cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Binar Winantaka
Contact Email
jurnalwuny@uny.ac.id
Phone
+62274586168
Journal Mail Official
jurnalwuny@uny.ac.id
Editorial Address
Gedung LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta Jalan Kolombo 1, Yogyakarta
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Ilmiah WUNY
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 01263854     EISSN : 27470547     DOI : https://doi.org/10.21831/jwuny.v1i3
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education,
Humanities Computer Science & IT Education Public Health
Jurnal Ilmiah WUNY mempublikasikan berbagai hasil penelitian dan atau hasil pemikiran di bidang pendidikan, teknologi, kesehatan, dan budaya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 212 Documents
 14   15   16   17   18 
PENGGUNAAN CRAM DIGITAL FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PROVERB SISWA KELAS X Betty Sekarasih Hadi Yani
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v4i1.26864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan hasil belajar proverb siswa dengan menggunakan media Cram Digital Flashcard; dan (2) mengetahui langkah-langkah meningkatkan hasil belajar proverb siswa dengan menggunakan media Cram Digital Flashcard. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan April 2018 dengan subyek penetian siswa SMA Negeri 2 Playen, Gunungkidul kelas X MIPA 1. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan 2 petemuan dalam tiap siklusnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi siswa belajar, observasi guru dalam mengajar, hasil tes tulis dan angket siswa melalui excel survey. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) Penggunaan Cram Digital Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar proverb siswa. Hal ini terbukti dari hasil evaluasi yang dilakukan di akhir setiap siklus. Data hasil belajar menunjukkan bahwa terjadi kenaikan rata-rata hasil belajar dari siklus 1 87,29 menjadi 96,6 pada siklus 2. Baik hasil belajar pada siklus 1 maupun siklus 2 telah mencapai indikator keberhasilan, seluruh siswa mampu meraih hasil belajar diatas KKM, sehingga ketuntasan secara klasikal mencapai 100%. (2) Langkah-langkah penggunaan Cram Digital Flashcard untuk meningkatkan hasil belajar proverb dapat dilakukan dengan cara (1)mempersiapkan rencana pembelajaran (2) memperkenalkan aplikasi cram dan fitur yang ada didalamnya (3) memilih 20 proverb yang sangat frekuen digunakan dalam wacana untuk dapat dipelajari menggunakan cram digital flashcards. (4) menggunakan media Cram secara klasikal (5) membuat flashcard mengunakan Cram dalam kelompok (6) melakukan memorisasi menggunakan aplikasi Cram secara individual dengan mengeksplor beberapa fitur untuk memorisasi, fasilitas online quiz untuk melatih ingatan dan fitur games yang membuat belajar peribahasa lebih menarik dan menyenangkan.
PROSES KREATIF TRANSFORMASI WADIAN DADAS PADA RITUAL PENYEMBUHAN DAYAK MA’ANYAN KE BENTUK KARYA TARI HYANG DADAS Rifkyanoor Ramadani
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v4i1.46466

Abstract

Dayak merupakan sebuah julukan kolektif yang diberikan oleh orang barat terhadap suku bangsa pribumi yang menghuni pulau Kalimantan (Borneo). Julukan tersebut terbentuk akibat adanya kesamaan tatanan sosial, aturan norma, adat istiadat, hingga pemukiman yang berbentuk rumah panjang. Dayak Ma’anyan merupakan salah satu sub suku Dayak ot danum tertua yang persebarannya di wilayah tengah dan selatan pulau kalimantan. Sama dengan suku bangsa lainnya, Dayak Ma’anyan juga mempunyai tatanan hidup bermasyarakat, kaidah norma adat, serta kebiasaan mereka sendiri yang sudah terikat dari zaman nenek moyang mereka. Masyarakat suku Dayak Ma’anyan tergolong sebagai masyarakat tradisi lisan, yang mana tradisi lisan pada masyarakat ini menjadi poros utama serta center dalam berkehidupan sosial. Upacara Ritus Balian Dadas merupakan sebuah ritual penyembuhan yang menjadi kebiasaan serta adat yang berkembang di lingkup Dayak Ma’anyan. Sebuah upacara yang mengkaitkan hubungan alam sadar dan alam ghaib menjadikan Ritual Balian Dadas sebagai salah satu cara untuk penyembuhan orang yang sedang sakit.Metode yang dilakukan pada penilitian ini ialah deskriptif kualitatif. Sebuah penelitian yang bersifat naturalistik untuk menangkat fenomena yang terjadi di lingkup sosial bermasyakat. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini ialah peneliti sendiri. adapun sumber data pada penelitian ini ialah seorang kereografer karya tari hyang dadas, dan beberapa penari karya tari sersebut untuk melihat berbagai perspektif yang dapat ditarik simpulannya. Teknik yang digunakan pada penilitian ini ialah observasi, wawancara, serta dokumentasi.Seiring perubahan zaman ritual Balian Dadas dikembang menjadi sebuah karya seni pertunjukan sebagai salah satu bagian promosi parawisata daerah. Hyang Dadas merupakan salah satu contoh bentuk karya tari bersifat pertunjukan yang bercermin dan berimplementasi pada ritual Balian Dadas. Menggunakan penari laki-laki yang bertranformasi memiliki unsur feminisme dalam penyajian karya tari ini, membuat berbagai pandangan/persfektif berbeda, dan mempunyai eksistensi atau fenomenal bagi masyarakat Kalimantan tengah serta beberapa seniman di Indonesia.  Kata Kunci: Ritual Penyembuhan, Dayak Ma’anyan, Hyang Dadas 
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATA KULIAH DIGITAL BISNIS FESYEN PADA MAHASISWA D4 TATA BUSANA SARJANA TERAPAN Gina Eka Putri
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v4i2.54134

