Intelektualita
Jurnal Intelektualita adalah jurnal berkala ilmiah yang berbasis open-accass yang memuat hasil-hasil penelitian, book review dalam bidang kajian Pendidikan, Manajemen Pendidikan, Supervisi, Kepemimpinan dan Psikologi.
Jurnal intelektualita diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal ini memfokuskan diri pada pengkajian ilmu bidang pendidikan, manajemen pendidikan, supervisi Psikologi dan Konseling. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun (Juni dan Desember).
Articles
266 Documents
<![CDATA[PENDEKATAN GESTALT TERHADAP PERILAKU MEROKOK ]]>
<![CDATA[Wanty Khaira]]>;
<![CDATA[Mulia Mulia]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Intelektualita: Journal Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pendekatan gestalt terhadap Perilaku merokok siswa. Perilaku merokok adalah suatu kebiasaan buruk yang dilakukan oleh seseorang karena perilaku tersebut selain dapat merusak kesehatan diri sendiri juga dapat mengganggu kenyamanan orang sekitarnya. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku merokok, diantaranya: kurangnya perhatian dari orang tua, pengaruh teman sebaya, dan keluarga yang berantakan (broken home). Pendekatan Gestalt merupakan suatu pendekatan yang berpendapat bahwa individu memiliki permasalahan karena menghindari masalah yang dihadapi. Gestalt memandang bahwa setiap individu secara positif memiliki kemampuan untuk memikul tanggung jawab pribadi dan dapat bertindak terhadap dirinya. Dengan Pendekatan Gestalt, setidaknya dapat mengurangi perilaku merokok yang terjadi dikalangan siswa. Sebab perilaku merokok adalah perilaku maladaptif, selain dapat membahayakan kesehatan sendiri, perilaku merokok juga dapat membahayakan orang lain, karena asap yang dapat mengganggu kenyamanan orang lain. ]]>
<![CDATA[Manajemen Tata Hubungan Komunikasi Kantor ]]>
<![CDATA[Daud, Yusri M]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Intelektualita: Journal Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v12i2.22032
<![CDATA[Information will be difficult to receive if you do not have effective communication skills. Organizations such as offices must have effective office communication relations, in order to facilitate office information to stakeholders. The purpose of this study is to see how the form of office communication, organizing and implementing office communication and the obstacles faced in office communication. This research method is library research. The results of the research on office communication relations use the form of primary communication processes and secondary communication processes. Office organization is carried out by managers and public relations which are carried out communication relationships in a unidirectional and reciprocal manner. The implementation of organizational relations takes into account the principles and principles of communication. And barriers in communication are communication that obscures and changes the meaning of the sender such as language and cognitive differences, communication disorders, emotional disorders, and physical disorders.]]>
<![CDATA[Feminisasi Kemiskinan dan Pendidikan di Aceh Besar ]]>
<![CDATA[Musdawati, Musdawati]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 13, No 1 (2024): Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v13i1.25623
<![CDATA[The feminization of poverty in Aceh Besar is a complex phenomenon in which women experience the impacts of poverty that are much more severe than men, although it is often not detected in statistical data. This study aims to identify the causes and impacts of poverty among women, with a focus on gender constructions that always position women in a vulnerable state. Although official poverty figures are often calculated based on male groups, women's experiences show that they bear a greater burden, both in terms of domestic responsibilities and in access to resources. Using a qualitative approach, this study collected data from in-depth interviews and focus group discussions with women in Aceh Besar, to explore their experiences related to education and poverty. The results show that education plays a key role in women's empowerment, as well as a tool for reducing poverty. Therefore, an emphasis on women's education and gender-based policies are crucial as solutions in addressing the feminization of poverty. This study suggests the need for more accurate and inclusive data to understand the dimensions of poverty faced by women and to formulate policies that are responsive to their specific needs]]>
<![CDATA[Perkembangan Kebijakan Pendidikan di Indonesia: A Systematic Leterature Review ]]>
<![CDATA[Daud, Yusri M]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 13, No 1 (2024): Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v13i1.24871
