cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Leo Pratama
Contact Email
unimudasportjournal@gmail.com
Phone
+6285377160908
Journal Mail Official
leopratama12345@gmail.com
Editorial Address
Jalan KH. Ahmad Dahlan, No. 1, Mariat Pantai, Aimas, Kabupaten Sorong Papua Barat Daya
Location
Kota sorong,
Papua barat
INDONESIA
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Published by Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
ISSN : -     EISSN : 27463311     DOI : 10.3632
Core Subject :
Jurnal ini menerbitkan artikel-artikel dengan standar tinggi pada berbagai aspek dari Pendidikan Jasmani yang mencakup sejumlah pangkalan disiplin. Jurnal ini akan mewadahi publikasi jurnal pada ruang lingkup Sport Education, Sports Coaching, Sport Tourism, Traditional Sports, Sport Achievement, Sport Science. Frekuensi terbitan dua kali dalam satu tahun pada bulan Juni dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 74 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Latihan Lari Zig-Zag Terhadap Kecepatan Menggiring Bola Pada Siswa Sdn Betek Taman 03 Probolinggo Hermawan Diva Ardi Wijaya
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the effect of zig-zag running training on the dribbling speed of students at SDN Betek Taman 03 Probolinggo. The research used an experimental design with a One Group Pretest-Posttest Approach. Fourteen 6th-grade students were purposively sampled to participate in zig-zag training for 16 sessions over two months, with a frequency of three times a week. Data were collected through dribbling tests before and after the intervention, showing a significant increase in students' dribbling speed from an average of 15.67 seconds before training to 12.822 seconds after training. Statistical analysis indicated that the zig-zag training method was more effective than the shuttle run in improving dribbling speed, with a difference of 0.403 seconds in improvement. These findings are supported by previous research, showing that varied and dynamic zig-zag training not only enhances speed but also agility and ball control. This study recommends adopting zig-zag training in school soccer programs to optimize the development of students' dribbling skills.
Pengaruh Latihan Terstruktur Terhadap Kemampuan Passing Permainan Futsal Pada Ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kabupaten Sorong Albert Fatem Fatem; Nursalim Nursalim; Saiful Anwar; Sugiono Sugiono
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian dan uji hipotesis membuktikan bahwa rata-rata selisih nilai kemampuan passing futsal pada siswa sebelum diberikan latihan passing tetap adalah 7,2 sedangkan setelah diberikan latihan passing tetap nilai kemampuan passing adalah 9,6 sehingga terjadi peningkatan. Sedangkan berdasarkan hasil penguji hipotesis membuktikan bahwa rata-rata selisih nilai kemampuan passing futsal pada siswa sebelum diberikan latihan Passing berubah adalah 7,8 sedangkan setelah diberikan latihan passing berubah nilai kemampuan passing futsal siswa adalah 9,8 sehingga terjadi peningkatan. Dari perhitungan statistic t hitung untuk latihan dan Passing tetap = 21,81 dengan menggunakan taraf signifikan 5 % dari d.b = (N-1) = 10 – 1 = 9 diperoleh nilait tabel= 2,262. Hal ini berarti bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel atau 21,81> 2,262 atau peningkatan antara pre-test dan post-test adalah 24 dengan mean deviasi sebanyak 2,4. Dengan peningkatan presentase sebesar 33,33 %. Dari perhitungan statisik thitung untuk latihan passing berubah = 10 dengan menggunakan taraf signifikan 5% dari d.b=(N-1)=10–1=9 diperoleh nilait tabel = 2,262. Hal ini berarti bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel atau 10 > 2,262 atau peningkatan antara pre-test dan post-test adalah 20 dengan mean deviasise banyak 2 dengan peningkatan presentase sebesar 25,64 %Kata kunci : LatihanTersrtuktur, PassingABSTRACT Based on the results of research and hypothesis testing, it is proven that the average difference in futsal passing ability scores for students before being given passing training remains 7.2. Meanwhile, after being given passing training, the passing ability value remained 9.6, so there was an increase. Meanwhile, based on the results of the hypothesis testers, it was proven that the average difference in futsal passing ability scores for students before being given the Passing training changed was 7.8. Meanwhile, after being given passing practice, the student's futsal passing ability value changed to 9.8, resulting in an increase. From the