cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
upt-penerbitan@unej.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Edukasi Universitas Jember
Published by Universitas Jember
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 188 Documents
 15   16   17   18   19 
MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DAN PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI KEGIATAN EDUKASI DAN KEPELATIHAN Balgis, An'nisha Rachmatika; Deviantony, Fitrio
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 1: Maret 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i1.43706

Abstract

Sistem pembelajaran daring mulai diberlakukan sejak adanya pandemic Covid-19. Kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanakan ini mengharuskan para guru dan siswa untuk tidak bertatap muka dan memanfaatkan digital sebagai media pembelajaran. Namun, sistem pembelajaran daring yang demikian masih banyak menimbulkan permasalahan. Permasalahan yang terjadi seputar ketidakefektifan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar secara daring ini dilakukan perencanaan intervensi yang dirasa mampu dijadikan solusi yang telah dirancang bersama dengan stakeholder yaitu guru di SDN 1 Kampunganyar. Melalui pelaksanaan KKN BTV III ini akan dilaksanakan intervensi penyelesaian masalah melalui Program Edukasi Pembelajaran Digital serta Kesadaran Pelestarian Lingkungan. Tujuan dari kegiatan tersebut yaitu meningkatkan budaya literasi di era pandemic sehingga mampu mendukung sistem pembelajaran daring, serta mampu menumbuhkan karakter anak peduli lingkungan sekitarnya melalui implementasi pelatihan. Pelaksanaan program kerja tersebut menggunakan beberapa metode yaitu teknik pendampingan, edukasi, dan kepelatihan.Kata Kunci:Pembelajaran Digital, Pembentukan Karakter, Budaya Literasi.
STUDI LITERASI DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA PADA LMS KALAM UMI Syarifuddin, Salmia; Majid, Abd; Hasyim, Irmawaty
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 1: Maret 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i1.43696

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman literasi digital mahasiswa dalam lingkup Fakultas Sastra, Universitas Muslim Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam Penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Sastra. Sampel penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian dipilih dari mahasiswa semester lima (5) Fakultas Sastra yang telah melulusi mata kuliah pembelajaran bahasa, baik itu bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dan telah intens menggunakan LMS Kalam UMI dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan literasi digital mahasiswa Tingkat literasi digital mahasiswa pada proses pembelajaran Bahasa berbasis karakter paada LMS Kalam UMI berapa pada kategori sedang rendah dengan 57atau sebanyak 54, 808 %. Hal ini menunjukkan bahwa mahasswa memiliki preverensi Functioning Prosuming yang bermakna mahasiswa cakap dalam mengakses, memahami cara penggunaan, seleksi kebutuhan, distribusi dan produksi dalam penggunaan media digital.Kata Kunci:literasi digital, pendidikan karakter, pembelajaran bahasa, LMS Kalam UMI .
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ORGAN PERNAPASAN MANUSIA BERBANTUAN MEDIA VIDEO Yuerae, Nur-Asura; Agustiningsih, A; Hutama, Fajar Surya
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.46045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA materi organ pernapasan manusia melalui berbantuan media video pada siswa kelas V SDN Kebonsari 01 Jember. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN Kebonsari 01 Jember meningkat selama proses pembelajaran menggunakan media video. Rata-rata aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan sebersar 12,92% pada siklus I sebersar 64,58% (kriteria cukup aktif) pada siklus II meningkat menjadi 77,5% (kriteria aktif) pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II . Skor rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 23,03% pada siklus I sebesar 64% meningkat menjadi 87,03% pada siklus II. Kata Kunci: Hasil Belajar; Lectora Inspire; Media visual
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR Simamora, Juniati M.
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.50230

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemberian rewad mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tinjauan pustaka menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa pada peembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar berpengaruh signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa. Maka dengan pemberian reward pada saat proses pembelajaran menunjukkan terdapat peningkatan prestasi belajar siswa dari sebelumya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Setiawan, Renal Heldi; Fatahillah, Arif; Kristiana, Arika Indah; Susanto, S; Adawiyah, Robiatul
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.45866