<![CDATA[Curriculum policies in Indonesia have undergone changes since the pre-independence period until now. This study aims to analyze policy developments in Indonesia so that it can provide an overview of the mapping of the themes that have been researched, the mapping methodology used in the article, and the year of publication of the article. The method used in this study is Systematic Literature Review (SLR) by using the keyword education policy in Indonesia on the Google Scholar engine using Indonesian, the articles searched are limited to 2016 to 2024. The method used in this study is Systematic Literature Review (SLR) by using the keyword education policy in Indonesia on the Google Scholar engine using Indonesian, the articles searched are limited to 2016 to 2024. Thus, it can be concluded that education policy in Indonesia has experienced significant development and has an impact on learning.]]>
<![CDATA[Dukungan Sosial: Sebagai Bantuan Menghadapi Stres Dalam Kalangan Remaja Yatim di Panti Asuhan ]]>
<![CDATA[Ibda, Fatimah]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Intelektualita: Journal Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v12i2.21652
<![CDATA[ Kehilangan orang tua merupakan peristiwa traumatis bagi anak/remaja. Pengalaman traumatis kematian orangtua menyebabkan anak rentan mengalami berbagai masalah emosional dan sosial. Dukungan sosial didefinisikan sebagai sumber daya yang tersedia dari satu atau lebih orang lain untuk membantu anak dalam mengelola pengalaman stress. Dukungan sosial pada anak yatim di panti asuhan berperan melindungi anak dari konsekuensi negatif dan memelihara keadaan psikologis sehingga menimbulkan pengaruh positif dan meningkatkan pengalaman sejahtera. Dukungan sosial anak yatim di panti asuhan bersumber dari keluarga, teman, guru, dan pengasuh.]]>
<![CDATA[Manajemen Pembelajaran Kelas Aktif pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Aceh Barat ]]>
<![CDATA[Marlina, Cut Nyak]]>;
<![CDATA[Safriadi, Safriadi]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Intelektualita: Journal Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v12i2.20854
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat serta menggali informasi dari guru Akidah Akhlak mengenai manajemen pembelajaran kelas aktif pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Aceh Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang bersifat deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian ini adalah guru Akidah Akhlak yang berjumlah tiga orang. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan model analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa terdapat berbagai upaya yang dilakukan oleh guru Akidah Akhlak dalam mengelola pembelajaran kelas aktif di MAN 2 Aceh Barat pada mata pelajaran Akidah Akhlak, yaitu seperti memberikan motivasi-motivasi kepada siswa, lalu pembelajaran juga diiringi dengan humor-humor sehingga siswa tidak merasa bosan. Kemudian juga menata tempat duduk siswa yang sesuai dengan metode pembelajaran yang digunakan, dan lain sebagainya. Selain itu di awal pembelajaran guru juga berupaya membangkitkan semangat belajar siswa dengan cara membaca shalawat, mini game, serta senam otak. Juga terdapat berbagai metode yang variatif yang digunakan oleh guru dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Meskipun demikian, terdapat juga beberapa hambatan, namun para guru Akidah Akhlak di MAN 2 Aceh Barat juga menawarkan beberapa solusi dalam mengatasi hambatan-hambatan tersebut seperti membuat kesepakatan bersama siswa, dan sebagainya.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN VISI KEPEMIMPINAN MADRASAH ]]>
<![CDATA[Rahmi, Sri]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 2, No 1 (2014) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v2i1.24995
<![CDATA[Dalam tulisan ini penulis mencoba mengupas tentang tanggungjawab seorang pemimpin di Madrasah dalam melakukan pengembangan visi. Visi kepemimpinan sangat dibutuhkan dalam mengembangkan madrasah, karena di dalam proses manajemen kepemimpinan memegang posisi yang sangat penting sebagai kemampuan untuk mengarahkan dan meyakinkan bawahan atau Staff agar secara sukarela melakukan aktivitas kerjasama mencapai tujuan organisasi. Kepemimpinan menempati posisi strategis sebagai inti dari manajemen karena menjadi motor penggerak bagi berbagai sumber daya (manusia dan lainnya) yang tersedia dalam organisasi untuk mencapai tujuan organisasi. Selain itu, secara operasional kepala madrasah merupakan orang yang paling bertanggungjawab dan faktor pendorong untuk mewujudkan visi, misi,tujuan dan sasaran madrasah yang dipimpinnya menuju madrasah yang bermutu. Oleh sebab itu, maka pengembangan visi kepemimpinan mejadi mutlak dilakukan untuk mewujudkan semua harapan tersebut.]]>
