cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
AIEDIL PEBRI SUWARNA
Contact Email
aidil.febri@usimar.ac.id
Phone
+6282292643847
Journal Mail Official
lppm@usimar.ac.id
Editorial Address
Jl.Pondok Pesantren no 10 kel.lamokato
Location
Kab. kolaka,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah
Published by Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka
ISSN : 25991248     EISSN : 25991248     DOI : -
Core Subject :
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah adalah jurnal yang berisi tentang teknologi pembelajaran, administrasi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, pedagogy dan yang lainnya.
Arjuna Subject : -
Articles 33 Documents
 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN AKIDAH  AKHLAK KELAS VII MTS.S AT-TARBIYAH ISLAMIYAH KOLAKA Rani Mayasa Kolaka; Nurhayati; Muh. Iqbal
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan permasalahan yang terjadi di kelas VII MTs.S At-Tarbiyah Islamiyah Kolaka, hal yang menjadi hambatan dalam pembelajaran Akidah Akhlak yaitu minat belajar peserta didik masih dikatakan belum cukup baik. Hal ini  disebabkan antusias peserta didik dalam belajar rendah, peserta didik merasa kurang bersemangat untuk mengikuti pembelajaran, sehingga peserta didik cenderung tidak aktif dan tidak merasa bagian dari kelas. Selain itu dalam pelaksanaan pembelajaran belum menggunakan media pembelajaran yang menarik dan bervariasi sehingga menyebabkan keaktifan belajar peserta didik rendah, rendahnya keaktifan belajar peserta didik dalam proses pembelajaran menyebabkan minat belajar yang rendah bagi peserta didik. Untuk itu dibutuhkan media pembelajaran audio-visual seperti video animasi berbasis Powtoon yang dapat menumbuhkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan model ADDIE yang tahapnya meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pra penelitian, pedoman wawancara, lembar validasi ahli media dan ahli materi, lembar angket respons peserta didik, lembar respons guru dan lembar tes minat belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1)Prototype dari pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis Powtoon menggunakan metode ADDIE. 2)  Kevalidan pengembangan  media pembelajaran video animasi berbasis Powtoon diperoleh hasil persentase 90% dengan kriteria “Sangat Valid” berdasarkan hasil penilaian Ahli Media dan 89% penilaian dari Ahli Materi dengan kriteria “Sangat Valid”. Dan Kepraktisan pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis Powtoon dinyatakan “Sangat Layak” berdasarkan hasil penilaian dari Respons Peserta Didik yakni 96%” dan 80,5% dari penilaian Respons Guru dengan kriteria “Layak” 3) Keefektifan pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis Powtoon  dinyatakan efektif berdasarkan hasil tes minat peserta didik sebelum menggunakan media Powtoon persentase minat belajar peserta didik 61,39% naik menjadi 89,92% setelah menggunakan media pembelajaran video animasi berbasis Powtoon.
PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU DALAM MENGAJAR DI SMP NEGRI 2 KOLAKA Ita Yulianti; M. Zakariah; Muhammad Akbar
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine job satisfaction and work stress on teacher performance in the learning context. Teachers are a key element in improving the quality of education, therefore, a deep understanding of the factors that influence their performance is essential.The research method uses a quantitative approach using a questionnaire as a data collection instrument. The respondents in this research were teachers from SMP Negeri 2 Kolaka. The collected data will be analyzed using statistical techniques, including regression to evaluate the relationship between job satisfaction, job stress and teacher performance. The research results obtained were that there was no influence of job satisfaction on teacher performance, with a value of sig. 0.816 > 0.05, while work stress has an influence on teacher performance, with a value of sig. 0.015 < 0.05. In this study, job satisfaction and job stress influenced teacher performance by 25%.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN “PROBLEM BASED LEARNING (PBL)” PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD IT AL MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA Jum Astuty; Muhammad Asra; Nurhayati
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran yang terjadi di SDIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka dinilai masih kurang menarik karena pembelajaran yang diberikan masih kurang bervariasi sehingga terlihat peserta didik pasif. Terutama dalam kegiatan dan proses belajar tentang pelajaran Aqidah Akhlak perlunya perhatian guru dalam membelajarkan peserta didiknya agar pembelajaran tidak monoton yang akhirnya akan mempengaruhi proses dan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, perlunya guru menemukan solusi terbaik dalam permasalahan yang ada sehingga peserta didik mampu memiliki kemampuan pemecahan masalah dalam belajar yang lebih kritis, mandiri, dan menyenangkan. Sehingga solusi untuk mengatasi permasalahan yang ada, yakni mengubah model pembelajaran guru dengan menerapkan model pembelajaran baru dalam suatu penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SDIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka”.Jenis penelitian pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 11 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila ketuntasan hasil belajar peserta didik mencapai 85% atau secara keseluruhan telah mencapai nilai KKM 85 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dalam penggunaan model pembelajaran Probblem Based Learning (PBL). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik ketika belajar menggunakan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang sesuai prosedur. Hal ini terbukti pada hasil persentase siklus I yaitu mencapai 73% sedangkan pada hasil persentase siklus II mencapai100%.
PENANAMAN NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK PADA KEGIATAN KEROHANIAN ISLAM (ROHIS) DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOLAKA Sartika; Nurhayati; Ade Saputra
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Religious moderation is seen and religious attitudes and practices that reflect the true meaning of religious teachings from well-known communities and spread benefits are called madrasah are the first place to make changes, in order to shape the morals and morals of students through Islamic spiritual activities (Rohis). The iam of this research is 1) To find out the implementation of religious moderation values in the participant of Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka, 2) To find out the implementation of activities Islamic spirituality (Rohis) at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka, 3) To find out what the supporting and inhibiting factors are instilling religious moderation values in islamic spiritual activities (Rohis) at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka. The research method used includes a qualitative approach to phenomenological research. The research subjects were resident of Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka consisting of the Madrasah Head, teachers and students. Data collection methods used included observation, interviews, documentation. The results of this research show that 1) there is an instillation of moderation religious values in students through Islamic spiritual activities (Rohis) at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka. Moderation values are instilled in accordance with the focus of study in the from of tawassuth, tasamuh or tolerance (infaq). Friday which is held every Friday and ramadan safari which is held once a year in the holy month of ramadan) I’tidal. Qudwah (carrying out dhuha prayers, zikir, zuhur prayers, tadarrus, kultum every day, and commemorating major Islamic holidays once a year) 2) Islamic spiritual activities (Rohis) have been carried out well with several activities, namely a) Dhuha and zikir prayers together, b) zuhur prayers in congregation ah tadarrus and kultum, c) celebration of the great Islamic holiday, d) safari ramadan. e) infaq furn at through this activity, students are taught the values of religious moderation and directly put into practice using the discussion method and the practical method of activities, which are coached directly by the supervisor teacher. This activity is an activity carried out outside of class with the iam of increasing and broadening knowledge. Students in the lessons learned 3) supporting factors, namely the quality of professional teachers, a religious culture and adequate facilities. While the inhibitors are the influence of social media, an environment that is not conducive.