Abstract

Dalam pembelajaran matematika penggunaan media belajar terutama pada materi bangun ruang sisi datar masih menggunakan media konvensional yang kurang diminati dan dipahami oleh siswa, dari masalah tersebut maka peneliti ingin membuat media dengan teknologi Augmented Reality (AR) berbasis android yang dapat menghasilkan objek 3D dengan tujuan agar siswa dapat memvisualisasikan dan bisa lebih mengerti konsep bangun ruang sisi datar. Aplikasi bangun ruang sisi datar (BARSITAR) ini dibangun menggunakan beberapa tools yaitu blender, unity 3D dan Vuforia. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan model pengembangan media pembelajaran 4D yang tersusun dari 4 langkah, adalah Define (Pendefinisian) pada tahap ini data diperoleh dengan melaksanakan wawancara pada pengajar pelajaran matematika di SMP Muhammadiyah 1 Jember, Design (Perancangan) dirancang menggunakan Star UML, Development (Pengembangan) ini dibuat dengan aplikasi Unity 2021, Disseminate (Penyebaran) diterapkan pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Jember. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa aplikasi bangun ruang sisi datar (BARSITAR) layak dan dapat digunakan dengan baik oleh siswa SMP Muhammadiyah 1 Jember. Kata kunci: Augmented Reality, Android, Bangun Ruang Sisi Datar, Motivasi Belajar.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN PEMECAHAN MASALAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS V IBNU RUSDY SD MUHAMMADIYAH DEMANGAN YOGYAKARTA Wardani, Anwar Kusuma
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.46438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran problem based learning dalam upaya meningkatkan kompetensi kolaborasi dan pemecahan masalah pada peserta didik kelas V Ibnu Rusdy SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta, mendeskripsikan peningkatan kompetensi kolaborasi dan pemecahan masalah peserta didik dari penerapan model pembelajaran problem based learning pada peserta didik kelas V Ibnu Rusdy SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin. Ada empat tahap yang dilakukan pada penelitian ini yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada keterampilan kolaborasi peserta didik dimana pada pra siklus terdapat 10% peserta didik yang memerlukan bimbingan yang lebih banyak ketika berkolaborasi menjadi hanya 8,3% di siklus I dan mengalami perbaikan kembali di siklus II menjadi hanya 3,45%. Selain itu keterampilan pemecahan masalah peserta didik juga mengalami perbaikan dari pra siklus terdapat 20% peserta didik yang memerlukan pendampingan yang lebih banyak ketika memecahkan masalah menjadi 8,3% di siklus I dan mengalami perbaikan kembali di siklus II menjadi hanya 3,45%.
PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 21 SURABAYA Maulana, Mokhamad Nizar; Sari, Dwi Indah Puspita; Indah Palupi, Fathurahmah; Nanda, Aida Fitria; Lintang, Rehan Puspa; Khulud, K; Wulandari, Ayu; Nurma, Reski
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.46020

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pemanfaatan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Siswa di SMP Negeri 21 Surabaya”. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Memahami serta menganalisis sarana dan prasarana apa saja yang ada di SMP Negeri 21 Surabaya; 2) Mengetahui program apa saja yang diterapkan di SMP Negeri 21 Surabaya yang dapat membentuk karakter siswa;3) Untuk mengetahui peran guru dalam mewu-judkan pendidikan karakter dengan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada di SMP Negeri 21 Surabaya 4) Untuk mengetahui kendala apa saja dalam mengem-bangankan sarana dan prasarana yang ada di SMP negeri 21 Surabaya. Penelitian ini menggunakan dua pendekatan metode yaitu metode wawancara dan metode observasi. Kata Kunci: Pemanfaatan, Pendidikan Karakter, Sarana Prasarana
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN SEKS ANAK USIA DINI Yanuarita, Hanung Astri; Khutobah, K; Budyawati, Luh Putu Indah
Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v10i2.46029

Abstract

Pendidikan seks anak usia dini di Indonesia masih pro dan kontra. Penelitian ini dilaksanakan di Wilayah Kecamatan Patrang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimanakah persepsi orang tua terhadap pendidikan seks untuk anak usia dini di Wilayah Kecamatan Patrang. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Pada penelitian ini menggunakan metode penarikan sample nonprobabilty sampling dengan teknik sampel terpilih (purposive sample), populasi pada penelitian ini yaitu orang tua yang memiliki anak berumur 4-6 tahun di Wilayah Kecamatan Patrang dan sampel yang digunakan adalah 100 responden. Teknik analisis dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis deskriptif dengan tabel distribusi frekuensi relatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Hasil rata-rata pada penelitian ini yaitu 57,35%, sehingga dapat dikatakan rata-rata orang tua di Wilayah Kecamatan Patrang sudah tidak memiliki persepsi yang tabu terhadap pendidikan seks anak usia dini. Kata Kunci: Persepsi, Pendidikan Seks

Page 19 of 19 | Total Record : 188

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2: September 2023 : Jurnal Edukasi Vol. 10 No. 1: Maret 2023 : Jurnal Edukasi Vol. 8 No. 2: September 2021 : Jurnal Edukasi Vol. 8 No. 1: Maret 2021 : Jurnal Edukasi Vol. 7 No. 2: September 2020 : Jurnal Edukasi Vol. 7 No. 1: Maret 2020 : Jurnal Edukasi Vol 5 No 1: Maret 2018 Vol. 5 No. 1: Maret 2018 : Jurnal Edukasi Vol. 4 No. 3: Nopember 2017 : Jurnal Edukasi Vol. 4 No. 2: Juli 2017 : Jurnal Edukasi Vol. 4 No. 1: Maret 2017 : Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 3: Nopember 2016 : Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 2: Juli 2016 : Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 1: Maret 2016 : Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 3: Nopember 2015 : Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 2: Juli 2015 : Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 1: Maret 2015 : Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 3: Nopember 2014 : Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 2: Juli 2014 : Jurnal Edukasi Vol 1 No 2 : Juli 2014 Vol. 1 No. 1: Maret 2014 : Jurnal Edukasi Vol 1, No 1: Maret 2014 More Issue