cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Al-Manar : English and Arabic Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 20864841     EISSN : 27146200     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Al-Manar (pISSN: 2086-4841) diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau 2 kali setahun (Juni-Desember) bertujuan mempublikasikan tulisan/artikel hasil pemikiran original yang berkenaan dengan pendidikan bahasa arab, metodologi pembelajaran Bahasa Arab, Sastra Arab dan Pengembangan Bahasa Arab.
Arjuna Subject : -
Articles 104 Documents
 3   4   5   6   7 
The teachers’ Abilty in developing formative assessment (case study in teaching Arabic in the Islamic Junior High school in Pekanbaru) / Kafa’atu al-Mudarrisiin fi Tathwiri at-Taqwiimi at-Takwiiniy (Diraasatun Haalatun fi Ta’liimi al-Lughatil al-Arabiyyati fi al-Madrasati al-Mutawassithati al-Islamiyyati bi Madinati Pekanbaru Mainizar, Mainizar
Al-Manar Vol 13, No 1 (2022): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v13i1.7797

Abstract

درس اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية له مكانة مهمة في تطوير العلوم الإسلامية . فلذلك لابد له من اهتمام جميع الأحزاب لتشجيعه وإرشاده وتطويره وترقية كفاءة التلاميذ في الاستيعاب على اللغة العربية تقبّلية أو منتِجة وتنمية الروح الإيجابي لها في نفوس هؤلاء التلاميذ. الكفاءة التقبّلية هي كفاءة في فهم كلام الآخر، والكفاءة المنتجة هي كفاءة في استخدام اللغة كآلة الاتصال لسانية وكتابية. والكفاءة اللغوية تساعد التلاميذ في فهم مصادر العلوم الإسلامية من القرآن والأحاديث النبوية والكتب الإسلامية المؤلفة باللغة العربية
The Problems of learning Arabic / Musykilatu Ta'alumi al-Lughati al-'Arabiyyati Kasmiati, Kasmiati
Al-Manar Vol 12, No 1 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v12i1.8081

Abstract

إن عملية تعلم اللغة العربية فى إندونيسيا قد دارت طويلة لكنها لم تساهم أن تبني قدرة التلاميذ على استعمال اللغة فعالا، بل يكاد التلاميذ أن لا يستجيبوا عليها ويشعروا بأنها صعب. وهذا الواقع أشار إلى نقصان نجاح تعلم اللغة العربية فى إندونيسا من حيث أن وظيفتها ألة الاتصال. من أسباب نقصان نجاح تعلم اللغة العربية فى إندونيسيا كما يأتى، هدف التعلم الذى تركز على استيعاب القواعد، والمنهج الدراسي غير متجه، وقلة ابتكار المدرس فى تطبيق طرق التدريس المتنوعة، وسوى تلك الأسباب أن اللغة العربية أصعب من لغات أجنبية أخرى على إدرالتلاميذ. القيام بهذا البحث فى المدرسة الثانوية محمدية بكنبارو. ومن أساليب جمع البيانات ملاحظة ومقابلة عميقة مع ناظر المدرسة ونائبه ومدرس المادة الدراسية والتلاميذ. وجدت المشكلات بعد القيام بالتحليل عند عملية التعلم منها الناحية اللغوية وغير اللغوية، وبخاصة الناحية اللغوية والتدريسية. بناء على ذلك قامت الباحثة بأداء المعالجات لحل تلك المشكلات.
The formation of the linguistic environment through the Arabic debate, the role and the usefulness of the Arabic debate in checking and upgrading Arabic language skills / Takwiinu al-Biiati al-Lughawiyyati min khilali al-Munaazharati al-Arabiyyati wa ad-Dauri wa Faidati al-Munaazharati al-Arabiyyati fi at-Tadqiiqi wa Taqiyati al-Mahaarati al-Lughawaiyyati al-Arabiyyati Husein, Malik; Harahap, Fatimah Depi Susanti
Al-Manar Vol 13, No 1 (2022): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v13i1.7798

Abstract

المهارات اللغوية العربية المطلوبة تتكون من مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. لكل مهارة لها معالجة للحصول عليها كتكوين البيئات اللغوية التى تساندها. ومن أنواع البيئات اللغوية القيام بصباح اللغة ويوم اللغة والتعريب عن التسهيلات الموجودة فى تلك الأمكنة وتوزيع المفردات صباحا ونهارا ومساء وكذلك بالمناظرة العربية. المناظرة العربية آنية للراغبين فى اللغة العربية ليكون للطلبة الراغبين فى اللغة العربية آفاق واسعة عن الأحوال والظروف التى حدثت فى إندونيسيا خاصة وفى العالم عامة. والمناظرة العربية تهدف إلى تدقيق براعة المرء فى تكلم اللغة العربية. ولهذه المناظرة وظائف للترقية وتدقيق المهارات اللغوية لدى الراغبين فى اللغة العربية منها لترقية مهارة الكلام ومهارة الاستماع وكذلك هذه المناظرة تفيدة لزيادة الاستيعاب على المفردات العربية الكثيرة.
The design of study materials and the idea of renewing the teaching of the Arabic language for the first stage / Tashmimu al-mawaadi ad-diraasiyyati wa al-fikratu tajdiidi tadriisi al-lughati al-'arabiyyati li al-marhalati al-uulaa Rambe, Pengadilan; Suja, Adillah
Al-Manar Vol 12, No 1 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v12i1.7803

Abstract

الموضوع (الفكرة) عن تصميم المواد الدراسية هي التجديد الجذّاب والمناسب في تدريس اللغة العربية في مركز ترقية اللغة بجامعة السلطان الشارف قاسم الإسلامية الحكومية رياو. هذا بالنظر إلى واظفته في ترقية اللغة العربية والإنجليزية.        فتصميم التدريس له دور ضروري على نجاح في عملية التدريس. المدرس الناجح هو يسعى بكل جهده على تصميم التدريس الفعّال. وتصميم التدريس له عناصر كثيرة وهي تعيين أهداف التدريس، و تصميم المواد الدراسية، وتعيين طرق التدريس، واختيار التقويم المناسب. فتصميم المواد الدراسية شيئ مهمّ بعد تعيين الأهداف في تدريس اللغة العربية. المواد الجذّابة سوف تدفع الطلبة على التعلّم.
A grammatical analysis of harf "Bal" and its meanings in the Holy Qur'an / Diraasatun Tahliiliyyatun Nahwiyyatun an Harfi “Bal” wa Ma’aaniiha fi al-Qur’ani al Kariim Rambe, Pangadilan; Nasution, Halomoan
Al-Manar Vol 13, No 1 (2022): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v13i1.7786

Abstract

 القرآن معجزة كبرى لرسول الله صلى الله عليه وسلم و هدى للناس. والقرآن ومعناه من عند الله عز وجل وله أساليب تحتمل معجزة وتراكيب رائعة أكبر من أساليب اللغة العربية في الزمن الحاضر. ولفهم القرآن،يحتاج المسلم إلى استيعاب علوم اللغة العربية وخاصة علم النحو ومن ماداته حرف "بل". وأما موضوع هذا البحث فهو الأيات الضامنة حرف "بل"الموجودة في القرآن الكريم التي عددها مائة وواحد وعشرون أية. في  هذه الصحيفة، يستخدم الكاتب المصدر التمهيدي والثانوي الذين يتعلقان بموضوع البحث. وطريقة تحليل البيانات المستخدمة هي الطريقة التحليلية النحوية وتحليل مضمون الكتب. هذه الصحيفة تهدف إلى معرفة أنواع حرف "بل" فى القرآن الكريم ومعانيه.
Analysis of grammatical errors in Insya among students of the sixth semester of the academic year 2018 in the Department of Arabic Language Education of Sultan Syarif Qasim Islamic University Riau/ Tahlîl al-Akhta’ an-Nahwiyah fi al-Insya’ ladâ Thullâb al-Fashl ad-Dirâsiy as-Sadis li ‘Ami Dirâsiy 2018 fi Qismi Ta’lîm al-Lughah al-Arabiyah bi Kulliyah at-Tarbiyah wa at-Ta’lîm li Jâmi’ah as-Shultân as-Syarîf Qâsim al-Islâmiyah al-Hukumiyah Rajab Lubis, Muhammad
Al-Manar Vol 12, No 2 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v12i2.8011

