Articles
411 Documents
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PERMAINAN PUZZLE HURUF TERHADAP KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Ifanah, Evi]]>;
<![CDATA[Christiana, Elisabeth]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuatitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh media permainan puzzle huruf terhadap kemampuan keaksaraan anak kelompok A. Sampel penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 51 anak A1 dan A2. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Data yang telah diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan statistic parametric t-test dengan rumus Thitung < Ttabel dan hasilnya Thitung ≥ Ttabel yaitu (3,955 ≥ 0,681). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media permainan puzzle huruf terhadap kemampuan keaksaraan anak kelompok A. Kata kunci : Kemampuan keaksaraan, media permainan puzzle huruf Abstract This quantitative research aims to study the existence of the effect of alphabet puzzle game media to literacy skill on the children of group A. Sample of the research was students of group A with the amount of 51 children A1 and A2. Data obtained in this research then was analyzed using statistic parametrik t-test with formula T calculated < T table in which this research T calculated > T table (3.955 > 0.681). Based on the commentary, it can be concluded that there is influence of alphabet puzzle game media to literacy skill on the children of group A. Keywords: The ability of literacy, alphabet puzzle game media]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STICK ICE CREAM MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Candra Kirana, Ranny Candra]]>;
<![CDATA[Mahmudah, Siti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media stick ice cream modifikasi terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan anak kelompok A di TK Bina Putra Surabaya. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Bina Putra Surabaya dengan jumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik parametrik uji paired sample t-test independent. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independent dengan taraf signifikan α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independent, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan media stick ice cream modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Bina Putra Surabaya. Kata kunci: Stick ice cream modifikasi, Kemampuan mengenal konsep bilangan. Abstract This quantitative research was aimed to rough motivated by low abilityof students in recognizing concept of numbers on students group A atTK Bina Putra Surabaya. Sample of the research was students group Aat TK Bina Putra Surabaya with amount of 16 students.Data collecting technique was using observation and documention.Data analizing technique was using parametric statistic withpaired sample t-test independent.Based on the results of the study with paired samples t -test independentwith significance level α = 5 % ( 0.05 ).Based on the esearch, it is known that the sig. (0,000) < 0,05then the decision is: Ho ejected so it can be proven that there is effect ofutilizing modified ice cream stick media to ability of recognizing concept ofnumbers on students group A at TK Bina Putra Surabaya. Keywords: Modified ice cream sticks, Ability of recognizing concept of numbers.]]>
<![CDATA[PENGARUH SENAM FANTASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[QURROTA AINI, FARIHATUN Qurrota]]>;
<![CDATA[Mahmudah, Siti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh senam fantasi terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto dengan jumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistic parametrik uji paired sample t-test independen. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen dengan taraf signfikasi α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa senam fantasi berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Kata kunci : Senam fantasi, Kemampuan motorik kasar Abstract This quantitative research was aimed to rough motoric skills of the students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Sample of the research was students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto with amount of 20 students. Data collecting technique was using observation and documentation. Data analyzing technique was using parametric statistic with paired sample t-test independen. Based on the research, it is known that the sig. (0,000) <0.05 then the decision is: Ho rejected so that it can be stated that the gymnastics fantasy effect of fantasy gymnastic to rough motoric skills of the students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Keywords: Fantasy gymnastic, Rough motoric skills]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PAPAN ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[ISTIKHAROH, FATIKATUL]]>;
<![CDATA[Mahmudah, Siti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini untuk mengetahui dan menganalisis apakah media papan angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A di TK Jenderal Sudirman Surabaya. Subyek penelitian berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired sample t-test independen dengan taraf signfikasi α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa media papan angka berpengaruh terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A di TK Jenderal Sudirman Surabaya. Kata kunci: Media papan angka, Kemampuan mengenal lambang bilangan Abstract This quantitative research is to know and analyze whether the influence of papan angka media toward Jenderal Sudirman kindergarten group A students’ numbers-labeling ability.. Subject of this research is 18 students. Data collecting technique is using observation and documentation. Data analysis technique is using paired sample t-test independen with significance level α = 5% (0.05). Based on result of the research using paired sample t-test independen, it is known that sig. value (0,000) < 0,05 so the decision is Ho is rejected, then it can be stated that the application of papan angka media influences the students’ ability positively of the students of group B at TK Jenderal Sudirman Surabaya. Keywords: Papan angka media, Numbers-labeling ability]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE BERCAKAP-CAKAP BERBASIS MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Kurniawati, Novita]]>;
<![CDATA[Sartinah, Endang Pudjiastuti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercakap-cakap berbasis media pop up book terhadap kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Gresik. Subjek penelitian berjumlah 20 anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Gresik. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji wilcoxon dapat diketahui bahwa Thitung<Ttabel (0<52) dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi, apabila Thitung<Ttabel maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode bercakap-cakap berbasis media pop up book terhadap kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Gresik. Kata Kunci: Metode Bercakap-cakap berbasis media pop up book, kemampuan berbicara. Abstract This quantitative research was Aim of this research is to prove whether or not the influence of pop up book based conversation on the speaking ability of group A students of Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Kindergarten Gresik. The subjects included twenty children in group A at Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Kindergarten Gresik. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test is used as data analysis technique with Tcalculated<Ttable. Based on result of the research Tcalculated<Ttable 0 < 52 with significance level 5%. Therefore, alternative hypothesis (Ha) is accepted and nul hypothesis (H0) is rejected. It can be concluded that there is significant influence pop up based conversation on the speaking ability of group A students of Dharma Wanita Persatuan Retno Suwari Kindergarten Gresik or not. Keywords: Pop up book based conversation, Speaking ability]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE PEMBIASAAN TERHADAP PERILAKU MORAL ANAK KELOMPOK B ]]>
<![CDATA[Rohmi Rosyida, Nila Rohmi]]>;
<![CDATA[Sartinah, Endang Pudjiastuti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembiasaan terhadap perilaku moral pada anak kelompok B di TK Darrul Muttaqin Nganjuk. Sampel penelitian berjumlah 24 anak kelompok B di TK Darrul Muttaqin Nganjuk. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji wilcoxon dapat diketahui bahwa Thitung<Ttabel(0<81) dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) tidak ditolak dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi, apabila Thitung<Ttabel maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan metode pembiasaan terhadap perilaku moral pada anak kelompok B di TK Darrul Muttaqin Nganjuk. Kata Kunci: Metode pembiasaan, perilaku moral. Abstract This quantitative research was Aim of this research is to prove whether or not the influence of habituation method to moral behavior of children ability converse in grub B kindergartn Darrul Muttaqin Nganjuk. The subjects included twenty-five children in group B kindergartn Darrul Muttaqin Nganjuk. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test is used as data analysis technique with Tcalculated<Ttable. Based on result of the research Tcalculated<Ttable 0 < 81 with significance level 5%. Therefore, alternative hypothesis (Ha) is accepted and nul hypothesis (H0) is rejected. It can be concluded that there is significant influence application habituation method to moral behavior of children in groupB kindergartn Darrul Muttaqin Nganjuk Keywords: Habituation method, moral behavior. ]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE BERCERITA BERBASIS MEDIA DIORAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Karimatun Nisa, Luthfiya Karimatun]]>;
<![CDATA[Sartinah, Endang Pudjiastuti]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita berbasis media diorama terhadap kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Al Haromain Bojonegoro. Sampel penelitian berjumlah 16 anak kelompok A di TK Al Haromain Bojonegoro. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 0 dan Ttabel 29 dengan taraf signifikansi 5%, dan n= 16 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan metode bercerita berbasis media diorama terhadap kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Al Haromain Bojonegoro. Kata Kunci: Metode bercerita berbasis media diorama, kemampuan Berbicara. Abstract This quantitative research was purposed of this study to determine the effect of method of speak based on media diorama to children ability converse in group A kindergarten Al Haromain Bojonegoro. Sample of the study of 16 children in the group A kindergarten Al Haromain Bojonegoro. Techniques of data collection using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test formula with formula Thitung <Ttabel. The calculation result obtained Thitung 0 and Ttabel 29 with a significance level of 5%, and n = 16, thus it can be concluded that Ho is rejected and Ha is not rejected. And is therefore, it can be concluded that there is significant influence implementation of treasure hunting method of speak based on media diorama tp ability converse in group A kindergarten Al Haromain Bojonegoro. Keywords: Method of storytelling bases on diorama media, speaking ability.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEGIATAN KOLASE DENGAN BAHAN KAPAS WARNA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL WARNA PADA ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Nuriya Putri, Devita Nuriya]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Rachma]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan kolase dengan bahan kapas warna terhadap kemampuan kognitif dalam mengenal warna pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Bangkalan. Sampel dalam penelitian ini adalah semua anak kelompok A dengan jumlah sebanyak 20 anak, yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Selain itu, pada teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes serta alat penilaian berupa lembar observasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dalam penelitian ini analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik nonparametrik dengan menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon match pairs test), hasil yang diperoleh adalah Thitung < Ttabel = 0 < 52 dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kegiatan kolase dengan bahan kapas warna terhadap kemampuan kognitif dalam mengenal warna pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Bangkalan. Kata kunci: Kolase, Kognitif. Abstract This quantitative research was to determine the effect of the Influence Of Collage Activity Through Colorful Cotton Material Concerning Cognitive Activity By Know The Colors For Group A At Dharma Wanita Bangkalan Kindergaten. the sample in this research is all children group A of 20 childrens, which consisted of 10 boys and 10 girls. Data was collected by using observation and performance test technique and observation sheet as an instrument of scoring. the results of using data analysis techniques such as levels marked Wilcoxon test (Wilcoxon match pairs test). Based on results of the research, Tcalculated < Ttable = 0 < 25 with significance level 5%, then it can be concluded is the Influence Of Collage Activity Through Colorful Cotton Material Concerning Cognitive Activity By Know The Colors For Group A At Dharma Wanita Bangkalan Kindergaten. Keywords: Collage, Cognitive.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN MAKRO PADA KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[CITRANING WULAN DWI SAPUTRI, MARTHA Citraningwulan]]>;
<![CDATA[Widayati, Sri]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif melalui bermain peran makro. Subjek penelitian adalah anak kelompok A 2TK Tunas Cendekia Mojokerto tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 12 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bahasa ekspresif melalui bermain peran makro 22,23% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa bermain peran makro dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif pada anakkelompok A2TK Tunas Cendekia Mojokerto. Kata Kunci : Bahasa Ekspresif, Bermain peran makro. Abstract This classroom action research aims to improve expressive language skills through role play macros. The subjects were children in group A 2 TK Tunas Scholar Mojokerto academic year 2015/2016 the number of students 12 children. Data collection techniques used in this study was the observation made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increase in expressive language skills through role play macro 22.23% based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle. From the above description, it can be concluded that playing the role of macro can improve expressive language skills in children in group A2 TK Tunas Scholar Mojokerto. Keywords: Expressive Language, Playing the role of the macro.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI BERMAIN BALON ANGKA PADA KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[WAHYU SUSIANI, YENI Wahyu]]>;
<![CDATA[Simatupang, Nurhenti Dorlina]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 melalui bermain balon angka. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK PGRI II Sumbertebu Bangsal Mojokerto dengan jumlah 20 anak terdiri dari 13 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 melalui bermain balon angka sebesar 12,09 % berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa bermain balon angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak kelompok A di TK PGRI II Sumbertebu Bangsal Mojokerto. Kata Kunci : Lambang bilangan, Bermain Balok Angka. Abstract This classroom action research aims to improve the ability to know the epitome of numbers 1-10 through play balloon figures. The subjects were a group of children in kindergarten PGRI II Sumbertebu Ward Mojokerto with the number of 20 children consisted of 13 boys and 7 girls. Data collection techniques used in this study was the observation made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increased ability to recognize numbers 1-10 through play emblem balloon figure of 12.09% based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle. From the above description, it can be concluded that playing balloon figures can improve the ability to know the numbers 1-10 on the emblem A group of children in kindergarten PGRI II Sumbertebu Ward Mojokerto. Keywords: Symbols number, Beams Playing Score.]]>
