cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
EDU CIVIC
Published by Universitas Tadulako
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 112 Documents
 5   6   7   8   9 
KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI PEMULUNG PEREMPUAN DITEMPAT PEMBUANGAN SAMPAH SEMENTARA (TPSS) KELURAHAN TANAMODINDI KECAMATAN MANTIKULORE Asran, Devi Faradila
EDU CIVIC Vol 6, No 01 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.306 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan kehidupan sosial ekonomi keluarga pemulung perempuan yang adadi tempat pembuangan sampah Sementara (TPSS) Kelurahan Tanamodindi Kecamatan Mantikulore Kota Paludan mendeskripsikan seperti apa implementtasi nilai kewarganegaraan yang dilakukan oleh pemulungdi tempat pembuangan sampah Sementara (TPSS) Kelurahan Tanamodindi Kecamatan Mantikulore Kota Palu.Adapun subjek/informan dalam penelitian ini adalah kelompok pemulung perempuan yang ada di tempat pembuangan sampah sementara (TPSS). Penetapan Informan menggunakan teknik purposive sampling yaitu kriteria subyek penelitian pada teknik ini ditentukan terlebih dahulu, kriteria subyeknya yaitu: pemulung perempuan yang bekerja ditempat Pembuangan Sampahsementara (TPSS) di Kelurahan Tanamodindi.Pemulung perempuan yang berstatus sebagai istri atau mempunyai anakatau yang sudah berkeluarga. Teknik Pengumpulan Data digunakan teknikobservasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data melalui, reduksi kata, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Kehidupan sosial pemulung perempuan mempunyai tingkat pendidikan yang hampir sama yaitu berada pada tingkat Sekolah Dasar, kehidupan ekonomi bagi masyarakat pemulung tergolong ekonomi lemah, pemulung perempuan mempunyai pendapatan yaitu sekitar Rp.100.000-Rp.300.000 perbulan. Adapula implementasi nilai kewarganegaraan olehpemulung perempuan selaku warganegara Indonesia dalam bentuk kemandirian, rasa tanggung jawab, dan partisipasi. Kata Kunci:Kehidupan Sosial Ekonomi;Pemulung Perempuan
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Jigsaw Pada Pembelajaran PKn di Kelas IXA SMP Negeri 7 Biromaru Lestari, Anita Eka
EDU CIVIC Vol 1, No 1 (2013): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.685 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX A SMP Negeri 7 Biromaru pada pembelajaran PKn melalui metode Jigsaw rumusan masalah dalam penelitan ini dapat dirumuskan sebagai berikut: “apakah dengan  penerapan metode Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar  siswa pada pembelajaran PKn di kelas IX A SMP Negeri Biromaru ? Siswa yang terlibat sejak penelitian adalah kelas IX A yang berjumlah 18 orang pada tahun ajaran 2012/2013. Metode  penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan prosedur (1) perencanaan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi; (4) refleksi. Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai observer dan guru mata pelajaran sebagai pelaksana tindakan.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, obserpasi, dan wawancara. Validasi data terdiri dari empat tahapan (1) triangulasi; (2) member chek; (3) audit trial; (4) ekspert opinion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode jigsaw pada pelajaran PKn terjadi peningkatan hasil belajar, dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil analisis tes hasil belajar siswa yang diperoleh pada siklus I pertemuan pertama yakni siswa yang tuntas 6 dari 18 siswa atau persentase ketuntasan klasikal 33,33% dan daya serap klasikal 64,11 %, siklus I pertemuan kedua yakni siswa yang tuntas 9 dari 18 siswa atau persentase ketuntasan klasikal 50 % dan daya serap klasikal 72,94 % serta aktivitas siswa dalam kategori baik. Pada siklus II siswa yang tuntas 16 dari 18 siswa di peroleh ketuntasan Klasikal 88,88% dan daya serap klasikal sebesar 78,44 %, dinyatakan meningkat pada siklus II. Kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran jigsaw pada siklus I dan II dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode jigsaw khususya kelas IXA SMP Negeri 7 Biromaru pada mata pelajaran PKn.       Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Jigsaw.  
PERANAN LEMBAGA ADAT DALAM MENANGANI KASUS HAMIL DI LUAR NIKAH DI DESA WATUMAETA KECAMATAN LORE UTARA Feronica, Ni Kadek Sherly
EDU CIVIC Vol 6, No 01 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.452 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kehamilan di luar nikah di Desa Watumaeta Kecamatan Lore Utara dan untuk mengidentifikasi upaya lembaga adat dalam menangani kasus hamil di luar nikah di Desa Watumaeta Kecamatan Lore Utara. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Adapun subjek pada penelitian ini berjumlah 11 orang informan. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan hamil di luar nikah  dikarenakan oleh beberapa faktor yaitu, pergaulan yang kurang baik, kurangnya perhatian dari orang tua, pengaruh teknologi dan informasi, dan kurangnya kesadaran dan pengamalan agama. Adapun upaya yang dilakukan lembaga adat dalam menangani kasus hamil di luar nikah dengan memberikan sanksi atau denda bagi si pelaku dengan ketentuan atau peraturan yang telah di tetapkan oleh lembaga adat. Walaupun hal tersebut masih tidak sesuai dengan peraturan atau ketetapan yang telah di sepakati oleh Lembaga Adat Tampo Pekurehua Tawaelia karena lembaga adat menyesuaikan dengan kondisi masyarakat saat ini, akan tetapi sanksi dan denda tetap di berlakukan sebagai efek jerah agar kejadian serupa tidak terjadi lagi dan juga bertujuan untuk dijadikan pembelajaran terhadap remaja dan masyarakat setempat.Kata kunci: Peranan; Lembaga Adat; Hamil di Luar Nikah.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PEBELAJAR KELAS X B SMA KATOLIK SANTO ANDREAS PALU PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Krainova, Elisabeth Natalia
EDU CIVIC Vol 1, No 1 (2013): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.706 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan karakter pebelajar kelas X B SMA Katolik Santo Andreas Palu melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas atau classroom action research. Tahapan pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini mengacu pada desain yang dikemukakan oleh Kemmis dan McTaggart Penelitian ini dilaksanakan di SMA Katolik Santo Andreas Palu, Jalan Danau Poso No.10, Kecamatan Palu Barat. Subyek penelitian adalah siswa kelas X B SMA Katolik Santo Andreas Palu yang terdiri dari 33 orang siswa, 19 perempuan dan 14 laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap yaitu: (1) Pra tindakan dan (2) pelaksanaan tindakan. Jenis data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuatitatif diperoleh dari skor yang diperoleh siswa  pada tes formatif penilaian karakter siswa, dan tes akhir tindakan pada saat proses belajar berlangsung, sedangkan data kualitatif diperoleh dari lembar observasi, dan wawancara. Cara pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui tes, observasi dan wawancara. Ada 2 teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif.   Kata kunci: Jigsaw, Mengembangkan Karakter, Pebelajar.
PERAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA SMP NEGERI 1 SARJO Aswar, Aswar
EDU CIVIC Vol 6, No 02 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.626 KB)

