cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dani Arisandi DN, S.Pt., M.Si
Contact Email
dani.arisandi@gmail.com
Phone
+6281367054321
Journal Mail Official
jbmp@umpapua.ac.id
Editorial Address
Kampus Universitas Muhammadiyah Papua, Jl. Abepantai. No.25 Tanah Hitam, Abepura, Jayapura, Papua
Location
Kota jayapura,
P a p u a
INDONESIA
Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua (JBMP)
Published by Universitas Muhammadiyah Papua
ISSN : 31241522     EISSN : 31241522     DOI : https://doi.org/10.67618/jbmp.v1i2
Core Subject :
JBMP merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh LPPM Universitas Muhammadiyah Papua untuk mewadahi publikasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini terbuka bagi dosen, mahasiswa, praktisi, dan masyarakat umum yang memiliki fokus pada pemberdayaan masyarakat, pengembangan potensi lokal, penerapan ilmu lintas bidang, serta pembangunan berkelanjutan di Tanah Papua dan Indonesia pada umumnya.
Arjuna Subject : -
Articles 19 Documents
 1   2 
PELATIHAN KOMUNIKASI ORGANISASI DAN PUBLIC SPEAKING BAGI PENGURUS OSIS SMKN 1 TANGERANG SELATAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN SISWA: ORGANIZATIONAL COMMUNICATION AND PUBLIC SPEAKING TRAINING FOR OSIS MANAGEMENT OF SMKN 1 SOUTH TANGERANG TO IMPROVE STUDENTS' LEADERSHIP COMPETENCIES Alvin Praditya; Muhammad Firdaus; Rintan Melvayanda Akasah
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.48

Abstract

Training in organizational communication and public speaking for the student council members of SMKN 1 South Tangerang aimed to improve students’ leadership competencies. The implementation methods included lectures, interactive discussions, practice sessions, and simulations, which were conducted on April 29, 2026. The results showed an improvement in participants’ understanding of organizational communication, confidence in public speaking, reduction in communication anxiety, and technical public speaking skills. This training made a positive contribution to the development of student leadership by making the student council members more communicative, confident, and responsible. Kata kunci: komunikasi organisasi, public speaking, kepemimpinan siswa
PELATIHAN JELAJAH DAN SURVIVAL BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KEPEMIMPINAN KADER HIZBUL WATHAN SMA MUHAMMADIYAH JAYAPURA: (Character Education-Based Exploration and Survival Training to Enhance the Independence and Leadership of Hizbul Wathan Cadets at Muhammadiyah Senior High School Jayapura) Dani Arisandi DN; Wahyu Kumala Sari; Muhammad Sofian; Nasnaulhaq; Suroto
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/g2pr4v97

Abstract

Pembinaan karakter generasi muda menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan, terutama dalam menghadapi perkembangan teknologi, perubahan sosial, dan menurunnya aktivitas pembelajaran berbasis pengalaman di alam terbuka. Hizbul Wathan sebagai gerakan kepanduan Muhammadiyah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui pendidikan kepanduan yang menekankan nilai-nilai kepemimpinan, kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap lingkungan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dasar, serta karakter kader Hizbul Wathan melalui pelatihan jelajah dan survival berbasis pendidikan karakter. Kegiatan dilaksanakan pada Bulan  Mei 2026 di SMA Muhammadiyah Jayapura dan Pantai Cemara Paloong Beach dengan sasaran kader Hizbul Wathan. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, simulasi, diskusi, dan praktik lapangan menggunakan pendekatan Experiential Learning dan Outdoor Education. Materi pelatihan mencakup konsep dasar survival, prinsip STOP (Stop, Think, Observe, Plan), prioritas bertahan hidup, penggunaan peralatan dasar, navigasi darat, dan etika beraktivitas di alam terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai prinsip-prinsip survival, kemampuan dasar navigasi, kerja sama tim, kepemimpinan, kedisiplinan, serta kepedulian terhadap keselamatan dan lingkungan. Pelatihan ini membuktikan bahwa pendidikan luar ruang berbasis pengalaman efektif dalam memperkuat pembentukan karakter kader Hizbul Wathan sekaligus menjadi model pembinaan kepanduan yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah Muhammadiyah.
LITERASI DIGITAL DAN KOMUNIKASI EMPATIK SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BULLYING PADA SISWA SD INPRES 2 ARSO 1: DIGITAL LITERACY AND EMPATHETIC COMMUNICATION AS AN EFFORT TO PREVENT BULLYING AMONG STUDENTS OF SD INPRES 2 ARSO 1 MASNI SANMAS; ANNISAGITA SUNGGA DIRGANTARI; Musfiroh; Nahria; Imam Alfian Kadir; Abdul Qadir; Nurjayanti
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.57

