Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LARI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU TALI, PIPA DAN LONCENG SISWA TUNA NETRA DI PANTI REHABILITASI SOSIAL "BUDI MULYA" MALANG Dedi Sulistyono; I Nengah Sudjana; Mahmud Yunus
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4198

Abstract: Development Playing Model “Take and Run” In Short Distance Run Learning on Classes X SMK. This study aims to find a way out of the problem a lack of interest of students towards learning materials sprint class X is to develop models of the game “Take and Run” in learning sprinting. Hopefully, this development can be a solution in learning so that students are more enthusiastic and happy in learning. Research conducted SMK Turen Widya Dharma includes research and development (research and development). The results of this study is the accuracy of product game “Take and Run” for use in class X SMK Turen Widya Dharma with evidence of the results of the evaluation trials with a small group of 10 students using the percentage of 86.88% was obtained, and in phase II trials (large groups ) using 30 students obtained the percentage of 81.58%, so the development of the game in the sprint learning in SMK Turen Widya Dharma can be used. Abstrak: Penguasaan keterampilan gerak dasar lari siswa kelas kejuruan panti rehabilitasi “Budi Mulya” Malang, belum optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penurunan kesalahan keterampilan gerak dasar lari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan melakukan gerak dasar lari mengalami persentase penurunan kesalahan. Kesimpulan, dengan pemberian alat bantu lari dengan menggunakan paralon, tali dan lonceng dapat memperbaiki pembelajaran lari yang belum optimal dan dapat meningkatkan keterampilan lari. Kata kunci: hasil belajar gerak dasar lari dengan pipa, tali dan lonceng DAFTAR RUJUKANAbdoellah, A.1996. Pendidikan Jasmani Adaptif. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan dan Direktorat Jendral Pendi-dikan Tinggi dan Proyek Pendidikan Akademik Arikunto, S, Suhardjono, dan Supardi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. S. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan

PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LEMPAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN COWEK II KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN PASURUAN Denny Hendrawan; Oni Bagus Januarto; Sri Purnami
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4199

Abstract: Cast Of Motion For Enhancing Learning Using Play On Class SDN Cowek II District Purwodadi Pasuruan. The purpose of this study apply learning methods to make students more active play while learning basic throwing motion SDN Cowek particular class II. The method used is the method ovsevasi and qualitative analysis. The results of preliminary observations obtained information, many students are not active during learning. The results showed that the percentage of activity of 15 students there are 20% or 3 students who are not excited, 13.33% or 2 students do not try hard, and no serious student of 6.66% or 1 students and the research is successful in cycle 2.Abstrak: Tujuan penelitian ini menerapkan pembelajaran menggunakan metode bermain agar siswa lebih aktif saat pembelajaran gerak dasar lempar khususnya kelas V SDN Cowek II. Metode yang digunakan adalah metode ovsevasi dan analisis kualitatif. Hasil observasi awal diperoleh keterangan, masih banyak siswa tidak aktif saat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keaktifan dari 15 siswa terdapat 20% atau 3 siswa yang tidak bersemangat, 13,33% atau 2 siswa tidak berusaha keras, dan siswa tidak serius 6,66% atau 1 siswa dan penelitian dikatakan berhasil pada siklus 2. Kata kunci: metode bermain, siswa aktif, pembelajaran gerak dasar lempar DAFTAR RUJUKANBucher,C. A. 1983. Fondation of Physical Educa-tionand sport. Missouri : CV Mosby Company. Saputra, Y.M. 2001. Pembelajaran Atletik Di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Olahraga Depdiknas. Sumitro. 1992. Permainan dan Metodik. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Widijoto, H. 2009, Buku Praktik Pengalaman Lapangan: Bidang Studi Pendidikan Jasmani. Universitas Negeri Malang.

PENGEMBANGAN KURIKULUM TEKNIK DASAR BOLAVOLI TINGKAT DASAR DI KLUB BOLAVOLI SURYA KEBON AGUNG KOTA MALANG Eko Bulan Rochmadhon; Setyo Budiwanto; - Sulistyorini
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4200

Abstract: Curriculum Development of Basic Techniques at Surya Volleyball Clubs Kebon Agung Kota Malang.This research aims to develop a curriculum basic techniques for school volleyball game volleyball base rate adjusted for the level of skill the ability to play volleyball at the club Kebun Surya Agung Malang. This study uses a portion of the development steps Borg and Gall, namely: 1) analysis of requirements, 2) Collecting the results of field observations and literature review; 3 ) the initial product manufacturing; 4) product trials ; 5) revision of the first product; 6) the second product testing; 7) revision of the second product, and 8 ) akhir.Analisis product data is done at the time the data was collected to describe the findings that exist during the process of data collection took place in the observation that the performance and describe the results of observations on the coaches and athletes volleyball in the form of qualitative data. The results of the assessment or evaluation of the curriculum is as follows: From the overall curriculum experts answer (already loaded) of each component of the curriculum, from the overall volleyball expert answer (is appropriate ) with the steps to play volleyball , small groups of trials are whole answer (already loaded) of each component of the curriculum with suggestions and feedback given and of the overall field test answer (already loaded) for coaches and assistant coaches, (easy to understand ) for volleyball athletes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan kurikulum teknik-teknik dasar permainan bolavoli untuk sekolah bolavoli tingkat dasar yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan keterampilan bermain bolavoli di klub Surya Kebon Agung Kota Malang. Penelitian ini menggunakan sebagian dari langkah-langkah pengembangan Borg and Gall, yaitu: 1) Analisis kebutuhan; 2) Pengumpulan hasil observasi lapangan dan kajian pustaka; 3) pembuatan produk awal; 4) uji coba produk; 5) revisi produk pertama; 6) pengujian produk yang kedua; 7) revisi produk kedua; dan 8) produk akhir.Analisis data dilakukan pada waktu data terkumpul dengan mendeskripsikan temuan-temuan yang ada selama proses pengambilan data berlangsung yaitu unjuk kerja dalam observasi lalu mendeskripsikan hasil observasi pada pelatih dan atlit bolavoli dalam bentuk data kualitatif . Hasil penilaian atau evaluasi kurikulum yaitu sebagai berikut: Dari ahli kurikulum secara keseluruhan menjawab (sudah memuat) dari tiap-tiap komponen kurikulum, dari ahli bolavoli secara keseluruhan menjawab (sudah sesuai) dengan langkah-langkah untuk permainan bolavoli, dari uji coba kelompok kecil secara keseluruhan menjawab (sudah memuat) dari tiap-tiap komponen kurikulum dengan saran dan masukan yang diberikan dan dari uji lapangan secara keseluruhan menjawab (sudah memuat) untuk pelatih dan asisten pelatih, (mudah dipahami) untuk atlit bolavoli. Kata kunci: pengembangan kurikulum, teknik-teknik dasar permainan bolavoli, kurikulum bolavoli, pengembangan kurikulum teknik-teknik dasar permainan bolavoli DAFTAR RUJUKANAhmadi, N. 2007. Panduan Olahraga Bolavoli. Surakarta: Era Pustaka Utama. Borg, W. R. Dan Gall, M. D. 1983. Education Research and Introduction. New York: Longman. Dwiyogo.W. D. 2001. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Malang. Wineka media. Kaber, A. 1988. Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Depdikbud Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Pendidikan. Rajah & Dwiyogo. 1994. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani. Malang: Depdikbud IKIP Malang. Proyek Operasi dan Perawatan Fasilitas.

EVALUASI PELAKSANAAN KTSP DIKJASORKES MENGGUNAKAN COUNTENANCE STAKE DI SD SE-KECAMATAN WULUHAN KABUPATEN JEMBER TAHUN AJARAN 2012/2013 Dinanda Delphin Samara; - Asim; Oni Bagus Januarto
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4201

Abstract: Evaluation of the KTSP Countenance Stake Models implementation dikjasorkes SD In district District Wuluhan Jember in Academic Year 2012/2013. The purpose of this study to determine (1) The level of implementation of the KTSP in dikjasorkes learning in a primary school Wuluhan Jember District of academic year 2012/2013 in terms of the evaluation model of Countenance Stake antecedents variables, (2) Judging from the model evaluation Countenance Stake Variable Transaction; (3) In terms of the evaluation model of Countenance Stake Outcomes Variables. Data were collected with analysis documentation, instruments, and interviews. Results of this study was the overall variable data antecedents scored 77.22% which means good, the overall percentage of variable data transaction gain of 66.67%, which means pretty, overall outcomes variable data obtain a percentage of 93.75%, which means good.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Tingkat penerapan KTSP dalam pembelajaran dikjasorkes di SD se-Kecamatan Wuluhan Kabupaten Jember tahun ajaran 2012/2013 ditinjau dari eva-luasi model Countenance Stake variabel antecedents; (2) Ditinjau dari evaluasi model Countenance Stake Variabel Transaction; (3) Ditinjau dari evaluasi model Countenance Stake Variabel Outcomes. Data dikumpulkan dengan analisis dokumentasi, instrumen, dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah keseluruhan data variabel antecedents memperoleh skor 77,22% yang artinya baik, keseluruhan data variabel transaction memperoleh persentase sebesar 66,67% yang artinya cukup, keseluruhan data variabel outcomes memperoleh persentase sebesar 93,75% yang artinya baik. Kata kunci: kurikulum, pendidikan jasmani, evaluasi, countenance stake. DAFTAR RUJUKANArifin, Z. 2011. Evaluasi Pembelajaran (Cetakan Ketiga). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Hasan, H. 2008. Evaluasi Kurikulum (Cetakan Kedua). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Husdarta, J. S. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani (Cetakan Kedua). Bandung: Alfabeta. Sudijono, Anas. 1987. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D (Cetakan Kesebelas). Bandung: Alfabeta. Arikunto, S. & Cepi, A. A.J. 2010. Evaluasi Program Pendidikan, Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. (Cetakan Ketujuh). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

PENGEMBANGAN MELOMPAT JAUH BERBASIS KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) KELAS VII G DI SMP NEGERI 9 MALANG Endie Nurwantono; - Asim; - Sulistyorini
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4202

Abstract: Skills Development Based On Jump Away (Life Skills) In Class VII G SMPN 9 Malang. This study aims to develop a model-based learning leap skills (life skills) class VII G in SMP Negeri 9 Malang through instructional materials in accordance with the character of children of class VII G in SMP Negeri 9 Malang . The result of this development is a jump game based on life skills (life skills) which consists of 5 product specifications and the specifications of each product consists of 3 models of the game . Product specifications long jump skills-based development (life skills), namely: 1 ) jump over the hurdles; 2 ) jump from lower to higher ground; 3 ) jump from a higher place to a lower place; 4 ) low jump - high - low; 5 ) high jump to high. The entire product specifications , all aspects of the instrument and all aspects of instrument specifications meet the expected criteria are criteria of good /used and quite good/used . Entire games were developed aiming to develop a learning model based remote melompot life skills (life skills) class VII are packed in teaching materials appropriate to the character of children of class VII. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran melompat jauh berbasis kecakapan hidup (life skills) kelas VII G di SMP Negeri 9 Malang melalui bahan ajar yang sesuai dengan karakter anak kelas VII G di SMP Negeri 9 Malang. Hasil pengembangan ini adalah permainan melompat jauh berbasis kecakapan hidup (life skills) yang terdiri dari 5 spesifikasi produk dan pada masing-masing spesifikasi produk terdiri dari 3 model permainan. Spesifikasi produk pengembangan lompat jauh berbasis kecakapan hidup (life skills), yaitu: 1) lompat melewati rintangan; 2) lompat dari tempat rendah ke tempat yang lebih tinggi; 3) lompat dari tempat yang lebih tinggi ke tempat rendah; 4) lompat rendah-tinggi-rendah; 5) lompat tinggi ke tinggi. Seluruh spesifikasi produk, seluruh aspek instrumen dan seluruh spesifikasi aspek instrumen memenuhi kriteria yang diharapkan yaitu kriteria baik/digunakan dan cukup baik/digunakan. Seluruh permainan-permainan yang dikembangkan bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran melompot jauh berbasis kecakapan hidup (life skills) kelas VII yang dikemas dalam bahan ajar yang sesuai dengan karakter anak kelas VII.Kata kunci: pengembangan, melompat jauh, berbasis, kecakapan hidup (life skills). DAFTAR RUJUKANAnwar. 2006. Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education). Bandung: CV ALFABETA. Asim. 2001. Konsep Gerak Dasar Manusia. Malang: Jurusan Ilmu Keolahragaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Ardhana. 2002. Konsep Penelitian Pengembangan Dalam Bidang Pendidikan dan Pembelajaran. Malang: Universitas Negeri Malang. Borg, W. R. dan Gall, M. D. 1983. Educational Research: An Introduction, Fourth Edition. New York: Longman. BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. 2006. Buku Saku: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMP, Ditjen Mandikdasmen, Depdiknas. Satori, D. 2002. Implementasi Life Skill Dalam Konteks Pendidikan di Sekolah. Dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. No. 034 (8). Januari 2002. (hal 25-37).

