Articles
411 Documents
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI MEDIA GELANG KARET PADA KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[WAHYUNINGSIH, TITIK]]>;
<![CDATA[Simatupang, Nurhenti Dorlina]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui media gelang karet. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK Dharma Wanita Puri Mojokerto dengan jumlah 15 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan berkomunikasi lisan melalui bermain peran mikro sebesar 16 % berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media gelang karet dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Puri Mojokerto. Kata Kunci : Bentuk geometri, Media gelang karet. Abstract This classroom action research aims to improve the ability to recognize shapes of geometry through the medium of a rubber band. The subjects were children in group A in TK Dharma Wanita Puri Mojokerto with the number of 15 children consisting of 8 boys and 7 girls. Data collection techniques used in this study was the observation made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increase in oral communication through role play micro of 16% based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle. From the above description, it can be concluded that the rubber wristband media can improve the ability to know the geometry of the children in group A in TK Dharma Wanita Puri Mojokerto. Keywords: geometry, Media rubber bands]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI LISAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN MIKRO PADA KELOMPOK B ]]>
<![CDATA[FAIZAH, UMAMI]]>;
<![CDATA[Simatupang, Nurhenti Dorlina]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan melalui bermain peran mikro. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di TK Al-Izzah Setoyo Balongmojo Puri Kabupaten Mojokerto dengan jumlah 15 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan berkomunikasi lisan melalui bermain peran mikro sebesar 16 % berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa bermain peran mikro dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan pada anak kelompok B di TK Al-Izzah Setoyo Balongmojo Puri Mojokerto. Kata Kunci : Berkomunikasi lisan, Bermain peran mikro. Abstract This classroom action research aims to improve oral communication skills through role play micro. The subjects were children in group B in kindergarten. Al-Izzah Setoyo Balongmojo Puri Mojokerto with the number of 15 children consisting of 9 boys and 6 girls. Data collection techniques used in this study was the observation made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increase in oral communication through role play micro of 16% based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle. From the above description, it can be concluded that playing the role of a micro can improve verbal communication skills in children in group B TK Al-Izzah Setoyo Balongmojo Puri Mojokerto. Keywords:Communicate orally, the role micro of playing]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA MISSING FLIPCHART TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN ]]>
<![CDATA[SAFITRI, LIDIA]]>;
<![CDATA[Kristanto, Andi]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrack:The purpose of this quantitative research was to know the influence of missing flipchart media toward cognitive ability recognizing number concept to 4-5 years old children in TK Al-Iman Mulyorejo district Surabaya. Sample in this research were the children of A2 group numbering 23 children. The data collection method applied was observation using assessment instrument in the form of observation sheet and documentation. The data analysis used Wilcoxon match pair test.The results showed thatTcounted<Ttable(0 <73), therebyHaaccepted and Horejected. Based on the description, it can be concluded thatmissingflipchartmediainfluenced towardcognitive abilityof recognizing number concept to4-5 yearsold children in kindergarten Al-Iman Mulyorejo District of Surabaya. Keywords: Missing flipchart media, Cognitive, Recognizing number concept. Abstrak:Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media missing flipchart terhadap kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Al-Iman Kecamatan Mulyorejo Surabaya. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok A2 yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tabel penolong uji jenjang bertanda Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Thitung< Ttabel (0<73), dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarsan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media missing flipchart terhadap kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Al-Iman Kecamatan Mulyorejo Surabaya. Kata kunci: Media missing flipchart, Kemampuan kognitif, Mengenal konsep bilangan.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK KELOMPOK B ]]>
<![CDATA[KHABIBATUR ROHMAH, SITI Khabibatur]]>;
<![CDATA[Andajani, Sri Joeda]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh model outdoor learning terhadap kemampuan sains anak kelompok B TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto. Populasi penelitian adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan tes. Data yang telah diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan tabel penolong wilcoxon match pairs test dan hasilnya Thitung= 0, sedangkan Ttabel=0.52, yang berarti Thitung < Ttabel (0 < 0.52). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model outdoor learning terhadap kemampuan sains anak kelompok B TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto. Kata kunci : Model Outdoor Learning, Kemampuan Sains Abstract This quantitative research aims to study the existence of the effect of the outdoor learning model on the science skill of students group B at TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto. Population of the research was students group B at TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto with the amount of 20 children. Data was collected by using observation and test techniques. Data obtained in this research then was analyzed using wilcoxon match pairs test and the result is Tcalculated=0 and Ttable=0.52. It means T calculated < T table (0<0.52). Based on the result of the research it can be concluded that the effect of the outdoor learning model on the science skill of students group B at TK Dharma Wanita II Kahuripan Pacet Mojokerto. Keywords: Outdoor Learning model , science ability]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA POP UP TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK B ]]>
<![CDATA[BUDIARTI, SULISTYO]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Rachma]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan mengenal kosakata bahasa Inggris anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre Experimental Design dan jenis penelitian One Group Pre-Test Post-Test Design. Subyek penelitian berjumlah 20 anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasidan tes lisan dengan alat penilaian berupa lembar observasi, dokumen foto dan tes. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 0 dan Ttabel 52 dengan taraf signifikansi 5%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode bercerita dengan media pop up yang diberikan pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo berpengaruh secara signifikan untuk mengenalkan kosakata bahasa Inggris pada anak. Kata Kunci: Bercerita, Media pop up, Mengenal kosakata bahasa Inggris. Abstract The goal of this research is to prove the influence of storytelling on the ability of thei ntroduce English vocabulary of children to B level in TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo. This research uses the Quantitative with design of research; pre experimental design and tyoe of One Group Pre Test Post test Design. Subject of the reasearch consist of 20 chhildrent in TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo The technic of data collection uses observation participant and lisan test with the instruments of scoring that contains of observation sheet, picture documen methode and test.. Analysis of the data uses this pattern Wilcoxon Match Pairs Test with the pattern T hitung<Ttabel. The result of counting show Thitung it is 0 and Ttable show 52 with siginificant level 5% so the conclution is Thitung ≤ Ttabel ( 0 ≤ 52). It can be concluded that the media storytelling with pop-up given to children in group B in TK Dharma Wanita Persatuan Bakung Temenggungan Balongbendo Sidoarjo significant influence to introduce english vocabulary children. Keywords: Storytelling,Media pop up, Introduce English vocabulary.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA GELAS ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL LAMBANG BILANGAN KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[SHOLIHAH, ZUMROTUS]]>;
<![CDATA[Rianto, Edy]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gelas angka terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan kelompok A1 di TK Muslimat NU 82 Sambisari Sidoarjo. Sampel penelitian berjumlah 25 anak kelompok A1 di TK Muslimat NU 82 Sambisari Sidoarjo. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan Thitung<Ttabel. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji wilcoxon dapat diketahui bahwa Thitung<Ttabel (0<89) dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi, apabila Thitung<Ttabel maka Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa media gelas angka berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan Kelompok A di TK Muslimat NU 82 Sambisari Sidoarjo. Kata Kunci: Media Gelas Angka, Kemampuan mengenal lambang bilangan. Abstract This quantitative research was Aim of this research is determine the effect of media on the ability to know the figures glass of numbers group A1 at Tk Muslimat NU 82 Sambisari Sidoarjo . The subjects included twenty-five children in group A1 at TK Muslimat NU 82 sambisari sidoarjo. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test is used as data analysis technique with Tcalculated<Ttable. Based on result of the research Tcalculated<Ttable (0 < 89) with significance level 5%. Therefore, alternative hypothesis (Ha) is accepted and nul hypothesis (H0) is rejected. Conclusions from the study showed that the glass media figures significantly affect the ability to know the epitome of numbers Group A In kindergarten NU's 82 Sambisari Sidoarj. Keywords: Glass Media Figures, The Symbol of the ability to know numbers]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI KELOMPOK B ]]>
<![CDATA[WAHYU NINGTYAS, RIZQI Wahyu]]>;
<![CDATA[Julianto, Julianto]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan anak mengenal bentuk geometri sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan media puzzle. Sampel penelitian adalah 23 anak terdiri dari 19 laki-laki dan 4 perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan statistik dengan tabel penolong uji tanda wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis dengan tabel penolong uji tanda wilcoxon diperoleh skor thitung = 276, kemudian dikonsulkan pada taraf signifikan 5% dengan n = 23 maka nilai ttabel uji tanda wilcoxon adalah 73, maka dinyatakan H0 ditolak dan Ha diterima. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media puzzle terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak kelompok B di TK Sacharosa, Krian, Sidoarjo. Kata kunci : Kemampuan mengenal bentuk geometri, Media puzzle Abstract This quantitative research is to find if there is different of the children’s ability in recognizing the geometrical shape before and after they are given treatment by using puzzle. There are 23 children it is 19 male and 4 female become the simple of the research. The data collecting technique used are observation and documentation. The data analysis techniques used is statistic by using Wilcoxon Matched Pairs test Statistics. The data is analyzed by using Wilcoxon matched pairs test. The score of tcount is 276, it is compared to significant level of 5% and n = 23. It causes the score of the ttable from Wilcoxon matched pairs test is 73. Therefore, H0 is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that there is an effect of Puzzle for the B children’s ability to recognize teh geometrical shape at Sacharosa Kindergarten, Krian, Sidoarjo. Keywords: Ability of recognize geometrical shape, Puzzle]]>
<![CDATA[PENGARUH KEGIATAN MENGGUNTING POLA GARIS LURUS TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN ]]>
<![CDATA[Fitri, Imilia]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Rachma]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh kegiatan menggunting pola garis lurus terhadap keterampilan motorik halus pada anak usia 3-4 tahun. Populasi penelitian adalah anak usia 3-4 tahun yang berjumlah 25 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan tes. Data yang telah diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan tabel penolong wilcoxon match pairs test dan hasilnya Thitung= 0, sedangkan Ttabel=89, yang berarti Thitung < Ttabel (0 < 89). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kegiatan menggunting pola garis lurus terhadap keterampilan motorik halus pada anak usia 3-4 tahun. Kata kunci : Kegiatan menggunting, Motorik Halus Abstract This quantitative research aims to study the existence of the effect of the influence of cutting straight line pattern toward the soft motoric skill of the children in the age of 3-4 years. Population of the research was students of age of 3-4 years with the amount of 25 children. Data was collected by using observation and test techniques. Data obtained in this research then was analyzed using wilcoxon match pairs test and the result is Tcalculated=0 and Ttable=89. It means T calculated < T table (0<89). Based on the result of the research it can be concluded that the influence of cutting straight line pattern toward the soft motoric skill of the children in the age of 3-4 years. Keywords: Cutting Activity, Soft Motoric Skill]]>
<![CDATA[PERMAINAN BERBURU HARTA KARUN ABC MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK KELOMPOK A2 ]]>
<![CDATA[Zariah Fauzaturrohmah, Siti Zariah]]>;
<![CDATA[Christiana, Elisabeth]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan berburu harta karun ABC modifikasi terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Sampel penelitian berjumlah 25 anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 1 dan Ttabel 89 dengan taraf signifikansi 5%, dan n= 25 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan permainan berburu harta karun ABC modifikasi terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Kata Kunci: Permainan berburu harta karun ABC, kemampuan mengenal huruf. Abstract This quantitative research was purposed of this study to determine the effect of treasure hunting game ABC modifications to recognize letters ability of children group A2 at TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Sample of the study of 25 children in the kindergarten group A2 Sincere True Tambaksari Surabaya. Techniques of data collection using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test formula with formula Thitung <Ttabel. The calculation result obtained Thitung 1 and Ttabel 89 with a significance level of 5%, and n = 25, thus it can be concluded that Ho is rejected and Ha is not rejected. And is therefore, it can be concluded that there is significant influence implementation of treasure hunting game ABC modifications to recognize letters ability of A2 group of children in kindergarten Sincere True Tambaksari Surabaya. Keywords: Modified ABC hunting game, ability of recognizing alphabets.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEGIATAN MONTASE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KELOMPOK A ]]>
<![CDATA[Setya Andini, Nofika Setya]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Rachma]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan montase terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Surabaya. Sampel dalam penelitian ini adalah semua anak kelompok A dengan jumlah sebanyak 21 anak, yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Selain itu, pada teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes serta alat penilaian berupa lembar observasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dalam penelitian ini analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik nonparametrik dengan menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Match Pairs Test). Hasil penelitian yang diperoleh adalah T hitung<Ttabel = 0<59 dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan uraian di atas, telah maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kegiatan montase terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompokm A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Surabaya. Kata kunci: Montase, Motorik Halus Abstract This quantitative research was to determine the effect of the soft motoric ability by know the of group A in Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Kindergarten Surabaya.The sample in this research is all children group A of 21childrens, which consisted of 10 boys and 11 girls. Data was collected by using observation and performance test technique and observation sheet as an instrument of scoring. the results of using data analysis techniques such as levels marked Wilcoxon test (Wilcoxon match pairs test). Based on results of the research, Tcalculated < Ttable = 0 < 59 with significance level 5%, then it can be concluded is the Influence Of the soft motoric ability by know the of group A in Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Kindergarten Surabaya. Keywords: Mont age , Soft Motoric]]>