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana Peran guru mata pelajaran PKn dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa di SMP Negeri 1 Sarjo. Tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan guru PKn dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa di SMP Negeri 1 Sarjo. Penelitian ini merupakan penelitian desktiptif kualitatif. Sebyek dalam penelitian ini adalah 2 guru PKn, 1 Kepala Sekolah, dan 7 siswa yang dipilih secara purposive sampling dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PKn memiliki peran dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa SMP Negeri 1 Sarjo. Hal ini dibuktikan dengan upaya yang dilakukan oleh guru PKn dalam membimbing dan mengarahkan agar lebih memahami pentingnya nilai-nilai karakter hususnya karakter tanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Sehingga tercipta generasi muda yang berakhlak, berbudi pekerti luhur dan cerdas. Dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa dibutuhkan kerjasama yang baik antara guru dan orang tua siswa serta seluruh komponen yang terlibat dalam proses pendidikan.Kata Kunci: Peran Guru PKn, Pengembangan Karakter Tanggung Jawab.
Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Disiplin Siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Mepanga Bariyah, Siti
EDU CIVIC Vol 2, No 2 (2014): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (68.178 KB)

Abstract

Adapun permasalahan dalam penelitian ini 1. Faktor-faktor apa saja yang melatarbelakangi siswa tidak disiplin, 2. Upaya-upaya apa saja yang dilakukan guru untuk mendisiplinkan siswa. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah, 1. Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang melatarbelakangi siswa tidak disiplin. 2. Untuk mengetahui upaya-upaya apa yang dilakukan guru untuk mendisiplinkan siswa. Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Bp, Wali Kelas IXA dan Wali Kelas IXB beserta siswa yang tidak disiplin kelas IXA dan IXB. Cara pengambilan data ini dilakukan dengan cara : observasi, wawancara dan angket. Observasi dan wawancara dianalisis  secara  deskriptif  kualitatif.  Sedangkan  untuk  angket  diolah menggunakan teknik analisis data menggunakan presentase. Hasil penelitian ditemukan bahwa siswa yang melakukan pelanggaran disiplin masih ada tetapi relatif kecil dengan adanya sanksi dan hukuman yang diberikan disekolah  serta  upaya  para  guru  dalam  menanamkan  disiplin  kepada  siswa. Adapun faktor yang menyebabkan siswa tidak disiplin adalah bawaan dari siswa itu sendiri, teman-teman sebayanya baik yang ada dilingkungan sekolah maupun yang ada diluar sekolah dan penggaruh dari orang tua. Dimana guru juga dapat mempengaruhi untuk siswa menjadi tidak disiplin, dikarenakan kurangnya penguasaan kelas dan cara mengajar yang yang baik. Pemberian sanksi dianggap efektif dalam hal mendisiplinkan selama masih dalam batas kewajaran.   Kata Kunci              :  Kemampuan Guru dan Disiplin Siswa
STUDI TENTANG PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI STIMULAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PKN KELAS VII SMP LABSCHOOL UNTAD PALU Djatung, Reynaldhy
EDU CIVIC Vol 6, No 02 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.972 KB)

Abstract

Abstrak:Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini (1)Bagaimana pemanfaatan media audio visual di kelas VIISMP Labschool Untad Palu.(2)Bagaimana minat belajar peserta didik dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan media audio visual di kelas VIISMP Labschool Untad Palu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di kelas VII SMP Labschool UNTAD Palu yang berjumlah 134 orang dan 1 orang guru PKn yang juga menjabat sebagai wakasek kurikulum dengan menggunakan tehnik Purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwaMedia audio visual yang sering dipakai oleh guru PKn di kelas VII SMP Labschool UNTAD Paluialah video/film selain itu guru juga menggunakan gabungan slide dengan tape audio, ada beberapa pertimbangan yang perlu dilihat sebelum memanfaatkan media audio visual antara lain kesesuaian materi, mudah dipahami, praktis, efisien dalam pemanfaatannya, serta menarik perhatian dan minat peserta didik untuk belajar danlangkah-langkah pemanfaatan media  audio visual didalam poses pembelajaran PKn yaitu terlebih dahulu menjelaskan bagian-bagian yang perlu mendapatkan perhatian khusus, penyajian materi,dan tindak lanjut yang berupa evaluasi pembelajaran. Minat belajar peserta didik di kelas VII SMP Labschool UNTAD Palu dikategorikan sebagai minat belajar involunter, karena minat belajar tersebut lahir akibat suasana dan kondisi yang diciptakan oleh guru PKn untuk menjadi stimulant bagi peserta didik. Minat belajar peserta didik tergolong baik, karena ke tiga indikator yang ada didalam minat belajar sudah terpenuhi yaitu adanya perasaan senang, perhatianserta keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran PKn menggunakan media audio visual.  Kata Kunci : Pemanfaatan Media Audio Visual, Stimulan, Minat Belajar