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan manfaat bagi siswa sekolah dasar, tetapi juga meningkatkan risiko bullying dan cyberbullying akibat rendahnya literasi digital dan pemahaman etika komunikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital, komunikasi empatik, serta pemahaman siswa mengenai pencegahan bullying dan cyberbullying. Kegiatan dilaksanakan di SD Inpres 2 Arso 1 dengan melibatkan 30 siswa kelas IV–VI melalui pendekatan edukatif dan partisipatif berupa ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman siswa dari 52,5% menjadi 87,5%. Peningkatan terjadi pada literasi digital dari 55% menjadi 85%, pemahaman bullying dari 60% menjadi 90%, etika komunikasi dari 50% menjadi 88%, dan cyberbullying dari 45% menjadi 87%. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi interaktif dan partisipatif efektif meningkatkan pemahaman siswa serta membangun kesadaran berkomunikasi secara empatik, santun, dan bertanggung jawab.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI MAHIR BAHASA INGGRIS, DAN APLIKASI DUOLINGO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS: Instruction On Utilizing The Mahir Bahasa Inggris And Duolingo Applications For Learning English Irfun Irfun; Muhammad Nurjaya; Ismail Maswatu; Sinta Nurcahya Sulistiyani; Nur Fitrianingsih Hasan
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.58

Abstract

Perkembangan dunia teknologi dan informasi pada saat ini semakin cepat dalam berevolusi. Salah satunya pemanfaatan teknologi informasi pada bidang bahasa, khususnya bahasa inggris. Saat ini untuk belajar bahasa inggris tidak perlu memiliki kamus yang sangat tebal cukup membawa sengenggam smartphone semua kosa kata ada di genggaman. Banyak aplikasi edukasi di playstore ataupun di appstore, tinggal kita pilih sesuai kebutuhan. Setiap aplikasi tentunya memiliki kelebihan ataupun keunggulannya masing- masing. Untuk pengabdian ini kami memilih dua aplikasi yang kami pikir cukup lengkap dan bagus yang sesuai dengan kebutuhan mitra ( peserta didik SMA Negeri 6 SKOUW), aplikasi yang kami maksud adalah DUOLINGO dan Mahir Bahasa Ingris. Kedua aplikasi bahasa inggris ini memiliki fitur lengkap untuk menambah kosa kata bahasa inggris, grammar, kemampuan berbicara, soal -soal, dan istilah-istilah dalam Bahasa inggris. Adapun permasalahan yang dihadapi oleh mitra ini adalah masih kurangnya wawasan mitra tentang penggunaan teknologi (Smartphone) untuk belajar Bahasa inggris. Pengabdian ini hadir guna sebagai solusi yang ditawarkan oleh pengadian masayarakat dari UM Papua untuk memecahkan permasalahan Mitra. Kami hadir dengan membawakan solusi dalam bentuk pelatihan penggunaan aplikasi duolinggo dan Mahir Bahasa Inggris yang bisa digunakan dalam belajar Bahasa inggris. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan mitra dan memberikan kemudahan pada mitra untuk belajar Bahasa inggris. Dari hasil pemantauan team pelatihan selama pelatihan, para peserta didika (peserta) sangat antusias mengikuti pelatihan. Karena perubahan cara belajar dari konvensional ke system android sangat mempermudah mereka untuk belajar Bahasa inggris. Karena mereka bisa belajar dimana saja dan kapan saja.
AKSI BERSIH LAUT PARTISIPATIF OLEH KADER MUHAMMADIYAH SEBAGAI UPAYA PENGURANGAN SAMPAH LAUT DI KOTA JAYAPURA: Participatory Coastal Cleanup by Muhammadiyah Volunteers as an Effort to Reduce Marine Debris in Jayapura City Wahyu Kumala Sari; Desvita Astari Djamion; Atira Maddu; Endang Sridyah Handayani; Linda Ishak; Ahmad Juaidi; Dani Arisadi DN; Rusniawati
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.60