EFEKTIVITAS PELAYANAN ADMINISTRASI KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN  DI MADRASAH ALIYAH  AL MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA Andi Bahtiar; Rina Nur Afifah; Andi Faisal
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui efektivitas pelayanan administrasi kesiswaan di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Warrahmah Kolaka dan untuk mengetahui cara meningkatkan mutu layanan di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. Adapun metode penelitian yang di gunakan kualitatif meliputi Jenis penelitian lapangan (Field research); subyek penelitian yaitu kepala madrasah, tata usaha, guru kelas dan siswa; adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam   penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara dan dokumentasi; instrument penelitian berupa lembar observasi, draf wawancara dan alat dokumentasi untuk kepala madrasah, tata usaha, guru dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efektifitas pelayanan administrasi kesiswaan di MA Al Mawaddah Warrahmah Kolaka mencakup 4 aspek, 1) penerimaan siswa baru, 2) ketatausahaan siswa, 3) pencatatan bimbingan dan penyuluhan, 4) pencatatan prestasi belajar. Sedangkan  untuk meningkatkan mutu layanan administrasi kesiswaan di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Warrahmah Kolaka bukan hanya kepala madrasah dan tenaga administrasi saja yang terlibat tetapi seluruh guru dan staf harus ikut dalam membantu meningkatkan mutu pelayanan administrasi keiswaan agar berjalan dengan baik hingga mencapai tujuan pendidikan.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 KOLAKA Syamsidar Syamsidar; Muhammad Akbar; Nurthahirah Umajjah
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to investigate whether there is or there is no improvement on students’ learning interest through the utilization of Android-based learning media (Andoromo) at X grade in SMA Negeri 1 Kolaka. Research problem addressed in this research is how is the utilization of android-based Islamic Education media can improve students’ learning interest at X grade of SMA Negeri 1 Kolaka.  The research objective in this study is to find out how android-based Islamic Education media can improve students’ learning interest. Thereby, I n order to answer the research problem addressed in this research used Classroom Action Research (CAR) design with qualitative approach. The amount of sample in this research is 31 students. Technique of data collection in this research was by using questionnaire which distributed to the respondent and documentation. This research can be called success if 75% of the respondent give positive respond toward the questionnaire which was asked about android (andromo) based learning. The result of this research shows that there is an improvement on students’ learning interest when learning toward android based learning. This result proved by the result of percentage accumulation in I cycle which at 52% students gave positive respond and 48% students still gave negative respond. In cycle II, the were 85% students give positive respond or agree to the usage of android-based learning, and 15% students give negative respond to the usage of android (andromo)-based learning.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTICULATE STORYLINE 3 SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HIKMAH INDUHA KELAS IV, KEC. LATAMBAGA, KAB. KOLAKA Miftakhul Khaerat Haris; Muh Iqbal; Muhammad Akbar
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi media yang digunakan dalam proses belajar mengajar, di mana buku paket yang ada cenderung memuat gambar yang kurang menarik. Selain itu, beberapa peserta didik lebih menyukai metode pembelajaran interaktif, seperti bermain game edukatif atau menggunakan media berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup lembar validasi media, lembar validasi materi, lembar respons peserta didik, lembar respons guru, dan tes minat belajar. Media pembelajaran Articulate Storyline 3 dirancang menggunakan model pengembangan ADDIE dengan merujuk pada masukan dari validator media dan validator materi, sehingga dinyatakan layak untuk uji coba produk. Hasil pengembangan media pembelajaran untuk siswa kelas IV MI Darul Hikmah Induha menunjukkan bahwa media ini valid, layak, dan efektif. Hasil validasi media memperoleh skor 83,8% dengan kriteria "Baik", sementara hasil validasi materi memperoleh skor 96,5% dengan kriteria "Sangat Baik". Respons peserta didik terhadap media ini mencapai 76% dengan kualifikasi "Sangat Layak", dan respons guru mencapai 82,81% dengan kriteria "Sangat Efektif". Uji efektivitas berdasarkan tes minat belajar menunjukkan skor n-gain rata-rata 0,61 dengan kualifikasi "Sedang". Dengan demikian, media pembelajaran Articulate Storyline 3 dinyatakan efektif.
IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN (TAKHAṢŪṢ MAKHĀRIJŪL HURŪF) PADA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYYAH (MI) AL MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA Muh Ilham Syahrir; M. Zakariah; Askari Zakariah
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai upaya untuk mencetak generasi Islam yang berwawasan al-Qur’an adalah mendidik mulai dari usia anak sehingga menanamkan kecintaan yang tinggi terhadap al-Qur’an serta berusaha mempelajarinya dengan baik. Bidang pendidikan dan pengajaran mempunyai peranan yang sangat penting, karena membca al-Qur’an termasuk ibadah yang akan mendapat pahala dari Allah Swt. Oleh karena itu, dengan membaca al-Qur’an dituntut kebenaran, kelancaran, dan kefasihan dalam arti sesuai dengan kaidah ilmu tajwidnya. Tujuan dari penelitian ini adalah, (1) Untuk mengetahui proses metode ummi dalam mengenali dan menyebutkan huruf hijaiyah atau makhārijūl hurūf pada peserta didik kelas V di MI Al Mawaddah Warrahmah Kolaka; (2) Untuk mengetahui implementasi metode ummi dalam meningkatkan pemahaman kaidah ilmu tajwid dan kualitas bacaan al-Qur’an peserta didik kelas V di MI Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. Metode penelitain yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian, penelitian tindakan kelas. Secara garis besar, data dalam penelitian ini dikumpulkan dan diklarifikasikan ke dalam data kualitatif yaitu pedoman obeservasi, wawancara, dokumentasi serta pedoman tes dan data kuantitatif. Di antara spesifikasi metode Ummi adalah penggunaan model pembelajaran yang memungkikan pengelolaan kelas yang sangat kondusif sehingga menjadi intregrasi pembelajaran al-Qur’an yang tidak hanya bersifat kognitif. Metode tersebut dibagi menjadi 4 (empat), yaitu: privat/individual, klasikal individual, klasikal baca simak, dan klasikal baca simak murni. Hasil penelitian di lapangan, peneliti melihat cukup efektif metode ini diajarkan oleh guru Ummi di kelas V MI Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. Dalam model pembelajaran al-Qur’an, selain menarik dalam metode pembelajarannya, murid pun bisa terbantu dengan adanya alat peraga dan buku Kitabaty untuk menyimak bacaan yang diajarkan oleh guru Ummi Berdasarkan hasil wawancara kepada siswa, mayoritas siswa bisa memahami materi tajwid dalam metode Ummi. Metode Ummi di kelas V MI Al Mawaddah Warrahmah Kolaka berjalan dengan efektif dan bisa diterapkan oleh siswa dalam proses pembelajaran al-Qur’an.
STRATEGI MEMBANGUN BRAND IMAGEDALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGAPENDIDIKAN DI SMPIT AL-MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA Andi Restu Fauziah Rustam; Nursyalim; Andi Faisal
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Building a brand image at SMPIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka is an effort made by schools to increase competitiveness among other educational institutions. In this case, this researcher knows about how an educational institution builds its brand image in the eyes of the public, various challenges faced by educational institutions, especially at SMPIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka, and the relationship between brand image and increasing competitiveness at SMPIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. The method used in this study is to use a Qualitative approach with data collection methods by means of interviews, observations, and documentation. The resulting data is analyzed and then conclusions are made.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA Sitti Harbianti; Nur Syalim; Ade Saputra
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)
Publisher : Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memiliki suatu program pendidikan yang diharapkan mampu meningkatkan literasi masyarakat Indonesia, yakni melalui program Gerakan Literasi Sekolah . Rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana pelaksanaan budaya literasi di SD Islam Terpadu Al Mawaddah Warrahmah Kolaka? bagaimana kontribusi kepala sekolah dalam membangun budaya literasi di SD Islam Terpadu Al Mawaddah Warrahmah Kolaka? apa saja faktor Pendukung dan faktor penghambat strategi kepala sekolah dalam membangun budaya literasi di SD Islam Terpadu Al Mawaddah Warrahmah Kolaka? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan budaya literasi, kontribusi kepala sekolah dalam membangun budaya literasi dan faktor pendukung serta penghambat budaya literasi di SD Islam Terpadu Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksaan budaya literasi di SD Islam Terpadu Al Mawaddah Warrahmah Kolaka berupa adanya mata pelajaran Literasi dan Numerasi serta kegiatan membaca Al-Qur’an setelah shalat berjamaah.

Page 3 of 4 | Total Record : 33

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM) Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol. 7 (1) 2024 Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM) Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah (JTPM)