cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahyu Wiji Astuti
Contact Email
ahyu_wiji@yahoo.com
Phone
+6281375372028
Journal Mail Official
wahyu_wiji@yahoo.com
Editorial Address
Medan tembung
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
BAHAS
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 24427594     EISSN : 24427594     DOI : https://doi.org/10.24114/bhs.v32i1
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal BAHAS memuat kajian-kajian tentang bahasa, sastra, seni dan budaya. Jurnal ini dikelola oleh Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Medan.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 549 Documents
 34   35   36   37   38 
PENINGKATAN PENGUASAAN TATABAHASA JERMAN MELALUI POLA LATIHAN ANALISIS KESALAHAN Ahmad Sahat Perdamean
BAHAS No 78 TH 37 (2010): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i78 TH 37.2619

Abstract

Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui peningkatan penguasaan mahasiswa atas Tatabahasa Jerman I (Strukturen I). Untuk mencapai tujuan diterapkan penelitian tindakan kelas (classroom-action-research). Subjek penelitian berjumlah 24 orang mahasiswa. Data kemampuan dijaring melalui tes, sedangkan persepsi mahasiswa dijaring melalui angket dan wawancara. Hasil pengembangan menunjukkan, bahwa pola latihan analisis kesalahan dapat meningkatkan penguasaan mahasiswa atas Tatabahasa Jerman I. Hasil tes kemampuan awal menunjukkan skor rata-rata ialah 4,1. Setelah tindakan dilakukan pada Siklus I skor rata-rata naik menjadi 42,1 dan setelah Siklus II skor rata-rata menjadi 74,1. Implikasi dari pengembangan ini adalah pola latihan analisis kesalahan dapat digunakan untuk mengajarkan Tatabahasa Jerman.   Kata Kunci: analisis kesalahan, tatabahasa Jerman
MENERAPKAN PEMAHAMAN LINTAS DALAM PENDIDIKAN Fauziah Khairani Lubis
BAHAS Vol 26, No 3 (2015): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v26i3.5587

Abstract

The understanding of the variety of culture that exists in the world is crucial since the meeting of people from one country to the other countries is inevitable nowadays with the improvement of knowledge and technology. Therefore since young age, a child is suggested to be given knowledge about the different culture including manners, ethics, taboos, norms that exist  in  the world. The cultural understanding promotes tolerance, ability to work with other people, good entrepreneurship skills and most of all, peace. The teaching of the values of tolerance should be started since a student is in an elementary level. The concept of ‘seni budaya’ classes should be changed into classes with more emphasis on the cross cultural understanding, rather than merely doing some art projects.   Keywords: improvement of knowledge and technology,  cultural understanding, tolerance
METODE ANSAMBLE KEYBOARD SALAH SATU CARA MUDAH BERMAIN PIANO Hirza Herna
BAHAS Vol 29, No 3 (2018): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v29i3.12214

Abstract

Piano satu-satunya alat musik yang memiliki jangkauan wilayah nada yang sangat luas mencakup tujuh oktaf bahkan bisa lebih sehingga Piano disebut sebagai the king orchestra sedangkan sebagai the quent orchestra adalah biola. Piano memiliki suara yang sangat indah, piano mampu memproduksi suara yang sangat lembut (pp=pianissimo), bahkan mampu memproduksi suara yang sangat kuat (fff=fortessissimo). Tehnik bermain piano seperti trilling, grupeto, morden, glissando dan lain sebagainya dapat dengan mudah dimainkan pada piano, yang dibutuhkan hanyalah kelincahan jari pada tuts piano saja. Memainkan piano tidaklah semudah yang kita bayangkan, dibutuhkan keseriusan tingkat tinggi, kedisiplinan tingkat tinggi, jam latihan yang banyak, kesabaran dan lain sebagainya. Jam latihan yang banyak ini merupakan salah satu kendala bagi para pemain piano. Metode ansamble keyboard adalah salah satu bentuk pembelajaran kreatifitas, membantu para pemain piano untuk bisa bermain piano secara efektif dan efisien. Cara bermainnya secara berpasangan dan bergantian pada tangan kanan dan kiri (kunci G dan kunci F) dengan menggunakan dua buah alat musik keyboard. Tujuan tulisan ini untuk membantu para pemain piano supaya mampu belajar piano secara cepat. Metode ansamble keyboard suatu pembelajaran kreatifitas sudah diujicobakan terhadap beberapa orang mahasiswa Prodi Pendidikan Musik FBS Unimed, Metode ansamble keyboard sangat baik digunakan untuk para pemain piano khususnya pemula.
IMPLEMENTASI METODE PQRST DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA (READING) MAHASISWA Johan Sinulingga
BAHAS No 81 TH 38 (2011): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i81 TH 38.2493

Abstract

Generally, this research is aimed at improving students’ reading comprehension by implementing the PQRST teaching method. Subjects of the research are the students of 2009/2010 academic year taking reading I subject. The research uses classroom action research method. The data are collected by reading comprehension test for measuring the students’s reading comprehension and questionarrie with Liket scale for collecting the students’ perceptions toward  PQRST teaching method. The data are analyzed by descriptive technique. The results of research show that 1) the preliminary comprehension of the students’ reading comprehension is relative poor and very poor in which the distribution of comprehension is not proportional, 2) After first cycle, the students’ reading comprehension improve relativel significantly, 3) Then, after the end of the research, the students’ reading comprehensions improve significantly which most of them (52,94) obtains grade B or  it is categorized good and (8,82%) reaches grade A. Only about (32.35%) and (2,94%) of them still have grade C and D. However, nobody gets failed.  In term of perception, generally the students have positive and good responds and perception toward the PQRST teaching method for teaching and learning reading comprehension subject.   Kata Kunci : metode PQRST, keterampilan membaca
LINGUISTIK FUNGSIONAL : DIMENSI DALAM BAHASA Bahagia Saragih
BAHAS Vol 27, No 3 (2016): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v27i3.5672

Abstract

This article deals with the explanation about a small part of the study of Systemic Functional Linguistics (SFG), i.e. dimension in language. Systemic Functional (SF) theory views language as a social semiotic a resource people use to accomplish their purposes by expressing meanings in context. Language is a systematic resource for expressing meaning in context and linguistics, the study of how people exchange meanings through the use of language. This view of language as a system for meaning potential implies that language is not a well defined system not a "the set of all grammatical sentences." It also implies that language exists and therefore must be studied in contexts such as professional settings, classrooms, and language tests. In short, SF theory states that particular aspects of a given context (such as the topics discussed, the language users and the medium of communication) define the meanings likely to be expressed and the language likely to be used to express those meanings.   Kata Kunci : Systemic Functional Linguistics (SFG), grammatical sentences.
Peer Review : SISTEM MORFOLOGI BAHASA GAYO: KAJIAN TRANSFORMASI GENERATIF* Zainuddin .
BAHAS No 85 TH 37 (2012): bahas
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i85 TH 37.3088

Abstract

ABSTRAK This paper describes the morphological system of Gayo language (SMBG), a sub-system of grammar in the field of linguistics. It is aimed at describing the morphological phenomena of word formation rules through the process of affixation, reduplication and composition, as a major issue in this study, in terms of developing the typology of language. The theory of word formation process applied Halle’s model (1973) in generative morphology that requires four steps or sub-components, namely (1) a list of morpheme, (2) the rules of word formation, (3) filter, (4) dictionary.  This study used a descriptive qualitative method in which the analysis is primarily based on the description of the grammatical meaning of morphological process. The finding showed that the type and pattern of morphophonemic in SMBG consisting of six types of rules and two types of patterns: such as rule assimilation nasal phoneme / N- / and inhibitory phoneme / p /, with the deep and surface of the structural pattern (SA-SL). Productivity morphemes process in BG include: (1) Affix forming verbs, such as: prefix {muN-}, confix {muN-(-әn)}. (2) Affix forming nouns, such as: prefix {pәN-}, infix{-әn-}. (3) Affix forming adjectives, such as: confix {muN-(-ən)}, prefix {mu-}. (4) Affix forming reduplication such as: suffix {-ən}, prefix {mu-}. (5) affixes forming composition, such as: prefix {mu-}, confix {i-(-ən)}. The typology of BG, it tends to include in the type of mixed type in terms of formation processes at the level of affixation, reduplication, and composition. And said to be qualitative type, since within the words mostly consisting of two morphemes. like muninget, 'remember', which consists of two morphemes, namely [{mu-} + (inget)}], where mu- as bound morphemes and ingat recall (MD). Potential forms found in the BG include / pengunenen /, / penyerahen /, / penyantiren /, / murumen /, / mukamulen /, / penyantoken /, / berguruen /, / perojoken /. Among the words that have the potential exists idiosyncrasy phonological, idiosyncrasy semantic, and lexical idiosyncrasy.   Kata Kunci: Morfologi Bahasa Gayo: Kajian Transformasi Generatif
DESCRIPTIVE TEXT: DEVELOPING MEDIA BY USING POP UP POSTER Ade Aini Nuran; Yeni Erlita
BAHAS Vol 31, No 2 (2020): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v31i2.19156