Abstract

 هذا البحث بحث كيفي ويهدف إلى معرفة تحليل الأخطاء النحوية في الإنشاء لدى طلاب الفصل الدراسي السادس لعام دراسي ٢٠١٨ فيقسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والتعليم لجامعةالسلطان الشريف قاسم الإسلاميةالحكومية رياو. ومجتمع هذا البحث طلاب الفصل الدراسي السادس لعام دراسي ٢٠١٨ وعددهم ٩٨ طالبا. ولكثرة العدد فعيّنه الباحث إلى ٤١ طالبا. وأما الأبواب النحوية التي عينها الباحث في هذا البحث هي التركيب الإسنادي والتركيب الإضافي والتركيب النعتي والتركيب العطفي وإن وأخواتها والضمائر. أدوات جمع البيانات في هذا البحث هي الوثائق الرسمية والمقابلة.
SPEECH ACT: THE USE OF DCT INVENTORY ON RESEARCHING REFUSAL AND COMPLAINTS Kasdi, Jonri
Al-Manar Vol 12, No 2 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v12i2.21

Abstract

The specific speech act instruction could lead to greater pragmatic competence for speakers. It suggests that teachers could use DCTs in the classroom to focus on social distance between speakers, and then use role play activities to mimic an authentic situation, beginning with the more semantically formula apologies and requests. These speech acts may be easier for students to acquire than refusals and complaints, which demand more social interaction as well as many face-saving moves. The instrument is The Discourse Completion Test, or DCT, was composed of six prompts. Four prompts were created to elicit the specific speech acts comprising the focus of the study, complaints and refusals; two distractors were also included. (These distractors elicited an apology and a request, and are not included in the results of the study). Moreover, the subjects are Indonesian colleagues, who study at university across Malaysia. Ninety percent of them are female respondents, which researcher accidentally met at various places (campus, meeting, restaurant, and house). The overall males and females consist of 15 persons; 9 persons female and 6 persons male.
Managing the Talent and Desire Development Program for the Arabic Language at Sabil Allah In Senior High School Simpang Madura/ Idâratu Barnâmiji Tanmiyati al-Mauhibati wa Ar-Rughbati al-Lughah al-Arabiyyah fi Madrasah Sabilillah al-Mutawasshithah Simpang Madura Silviana, Nur Cholida
Al-Manar Vol 13, No 2 (2022): Al-Manar : English and Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v13i2.7819

Abstract

هذا البحث يصف عن برنامج تنمية الموهبة والرغبة للغة العربية في المدرسة سبيل الله المتوسطة سمباغ مادورا. المدرسةسبيل الله المتوسطة سمباغ لها البرامج التعليمية للغة العربية، منها تنمية الموهبة والرغبة. وهذا البرنامج من الأنشطة اللاصفية للمدرسة. وأصبحت برنامج تنمية الموهبة والرغبة الوسائل لتطوير مواهب الطلاب. يهدف هذا البرنامج زيادة المعرفة لدى الطلبة عن اللغة العربية خارج الفصل. كان الهدف من هذه الدراسة هو وصف كيفية إدارة برنامج تنمية الموهبة و الرغبة في الأنشطة اللاصفية لدى طلبة  بالمدرسة سبيل الله المتوسطة سمباغ مادورا. في هذه الدراسة استخدم الباحثون منهجية البحث النوعي الوصفي، وهو نوع من دراسة الحالة. مصدر هذه البيانات هو المشرف في هذا البرنامج. وطرق جمع البيانات بالمقابلات والملاحظات والوثائق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن التخطيط لبرنامج اللغة العربيةفي هذه المدرسة يعتمد على المشاورة، والتنظيم القائم على الطلاب، والتنفيذ الفعال والإشراف الجيد. ونتائج الدراسة قابلة للتطبيق في المدارس الأخرى لتطوير الإبتكار وكفاءة الطلاب في تعلّم اللغة العربية.
Problems of learning and teaching modern Arabic/ Musykilah Ta’lîmi al-Lugha al-Arabiyah al-Hadîtsah wa Ta’lîmiha Firdaus, Dadang
Al-Manar Vol 13, No 2 (2022): Al-Manar : English and Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v13i2.16678