calculation of the calculated t statistic for training and passing, it remains = 21.81 using a significance level of 5% from d.b = (N-1) = 10 – 1 = 9, the t table value = 2.262. This means that the calculated t value is greater than the t table or 21.81 > 2.262 or the increase between pre-test and post-test is 24 with a mean deviation of 2.4. With a percentage increase of 33.33%. From statistical calculations, t for passing practice changes = 10 using a significance level of 5% from d.b = (N-1) = 10 – 1 = 9, the t table value = 2.262. This means that the calculated t value is greater than t table or 10 > 2.262 or the increase between pre-test and post-test is 20 with a mean deviation of 2 with a percentage increase of 25.64%Keywords: Structured Training, Passing
Pertimbangan Guru dalam Memberikan Penilaian Mata Pelajaran PJOK Berdasarkan Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Sorong Sugiono Sugiono; jelita cicilia stibies; Istiyono Istiyono
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu peneliti ingin menggali dan mencoba mengetahui persentase penilaian guru terhadap mata pelajaran PJOK yang meliputi tiga aspek yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yang menganalisis data penyebaran kuisioner/angket melalui metode kuantitatif. Berdasarkan data penelitian dapat dijelaskan bahwa penilaian ranah kognitif siswa yang dimana terdapat beberapa indikator diantaranya mengingat, memahami/mengerti, menerapkan/mengaplikasikan dan menganalisi guru PJOK memberikan pertimbangan presentase sebesar 81,52%. Untuk penilaian ranah afektif siswa yang terdapat beberapa indikator yaitu sikap sosial dan sikap kepribadian guru PJOK memberikan pertimbangan penilaian dengan persentase sebesar 84,72%. Sementara pada penilaian ranah osikomotorik siswa yang terdapat beberapa indikator diantaranya keterampilan meniru, menyusun, ketepatan, artikulasi dan naturalisasi gerak guru PJOK memberikan pertimbangan dengan persentase sebesar 83,72% . Kata Kunci: Penilaian guru PJOK, Ranah Kognitif, Ranah Afektif, Ranah Psikomotorik The aim of this research is that researchers want to explore and try to find out the percentage of teachers' assessments of PJOK subjects which cover three aspects, namely cognitive, affective and psychomotor students. The method used in this research is a survey method which analyzes questionnaire/questionnaire distribution data using quantitative methods. Based on research data, it can be explained that the assessment of students' cognitive domains, where there are several indicators, including remembering, comprehending, applying and analyzing, PJOK teachers provide a percentage consideration of 81.52%. For assessing students' affective domain, there are several indicators, namely social attitudes and personality attitudes, PJOK teachers provide assessment considerations with a percentage of 84.72%. Meanwhile, in the assessment of students' oscomotor domain, there are several indicators, including imitation skills, composing, accuracy, articulation and naturalization of movements, PJOK teachers give consideration with a percentage of 83.72%. Key Words: PJOK teacher assessment, Cognitive Domain, Affective Domain, Psychomotor Domain
Pengaruh Latihan Senam Zumba Dance Terhadap Peningkatan Vo2 Max Pada Anggota Sangga Tari Unimuda Crew ahmad jamaludin; Waskito Aji Suryo Putro; Saiful Anwar
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada latihan senam zumba dance terhadap peningkatan VO2max pada sanggar tari UNIMUDA crew. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra experimental design. Tes yang dilakukan sebelum eksperimen disebut pre-test dan tes sesudah eksperimen disebut post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota Sanggar Tari Unimuda Crew yang berjumlah 25. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah anggota sanggar tari UNIMUDA crew yang sesuai dengan syarat berjumlah 5 orang.Intrumen penelitian ini untuk mengukur peningkatan VO2max dengan melakukan bleep test. Analisis dalam penelitian ini adalah mengunakan uji-t, yaitu dengan membandingkan hasil pretest dengan posttest. Hasil penelitian menujukan bahwa ada terdapat penigkatan yang signifikan pada latihan senam zumba dance terhadap peningkatan VO2max pada anggota sanggar tari UNIMUDA crew.peneliti menunjukkan Thitung 24,861 > Ttabel 2,132.
Survei Tingkat Pengetahuan Gizi Olahraga Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2023 Unimuda Sorong Leo Pratama; Saiful Anwar; Herlina Meginsubu
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2076