Abstract

Sampah laut (marine debris) merupakan salah satu permasalahan lingkungan yang terus meningkat di wilayah pesisir Indonesia, termasuk Kota Jayapura. Dominasi sampah plastik sekali pakai yang berasal dari aktivitas masyarakat maupun terbawa arus laut berpotensi menurunkan kualitas lingkungan, mengganggu ekosistem pesisir, serta mengancam keberlanjutan sumber daya laut. Sebagai gerakan dakwah Islam berkemajuan, Muhammadiyah bersama Organisasi Otonom (Ortom) memiliki komitmen dalam pelestarian lingkungan sebagai bagian dari implementasi dakwah kemanusiaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap kebersihan lingkungan pesisir melalui Aksi Bersih Laut Partisipatif yang menjadi bagian dari rangkaian Milad ke-109 'Aisyiyah Pimpinan Wilayah Papua bertema "Memperkokoh Dakwah Kemanusiaan untuk Mewujudkan Kedamaian." Kegiatan dilaksanakan pada 9 Mei 2026 di kawasan perairan antara Dermaga dan Pulau Kosong, Kota Jayapura, menggunakan pendekatan Participatory Action yang meliputi identifikasi isu, perencanaan aksi, pengorganisasian komunitas, pelaksanaan aksi, dan evaluasi. Kegiatan melibatkan unsur Persyarikatan Muhammadiyah, seluruh Organisasi Otonom Muhammadiyah, serta mitra eksternal, yaitu Kepolisian Perairan dan Udara (Polairud) dan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Provinsi Papua. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya partisipasi peserta dalam aksi pembersihan kawasan pesisir, meningkatnya kepedulian terhadap pelestarian lingkungan, serta terbangunnya kolaborasi lintas organisasi dalam pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat. Sekitar tiga kantong sampah anorganik berhasil dikumpulkan, dengan jenis sampah yang paling dominan berupa plastik pembungkus makanan, botol plastik, gelas plastik, dan kantong plastik. Pendekatan learning by doing yang diterapkan selama kegiatan memberikan pengalaman langsung kepada peserta dalam memahami permasalahan sampah laut sekaligus memperkuat kesadaran ekologis, semangat gotong royong, dan implementasi dakwah kemanusiaan Muhammadiyah-'Aisyiyah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi multipihak dan pendekatan partisipatif efektif mendukung pelestarian lingkungan pesisir serta berkontribusi terhadap pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals).
PELATIHAN PENGGUNAAN MICROSOFT WORD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INGGRIS SISWA SMP SATU ATAP SABRON SARI, DISTRIK SENTANI BARAT KABUPATEN JAYAPURA: Microsoft Word Training to Improve English Writing Skills among Students at Sabron Sari One-Roof Junior High School, Sentani Barat District, Jayapura Regency Yanti Diana Yanti Diana; Achmad Akbar Sanjaya; Aisyah; Rika Vebrianti Rahmat
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jpy7kp55

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut peserta didik memiliki kemampuan literasi digital sebagai salah satu kompetensi penting dalam mendukung proses pembelajaran. Namun, keterbatasan sarana teknologi dan rendahnya kemampuan penggunaan perangkat lunak masih menjadi tantangan di berbagai sekolah, khususnya di daerah terpencil. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan Microsoft Word sebagai media pendukung pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri Satu Atap Sabron Sari, Distrik Sentani Barat, Kabupaten Jayapura. Metode yang digunakan adalah pembelajaran partisipatif (participatory learning) yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan meliputi survei awal, koordinasi dengan pihak sekolah, pelaksanaan pre-test, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Microsoft Word, praktik langsung, pendampingan intensif, diskusi, post-test, evaluasi hasil tulisan siswa, dan dokumentasi kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam mengoperasikan komputer dan menggunakan Microsoft Word, terutama dalam mengetik dokumen, mengatur format teks, memanfaatkan fitur dasar aplikasi, serta menyusun paragraf sederhana dalam Bahasa Inggris. Selain itu, pelatihan juga meningkatkan kepercayaan diri, motivasi belajar, dan antusiasme siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Meskipun pelaksanaan kegiatan menghadapi kendala berupa keterbatasan jumlah perangkat komputer dan perbedaan kemampuan awal peserta, pendekatan praktik langsung dan pendampingan intensif terbukti mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan literasi digital dan keterampilan menulis Bahasa Inggris siswa. Program serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dengan dukungan fasilitas teknologi yang lebih memadai agar kompetensi digital peserta didik dapat berkembang secara optimal
SOSIALISASI PERLINDUNGAN HUKUM INDIKASI GEOGRAFIS TERHADAP KERAJINAN GERABAH KAMPUNG ABAR, SENTANI, KABUPATEN JAYAPURA, PAPUA: (Socialization of Legal Protection through Geographical Indications for the Traditional Pottery of Abar Village, Sentani, Jayapura Regency, Papua) Muhamad Sofian; Margaretha G.M. Mamoribo; Hendrik Rikarsyo Rewapatara
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/4zzngn20

