Inspiratif Pendidikan
Inspiratif Pendidikan is a scholarly journal published by Department of Islamic Religion Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. The journal only accepts research findings, thoughts that related to education and teaching development in general, and more specifically in Islamic point of view.
Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH DIMENSI KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFIKASI DIRI GURU ]]>
<![CDATA[Karim, Mukhammad A]]>;
<![CDATA[Rosminingsih, Erni]]>;
<![CDATA[., Soedjarwo]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.14883
<![CDATA[Current research about instructional leadership and teacher self-efficacy lacked how its variable constructed. They largely treated instructional leadership and teacher self-efficacy as a single construct and ignored dimension inside. Purpose of this research is to investigate effect dimension of instructional leadership on teacher self-efficacy’s dimension in Senior High School Kediri with 124 teachers as respondent gathered by cluster sampling technique. Principal Instructional Management Rating Scale (PIMRS) and Teacher Self Efficacy (TSES) are used as an instrument to measure these variables. Partial Least Squares (PLS) is used for data analysis. The result indicate that managing the instructional program and developing the school learning climate predict instructional strategies (R2= 0.31), defining the school mission and developing the school learning climate predict classroom management (R2= 0.29), and three dimension of instructional leadership predict student engagement (R2= 0.30). Finally, author suggested some recomendation for the future studies.]]>
<![CDATA[SIX MEDICINE QOULAN DALAM MENGATASI KEKERASAN GURU TERHADAP SISWA DI LEMBAGA PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Aisyah, Siti]]>;
<![CDATA[Munif, Muhammad]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.14948
<![CDATA[Tulisan ini akan mendeskripsikan bagaimana bentuk-bentuk tindak kekerasan dapat terjadi dalam lembaga pendidikan, latar belakang dan dampak dari tindak kekerasan yang dilakukan guru terhadap siswa, serta mengetahui upaya mengatasi tindak kekerasan yang terjadi di lembaga pendidikan. Penelitian ini meggunakan library research, dengan mengambil data yang bersumber dari berbagai literatur ilmia, lalu dianalisis menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa kasus kekerasan yang dilakukan oleh guru terhadap siswa baik dari kekerasan fisik, maupun psikis mengakibatkan siswa kehilangan motivasi belajar dan kehilangan kepercayaan diri. Ajaran Islam dengan kitab sucinya al-Qur’an sebagai pedoman bagi umat Islam mempunyai jalan keluar untuk mengatasi permasalahan ini denga cara membangun komunikasi yang baik antara guru dengan siswa melalui keknik “Qoulan” yang apabila diterapkan dalam berkomunikasi dapat berimplikasi pada harmonisnya hubungan guru dan siswa.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI TRILOGI SANTRI DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN BERBANGSA DAN BERNEGARA DI PONDOK PESANTREN NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO ]]>
<![CDATA[Shalihah, Havivatus]]>;
<![CDATA[Tohet, Moch]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.14620
<![CDATA[Changes that occur due to globalization affect the entire existing order, an era that will not be separated from the negative and positive elements. One of them is the influence of young people on things that are not good, as well as on morals and attitudes of human behavior. Through education, especially pesantren education, the government seeks to fortify young people with role models of life in the nation and state. This study aims to explain the role of the Santri Trilogy in fostering national and state awareness of the students of the Nurul Jadid Paiton Probolinggo boarding school. This research uses descriptive qualitative approach type case study method. Based on the results of the study, it is known that several important points in fostering national and state awareness are through the cultivation of habits in daily life in the form of making mandates mandatory, obeying pesantren regulations, and mutual cooperation. And the efforts made by the government through instilling national and state awareness, being involved in state activities, and holding national seminars.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DI KELAS IV SDN MANGGARAI 09 PAGI JAKARTA SELATAN ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Sulistyani Puteri]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.15655