Abstract

Abstract  This research was aimed to develop appropriate, interesting and attractive writing media in teaching descriptive text for tenth grade students. Due to the result in the form of product, this research was conducted by using Research and Development (R&D) design. In conducting this research, the procedures were gathering the data and information, conducting the need analysis, designing the first draft of media, revising the media, and producing the final product as the pop up poster. The instruments of collecting data were the combination of two strategies; interview and questionnaires. The interview and questionnaire result proved that the students need writing media. The product had been validated by the experts. The overall assessments are 92.8. It means that developing writing media categorized as relevant for tenth grade students.Keywords: Developing writing media, Descriptive Text, Research and Development (R&D), Popup Poster
ANALISIS GAYA BAHASA METAFORA PADA IKLAN PRODUK WANITA MAJALAH PERANCIS Irwandy Irwandy
BAHAS No 82 TH 38 (2011): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i82 TH 38.2525

Abstract

Banyak sumber atau media yang dapat digunakan   untuk  mengajarkan  bahasa Perancis. Salah satunya adalah majalah bahasa  Perancis  khusus  untuk  wanitaseperti Elle, Marie  Claire, dan  Madame  Figaro.  Dalam  majalah  ini  terdapat sejumlah  iklan yang  mempromosikan  barang-barang  tertentu  seperti  produk parfum, produk busana dan produk asesoris. Iklan-iklan yang  disajikan  banyak menggunakan gaya bahasa metafora untuk menarik minat pembaca agar tertarik untuk membeli produk-produk yang ditawarkan tersebut. Oleh karena itu,  perlu dikaji gaya bahasa metafora yang digunakan  pengiklan dalam majalah tersebut.   Kata Kunci: Gaya Bahasa Metafora, Bahasa Perancis
Implementasi Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Sastra SURYA MASNIARI HUTAGALUNG
BAHAS No 86 TH 39 (2013): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i86 TH 39.2405

Abstract

Berbagai pendapat dari pemerhati pembelajaran sastra akhir-akhir ini banyak yang menyayangkan berkurangnya muatan jam pelajaran dan minat dunia pendidikan di Indonesia untuk pembelajaran sastra. Padahal dengan tegas Moody (1996:15-24)  menyebutkan bahwa pembelajaran sastra dapat (a) membantu keterampilan berbahasa anak, (b) meningkatkan pengetahuan budaya, (c) mengembangkan cipta rasa, dan (d) menunjang pembentukan watak. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa sastra merupakan sumber berbagai cita rasa, yaitu cita rasa moral dan sosial. Oleh karena itu, sastra sangat layak untuk menjadi sumber pembelajaran bagi peserta didik. Diharapkan mereka yang belajar sastra mempunyai tingkat moral dan sosial yang tinggi. Oleh sebab itu pembelajaran sastra sangat perlu untuk digalakkan kembali. Untuk menarik minat dunia pendidikan terhadap pembelajaran sastra perlu diadakan berbagai kajian terhadap pendekatan-pendekatan dalam pembelajaran, agar pembelajar dapat mengapresiasi sastra dengan tepat, sehingga tujuan tujuan pembelajaran sastra dapat dicapai. Salah satu pendekatan pembelajaran yang akhir-akhir ini banyak dibicarakan orang adalah pembelajaran kontekstual. Kata Kunci: Pendekatan kontekstual, Pembelajaran Sastra
PERANAN BAHASA INDONESIA DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA Mutsyuhito Solin
BAHAS No 82 TH 38 (2011): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i82 TH 38.2549

Abstract

Kondisi pendidikan bahasa Indonesia di kalangan pelajar dan masyarakat Indonesia pada umumnya ditandai dengan tidak tumbuhnya sikap positip terhadap bahasa Indonesia, belum ditemukannya strategi pembelajaran bahasa Indonesia yang baik,  kurangnya usaha-usaha terutama yang bersifat individual untuk memahiri bahasa Indonesia, belum tumbuhnya kepercayaan diri dengan bahasa Indonesia, dan  sikap merasa tidak perlu mempelajari bahasa Indonesia. Tulisan ini akan mencoba menjelaskan peranan bahasa dan sastra Indonesia yang dikaitkan dengan (a) pendidikan bahasa dan pengembangan karakter  (b) Pemahaman pembelajaran bahasa Indonesia, dan (c) sastra Indonesia sebagai sumber nilai-nilai kemanusiaan dalam membangun kepribadian bangsa Indonesia. Kata Kunci : peranan Bahasa, karakter Bangsa, pendidikan Bahasa, pengajaran sastra,

Page 36 of 55 | Total Record : 549

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2007 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 34, No 1 (2023): BAHAS Vol 33, No 4 (2022): BAHAS Vol 33, No 3 (2022): BAHAS Vol 33, No 2 (2022): BAHAS Vol 33, No 1 (2022): BAHAS Vol 32, No 4 (2021): BAHAS Vol 32, No 3 (2021): BAHAS Vol 32, No 2 (2021): BAHAS Vol 32, No 1 (2021): BAHAS Vol 31, No 4 (2020): BAHAS Vol 31, No 3 (2020): BAHAS Vol 31, No 2 (2020): BAHAS Vol 31, No 1 (2020): BAHAS Vol 30, No 4 (2019): BAHAS Vol 30, No 3 (2019): BAHAS Vol 30, No 2 (2019): BAHAS Vol 30, No 1 (2019): BAHAS Vol 29, No 4 (2018): BAHAS Vol 29, No 3 (2018): BAHAS Vol 29, No 2 (2018): BAHAS Vol 29, No 1 (2018): BAHAS Vol 28, No 4 (2017): BAHAS Vol 28, No 3 (2017): BAHAS Vol 28, No 2 (2017): BAHAS Vol 28, No 1 (2017): BAHAS Vol 27, No 4 (2016): BAHAS Vol 27, No 3 (2016): BAHAS Vol 27, No 2 (2016): BAHAS Vol 27, No 1 (2016): BAHAS Vol 26, No 4 (2015): BAHAS Vol 26, No 3 (2015): BAHAS Vol 26, No 2 (2015): BAHAS Vol 26, No 1 (2015): BAHAS Vol 25, No 4 (2014): BAHAS Vol 25, No 3 (2014): BAHAS No 89 TH XL (2014): BAHAS No 86 TH 39 (2013): BAHAS No 85 TH 39 (2013): BAHAS No 85 TH 37 (2012): bahas No 84 TH 38 (2012): BAHAS No 83 TH 38 (2011): BAHAS No 82 TH 38 (2011): BAHAS No 81 TH 38 (2011): BAHAS No 80 TH 38 (2011): BAHAS No 80 TH 37 (2011): BAHAS No 79 TH 37 (2010): BAHAS No 78 TH 37 (2010): BAHAS No 77 TH 37 (2010): BAHAS No 76 TH 37 (2010): BAHAS No 75TH XXXVI (2009): BAHAS No 74TH XXXVI (2009): BAHAS No 73TH XXXVI (2009): BAHAS No 72TH XXXVI (2009): BAHAS No 69TH XXXV (2008): BAHAS No 65TH XXXIV (2007): JURNAL BAHAS More Issue