Abstract

Gerabah Kampung Abar di Distrik Ebungfao, Kabupaten Jayapura merupakan warisan budaya masyarakat adat yang memiliki karakteristik khas dan berpotensi memperoleh perlindungan Indikasi Geografis. Namun, pemahaman pengrajin mengenai perlindungan hukum tersebut masih terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat tentang Indikasi Geografis serta mengidentifikasi kendala dalam upaya pendaftaran Gerabah Abar sebagai produk Indikasi Geografis. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, ceramah, diskusi interaktif, dan pendampingan dengan pendekatan informatif, edukatif, partisipatif, dan kolaboratif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pengrajin mengenai manfaat perlindungan hukum Indikasi Geografis. Kendala yang ditemukan meliputi rendahnya literasi hukum, keterbatasan ekonomi, minimnya pendampingan pemerintah, dan belum terbentuknya kelembagaan pendukung. Diperlukan sinergi antara pemerintah, perguruan tinggi, dan masyarakat untuk mewujudkan perlindungan hukum terhadap Gerabah Kampung Abar..
MEMBANGUN KETAHANAN DIGITAL PEMILIH PEMULA MELALUI EDUKASI PREBUNKING DAN PEMERIKSAAN FAKTA: BUILDING FIRST-TIME VOTERS’ DIGITAL RESILIENCE THROUGH PREBUNKING EDUCATION AND FACT-CHECKING Annisagita Sungga Dirgantari; Musfiroh; Masni Sanmas; Nahria; Hamim Mustofa; Muhammad Nur Jaya; Abdul Qadir; Aisyah Annisagita; Hasrul
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.63

Abstract

Maraknya hoaks politik di ruang digital menuntut pemilih pemula memiliki ketahanan digital, yaitu kemampuan untuk mengenali manipulasi informasi, mengendalikan respons, memverifikasi sumber, dan mengambil keputusan sebelum membagikan pesan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan membangun ketahanan digital pemilih pemula melalui edukasi prebunking dan pemeriksaan fakta. Kegiatan dilaksanakan di Universitas Sains dan Teknologi Jayapura pada 20 September 2023 dengan melibatkan 109 mahasiswa yang dibagi dalam 10 kelompok kecil. Pendekatan partisipatif-edukatif diterapkan melalui micro-teaching, ceramah interaktif, permainan distorsi informasi, diskusi, analisis kasus hoaks, dan praktik pemeriksaan fakta. Edukasi prebunking diarahkan pada pengenalan pola manipulasi kacau isi, kacau emosi, dan kacau diri, sedangkan pemeriksaan fakta dilakukan melalui pengenalan sumber kredibel dan praktik penggunaan chatbot Kalimasada. Hasil kegiatan menunjukkan berkembangnya kewaspadaan peserta terhadap manipulasi informasi dan keterampilan awal untuk memverifikasi informasi sebelum membagikannya.
PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN MELALUI PEMBENTUKAN KEBIASAAN MENABUNG SEJAK DINI PADA SISWA SEKOLAH DASAR: (ENHANCING FINANCIAL LITERACY THROUGH EARLY SAVING HABIT FORMATION AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS) Nabila Azzahra; Shabila Ayu Anas Tasya; Yulfan Arif Nurohman
JBMP: Jurnal Bhakti Muhammadiyah Papua Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67618/jbmp.v1i2.64

Abstract

Literasi keuangan di kalangan anak-anak sekolah dasar masih rendah, terutama di daerah pedesaan, sementara program pendidikan yang ada seringkali mengandalkan ceramah konvensional dengan keterlibatan praktis yang terbatas. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan siswa kelas empat melalui pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman. Program ini melibatkan 28 siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Pepe, Klaten, Indonesia, dan diimplementasikan menggunakan siklus pembelajaran berbasis pengalaman empat tahap Kolb. Siswa berpartisipasi dalam kegiatan literasi keuangan interaktif, membuat celengan dari botol plastik daur ulang, dan menerima pengenalan konsep dasar perbankan syariah. Efektivitas program dievaluasi menggunakan penilaian pra-tes dan pasca-tes berbasis OECD. Skor literasi keuangan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan keuangan dan perilaku menabung siswa. Keunikan program ini terletak pada pengintegrasian pembelajaran berbasis pengalaman, kegiatan daur ulang kreatif, dan pendidikan perbankan syariah ke dalam model praktis untuk menumbuhkan literasi keuangan sejak dini dan kebiasaan menabung yang berkelanjutan di kalangan anak-anak sekolah dasar.

Page 2 of 2 | Total Record : 19

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2026) Vol. 1 No. 1 (2026)