelas X SMK Methodist Tanjung Morawa. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi Kelas X SMK Methodist Tanjung Morawa yang berjumlah 34 siswa. Hasil post-test I diatas dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa dalam kemampuan jugguling dalam permainan sepakbola ternyata dari 34 siswa terdapat 20 siswa (58,82%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 14 siswa (41,18%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar dalam pembelajaran jugguling dalam permainan sepakbola. Dengan nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I ini mencapai 74,26. Dari data hasil belajar siklus II yang didapat terlihat kemampuan siswa dalam melakukan test kemampuan jugguling dalam permainan sepakbola secara klasikal sudah meningkat. Dari 34 siswa terdapat 30 siswa (88,23%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 4 siswa (11,77%) belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 79,90. Dalam siklus II ini proses belajar mengajar berjalan dengan baik jika dibandingkan dengan siklus I. Dengan demikian dapatlah dikatakan melalui gaya komando yang di terapkan oleh guru berakhir pada siklus II dengan kemampuan jugguling dalam permainan sepakbola yang tadinya rendah menjadi meningkat.
Pengaruh Latihan Ladder Drill Terhadap Peningkatan Kemampuan Dribbling dalam Permainan Futsal pada Peserta Ekstrakulikuler SMP Swasta Madani Marindal 1 Farhan Alfindo Tambunan; Riski Kurniati; Arief Rahman
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan ladder drill terhadap Peningkatan kemampuan Kelincahan pada peserta ekstrakurikuler futsal di SMP Swasta Madani Marindal 1 Medan. Penelitian merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah The One Group Pretest Posttest Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menggiring bola dari Bobby Charlton. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan variasi ladder drill terhadap kemampuan passing dan dribbling pada peserta ekstrakurikuler futsal di SMP Swasta Madani Maindal 1. Apabila dilihat dari rerata pretest sebesar 7,15 dan rerata posttest sebesar 8,65 maka diperoleh angka Mean Difference sebesar 1,50, hal ini menunjukkan perubahan yang lebih baik yaitu 20,97% dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill. Sedangkan pengaruh latihan variasi ladder drill terhadap kemampuan dribbling pada peserta ekstrakurikuler futsal di Smp Swasta Madani Marindal 1 dinyatakan terdapat pengaruh yang signifikan. Apabila dilihat dari rerata pretest sebesar 17,87 dan rerata posttest sebesar 16,76 maka diperoleh angka Mean Difference sebesar 1,10, hal ini menunjukkan perubahan yang lebih baik yaitu 6,15% dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill terhadap keterampilan dribbling memberikan perubahan yang lebih baik dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill.
Meningkatkan Model Demonstrasi dengan Teknik Lempar Tangkap Bola pada Permainan Bola Kasti Siswa Kelas V SD Negeri 106815 Theo abdi Wiguna; Epi Supriyani Siregar; Dolok Huwayan Harahap
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i2.5726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan lempar tangkap bola pada permainan bola kasti melalui penerapan model demonstrasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 23 siswa kelas V SDN 106815. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes praktik, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi aktivitas siswa dan guru, serta rubrik penilaian keterampilan lempar tangkap bola yang mencakup empat aspek: teknik melempar, teknik menangkap, koordinasi gerak, dan ketepatan sasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan lempar tangkap bola pada permainan bola kasti siswa kelas V SDN 106815. Ketuntasan klasikal mengalami peningkatan yang signifikan dari 28,3% pada pra-siklus menjadi 54,4% pada siklus I, dan mencapai 87,0% pada siklus II. Peningkatan terjadi pada semua aspek keterampilan: teknik melempar dari 34,8% menjadi 91,3% (+56,5%), teknik menangkap dari 26,1% menjadi 87,0% (+60,9%), koordinasi gerak dari 21,7% menjadi 82,6% (+60,9%), dan ketepatan sasaran dari 30,4% menjadi 87,0% (+56,6%). Aktivitas siswa juga meningkat dari 71,5% pada siklus I menjadi 86,9% pada siklus II, sementara aktivitas guru meningkat dari 72,6% menjadi 86,3%. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan meliputi demonstrasi yang jelas dan bertahap, sistem pembelajaran bertingkat, implementasi peer tutoring, variasi latihan melalui sistem pos dan mini games, serta feedback berkelanjutan.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Sepakbola dengan Metode Latihan Bervariasi Pada Siswa Kelas IX MTS Al-Manar Tembung Yosafat Simarmata; Abdul Latif Rusdi; Arief Rahman
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i2.5727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar shooting sepakbola pada siswa kelas IX MTs Al-Manar Tembung melalui penerapan metode latihan bervariasi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IX. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes keterampilan shooting dengan penilaian portofolio. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada siklus I, aktivitas guru mencapai 62,50%, partisipasi siswa 50,00%, rata-rata nilai shooting 70,83 dengan ketuntasan 60%; pada siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 91,66%, partisipasi siswa 96,87%, rata-rata nilai 78,89 dengan ketuntasan 87,00%. Metode latihan bervariasi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterampilan siswa. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar shooting sepakbola secara signifikan.

Page 8 of 8 | Total Record : 74

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 1 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 4 No. 2 (2023): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 4 No. 1 (2023): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 3 No. 2 (2022): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 3 No. 1 (2022): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 2 No. 1 (2021): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 1 No. 1 (2020): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani