cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firman Sidik
Contact Email
firmansidik@iaingorontalo.ac.id
Phone
+6281356113648
Journal Mail Official
tadbirmpi@gmail.com
Editorial Address
IAIN Sultan Amai Gorontalo, Jl. Gelatik No. 1, Heledulaa Utara, Kota Gorontalo, Provinsi Gorontalo
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
ISSN : 23386673     EISSN : 24428280     DOI : https://doi.org/10.30603/tjmpi
Core Subject : Education,
Education
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam is a scientific journal that published by IAIN Sultan Amai Gorontalo. This journal encompasses research articles, original research report, reviews in Islamic education in any fields including: Policy in Education, Leadership in Education, School/Madrasah/Pesantren Management, Higher Education Management, Management of Curriculum and Educational Programs, Regulation and Supervision in Education, Education Management Information System, Management of Educational Institutions, Islamic Education and Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 450 Documents
 16   17   18   19   20 
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN EFIKASI DIRI DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS 013 KABUPATEN TANGERANG Mohammad Sulaeman; Sudadio Sudadio; Luluk Asmawati
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2814

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan efikasi diri dengan kompetensi profesional guru sekolah dasar di Gugus 013 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi guru dalam penelitian ini berjumlah 146 orang dari 14 sekolah di gugus 013 kecamatan Cisoka Kabupaten Tangerang dan sebanyak 107 orang dijadikan sampel penelitian dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Selanjutnya pengumpulan data penulis menggunakan angket dan analisis yang digunakan adalah korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,597 berada pada tingkat hubungan cukup kuat (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan efikasi diri dengan kompetensi profesional guru dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,572 berada pada tingkat hubungan cukup kuat (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan efikasi diri secara bersama sama dengan kompetensi profesional dengan nilai koefisien korelasi ganda sebesar 0,604 berada pada tingkat hubungan kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 36,48%.
Penerapan Fungsi Pemberi Pertimbangan Komite Sekolah dalam Pelaksanaan Standar Proses Pendidikan Agama Islam Najamuddin Petta Solong; Ni'ma M. Alhabsyi; Ridwan Monoarfa
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2822

Abstract

Kajian ini bertujuan menganalisis penerapan fungsi pemberi pertimbangan Komite Sekolah dalam pelaksanaan standar proses pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Kota Gorontalo. Hasil temuan dalam penelitian ini membuktikan bahwa penerapan fungsi pemberi pertimbangan komite sekolah dalam pelaksanaan standar proses pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Kota Gorontalo terlaksana secara efektif dan efisien namun belum seluruhnya. Ketua dan anggota Komite Sekolah memahami bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI sepenuhnya adalah otoritas guru sehingga terkesan tidak boleh diintervensi oleh Komite Sekolah padahal regulasi yang mengatur hal ini justru memungkinkan dijalankannya fungsi pemberi pertimbangan. Kondisi ini bisa dipahami karena kedatangan Komite Sekolah ke sekolah bila ada masalah yang mendesak atau ada undangan dari sekolah. Selama ini tanggungjawab pelaksanaan pembelajaran PAI di sekolah sepenuhnya diserahkan kepada kepala sekolah dan guru PAI sebagai pelaksananya. Hal ini tidak terjadi bila kedatangan Komite Sekolah rutin ke sekolah. Pembuatan jadwal kunjungan setiap minggu bagi seluruh anggota Komite Sekolah bisa dilakukan, karena yang berkunjung di sekolah tidak mesti ketua Komite Sekolah.
MANAJEMEN DALAM MENYAMPAIKAN GAGASAN DAN PENDAPAT DI HADAPAN PUBLIK TERHADAP PEMBENTUKKAN PERILAKU KOMUNIKASI MAHASISWA FITK IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Lisdawati Muda
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2853