Abstract

Pengetahuan gizi merupakan hal yang penting dalam tercapainya derajat kesehatan. Pengetahuan gizi yang dimiliki seseorang akan mempengaruhi pemilihan bahan makanan yang baik untuk dikonsumsi, dibatasi dan dihindari. Setelah melakukan observasi awal dan menemukan bahwa pengetahuan gizi mahasiswa pendidikan jasmani angkatan 2023 masih terbilang rendah. Hal tersebut dibuktikan pada saat peneliti melakukan observasi, peneliti melihat bahwa mahasiswa setelah melakukan aktifitas fisik kebanyakan mahasiswa langsung mengkonsumsi makanan yang tinggi kalori, tinggi gula, makanan berlemak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan gizi olahraga pada mahasiswa pendidikan jasmani UNIMUDA sorong. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisoner. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 20 responden. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan gizi mahasiswa pendidikan jasmani terdapat 85,5% mahasiswa penjas memiliki pengetahuan dengan kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Berdasarkan hasil penelitian tentang Survei Tingkat Pengetahuan Gizi Olahraga Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2023 Unimuda Sorong dapat ditarik kesimpulan bahwa Persentase pengetahuan gizi olahraga memiliki pengetahuan gizi sebanyak 85,5% dengan kategori Baik.
Pengaruh Latihan Alat Bantu Sederhana Menggunakan Ban Target Terhadap Akurasi Tendangan Pada Tim PS UNIMUDA Sorong Muh. Irwan Saputra; Saiful Anwar; Harmaman
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2137

Abstract

Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan alat bantu ban target terhadap akurasi tendangan dalam sepak bola di PS UNIMUDA Sorong. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi, yang dilaksanakan di Lapangan Sepak Bola UNIMUDA Sorong. Terdapat 15 pemain sebagai subjek, dan teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi, selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan uji-t. Hasil pengujian normalitas untuk pretest menunjukkan nilai 0,804 yang lebih besar dari 0,05, sedangkan data posttest menunjukkan nilai 0,167 yang juga lebih besar dari 0,05, yang menunjukkan bahwa data tersebut terdistribusi normal. Uji homogenitas untuk data pretest dan posttest menunjukkan angka 0,104, yang berarti angka tersebut lebih besar dari 0,05, sehingga menunjukkan bahwa data tersebut homogen. Selain itu, berdasarkan nilai posttest pemain, ditemukan bahwa ada pengaruh dari latihan menggunakan ban target terhadap akurasi tendangan di tim PS UNIMUDA Sorong, terlihat dari hasil pretest akurasi tendangan pemain yang memiliki rata-rata nilai 11,83 dan meningkat menjadi rata-rata 16,00 setelah diberikan perlakuan. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari latihan menggunakan alat bantu sederhana yaitu ban target terhadap akurasi tendangan tim PS UNIMUDA Sorong.
Pengaruh Latihan Passing Atas Berpasangan terhadap Ketepatan Passing dalam Permainan Bola Voli Tim Ipmanapandode Nerius tebai; Saiful Anwar; harmaman Anwar; Sugiono
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan passing atas berpasangan terhadap ketepatan passing dalam permainan bola voli tim Ipmanapandode. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimental one-group pretest-posttest yang melibatkan 20 pemain. Program latihan dilaksanakan selama enam minggu dengan total 16 pertemuan. Pengumpulan data menggunakan tes ketepatan bola voli dengan ring target. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata dari 34,85 (pre-test) menjadi 41,25 (post-test), dengan penurunan standar deviasi dari 6,072 menjadi 5,600. Uji t berpasangan menghasilkan nilai p=0,000 (p<0,05) dengan perbedaan rata-rata -6,400, sedangkan uji Wilcoxon menunjukkan Z=-3,937 (p=0,000). Seluruh peserta mengalami peningkatan performa tanpa ada yang mengalami penurunan atau stagnasi. Penelitian menyimpulkan bahwa latihan passing atas berpasangan memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan ketepatan passing tim Ipmanapandode, yang ditandai dengan peningkatan rata-rata skor dan konsistensi performa tim.
Tingkat Kemampuan Motorik Kasar Siswa Putra Kelas X di SMK Muhammadiyah Salomekko Kabupaten Bone Israil; Harmaman; Waskito Aji Suryo Putro
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2643