<![CDATA[Profil Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Hukum Newton Tentang Gravitasi di Tingkat SMA/MA ]]>
<![CDATA[Afkar, Rian]]>;
<![CDATA[Afrida, Juniar]]>;
<![CDATA[Nasir, Muhammad]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 13, No 1 (2024): Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v13i1.24740
<![CDATA[Scientific literacy is known as the ability to read, understand, evaluate, use scientific knowledge and information to think critically. This study aims to describe the scientific literacy ability profile of students on Newton's law of gravity at the level of MAN 1 Aceh Besar in physics lessons. In the context of scientific literacy includes competency and knowledge aspects. This research is in the form of a qualitative descriptive research carried out using a question instrument on aspects of competence and aspects of knowledge. The competence aspect contains three indicators, namely (1) explaining scientific phenomena with a percentage of 64%, (2) evaluating and designing scientific investigations with a percentage of 26%, (3) interpreting data and providing scientific evidence with a percentage of 43%. Then the knowledge aspect contains three indicators, namely (1) low-level cognitive gets a percentage of 54% with the predicate "less", (2) medium-level cognitive gets a percentage of 36% with the predicate "very less", (3) high-level cognitive gets a percentage of 20% with the predicate "very less".]]>
<![CDATA[Perencanaan Full Day School Dalam Pembinaan Keagamaan Peserta Didik di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh ]]>
<![CDATA[Sari, Era Novita]]>;
<![CDATA[Nurmayuli, Nurmayuli]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Intelektualita: Journal Education Sciences and Teacher Training ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v12i2.22045
<![CDATA[The implementation of full day school really helps the school in maximizing practicum time for students. However, it is still found that worship facilities are inadequate, which of course affects the full day program at the school. This research was conducted to determine the planning of full day school in the religious formation of students at SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. This research is field research using qualitative methods. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The research subjects included curriculum representatives, PAI teachers and students. The results of this research show that full day school planning in the religious development of students at SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh includes (1) Planning in the dimensions of religious worship and practice which includes theoretical development of PAI subjects, extracurricular Koran reading, and midday prayers in congregation. (2) Planning in the dimensions of experience and consequences includes the development of PAI theory practice, academic and non-academic extracurriculars, and coaching to read the Al-Quran every day as well as the reading of Surah Yasin and Tausiah on Fridays. (3) Planning is carried out at the beginning of each semester in open deliberation involving all teaching and educational staff so that implementation in one semester can run effectively and efficiently as expected.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA MAHASISWA EKONOMI SYARIAH SEBAGAI MODAL DALAM DUNIA KERJA ]]>
<![CDATA[Azmi, Fakhrul]]>
<![CDATA[ Intelektualita Vol 11, No 01 (2022): Jurnal Intelektualita ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/ji.v11i01.21243
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan bahasa Inggris bagi mahasiswa program Ekonomi Syariah. Fokus pada analisis tujuan dan kebutuhan pembelajaran berdasarkan tujuan siswa profesional. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Hukum Ekonomi Syariah STIS Nahdlatul Ulama Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode pengumpulan data diidentifikasi dari kuesioner, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian berupa analisis tujuan menunjukkan bahwa tujuan mahasiswa Ekonomi Syariah dalam belajar bahasa Inggris adalah mampu berkomunikasi aktif dalam bahasa Inggris. Analisis kebutuhan belajar mengungkapkan bahwa siswa memerlukan kemampuan berbicara dan berkomunikasi dengan lancar untuk mempersiapkan tuntutan karir masa depannya. Hal ini menunjukkan bahwa tuntutan kemahiran berbahasa siswa selaras dengan tuntutan pasar kerja terhadap kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Kami berharap hasil ini dapat dijadikan acuan dalam pembuatan kurikulum dan bahan ajar.]]>