Abstract

Munculnya berbagai aksi demonstrasi yang ditunjukkan mahasiswa dari beragam aktivitas yang dilakukan mahasiswa baik di dalam maupun di luar kampus seringkali mempertontonkan peristiwa memiriskan yang dilakukan oknum mahasiswa. Menyampaikan pendapat dan gagasan, berinteraksi dengan Civitas Akademika maupun dengan masyarakat luas yang menyimpang dari moral seringkali dipertontonkan sebagian mahasiswa sehingga mencederai peran mahasiswa sebagai kaum terpelajar. Oleh karena itu pemahaman tentang pentingnya mengelola gagasan dan pendapat, perlu dilakukan setiap mahasiswa dan handaknya mendapat dukungan sepenuhunya dari pihak lembaga tempat mahasiswa menimba ilmu pengetahuan.
EVALUATION MANAGEMENT MODEL IN LEARNING Titin Suhartini Kaaba; Yinarti Hida
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2911

Abstract

This study aims to see the evaluation management model in learning. The method used in this research is literature because the data obtained comes from books. The results of the study found that learning evaluation is important because it becomes a benchmark for the success of a process. In addition, evaluation also serves to provide a recommendation so that each learning process carried out can be of high quality and quality
MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MTsN 4 TULUNGAGUNG Yusufu Nicolas Arswendo; Luluk Indarti
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.2924

Abstract

The problem discussed in this paper is how to improve the quality of learning in schools, therefore good classroom management is needed. Class management from planning, implementation, and evaluation is needed to create a good learning atmosphere. This research was conducted with the aim of knowing the planning, implementation, and evaluation of classroom management at MTsN 4 Tulungagung. This study uses a qualitative approach with the type of case study research in exploring the learning process. The in-depth interview technique is a step in collecting data with principals, teachers, and students at MTsN 4 Tulungagung.. The results of this study indicate that (1) Classroom Management Planning to improve the quality of learning at MTsN 4 Tulungagung is carried out by preparing class arrangement scenarios, selecting methods and media in learning devices, (2) Class Management Implementation to improve the quality of learning at MTsN 4 Tulungagung is carried out by creating an appropriate learning climate, setting up classrooms which consist of setting up benches and providing classroom facilities, and providing a pattern of teaching and learning interactions between teachers and students, and (3) Evaluation of Class Management to improve the quality of learning at MTsN 4 Tulungagung is carried out by evaluating the facilities provided. exist in schools and processes by the principal, and Evaluation of Learning in the classroom by teachers with skills, knowledge through daily and semester assessments shown by students.
PERENCANAAN PENGADAAN BAHAN PUSTAKA DI SMA NEGERI 4 KARAWANG Sayan Suryana; Ferianto
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3333

Abstract

This study aims to describe the planning for procurement of library materials in the Karawang 4 Public High School library and what are the factors that influence it. Researchers used descriptive qualitative research. In this study, the information in this study was the head of the library, librarians and users. The data collection techniques in this study were through observation, interviews and documentation. The data analysis technique of this research uses Miles and Huberman analysis which divides the analysis into data collection, data reduction, data display and conclusion drawing, verification. The results of this study indicate that the planning process for procuring library materials begins with determining the budget, then selecting library materials up to the purchasing process, the methods used in procuring library materials at SMA Negeri 4 Karawang are, 1) Purchases, 2) Gifts, and 3) donations . The supporting factors for planning the procurement of library materials in the SMA Negeri 4 Karawang library are, 1) There is assistance from outside parties, both agencies or individuals who contribute in the form of books to add to the collection of library materials, and 2) The planning system for procuring library materials is already going well . While the inhibiting factors are 1) Lack of competence of managers in properly managing the procurement of library materials. Keywords: Planning, Procurement, Library Materials
PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTEK LAPANGAN PERSEKOLAHAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Ritmon Amala; Aripin Kasim; Husain R. Samaun
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3337

Abstract

Pelaksanaan PLP bagi mahasiswa ini menjadi ajang untuk mengukur sejauh mana mahasiswa bisa mengimplementasikan secara nyata keterampilan serta teori- teori pendidikan yang dipelajari selama perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi mahawasiswa PLP Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo di Kabupaten Gorontalo dan Untuk mengetahui pengaruh persepsi guru pamong terhadap kompetensi mahasiswa PLP Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo di Kabupaten Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan sampel 68 orang.Pengumpulan data menggunakan kuisioner, observasi dan dokumentasi serta teknik analisis data dengan regresi sederhana. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Kompetensi mahasiswa praktek lapangan persekolah (PLP) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo di Kabupaten Gorontalo umumnya pada kategori baik dengan nilai minimum 77 dan nilai maksimum125. Adapun standar deviasi 12.164 dengan variasi sebesar 147.971. Terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi guru pamong terhadap kompetensi mahasiswa PLP Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo di Kabupaten Gorontalo. Hal ini ditunjukan dengan harga r sebesar 0,713 dan r square sebesar 0.508 atau memberikan pengaruh sebesar  50,8%. Harga thitung sebesar 9,761 dan ttabel sebesar 2.452 pada taraf signifikansi 5% (sig 0.000< 0.050) maka thitung lebih besar dari ttabel dengan N=68. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi (positif) persepsi guru pamong maka akan semakin tinggi pula kompetensi yang akan dicapai mahasiswa praktek lapangan persekolah.
INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MAHFUDZAT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK DI SDIT MUTIARA QOLBU SUKATANI Mohamad Hafidz Alghifary; Ferianto
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3202

Abstract

SDIT Mutiara Qolbu Sukatani is a formal education that instills character education in its students, considering that currently students tend to ignore character education. The research approach used is a qualitative approach. Methods of data collection using observation, data analysis, documentation and interviews. The results of the research show that the application of mahfudzat at SDIT Mutiara Qolbu Sukatani can instill the character values ​​contained in mahfudzat and is able to have a positive impact on learning activities and social interactions of students both in the classroom environment and in the school environment which in the end can also be implemented in family and community environment. Keywords: Internalization of character education values, mahfudzat learning, SDIT
KONSEP MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Ulfa Dj. Nurkamiden; Herson Anwar
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3384

Abstract

This article aims to see how the concept of education financing management is in Islamic Education Institutions, so that it can find new formulations in financing management. The research method used in this research is library. Namely research whose data was found through literature review and other references related to this research. The results of this study found that financial management in Islamic educational institutions needs to be carried out as well as possible so that all educational operational activities can be carried out smoothly and properly. In this regard, leaders of Islamic educational institutions need to have knowledge regarding the management of funding for Islamic educational institutions, so that they can run the organization well.
UTILIZATION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN ATTRACTING PUBLIC INTEREST IN MADRASAH Istianah Masruroh Kobandaha; Burhanudin Abdul Karim Mantau
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3390

Abstract

This article is the result of research that aims to find out how to use information technology in attracting public interest in Madrasahs. This research is categorized as a qualitative research. Sources of data obtained through observation techniques, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the use of Information Technology in Madrasah Aliyah Negeri Kotamobagu, in attracting public interest, has been carried out and continues to be developed, so that it has a very positive impact on institutions in publishing and attracting public interest. This study also found that public interest in the State Madrasah Aliyah Kotamobagu shows a very significant development every year, especially after being supported by facilities and infrastructure that further improve the quality of the institution, so that currently the Madrasah Aliyah Negeri Kotamobagu is a priority and the main choice for the community, and the public's view so far that Madrasah is identical with a slum institution will slowly turn into a quality modern institution.

Page 18 of 45 | Total Record : 450

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 2 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 2 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2021): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2021): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2020): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2020): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2019): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2019): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2018): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2018): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2017): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2016): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2016): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2015): Tadbir Februari Vol 2, No 2 (2014): Tadbir, Agustus Vol 2, No 1 (2014): Tadbir More Issue