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 5 PASANGKAYU KECAMATAN BARAS KABUPATEN MAMUJU UTARA Pamassangan, Gidion
EDU CIVIC Vol 2, No 1 (2014): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.467 KB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana pengaruhlingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 5 Pasangkayu; 2. Apakendala yangdihadapi oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri 5 Pasangkayu. Tujuan penelitian yaitu: 1. Untuk mendiskripsikan pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 5 Pasangkayu; 2. Untuk menggambarkan kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri 5 Pasangkayu. Populasi dalam penelitian ini adalah 3 guru dan seluruh siswa yang berjumlah 381 orang. Penarikan sampel menggunakan teknik kuota sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang anggota diambil untuk mewakili setiap kelas dengan jumlah persen yang sama. Jumlah sampel yang ditetapkan sebanyak 38 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara dan angket. Data angket dianalisis dengan menggunakan tabel frekuensi. Sementara data wawancara dan pengamatan dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dianalisis melalui 3 tahap yaitu: Reduksi data, Penyajian data dan Verifikasi data. Hasil   penelitian   menunjukkan   bahwa   lingkungan   sekolah   SMP   Negeri   5   Pasangkayu berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari persentase pengaruh kondisi lingkungan sekolah yaitu 60,54%, sarana belajar 47,38%, prasarana belajar 50,02% hubungan  antar  siswa  42,12%,  hubungan  dengan  guru  68,43%  dan  hubungan  dengan  staf sekolah 52,64%, suasana sekolah 52,65%, peran guru sebagai motivator dalamkegiatan pembelajaran 73,69%, tata tertib 57,90% dan kerja sama antar guru 63,17%. Kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu faktor internal yakni sikap dan minat belajar siswa dan faktor eksternal yakni terbatasnya sarana dan prasarana belajar. Upaya mengatasi kendala yaitu menciptakan suasana belajar menyenangkan, memberikan hadiah atas prestasi  yang  dicapai,  menjalankan  tata  tertib  sebaik-baiknya,  mengoptimalkan  peran  guru sebagai motivator, kerja sama antar guru dan meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana belajar. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa lingkungan sekolah SMP Negeri 5 Pasangkayu berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa baik yang berpengaruh positif maupun yang berpengaruh negatif. Dalam meningkatkan motivasi siswa, guru menghadapi kendala dari diri siswa itu sendiri dan dari luar diri siswa.   Kata Kunci : lingkungan sekolah dan motivasi belajar    
DAMPAK PENERAPAN FULL DAY SCHOOL PADA PEMBELAJARAN SISWA DI SMP NEGERI 14 PALU Irma, Ade
EDU CIVIC Vol 7, No 1 (2019): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1175.629 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendiskripsikan dampak penerapan full day school pada pembelajaran siswa di SMP Negeri 14 Palu. Jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan full day school memiliki manfaat dan tujuan untuk perbaikan dan kepentingan pembelajaran siswa. Penerapan full day school di SMPN 14 Palu memiliki dampak positif dan negative. Dampak positifnya yaitu sekolah yang menerapkan system full day memiliki hari libur yang panjang sehingga guru dan siswa memiliki waktu berkumpul bersama keluarga di rumah. Penerapan full day school di SMPN 14 Palu juga  dirancang untuk meningkatkan sisi keagamaan siswa dengan melakukan kegiatan  seperti dzikir tiap hari jumat, ibadah bagi siswa beragama lain, sholat dzuhur dan ashar berjamaah. Sedangkan dampak negatifnya adalah siswa merasa kelelahan, bosan dan mengantuk sehingga tidak sedikit siswa yang kurang memperhatikan penjelasan guru dan keluar masuk kelas saat jam belajar berlangsung.Kata Kunci : Dampak; Full Day School; Pembelajaran.      
MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS X TKJ A SMK NEGERI 1 BIROMARU Sigarlaki, Jeane
EDU CIVIC Vol 2, No 2 (2014): JURNAL EDU-CIVIC
Publisher : EDU CIVIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (127.606 KB)