<![CDATA[The purpose of this classroom action research is to improve the science learning outcomes of human body skeleton material through audio-visual media in grade IV SDN Manggarai 09 South Jakarta. This study uses a cycle model from Stephen Kemmis and MC. Taggart. The research was carried out through the stages of recording, implementing actions, observing and reflecting. The results obtained from this study were an increase in science learning outcomes in grade IV SDN Manggarai 09 South Jakarta. In the first cycle the student learning outcomes were 65%. In cycle II, 75% of student learning outcomes have achieved the desired results. The implication of the results of this study is that using audio-visual media can be used as a means to improve science learning outcomes of human body frame material for grade IV elementary schools. ]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI-NILAI KEBANGSAAN DAN KEBHINEKAAN DI MADRASAH MADANI ALAUDDIN MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Muzakkir, Muzakkir]]>;
<![CDATA[Dani, Ali Umar]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.14938
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan yang dilakukan dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan kebhinnekaan di Madrasah Madani Alauddin Makassar. Proses pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara kepada siswa, guru, dan kepala madrasah. Dalam proses penanaman nilai-nilai kebangsaan dan kebhinnekaan pada peserta didik di tengah arus globalisasi dilakukan melalui berbagai cara, melalui pembelajaran PKn di kelas, kegiatan ekstrakurikuler, serta mengadakan kegiatan positif di sekolah untuk menunjang jiwa kebangsaan peserta didik. Faktor pendukung dalam menanamkan nilai kebangsaan dan kebhinnekaan pada peserta didik di antaranya adalah kerjasama pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru dalam memberikan contoh atau keteladanan yang baik kepada peserta didik, minat peserta didik dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, sarana dan prasarana yang mencukupi. Faktor penghambat dalam menanamkan nilai kebangsaan pada peserta didik di antaranya adalah karakter peserta didik dari latar belakang keluarga yang berbeda, dan peserta didik belum bisa membagi waktu untuk kegiatan di sekolah dengan baik. Untuk mengatasi hambatan dalam menanamkan nilai kebangsaan dan kebhinnekaan pada peserta didik adalah para guru mengadakan problem solving dengan upaya memotivasi peserta didik untuk saling menghargai antar sesama, pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru mengadakan evaluasi setiap semester kepada peserta didik untuk melihat perkembangan peserta didik. ]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMAHAMAN HAK ASASI MANUSIA (HAM) TERHADAP SIKAP MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAIN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN FKIP UAD ]]>
<![CDATA[Susilawati, Wiwik Okta]]>;
<![CDATA[Novitasari, Ana]]>;
<![CDATA[Prananda, Gingga]]>;
<![CDATA[Apreasta, Lika]]>;
<![CDATA[., Andiyanto]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.15474
<![CDATA[The formulation of the problem in this study is is there a meaning of understanding human rights towards other people's opinions? The purpose of this research is to see whether or not there is an understanding of human rights regarding the attitudes of other people's opinions. The research was conducted with a quantitative approach. The research sample consisted of 55 students of the PPKn FKIP UAD class of 2009-2014 who had taken the Human Rights and Democracy Education courses. The data was collected through a multiple choice test (multiple choice) to measure the variable understanding of human rights and a questionnaire to measure the variable of respect for other people's opinions. The data analysis method used was product display analysis and simple regression analysis. The results showed that Ho was rejected and Ha was accepted or stated that "there is an effect of understanding human rights on respect for others" based on the calculation of the coefficient of determination calculated as 8.4%. This indicates that as much as 8.4% of changes in the attitude of respecting others who respect human rights.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KOMPETENSI LEADERSHIP GURU PAI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH DARUL MUTTAQIEN DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH ]]>
<![CDATA[Azizah, Raihan Nur]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.16429
<![CDATA[Pandemi COVID 19 turut mengubah dunia pendidikan mulai dari metode pembelajaran, penganggaran, hingga sasarannya. Saat ini, salah satu solusi agar Kegiatan Belajar Mengajar dan perkuliahan tetap berjalan adalah dengan menyelenggarakan pembelajaran jarak jauh secara penuh dan memanfaatkan berbagai platform pendidikan daring. Selain itu, bisa juga dengan menerapkan sistem pembelajaran jarak jauh semi daring yaitu tugas dikirim melalui aplikasi pesan dan tidak ada interaksi langsung, dan yang tidak memiliki akses internet, listrik maupun televisi. Penelitian ini berujuan untuk mengetahui kompetensi leadership guru PAI di MA Darul Muttaqien, untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas XI MA Darul Muttaqien dan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kompetensi leadership guru PAI dan motivasi belajar siswa kelas XI MA Darul Muttaqien. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional yang dilakukan di Madrasah Aliyah Darul Muttaqien pada kelas XI. Hasil Penelitian menunjukan bahwa terdapat korelasi positif antara kedua variabel. Berdasarkan hasil uji korelasi dengan rumus korelasi pearson dengan taraf signifikan 5%, diketahui bahwa nilai korelasi antara kompetensi leadership guru PAI dan motivasi belajar siswa di kelas XI MA Darul Muttaqien sebesar 0,859. Apabila dilihat dari tabel interpretasi nilai yang diperoleh yaitu 0,859 yang terletak antara interval 0,70 – 0,90 bahwa terdapat hubungan antara kemampuan leadership guru PAI dengan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran jarak jauh di kelas XI MA Darul Muttaqien, dan korelasi disini bersifat kuat. ]]>
<![CDATA[PENGHARGAAN PROFESI GURU SEBAGAI AGEN PERUBAHAN ]]>
<![CDATA[Marjuni, Andi]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.18341
<![CDATA[Appreciation for the success of teachers as agents of change is an extraordinary form of motivation for teachers. The competitive climate in the environment for teachers will be even more motivated. All teachers have expectations and compete for awards as outstanding and quality teachers in order to improve the professionalism of their duties. Apart from appreciation in a profession, it is no less important, namely protection in carrying out obligations both legally and in other ways. Protection greatly affects the productive performance of a teacher. Efforts to educate the nation's life are the responsibility of education, especially in preparing students to become subjects who fear God Almighty, have a noble character, are tough, creative, independent, democratic, and professional in their respective fields.]]>
<![CDATA[URGENSI ILMU PSIKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP MOTIVASI IBADAH SISWA ]]>
<![CDATA[Habibah, Siti]]>;
<![CDATA[Sa'diyah, Maemunah]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.16508
<![CDATA[One of the materials contained in Islamic religious education books is a discussion of fasting. Fasting is the main worship which is defined as one of the pillars of Islam that must be done for a Muslim. Basically, fasting in the understanding of students tends to be limited by the terms and harmony in the learning process, while the nature of fasting in the form of appreciation and practice of the values of spirituality and morality gets less attention. So the purpose of this study is to determine the urgency of the development of Islamic Religious Education learning in teaching material "fasting" in the perspective of psychology on the motivation of student worship. This research uses library research method, which is looking for theoretical references that are relevant to the problems found. The results of this study indicate that fasting if carried out sincerely has enormous benefits for the psychology of human life. Among them, fasting is beneficial for mental health, mental calmness, social values, and as an exercise in self-control (Self Control), so that in itself embedded positive qualities from the influence of the implementation of fasting. Therefore, the importance of psychology in developing Islamic religious education learning in fasting teaching materials is to foster student motivation in fasting so as to increase students' love for the implementation of fasting.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN GENDER DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN PADA MAHASISWA TBI IAIN TAKENGON TA.2019/2020 ]]>
<![CDATA[sari, rahmahidayati]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v9i2.16999
<![CDATA[Penelitian ini melihat hubungan antara gender dengan hasil belajar pada mata kuliah metodologi penelitian pada mahasiswa TBI TA. 2019/2020. Gender merupakan salah satu bagian dari aspek psikologis yang berasal dari individu seseorang yang akan mempengaruhi keberhasilan belajar seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara gender dengan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah metodologi penelitian TA. 2019/2020. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester V IAIN Takengon sedangkan teknik pengambilan sampelnya adalah sampling jenuh, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel yaitu sebanyak 25 orang mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan melihat hubungan antara kedua variabel. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment. Dari hasil analisis data tersebut didapatkan bahwa nilai r hitungnya adalah 0,15 dan r tabelnya adalah 0,3809 sehingga r hitung lebih kecil dari pada r tabel. Dan menghasilkan kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak terdapat hubungan antara gender dengan hasil belajar mata kuliah metodologi penelitian pada mahasiswa TBI TA. 2019/2020 di IAIN Takengon.]]>