Abstract

Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik kemampuan motorik siswa sebagai bahan pertimbangan guru Pendidikan Jasmani di sekolah tersebut dalam melakukan pembelajaran dan memilih metode pembelajaran yang tepat terutama pada saat pembelajaran praktik di luar lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik siswa putra kelas X di SMK Muhammadiyah Salomekko Kabupaten Bone. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode cluster sampling dengan teknik tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa putra kelas X di SMK Muhammadiyah Salomekko Kabupaten Bone yang berjumlah 11 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif dengan persentase menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik siswa putra kelas X di SMK Muhammadiyah Salomekko Kabupaten Bone pada kategori Baik sekali sebanyak 2 siswa (20,67%), berada pada kategori Baik sebanyak 2 siswa (20,67%), berada pada kategori Sedang sebanyak 6 siswa (56,67%), berada pada kategori Kurang sebanyak 1 siswa (10,33%), dan berada pada kategori Sangat Kurang sebanyak 0 siswa (0,00%). Dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik siswa putra kelas X SMK Muhammadiyah Salomekko berada pada kategori sedang.
Tingkat Kondisi Fisik Pemain Futsal SMPN 2 Pitu Riase Kabupaten Sidrap Muhammad Suli; Harmaman; Saiful Anwar
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat Kondisi Fisik Pemain Futsal SMPN 2 Pitu Riase Kabupaten Sidrap. Sampel dalam penelitian ini adalah pemain futsal SMPN 2 Pitu Riase Kabupaten Sidrap yang berjumlah 10 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, instrument yang digunakan terdiri dari tes sprint 30 meter, side-step test, tes lari 12 menit, wall squad test dan standing long jump test. Berdasarkan pengolahan data yang dilakukan dengan sistem statistik atlet yang mendapatkan kategori sempurna tidak ada dengan presentase (0%), kategori baik sekali terdapat 2 orang dengan presentase (20%), kategori baik terdapat 1 orang dengan presentase (10%), kategori cukup terdapat 6 orang dengan presentase (60%), sedangkan kategori kurang terdapat 1 orang dengan presentase (10%). Dengan demikian nilai rata-rata atlet 2,78 pada interval 2,0-2,9 dengan presentase (27,8%) maka tingkat kondisi fisik pemain futsal SMPN 2 Pitu Riase Kabupaten sidrap dapat dikategorikan cukup.
Efektivitas Active Learning dalam Pendidikan Jasmani Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Pelosok Nipah Panjang Yonifia Anjanika; Antonius Tuan Tana Ruron; Nanang Muhajir
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i1.2862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran aktif dalam pendidikan jasmani terhadap peningkatan kemampuan motorik siswa di sekolah dasar pelosok, yaitu SD 191 Simpang Jelita, Nipah Panjang. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain one group pre-test and post-test. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IV dan V yang mengikuti intervensi pembelajaran selama delapan minggu. Instrumen pengukuran kemampuan motorik meliputi lari cepat 30 meter (kecepatan), lompat jauh tanpa awalan (kekuatan otot tungkai), dan lempar tangkap bola (koordinasi motorik). Hasil analisis statistik menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan yang signifikan pada ketiga aspek kemampuan motorik dengan nilai signifikansi p < 0,001. Rata-rata waktu lari menurun dari 8,9 detik menjadi 7,6 detik, jarak lompat meningkat dari 97,4 cm menjadi 122,1 cm, dan skor koordinasi meningkat dari 12,2 menjadi 17,5. Temuan ini membuktikan bahwa pembelajaran aktif efektif diterapkan di sekolah dengan keterbatasan fasilitas. Kegiatan fisik yang sederhana namun bermakna mampu mengoptimalkan potensi motorik siswa serta meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar. Dengan demikian, model pembelajaran aktif layak dijadikan pendekatan strategis dalam pendidikan jasmani, khususnya di wilayah terpencil, tertinggal, dan minim sarana. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dan penguatan kebijakan pendidikan jasmani berbasis kontekstual dan partisipatif.

Page 6 of 8 | Total Record : 74

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 1 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 2 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 5 No. 1 (2024): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 4 No. 2 (2023): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 4 No. 1 (2023): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 3 No. 2 (2022): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 3 No. 1 (2022): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 2 No. 1 (2021): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 1 No. 1 (2020): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani