Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan
Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Published by the peer review process and open access with p-ISSN: 2356-0886 and e-ISSN: 2722-3086. Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Intended as a media of information and arena of philosophical, theoretical, methodological debates related to sociological issues and their teaching. Journal of Socialization: a journal of the results of thought, research and development in the science of educational sociology. invited scientists, activists and public officials to write issues related to sociology and teaching. Articles can be research or conceptual. Published by Sociology and Education study programs. published three times a year namely March, July and November.
Articles
22 Documents
Search results for
, issue
"Volume 6 Edisi 3, November 2019"
:
22 Documents
clear
<![CDATA[FENOMENA JILBAB SYAR’I DIKALANGAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Andi Anggun Dwi Utari]]>;
<![CDATA[A. Octamaya Tenri Awaru]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (357.898 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13345
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Alasan mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar berjilbab syar’i. 2) Dampak dari keputusan mahasiswi di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar memakai jilbab syar’i dalam interaksinya dengan mahasiswa lain. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu berstatus sebagai mahasiswa FIS UNM, sedang menggunakan jilbab syar’i. Jumlah informan sebanyak 11 mahasiswa dari angkatan 2015-2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskritif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan trianggulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Alasan mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar berjilbab syar’i adalah kewajiban sebagai muslimah, dorongan dari keluarga dan teman-teman sekitar. 2). Dampak positif dari memakai jilbab syar’i sangat mempengaruhi hidup kita menjadi lebih baik seiring kita telah selangkah lebih dekat dalam mempelajari lebih jauh aturan-aturan dan hukum islam mengenai kewajiban-kewajiban kita dalam menegakkan syariat islam sebagai seorang wanita muslimah. Adapun dampak negatifnya yaitu interaksinya kurang baik sesama pengguna jilbab syar’i maupun yang tidak menggunakan jilbab syari’i lainnya. Namun, terdapat beberapa pula penjelasan bahwa pengguna jilbab syar’i sesuai dengan syar’i tidak jarang dicibir dan caci maki. Pengguna jilbab syar’i dikalangan mahasiswa tidak selamanya direspon dengan baik oleh beberapa mahasiswa lainnya yang menganggap berlebihan menggunakan hijab syar’i atau cadar.]]>
<![CDATA[PREFERENSI ORANG TUA DALAM MENYEKOLAHKAN ANAKNYA DI DESA AMOLA KECAMATAN BINUANG KABUPATEN POLEWALI ]]>
<![CDATA[Nafa Urbach]]>;
<![CDATA[Andi Agustang]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (435.457 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13363
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi preferensi orang tua dalam menyekolahkan anaknya di Desa Amola Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar. 2) Dampak dari preferensi orang tua dalam menyekolahkan anaknya di Desa Amola Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu orang tua yang memiliki anak perempuan dan laki-laki yang telah lulus pada sekolah tingkat menengah dan salah satunya lanjut ke perguruan tinggi. Jumlah informan sebanyak 7 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi preferensi orang tua dalam menyekolahkan anaknya di Desa Amola Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar adalah tidak adanya kemauan dari dalam diri anak untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, nilai-nilai patriarki yang dianut oleh masyarakat dan orang tua tidak memiliki biaya untuk melanjutkan sekolah anaknya. 2) Dampak dari preferensi orang tua dalam menyekolahkan anaknya di Desa Amola Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar yaitu seseorang hanya akan mampu mengerjakan hal-hal yang minim dan bagi anak perempuan hanya mampu mengerjakan pekerjaan dalam hal urusan domestik rumah tangga. Sedangkan bagi anak laki-laki hanya mampu bekerja pada ruang publik seperti bertani, berkebun maupun beternak.]]>
<![CDATA[KONSEP DIRI MAHASISWA BERSTATUS JANDA (STUDI KASUS PADA PERGURUAN TINGGI DI KECAMATAN PANCARIJANG KABUPATEN SIDRAP) ]]>
<![CDATA[Hasnita masri]]>;