Abstract

AbstractTeaching Arabic is a form of classical teaching that is still ongoing from generation to generation to this day. In addition , the learning process applied is of course very varied . The curriculum provided, the methods applied and the approaches and techniques implemented have undergone many changes. Thus, of course, it is hoped that an escalation in its application along with the times and the increasing need for the use of modern facilities, this is in line with the rapid rate of utilization of media or learning facilities in all branches of science. Therefore, it is hoped that learning Arabic certainly does not lose its involvement in modern learning models. The use of technology-based learning media today is highly encouraged in Arabic learning, the use of media in an approach turns out to have a very large influence in stimulating the interest and attention of students, while the media in question includes various forms, including internet-based learning media, television-based learning media, audio-based learning media and others, so that learners no longer feel Arabic as "old school" material, but rather a uniquely interesting and modern material.ملخّصإنّ تعليم والتعلم اللغة العربية عملية فعلها فعلها المدرس والطلاب، والتعليم عملية نقل المعلومات اللغوية من المدرس إلى طلابه. أمّا التعلم فهو سعي فعله الطالب لنيل الفهم والمعلومات اللغوية حتى يقدر أن يرقي نموّ كفائته اللغوية الأربعة. ولكنّ الواقع إنّ كثيرا من هٰذي العملية لم يصل إلى الغاية، لا تؤدي إلى تمام التعليم ونجاح التعلم ولم يصل إلى أخداف مقصودة. وكانت لهذا الفشل مشكلة أساسية ‎التي قامت على المعلم والمتعلم وما بينهما من أمور مدافعة لهذا المجال وهي تفصيل المشكلة إلى خمسة أنواع، وهي : مشكلة المعم ويسمى هذه المشكلة بمشكلة التعليم، ومن المشكلات التي ملكها المعكلم هي عدم إتقان المعلم لمادته ونقصان كفاءة استيعاب الطرق، ونقصان كفاءة استيعاب المادة،ونقصان كفاءة استيلاء احوال الطلاب، والمشكلات كانت على الطلاب منها الطلاب، ومشكلات التي شعرها الطلاب ويسمى بمشكلة التعلم بعض الأنماط وظروف المشاغبين ومنها نقصان الرغبة التي تؤثر إلى عدم الاهتمام عن إلى الدرس، نقصان المعرفة ما يلزم عليهم استيعابها قبل أن ينال معلومات جديدة من المادة اللغوية والمشكلات المنهجية التي تتعلق بقانون الحكومية والمدرسة عن حصة الدرس اللغة العربية ومادتها، ومشكلة وسائل التعليم التي تؤثر إلى المشكلة الأولى الثانية في تنفيذ التعليم وتأدية التعلم ومشكلة البيئة . 
The perceptions of junior high school teachers to implementing the teacher competency tests by computer technology-based in the city of Pekanbaru / Idraaku mudarrisi al-mudarrisi ats-tsanawiyyati fiy tanfiydzi ikhtibaari kafaa-ati al-mudarrisi 'alaa asaasi taqwiimi tiknuuluujiya al-haasubi fiy madiinati bakanbaaru Harahap, Fatimah Depi Susanti
Al-Manar Vol 12, No 1 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/aj.v12i1.16701

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة كيف إدراك مدرس المدرسة الثانوية فى تنفيذ اختبار كفاءة المدرس على أساس تقويم تكنولوجياا الحاسوب فى مدينة بكنبارو حيث أن هذا الاختبار نفذ  معا فى الشؤون الدينية بمدينة بكنبارو. ومجتمع البحث  مدرسو المدرسة الثانوية الحكومية الأولى بكنبارو الذين شاركوا فى اختبار كفاءة المدرس على أساس تقويم تكنولوجياا الحاسوب لسنة 2018 حيث أن عددهم ثمانون مدرسا. وأسلوب تعيين العينة عينة عشوائية أى بالاعتماد على المعايير التى عينتها الباحثة. ومن أساليب جمع البيانات وثيقة واستبانة ومقابلة. وأسلوب تحليل البيانات إحصاء وصفي، بناء على نتيجة تحليل البيانات استخصلت الباحثة أن إدراك مدرسة المدرسة الثانوية الحكومية الأولى إيجابي عن تنفيذ اختبار كفاءة المدرس، ومعدل النتيجة 77،4% من المئوية المرجوة 100%.

Page 5 of 11 | Total Record : 104

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 3 (2025): Al-Manar : September - Desember Vol 16, No 2 (2025): Al-Manar : Mei - Agustus Vol 16, No 1 (2025): Al-Manar : Januari - April Vol 15, No 3 (2024): Al Manar: September-Desember Vol 15, No 2 (2024): Al Manar : Mei - Agustus Vol 15, No 1 (2024): Al Manar : Januari - April Vol 14, No 2 (2023): Al Manar : English and Arabic Journal Vol 14, No 1 (2023): Al Manar : English and Arabic Journal Vol 13, No 2 (2022): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 13, No 1 (2022): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 12, No 2 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 12, No 1 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 10, No 1 (2019): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 8, No 2 (2017): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 8, No 1 (2017): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 7, No 1 (2016): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 5, No 1 (2014): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 3, No 1 (2012): Al-Manar : English and Arabic Journal More Issue