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan pembelajaran mahasiswa D4 tata Busana sarjana Terapan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta pada mata kuliah digital bisnis fesyen melalui penerapan metode pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning). Pengumpulan data digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif yaitu memanfaatkan data kualitatif kemudian hasil temuan dijabarkan secara deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester enam Program Studi D4 Tata Busana Sarjana Terapan di Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakrta sebanyak 34 orang. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa metode pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning) dapat menggali kemampuan dan potensi wirausaha mahasiswa D4 Tata Busana Sarjana Terapan di Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta dalam hal promosi, dan pemasaran produk berbasis vokasi menggunakan berbagai media digital berbasis online.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INTEGRATED LEARNING DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PADA MATA KULIAH MUSEOLOGI DAN SEJARAH PARIWISATA 2021/2022 Rhoma Dwi Yuliantri; Risky Setiawan; Ebtana Sella Mayang Fitri; Indri Kurniawati; Aman Aman
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v4i2.54135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran integrated learning  yaitu collaborative lecture dengan tipe 4CS. Hal tersebut merupakan salah satu bentuk inovasi dalam pembelajaran yang menekankan pada berbagai keahlian untuk ketercapian dalam tujuan pembelajaran yang lebih optimal dan evektif. Integrated Learning diantaranya dilakukan dengan collaborative lecture dilakukan dengan lintas program studi dan lintas universitas yaitu Prodi Pendidikan Sejarah S1 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta dengan Prodi S1Tata Kelola Seni Fakultas Seni Rupa ISI Yogyakarta di mata kuliah Museologi dan Sejarah Pariwisata dengan penerapan 4Cs (critical thinking, communication, collaboration, and creativity) yang bertujuan agar pembelajaran lebih bermakna dengan keterlibatan aktif peserta didik. Metode kuantitatif dengan Uji T akan digunakan untuk mengukur keberhasilan pembelacaran collaborative teacher dengan tipe demonstrative. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa sebanyak 56,5% setuju  dan 35,5% sangat setuju dengan perkuliahan kolaborasi dosen dari univeritas lain untuk memperdalam pengetahuan. Hasil uji T menunjukan hasil nilai t sebesar 18,001 artinya t hit lebih besar dari t tabel, dan sign asymp 0,05 sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan antara metode klasik dengan metode integrated learning.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR DAN STRATEGI BERPIKIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MENGAMBIL KEPUTUSAN PADA PESERTA DIDIK SMP Uswatun Hasanah
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v4i1.43682

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kategori kelayakan dan keefektifan perangkat pembelajaran IPA berbasis Keterampilan Berpikir dan Strategi Berpikir (KBSB) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pengambilan keputusan peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Temon.Penelitian  ini  adalah  research  and  development  dengan model  Borg  dan  Gall dengan modifikasi delapan langkah pengembangan yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk, uji coba terbatas, revisi produk, uji lapangan, revisi produk dan diseminasi secara terbatas. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi produk RPP dan LKPD, lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar angket respon peserta didik  terhadap  LKPD  yang dikembangkan,  dan  tes  keterampilan  berpikir kritis dan pengambilan keputusan. Kelayakan perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dianalisis secara kualitatif. Pada uji lapangan, keefektifan perangkat pembelajaran dianalisis berdasarkan rata-rata gain score ternormalisasi serta uji multivariat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan (1) layak dipergunakan menurut ahli IPA yang terdiri dosen dan guru, dan (2) efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pengambilan keputusan peserta didik. Nilai gain score kelas eksperimen masing-masing dengan 0,73 dan 0,67 pada kategori sedang dan di kelas kontrol masing-masing 0,24 dan 0,25 pada kategori rendah. Keefektifan juga dibuktikan menggunakan uji Manova dengan hasil signifikansi 0,000 pada taraf signifikansi 0,05 (0,0000,05), artinya ada perbedaan keterampilan berpikir kritis dan pengambilan keputusan sebagai dampak terlatihnya  berpikir  peserta  didik  selama  mengikuti  pembelajaran  IPA  berbasis KBSB.    
DETERMINANTS OF COMPANY STOCK SPLIT DECISIONS (STUDY ON GO PUBLIC COMPANIES LISTED ON THE BEI) Mahendra Ryansa Gallen Gagah Pratama; Nadia Rachma Puspita; Yeni Nur Prilanita
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v5i1.59727

Abstract

This study aims to determine the effect of the high level of stock prices, company financial performance, and stock trading liquidity on stock split decisions in companies listed on the Indonesia Stock Exchange. It uses a quantitative approach. The research population includes all companies listed on the Indonesia Stock Exchange in the 2014-2016 period. The sample was determined by purposive sampling technique and 40 companies were obtained. The analytical method used in this study is logistic regression analysis.Based on research results, it can be concluded that the level of overpriced stock prices by proxy Price Earning Ratio (PER) has a significant positive effect on the company's stock split decision. The level of expensive stock prices proxied by Price Book Value (PBV) has a significant positive effect on the company's stock split decision. The company's financial performance by proxy Earnings Per Share (EPS) has a significant positive influence on the company's stock split decision. The company's financial performance proxied by Return on Assets (ROA) has a significant negative effect on the company's stock split decision. Stock trading liquidity proxied by Trading Volume Activity (TVA) has a significant negative effect on the company's stock split decision. The Nagelkerke R Square value in this study is 0. 702 which means the ability of the variable level of expensive stock prices, the company's financial performance, and stock trading liquidity explains the company's decision variable to do a stock split of 70.2%. The remaining 29.8% of the dependent variable is explained by other factors outside the model.
THE INFLUENCE OF TECHNOLOGY-BASED MEDIA OF DIGITAL JAVANESE SCRIPT AMONG JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Hilma Oktaviana Fajrin
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v5i1.58374

Abstract

The impact of advances in digital technology has eroded the existence of the Javanese language as one of the regional languages used in Indonesia. The Javanese Script, an important component of the Javanese language, is less attractive to the younger generation. Digital literacy can be used to develop culture because it fits the characteristics of the current generation as digital natives. Now, people can write Javanese scripts using a computer because the Javanese Script has been successfully included in the digital standard writing system (Unicode) since 2009. This is also utilised by developing a Javanese script keyboard called Aksaraya which can be installed on the IPad. The method chosen in this research is quasi-experimental. It was carried out by giving treatment with Aksaraya media to reveal its influence through a pretest-posttest control group design experimental design. The analysis in this study is the Paired sample T-Test with the help of SPSS 21 for windows. In this study, the population used was SMP Negeri 4 Pakem, while the sample taken was the eighth-grade students. Their conceptual understanding of data is gained from tests conducted before and after using digital-based Javanese script learning media. The analysis showed that the students' mean scores after using digital-based Javanese writing learning media were higher (80.05) than before (60.96). It showed the correlations (0.670) that indicated a strong relationship with Sig. (0.000) ˂ α = 0.05. It can be concluded that Aksaraya learning media significantly influences students' learning results.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SD NEGERI SE KECAMATAN MERGANGSAN YOGYAKARTA Suprapti Suprapti
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v5i1.60029

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah dalam usahanya membantu meningkatkan kompetensi para guru se wilayah Kecamatan Mergangsan belum ada informasi seberapa besar peranannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepemimpinan yang dilaksanakan oleh kepala sekolah SD Negeri se Kecamatan Mergangsan Kota Yogyakarta dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru, kompetensi pedagogi guru, kompetensi profesional guru dan kompetensi sosial guru. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatansurvei. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri se Kecamatan Mergangsan Kota Yogyakarta. Subjek penelitian ini berjumlah 76 orang guru yang berasal dari 7 SD Negeri di wilayah Kecamatan Mergangsan. Instrumen yang digunakan dalam penlitian ini adalah angket dan pedoman wawancara. Dalam penelitian ini teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa:(1) secara umum kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan  kompetensi guru Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Mergangsan baik sekali. Peningkatan kompetensi guru ini melalui peningkatan kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogi, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. (2) berdasarkan faktor-faktor yang ada, kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Mergangsan adalah: (a) kompetensi kepribadian dalam kategori baik sekali. Peningkatan kompetensi kepribadian ini dilakukan melalui pengembangan prilaku sopan santun, pengembangan kewibawaan guru, dan meningkatkan ketaqwaan guru, (b) kompetensi pedagogi dalam kategori baik sekali. Peningkatan kompetensi pedagogi ini dilakukan melalui penyiapan perencanaan pembelajaran, perbaikan proses pembelajaran dan melakukan perbaikan evalusi pembelajaran, (c) kompetensi profesional dalam kategori baik sekali. Peningkatan kompetensi profesional ini dilakukan melalui peningkatan penguasaan materi dan menambah ilmu pengetahuan, (d) kompetensi sosial dalam kategori baik sekali. Peningkatan kompetensi sosial ini dilakukan melalui usaha mempererat hubungan baik dengan siswa, mempererat hubungan baik dengan sesama guru, dan mempererat hubungan baik dengan wali murid.
LEARNING MATERIALS INNOVATION IN THE CONTEMPORARY HISTORY OF THE WORLD WITH LOCAL HISTORY Pradata Ardi Saputro
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v5i1.50122

Abstract

Education has developed along with the progress of the times. Efforts are needed to improve the quality of education at this time. Teachers as central figures in the learning process must be able to improve their quality in teaching and learning activities. Learning innovation in the learning process needs to be done to realize quality education. With learning innovations, it can create a conducive atmosphere in teaching and learning activities so that students can gain knowledge to the fullest. Learning material is one of the important elements in the learning process. Materials related to local history will attract students' attention and interest to learn history. This study aims to innovate material in history learning in high school in order to increase student interest in learning. This is motivated by the declining interest of students in studying history, especially in contemporary world history material. Low interest in learning will affect the achievement of learning objectives. The method used in this research is qualitative research by combining the results of interviews with the study of documents relevant to this research. The results of this study are (1) Knowing history learning in high school, (2) Knowing the background of students feeling bored with history learning, (3) Knowing that material innovation in contemporary world history materials can increase students' interest in learning.
PENINGKATAN SIKAP, KETERAMPILAN, DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN OBSERVASI Sulino Sulino
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v5i1.60887

Abstract

Kegiatan pembelajaran IPS pada SMP Negeri I Karangmojo cenderung teacher centered. Guru lebih banyak aktif menyampaikan materi pelajaran, sedangkan peserta didik pasif menerima materi pelajaran. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan sekitar. Di samping itu penelitian tindakan kelas ini juga bertujuan untuk mengetahui sikap peserta didik dengan indikator kedisiplinan, kerjasama, kejujuran, dan tanggung jawab pada saat mengikuti proses pembelajaran, serta keterampilan peserta didik berupa kemampuan presentasi dalam menyampaikan hasil pembelajaran di depan kelas. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran observasi yang diterapkan pada penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas VII.C pada SMP Negeri I Karangmojo tahun pelajaran 2021/2022. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, dan tes hasil belajar peserta didik. Data dianalisis berdasarkan hasil observasi dan tes hasil belajar yang diperoleh di akhir di setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran observasi dilihat dari aspek kedisiplinan, kerjasama, kejujuran, dan tanggung jawab peserta didik pada saat mengikuti proses pembelajaran serta kemampuan presentasi peserta didik dalam menyampaikan hasil pembelajaran di depan kelas cukup baik, secara kuantitatif rata-rata 80,4. Sedangkan hasil belajar peserta didik melalui tes juga menunjukkan ketuntasan belajar meningkat signifikan dari 21,4% sebelum menggunakan model observasi menjadi 85,7%.

Page 16 of 22 | Total Record : 212

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 3, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII, Nomor 3, September 2016 Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016 Majalah WUNY XVIII Nomor 1, Februari 2016 Majalah WUNY XVII Nomor 3, September 2015 Majalah WUNY XVII Nomor 1, Februari 2015 Majalah WUNY XVI Nomor 3, September 2014 Majalah WUNY XVI Nomor 2, Mei 2014 Majalah WUNY XVI Nomor 1, Januari 2014 Majalah WUNY XV Nomor 1, Januari 2013 More Issue