cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education
Published by Universitas Riau
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 135 Documents
 1   2   3   4   5 
SOSIO-BUDAYA KOMUNITI SETINGGAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN TINGKAH LAKU PELAJAR IBAN Ahmad, Abdul Razaq; Awang, Mohd Mahzan
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Artikel ini membincangkan isu dan cabaran yang berkaitan dengan sosio-budaya masyarakat Iban di kawasan setinggan dan hubungannya dengan tingkah laku pelajar Iban di sekolah. Pada amnya, masyarakat Iban merupakan masyarakat peribumi yang banyak mendiami kawasan pedalaman Sarawak. Namun, kini masyarakat ini telah banyak yang berhijrah ke kawasan bandar dan tinggal di kawasan setinggan kerana kos sara hidup yang tinggi. Dalam penghijrahan mereka, mereka tidak lupa pada amalan dan budaya yang mereka amalkan sewaktu berada di rumah panjang dahulu. Dengan itu, kewajaran peranan sosio-budaya masyarakat Iban dalam membentuk tingkah laku pelajar menjadi isu yang patut diambil berat. Beberapa sosio-budaya masyarakat Iban yang disalahertikan oleh pelajar dalam pembentukan tingkah laku harus dikenalpasti kerana ini penting dalam cabaran untuk mengubah ‘mind set’ masyarakat Iban kearah tingkah laku yang lebih positif tanpa perlu meninggalkan amalan dan aktiviti sosio-budaya yang sedia ada. Artikel ini menggunakan pendekatan teori sosio-budaya yang dipelopori oleh Vygotsky serta Albert Bandura dimana ia bertujuan untuk melihat peranan sosio-budaya, jenis sosio-budaya serta kesangupan untuk mengubah minda terhadap pembentukan tingkah laku pelajar berdasarkan jantina dan kategori umur. Kaedah kajian yang digunakan adalah kaedah tinjauan dimana protocol temubual ditranskripkan bagi analisis bertema yang melibatkan pelajar Iban di kawasan pedalaman Sarawak. Dengan itu, diharap setiap isu dan cabaran yang dikemukakan dapat menarik minat pihak berkepentingan untuk membantu memperbaiki segala kekurangan yang ada.Kata Kunci: sosio-budaya, setinggan, masyarakat Iban, tingkah laku, pelajar
KONTRIBUSI FAKTOR DEMOGRAFI DAN PEMIKIRAN TERHADAP KARAKTER KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to contribute each student demographic factors (District of origin, ethnicity, birthplace of father and mother, the father and mothers education, todays parents residence, birth order, parental income, occupation father and mother, marital status of parents, and where to stay in college) against the idea of entrepreneurship courses and student entrepreneurial character. So, is there a correlation of thought to the entrepreneurial character of students, and are there are contributions to the entrepreneurial character of students in Faculty of Teacher Training and Education Science University of Riau. The research sample is determined based on the representation of the 12 districts/cities in Riau Province and 16 courses and includes 4 levels of the semester, a total of 192 people. Data were collected by questionnaire with five options. Data were analyzed using descriptive statistics and inference. Results of the study explained that on 13 demographic factors studied students gained an average contribution to the thinking of students to entrepreneurship courses was 19.84 percent. Onwards, to the entrepreneurial character of the student contribution is 12.76 percent. Based on the results of correlation between thinking with the entrepreneurial character of students, is rxy = 0.688, P<0.01, then this indicates that there is a significant relationship between the thinking of students to entrepreneurship courses to students with the entrepreneurial character of high strength of the relationship. Retrieved students also contribute ideas to the entrepreneurial character of students is 47.30 percent. The results could have implications for the growing need for entrepreneurship courses given to student teachers as a whole, so that later they can be transforming to students in schools where they served as teachers later.Keywords: demographics, student, character, entrepreneurship.
POLA ASUH ANAK TUKANG PANGKAS DI KECAMATAN TAMPAN
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to determine the parenting of barbershop at Tampan village, Pekanbaru city. Formulation of the problem in this research is how high the level of parentinand what parentings model the highest used by barber?This is a descriptive study with a quantitative approach which aims to describe the result with figures. The sampling technique using a quota sampling technique, with the theoretical basis according Sugiyono. Data collection techniques in this study is by using a questionnaire, which was 60 statement item. The data obtained from respondents who were 30 to sample the test and 33 for the study. After polling in the trial, there are one items that are not valid, and the researchers not removed the item according Chu Yan Piaw opinion, so the whole instrument reliably indicated by Cronbach alpha = 0.97. The result of the data analysis shows that the parenting of barbers of permisivve indicator is high with the value of mean 4.437333 and Standard Deviation (SD) 0.696, compared with democratic parenting and authoritarian. So upbringing according to some barber deemed useful, moreover, in order to cultivate the child’s confidence.Keywords: parenting, barbershop
FAKTOR DAN PERANAN INSTITUSI KELUARGA DALAM MENCEGAH SALAHLAKU DAN DEVIAN DALAM KALANGAN REMAJA Saidi, Zurina Ahmad
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Salahlaku dan devian dalam kalangan remaja adalah isu-isu dan masalah sejagat kerana ia bukanlah satu fenomena baru. Kewujudannya berlaku di semua negara tanpa mengira taraf kemajuan sesebuah negara. Oleh itu, kertas kerja ini membincangkan faktor-faktor yang mendorong remaja bertingkahlaku negatif dengan melihat institusi kekeluargaan sebagai faktor utama. Di samping itu juga, kajian melihat kepada hubungan antara salahlaku-salahlaku dan devian dengan persekitaran keluarga. Seterusnya, kajian juga turut meninjau isu-isu yang berlaku di sebalik persekitaran keluarga dengan melihat kepada peranan institusi keluarga yang pelbagai yang boleh membendung gejala salahlaku dalam kalangan remaja daripada merebak dan berleluasa. Beberapa cadangan dicadang untuk membendung, membentuk dan mencegah salahlaku devian dalam kalangan remaja.Keywords: Salahlaku dan devian, faktor pendorong, peranan ibu bapa, institusi sekolah
KEMAHIRAN KERJA KURSUS PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA SEJARAH DALAM KALANGAN PELAJAR PELBAGAI ETNIK Bt. Ismail, Fathilah Akmal; Awang, Mohd Mahzan
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kajian ini merupakan satu kajian terhadap proses kemahiran kerja kursus Pentaksiran Tingkatan Tiga Sejarah dalam kalangan pelajar pelbagai etnik. Proses kemahiran dalam menjalankan kerja kursus ini amat penting kerana ianya bertujuan untuk menguji sejauh mana tahap daya intelek pelajar berdasarkan etnik mereka dalam menghasilkan kerja kursus yang berkualiti selaras dengan sistem pemarkahan pentaksiran tingkatan tiga. Walaupun begitu, cabaran dihadapi apabila pelajar yang terdiri daripada pelbagai etnik ini cuba mengaplikasikan konsep pemahaman mereka yang terlalu umum. Justeru, artikel konseptual ini cuba membincangkan konsep pentaksiran dalam konteks pendidikan, pentaksiran dalam sejarah, pentaksiran sejarah di Malaysia dalam skop yang lebih luas dan juga akan menghuraikan konsep pentaksiran tingkatan tiga dalam konteks yang sebenar.Kata Kunci: Pentaksiran, Tingkatan Tiga, Kemahiran,Etnik, Kerja Kursus Sejarah
MODEL TRANSFORMASI KETERAMPILAN DUKUN JALUR DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrack The transformation model of saman’s jalur (canoe) skill in this research was moving activity or saman’s function to candidate of saman starting from the predaration of making jalur (canoe) to returning it to the jalur home magically. The main priority of this research was to know the activity, the function, and the transformation model of saman’s jalur skill in Kuantan Singingi Regency. Based on the main priority, there were 23 sub-focus as consentration. The research method used was descriptive qualitative. The location of the research was Kuantan Singingi where the jalur race tradition hasbeen developed and preserved. The data were taken from interview, and documentation. The data analysis used interpretative approach trhough social and human as text. The result of the research was 23 activities and functions of saman related to jalur/canoe race. The skill obtained by the candidate of saman was from the teacher through the transformation proceess such as direct learning, task, assingmant, and direct exercise.Keywords: transformationi, skill, saman, jalur (canoe).
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER RELIGIUS DI PANTI ASUHAN AS-SHOHWAH KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini di latar belakangi fenomena edukasi kehidupan anak asuh yang berbeda di Panti Asuhan As-shohwah yakni, fakir, miskin, yatim, paitu, yatim piatu dan anak terlantar. Perlunya pengelolaan yang intensif dalam mendidik anak asuh, yaitu dengan mengimplementasikan nilai karakter religius yang bertujuan agar kelak anak tersebut mampu tumbuh, kembang dan mandiri di kemasyarakat. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi nilai karakter religius di Panti Asuhan As-shohwah Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah implementasi nilai karakter religius di Panti Asuhan As-shohwah Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pengasuh (ustadz/ ustadzah) dan anak asuh Panti Asuhan As-sohwah Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru yang berjumlah keseluruhan adalah 39 orang dan sampel berjumlah 38 orang. Instrumen pengumpulan data yaitu angket terdiri dari 29 pertanyaan/ pernyataan untuk pengasuh (ustadz / ustadzah) dan 29 pertanyaan/ pernyataan untuk anak asuh. Wawancara terdiri dari 17 pertanyaan. Data dianalisis dengan cara deskriptif-kualitatif melalui persentase. Berdasarkan perhitungan persentase jawaban responden secara keseluruhan diperoleh jawaban kurang baik sebanyak 49,63% yang terletak pada rank 40% - 55%. Hipotesis yang menyatakan implementasi nilai karakter religius yaitu terlaksana dengan baik di Panti Asuhan As-shohwah Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru adalah ’ditolak’. Berdasarkan Hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa Implementasi nilai karakter religius di Panti Asuhan As-shohwah Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru yaitu kurang baik.Kata Kunci: Implementasi, Nilai Karakter religious, Panti Asuhan
KEMAHIRAN INSANIAH KE ARAH PEMBENTUKAN POTENSI PELAJAR Yunus, Haslina Md; Ahmad, Abdul Razaq
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap aspek budaya sekolah dan bilik darjah ke arah membentuk kemahiran insaniah ke arah pembentukan potensi pelajar. Budaya sekolah adalah merujuk kepada persekitaran dan aktiviti di peringkat sekolah manakala bilik darjah pula adalah berkaitan dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang mengarah kepada penerapan kemahiran insaniah iaitu kepimpinan, komunikasi, kemahiran berfikir, pengurusan teknologi dan informasi, interpersonal dan bekerjasama dalam kalangan pelajar. Kajian ini adalah berbentuk tinjauan menggunakan soal selidik bagi mendapatkan maklumat. Sampel kajian dipilih secara rawak mudah yang melibatkan seramai 400 orang pelajar dari tiga jenis sekolah iaitu sekolah menengah harian, sekolah menengah agama dan sekolah menengah teknik dan vokasional di negeri Selangor dan Wilayah Persekutuan. Hasil kajian rintis berdasarkan analisis Cronbach Alpha keseluruhan konstruk berada pada tahap kebolehpercayaan yang tinggi iaitu antara 0.73 hingga 0.94. Kajian ini menggunakan analisis deskriptif iaitu min dan sisihan piawai dengan menggunakan perisian SPSS 22.0. Hasil kajian menunjukkan aspek sokongan persekitaran budaya sekolah berada di tahap yang sederhana manakala aspek bilik darjah berada di tahap sederhana tinggi manakala amalan kemahiran insaniah dalam kalangan pelajar keseluruhannya berada ditahap sederhana tinggi. Implikasi kajian menunjukkan bahawa persekitaran sekolah dan aktiviti bilik darjah masih lagi di tahap yang belum memuaskan untuk membentuk kemahiran insaniah di kalangan pelajar. Oleh itu, pelbagai usaha dan aktiviti perlu disesuaikan mengikut keperluan pelajar dalam membentuk bagi meningkatkan potensi pelajar dengan menggunakan pendekatan kemahiran insaniah.Kata Kunci: Kemahiran Insaniah, Iklim Sekolah, Iklim Bilik Darjah dan Potensi Pelajar.
ETOS DAN BUDAYA SEKOLAH MEMBERI KESAN KEPADA KEMENJADIAN PELAJAR Bin Sidik, Irwan Fariza; Bin Awang, Mohd Mahzan; Bin Ahmad, Abdul Razaq
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Fokus utama kemenjadian pelajar dalam kajian ini ialah pelajar memperoleh ilmu pengetahuan, membangunkan penguasaan kemahiran dan memperlihatkan kemahiran untuk pembangunan diri pada masa depan.Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) mempunyai etos, budaya, watak, identiti tersendiridan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan.Sekolah ini sentiasa berjaya melahirkan modal insan yang holistik serta mampu bersaing di persada antarabangsa. Kajian ini bertujuan untuk meninjau dan mengenal pasti bagaimana etos dan budaya sekolah memberi kesan kepada kemenjadian pelajar dalam kalangan pelajar tingkatan 4 pelbagai latar belakang demografi. Kajian ini mengkaji tentang etos dan budaya sekolah;proses pengajaran dan pembelajaran dan pembelajaran abad ke-21; Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan i-Think yang memberi kesan kepada kemenjadian pelajar. Kerangka konseptual kajian merupakan gabungan daripada dua teori antaranya teori atau model sistem ekologi (Bronfenbrenner 1977) dan teori modal sosial (Robert D Putnam 2000) yang berkaitan dengan etos dan budaya sekolah. Peranan yang dimainkan oleh individu-individu yang signifikan seperti pentadbir sekolah, guru dan rakan sebaya. Semua faktor ini memberikan pengaruh yang kuat dalam kemenjadian pelajar. Impaknya dapat dilihat dari aspek kecemerlangan akademik; kokurikulum dan sukan; sahsiah yang mulia; pelajar yang berkeyakinan; kemampuan saing di peringkat global dan sikap sayangkan sekolah dalam kalangan pelajar. Kertas konsep ini akan membincangkan bagaimana etos dan budaya sekolah memberi kesan kepada kemenjadian pelajar.Kata Kunci: Etos, budaya sekolah dan kemenjadian pelajar
KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT DI DESA BUMBUNG KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS Natuna, Daeng Ayub
Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit
Publisher : Proceeding 7th International Seminar on Regional Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research aims to determine how high the level of Community Learning Needs. Benefits of this academic research is as a scientific work that can enhance the development of science, especially for non-formal education in formulating learning needs in accordance with the needs of society. Practical and is as a positive outcome for the government in making policies and programs that can improve education and the economy in accordance with the needs of society. This type of research is descriptive using a quantitative approach which aims to provide a systematic overview of the state of the object under study. Data collection techniques in this research is through observation, interview and questionnaire. All statements in the questionnaire or questionnaires presented in the form of Likert scale adapted to the statement. Place this research was conducted in the village Bumbung Mandau subdistric Bengkalis regency. This study was conducted over a span of a month of October 2014 until May 2015. The population in this study were people aged 18- 47 years, amounting to 3,973 people and for the sample was 199 people. Recapitulation learning needs of people in rural districts tube Mandau Bengkalis district in the review of the indicators needs to learn at the age of 18-47 years overall mean value of 3.75 was obtained and included into high category or priority. The results of recapitulation when viewed from each sub-indicator on the age category of 18-47 years from the highest to lowest are: 1) The need for learning related to religious 4.07 and can be categorized as very high or very priorities. 2) Requirements relating to personal appearance Mean values obtained 4.02 and can be categorized as very high or very priorities. 3) The need for learning associated with household Mean values obtained 3.90 and can be categorized as high or priority. 4) The need for learning related to the business acquired in agriculture Mean values of 3.86 and can be categorized as high or priority. 5) The need for learning associated with the newly acquired knowledge of tourism Mean values of 3.76 and can be categorized as high priority. 6) The need for learning related to language acquisition and general knowledge acquired Mean values of 3.67 and can be categorized as high or priority. 7) The need for learning related to the job duties Mean values obtained 3.66 and can be categorized as high or priority. 8) The need for learning associated with indulgence and recreation Mean values obtained 3,63 and can be categorized as high priority. 9) The need for learning related to services obtained Mean values of 3.17 and can be categorized as high or priority.

Page 2 of 14 | Total Record : 135

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 (2015): Educational Community and Cultural Diversit Vol 2 (2015): Educational Community and Cultural Diversit Vol 1 (2015): Educational Community and Cultural Diversit