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah apakah aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas X TKJ A SMK   Negeri 1 Biromaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran  Kooperatif  Tipe  STAD  di  Kelas  X  TKJ  A  SMK    Negeri  1  Biromaru. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas,  metode  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan menggunakan jenis data kualitatif dengan penganalisaan data secara kuantitatif. melalui langkah-langkah pengumpulan, pengolahan, penganalisaan, dan penyajian data dengan jumlah subjek penelitian 20 siswa. Adapun  pelaksanaannya  yakni  mengunakan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  STAD yang melalui empat tahap yakni (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa dalam pembelajaran pada siklus pertama dengan memperoleh nilai rata-rata aktivitas siswa 80 dengan kriteria cukup dan ada peningkatan  pada siklus kedua dengan perolehan nilai rata-rata aktivitas siswa 88 dengan kriteria baik, sehingga model pembelajaran kooperatif tipe STAD dinyatakan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn.       Kata Kunci :   Aktivitas Siswa, Pembelajaran PKn, Kooperatif Tipe STAD.  

Page 7 of 12 | Total Record : 112

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2019): JURNAL EDU-CIVIC Vol 7, No 1 (2019): JURNAL EDU-CIVIC Vol 6, No 02 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC Vol 6, No 01 (2018): JURNAL: EDU-CIVIC Vol 5, No 1 (2017): JURNAL EDU-CIVIC Vol 4, No 2 (2016): JURNAL EDU-CIVIC Vol 4, No 1 (2016): JURNAL EDU-CIVIC Vol 3, No 2 (2015): JURNAL EDU-CIVIC Vol 3, No 1 (2015): JURNAL EDU-CIVIC Vol 2, No 2 (2014): JURNAL EDU-CIVIC Vol 2, No 1 (2014): JURNAL EDU-CIVIC Vol 1, No 2 (2013): JURNAL EDU-CIVIC Vol 1, No 1 (2013): JURNAL EDU-CIVIC More Issue