<![CDATA[Muhammad Syukur]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.397 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13354
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Konsep diri mahasiswa berstatus janda dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi Kecamatan Pancarijang Kabupaten Sidrap. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri mahasiswa berstatus janda dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi Kecamatan Pancarijang Kabupaten Sidrap. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik penentuan informan menggunakan snowball sampling, dengan memilih dan mengambil sampel dengan menggali informasi dari teman ke teman mengenai mahasiswa yang berstatus janda. Jumlah informan sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Konsep diri mahasiswa berstatus janda dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi Kecamatan Pancarijang Kabupaten Sidrap yaitu bersikap apatis, percaya diri, merasa setara dengan orang lain, dan menyadari bahwa setiap orang mempunyai perasaan dan perilaku yang tidak seluruhnya di setujui masyarkat. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri mahasiswa berstatus janda dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi Kecamatan Pancarijang Kabupaten Sidrap adalah dukungan orangtua, motivasi teman, tantangan orang lain, perbandingan dengan orang lain, pendidikan sebagai investasi, dan kemampuan ekonomi.]]>
<![CDATA[DAMPAK SAYYANG PATTU’DU TERHADAP MOTIVASI ANAK MENAMATKAN AL-QUR’AN DI DESA LOMBONG KECAMATAN MALUNDA KABUPATEN MAJENE ]]>
<![CDATA[Mukarramah Mukarramah]]>;
<![CDATA[Supriadi Torro]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (355.188 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13361
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Gambaran pelaksanaan sayyang pattu’du dalam rangka menamatkan Al-qur’an di Desa Lombong Kecamatan Malunda Kabupaten Majene. 2) Dampak sayyang pattu’du terhadap motivasi anak menamatkan Al-qur’an di Desa Lombong Kecamatan Malunda Kabupaten Majene. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik penentuan informan dipilih secara puroisive sampling dengan informan berjumlah 15 orang dengan kriteria yaitu tokoh agama, orangtua yang anaknya hampir menamatkan Al-qur’annya dan orangtua yang anaknya sudah merasakan naik sayyang pattu’du, dan anak yang sudah atau hampir tamat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini kemudian dianalisis dengan tahapan mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan sayyang pattu’du terdiri beberapa tahap: a) pembentukan panitia, b) pendaftaran, c) di uji (nipatamma’), d) messawe (naik/menunggang kuda). 2) Dampak yang ditimbulkan dari tradisi sayyang pattu’du terdiri dari dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif yaitu mendorong anak semakin rajin mengaji dan semakin rajin untuk belajar Al-qur’an. Sedangkan dampak negatif yaitu memerlukan biaya yang cukup tinggi, hal ini dapat membuat anak menjadi patah semangat, sedih dan kecewa jika mereka tidak jadi ikut tradisi sayyang pattu’du.]]>
<![CDATA[ACADEMIC CHEATING (STUDI KASUS PADA MAHASISWA DI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR) ]]>
<![CDATA[Catur Adi Kurniawan]]>;
<![CDATA[A. Octamaya Tenri Awaru]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (168.871 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13352
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Alasan mahasiwa melakukan Academic Cheating di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. 2) Bentuk-bentuk Academic Cheating yang dilakukan mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, penelitian ini berlandaskan oleh teori pilihan rasional oleh James S. Coleman. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu Berstatus sebagai mahasiswa aktif Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar, mahasiswa angkatan 2015-2017 dan mahasiswa yang pernah melakukan Academic Cheating. Jumlah informan sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Alasan mahasiwa melakukan Academic Cheating di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar adalah tekanan untuk meningkatkan nilai indeks prestasi komulatif, lemahnya pengindentifikasian terhadap perilaku kecurangan dan menganggap kecurangan akademik sebagai suatu hal yang wajar. 2) Bentuk-bentuk Academic Cheating yang dilakukan mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar adalah menyontek, pemalsuan data dan penjiplakan. Dalam bentuk menyontek dengan cara membuka catatan, bertanya pada teman, melihat langsung jawaban dari internet dan menggunakan barang-barang terlarang saat ujian berlangsung. Pada pemalsuan data, mahasiswa membuat data ilmiah yang merupakan data fiktif, dalam penelitian ini menemukan 2 contoh pemalsuan data yaitu pemalsuan sumber dan pemalsuan informasi. Dalam bentuk penjiplakan seperti tidak mencantumkan sumber dari karya ilmiah yang diambil melalui internet dan tidak menggunakan kutipan ketika menggunakan ide atau pendapat orang lain.]]>
<![CDATA[PERILAKU SISWA BERPRESTASI TERHADAP TEMAN SEBAYA DI SMA NEGERI 2 SOPPENG ]]>
<![CDATA[Rahma Safitri]]>;
<![CDATA[Muhammad Syukur]]>;
<![CDATA[Muhammad Watif Massuanna]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (52.313 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13366
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui faktor yang memengaruhi perilaku siswa berprestasi terhadap teman sebaya di SMA Negeri 2 Soppeng. 2) Untuk mengetahui dampak perilaku sosial siswa berprestasi terhadap teman sebaya di SMA Negeri 2 Soppeng. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Jumlah informan sebanyak 12 orang siswa. Penentuan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu siswa SMA Negeri 2 Soppeng, siswa yang meraih juara umum 1-3 dalam bidang akademik kelas XI IPA dan IPS. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data diperoleh melalui tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data dengan menggunakan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bagian; 1) Faktor yang membentuk perilaku sosial siswa yang berprestasi yaitu (a) faktor perilaku dan karakter orang lain (b) faktor kognitif (c) faktor lingkungan (d) dan faktor latar budaya yang sesuai dengan pola pikir masyarat yang selama ini berkembang. 2) Dampak perilaku siswa berprestasi terhadap teman sebayanya yaitu (a) secara umum mereka dapat diterima (b) bergaul dalam hal-hal yang baik, (c) dari jurusan IPS terlihat lebih ramah dibanding dari jurusan IPA (d) kesemua siswa yang berprestasi memiliki rasa simpatik.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI YANG DIAJAR OLEH LULUSAN SOSIOLOGI DAN BUKAN LULUSAN SOSIOLOGI DI KABUPATEN MAMASA ]]>
<![CDATA[Lilis Novia Pangallo]]>;
<![CDATA[Supriadi Torro]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.35 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13357
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Gambaran pengajaran guru sosiologi yang diajar oleh guru lulusan sosiologi dan bukan lulusan sosiologi, 2) Perbedaan pemahaman siswa pada mata pelajaran sosiologi yang diajar oleh lulusan sosiologi dan bukan lulusan sosiologi di Kabupaten Mamasa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah diduga terdapat perbedaan dalam pengajaran sosiologi yang diajar oleh lulusan sosiologi dan bukan lulusan sosiologi di Kabupaten Mamasa. Jenis penelitian yang penulis gunakan untuk mencapai tujuan penelitian adalah komparatif-kuantitatif dengan pengambilan data menggunakan angket. Populasi penelitian adalah lima sekolah negeri di Kabupaten Mamasa dengan total populasi sebanyak 652 orang dan mengambil sampel sebanyak 20% dari total populasi, sehingga total sampel sebanyak 130 orang. Teknik pengolaan data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Cara mengajar guru lulusan non-sosiologi lebih baik dibandingkan guru lulusan sosiologi. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil perhitungan persentase angket guru lulusan sosiologi sebesar 82,10% dan guru lulusan sosiologi sebesar 83,48% sehingga, pencapaian persentase guru lulusan non-sosiologi unggul 1,38% dibandingkan guru lulusan sosiologi. Namun secara umum, guru pengajar mata pelajaran sosiologi di Kabaputen Mamasa memiliki cara mengajar yang sangat baik pada bidang pedagogic, kepribadian, profesi, sosial dan beberapa topik lainnya karena lebih dari 25% responden mendapatkan poin 4 dan poin 3 pada setiap indikatornya. 2) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam pengajaran sosiologi yang diajar oleh guru lulusan sosiologi dan guru yang bukan lulusan sosiologi di Kabupaten Mamasa karena hasil perhitungan yang diperoleh melalui aplikasi SPSS menunjukkan bahwa nilai p-value 0,447> 0,05 dan 0,449> 0,05 dengan kata lain H0 dalam penelitanini diterima sedangkan H1 ditolak]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI KITAB SUCI SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 11 ENREKANG ]]>
<![CDATA[Abd Hafid]]>;
<![CDATA[M. Ridwan Said Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (267.92 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13344
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Faktor pendukung dan penghambat implementasi program literasi kitab suci sebagai penunjang pendidikan karakter di SMA Negeri 11 Enrekang. 2) Dampak implementasi program literasi kitab suci terhadap peserta didik di SMA Negeri 11 Enrekang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa kelas XI yang telah mengikuti program literasi kitab suci minimal 6 bulan, guru pendamping program literasi kitab suci, ketua komite, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Faktor pendukung implementasi program literasi kitab suci sebagai penunjang pendidikan karakter adalah adanya kerjasama antara guru-guru dalam mendampingi pelaksanaan literasi kitab suci, keaktifan pengurus OSIS, kesadaran peserta didik membawa Al-Quran dan dukungan orangtua peserta didik, sedangkan faktor penghambatnya adalah peserta didik yang tidak membawa Al-Qu’ran dan tempat terbatas dan kurangnya Al-Qur’an. 2) Dampak implementasi program literasi kitab suci terhadap peserta didik di SMA Negeri 11 Enrekang adalah perilaku keagamaan peserta didik membaik dan pelanggaran tata tertib berkurang.]]>
<![CDATA[DAMPAK PEMBERLAKUAN UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK TERHADAP PENDISIPLINAN SISWA DI SMK NEGERI 2 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Revika Pratiwi]]>;
<![CDATA[Muhammad Syukur]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13368
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Undang-Undang Perlindungan Anak bagi guru terhadap pendisiplinan siswa di SMK Negeri 2 Makassar dan untuk mengetahui dampak pemberlakuan Undang-Undang Perlindungan Anak bagi siswa terhadap pendisiplinan di SMK Negeri 2 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif jenis deskriptif. Teknik penentuan informan dipilih secara purposive sampling dengan informan berjumlah 17 orang dengan kriteria yaitu Guru SMK Negeri 2 Makassar yang memiliki tugas tertentu dalam hal pendisiplinan, Guru SMK Negeri 2 Makassar yang memiliki pengalaman mengajar minimal 8 tahun dan siswa kelas XII SMK Negeri 2 Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini kemudian dianalisis dengan tahapan mereduksi data, menayajikan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Dampak pemberlakuan Undang-Undang Perlindungan Anak bagi guru terhadap pendisiplinan siswa antara lain, munculnya dilema bagi guru dalam menerapkan punishment pada siswa yang bermasalah, guru menjadi apatis dalam mendidik, dan pengendalian diri bagi guru dalam mendisiplinkan siswa 2) Dampak pemberlakuan Undang-Undang perlindungan Anak bagi siswa terhadap pendisiplinan siswa yaitu berdampak pada sikap siswa yang semakin menurun. Sikap siswa pasca pemberlakuan Undang-Undang Perlindungan Anak lebih mengarah ke negatif jika dibandingkan dengan sikap siswa sebelum pemberlakuan Undang-Undang ini. Pasca pemberlakuan Undang-Undang Perlindungan Anak, siswa menunjukkan perilaku yang lebih menantang dan berani menunjukkan perilaku menyimpang karena guru tidak lagi menindaklanjuti dan terkesan membiarkan ketika siswa berperilaku negatif. ]]>
<![CDATA[DINAMIKA KELUARGA ANAK PENJUAL TISSUE DI KECAMATAN PANAKKUKANG KOTA MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Muhammad Zulkifli Alim]]>;
<![CDATA[Zainal Arifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13359
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Peran keluarga terhadap pendidikan anak penjual tissue di Kecamatan Panakkukang Kota Makassar dan 2) Dinamika keluarga anak penjual tissue. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Jumlah informan dalam penelitian ini adalah 8 orang yang ditentukan melalui purposive sampling dengan kriteria yaitu 1) Keluarga atau orangtua dari anak penjual tissue yang masih bersekolah dan 2) Anak penjual tissue yang masih bersekolah di Kecamatan Panakkukang Kota Makasaar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan member check. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Peran keluarga terhadap pendidikan anak penjual tissue di Kecamatan Panakkukang Kota Makassar adalah (a) Orangtua sebagai panutan, (b) Orangtua sebagai motivator, (c) Orangtua sebagai fasilitator. 2) Dinamika keluarga anak penjual tissue yang masih bersekolah di Kecamatan Panakkukang Kota Makassar adalah (a) komunikasi dalam keluarga, (b) hubungan keluarga dengan masyarakat, (c) Penerapan sistem nilai dan norma dalam keluarga, (d) Kondisi ekonomi keluarga, dan (e) Kondisi sosial.]]>