PENGEMBANGAN AKTIVITAS STRETCHING PASIF SECARA BERPASANGAN BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA KELAS X Wahyu Tri Yuliyanto; Heru Widijoto; Sri Purnami
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: This study aims to provide a variety of stretching exercises are often done by students of class X SMA Negeri 2 Mojokerto. The study, conducted in class X SMA Negeri 2 Mojokerto This includes research and development (research and develop-ment) which refers to the model of research and development Borg And Gall. In this development research data analysis technique used is qualitative analysis techniques and quantitative descriptive analysis techniques. This technique is used to analyze the data obtained from the results of the questionnaire. Based on the results of data ana-lysis, we concluded as follows: from media expert evaluation of the results obtained 85.29% with a category is valid, on the evaluation of learning result is valid 83.03 by category, from gymnastics expert evaluation of the results obtained 85.22% by category quite valid, a small group of test results obtained 87.25% to the category of very valid, and test a large group result 88.95% with very valid categoryKey Words: Pair passive Streching activity, Audio-visual, Media Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan variasi latihan stretching yang sering dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 2 Kota Mojokerto. Penelitian yang dilaksana-kan pada kelas X di SMA Negeri 2 Kota Mojokerto ini termasuk penelitian dan pengem-bangan (research and development) yang mengacu pada model penelitian dan pengem-bangan Borg And Gall. Dalam penelitian pengembangan ini teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Teknik ini digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh dari hasil penyebaran kuisioner. berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: dari evaluasi ahli media diperoleh hasil 85,29% dengan kategori cukup valid, dari evaluasi pembelajaran diperoleh hasil 83,03 dengan kategori cukup valid, dari evaluasi ahli senam diperoleh ha-sil 85,22% dengan kategori cuku valid, dari uji coba kelompok kecil diperoleh hasil 87,25% dengan kategori sangat valid, dan uji coba kelompok besar diperoleh hasil 88,95% dengan kategori sangat valid.Kata kunci: aktivitas stretchingpasif secara berpasangan, audio-visual, Media

PENGEMBANGAN VARIASI MODEL LATIHAN RENANG GAYA BEBAS UNTUK PEMULA DI PERKUMPULAN RENANG TAMAN HARAPAN MALANG Rico Mahendra Dinata; Siti Nurrochmah; Tatok Sugiarto
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: Research model variations freestyle exercise was conducted with the aim of developing a variation model of the swimming technique training in accordance with the characteristics of growth and development of athletes in the form of the book was held at the Association panduan.Penelitian Pool Taman Harapan Malang. The data analysis technique used is a qualitative and quantitative analysis in the form of a percentage. From the test results of small group was 85.15% and the results of testing large groups is 88.43%. From these results it can be concluded that the Variation Development Model Training Technique Freestyle Swimming Pool Taman Harapan In association Malang in the form appropriate to use this guide.Key words: variety, type of training, freestyle swimming, beginner class.Abstrak: Penelitian variasi model latihan renang gaya bebas ini dilaksanakan dengan tu-juan mengembangkan variasi model latihan teknik renang yang sesuai dengan karak-teristik tingkat pertumbuhan dan perkembangan atlit dalam bentuk buku panduan. Pene-litian ini dilaksanakan di Perkumpulan Renang Taman Harapan Kota Malang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Dari hasil uji coba kelompok kecil adalah 85,15% dan hasil uji coba kelompok besar adalah 88,43%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Variasi Model Latihan Teknik Renang Gaya Bebas Di Perkumpulan Renang Taman Harapan Kota Malang dalam bentuk buku panduan ini layak digunakan.Kata kunci: variasi, model latihan, renang gaya bebas, kelas pemula.

PENGARUH PEMBERIAN MASASE OLAHRAGA SEBAGAI PEMANASAN PASIF TERHADAP DAYA TAHAN CARDIOVASCULAR PEMAIN BOLABASKET SMPN 8 MALANG Rizki Buwono; Asim Asim; Supriatna Supriatna
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: The aim of this study was to determine the effect of sports massage to increase cardiovascular endurance extracurricular basketball player SMP Negeri 8 Malang. The experimental design used in two groups: the group receiving massage treatment and a group that did not receive massage treatments. The subject of this study is the player of extracurricular basketball player SMP Negeri 8 Malang totaling 30 players. The instrument used in this study is a multistage test (bleep test). The data analysis technique used is the analysis of variants of a single lane (one-way ANOVA). Analysis of the results as follows: (1) Additional passive Stretching in the form of sports massage effect on cardiovascular endurance with an average value for the pretest to posttest 32.61 and 35.47, (sig = 0.000). Based on the findings obtained sig <0.05 then the hypothesis is rejected; (2) The untreated group had average durability to the pretest to posttest 32.00 and 32.95, (sig = 0.028). Based on the findings obtained sig> 0.05 then the hypothesis is accepted; (3) Provision of additional passive Stretching group in the form of sports massage has a better effect with the average value of the final test 35.47 compared with the group without treatment with an average of 32.95 with sig <0.05. The conclusion from this study is the provision of passive Stretching in the form of sports massage good effect against cardiovascular endurance compared to the group without the provision of passive stretching.Key words: models of practice, forehand loop drive, table tennis.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh masase olahraga terhadap peningkatan daya tahan cardiovascular pemain ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 8 Malang. Rancangan eksperimen ini digunakan pada dua kelompok yaitu ke-lompok yang mendapatkan perlakuan masase dan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan masase. Subjek dari penelitian ini adalah pemain ekstrakurikuler pemain bolabasket SMP Negeri 8 Malang yang berjumlah 30 pemain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes multistage (bleep test). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varian satu jalur (one way anova). Hasil Analisis sebagai berikut: (1) Tambahan pemanasan pasif berupa masase olahraga berpengaruh terhadap daya tahan cardiovascular dengan rata-rata nilai untuk pretest 32,61 dan untuk posttest 35,47, (sig=0,000). Berdasarkan temuan tersebut diperoleh sig < 0,05 maka Ho ditolak; (2) Ke-lompok tanpa perlakuan mempunyai rata-rata daya tahan untuk nilai pretest 32,00 dan untuk posttest 32,95, (sig=0,028). Berdasarkan temuan tersebut diperoleh sig > 0,05 maka Ho diterima; (3) Kelompok pemberian tambahan pemanasan pasif berupa masase olahraga mempunyai pengaruh lebih baik dengan nilai rata-rata tes akhir 35,47 diban-dingkan dengan kelompok tanpa perlakuan dengan nilai rata-rata 32,95 dengan sig < 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemberian pemanasan pasif berupa masase olahraga berpengaruh baik terhadap daya tahan cardiovascular dibandingkan kelompok tanpa pemberian pemanasan pasif.Kata kunci: model latihan, loop drive forehand, tenis meja..

VARIASI LATIHAN TEKNIK SHOOTING BOLABASKET SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI SMPN 22 MALANG Rizka Yulidasari; Mashuri Eko Winarno; Oni Bagus Januarto
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: Shooting the basketball is an attempt to score as many points as possible to the ring opponent. This research aims to develop a variety of exercise-ball basketball shooting. This type of research is the development research (research and development) with a conceptual model. The results showed that, experts basketball game declared valid exercise variations 84.38% is used, the expert's kepelatih basketball declared invalid variations in practice 80% is used, media experts expressed a variety of exercises used 85% valid. Test a small group with 9 students, the results obtained 83.7% of the practical use and test large groups with 30 students, the results obtained 81.1% of the variation of this exercise practical use.Key words: development, variations in practice, shooting, basketball.Abstrak: Shooting bolabasket adalah usaha untuk mencetak point sebanyak mungkin ke ring lawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan variasi latihan shooting bola-basket. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan model konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, ahli permainan bolabasket menyatakan variasi latihan 84,38% valid digunakan, ahli kepelatih-an bolabasket menyatakan variasi latihan 80% valid digunakan, ahli media menyatakan variasi latihan 85% valid digunakan. Uji kelompok kecil dengan 9 siswa, diperoleh hasil 83,7% praktis digunakan dan dari uji kelompok besar dengan 30 siswa, diperoleh hasil 81,1% variasi latihan ini praktis digunakan.Kata kunci: pengembangan, variasi latihan, shooting, bolabasket.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR GERAK DASAR LANGKAH KAKI PADA AKTIVITAS RITMIK UNTUK SISWA KELAS III SD Arista Ervina Maulidiya; Siti Nurrochmah; Febrita Paulina Heynoek
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: This study aims to develop basic motion footsteps on learning rhythmic activity that comes with the book ajar.Teknik data analysis using descriptive analysis techniques of qualitative and quantitative form of a percentage. Results of analysis of data obtained in small group trial by 75.23%, while for testing large groups of 90.26%. Based on the analysis of data from large groups such trials, research and development is concluded that the product is in the form of textbook development basic motion footsteps rhythmic activity for third grade students of Beji Public Elementary School I, Beji District Pasuruan of it fit for use.Key words: development, textbook, walking motion basic steps, rhythmic activity.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan gerak dasar langkah kaki pada pem-belajaran aktivitas ritmik yang dilengkapi dengan buku ajar.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Hasil analisis data yang diperoleh pada uji coba kelompok kecil sebesar 75,23%, sedangkan untuk uji coba kelompok besar 90,26%. Berdasarkan hasil analisis data dari uji coba kelompok besar tersebut, penelitian dan pengembangan ini disimpulkan bahwa produk pengembangan ini berupa buku ajar gerak dasar langkah kaki aktivitas ritmik untuk siswa kelas III SD Negeri Beji I Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan ini layak digunakan.Kata kunci: Pengembangan, buku ajar, gerak dasar langkah kaki, aktivitas ritmik.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA