cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Harina Fitriyani
Contact Email
harina.fitriyani@pmat.uad.ac.id
Phone
+6285726496551
Journal Mail Official
harina.fitriyani@pmat.uad.ac.id
Editorial Address
Kantor Program Studi Pendidikan Matematika, Lantai 7, Kampus 4 UAD, Jl. Ringroad Selatan, Tamanan, Kec. Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55191, Indonesia
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Published by Universitas Ahmad Dahlan
ISSN : 23558199     EISSN : 27755746     DOI : https://doi.org/10.12928/admathedust.v11i2.28824
Core Subject : Education,
Mathematics
The aim of the Ahmad Dahlan Mathematics Education Students (AdmathEduSt), p-ISSN 2355-8199, e-ISSN 2775-5746, is to provide an academics forum for the sharing, dissemination, and discussion of result research, experience, and perspectives across a wide range of mathematics education, applied Mathematics and Mathematical Sciences. The Journal invites original research articles and not simultaneously submitted to another journal or conference. The whole spectrum of research in mathematics education are welcome, which includes but is not limited to the following topics: ICT, desaign/development reserach, mathematics ability, affective in mathematics education, etc. Research in applied mathematics includes Mathematics Modelling, Numerical Methods, graphs and Combinatorics Statistics, and research in mathematics science are Geometry, Algebra and analysis.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 2 (2025)" : 7 Documents clear
A SECURE APPROACH TO FINANCIAL DOCUMENT AUTHENTICATION USING SECURE HASH ALGORITHM – 256 Prasetya, Adityan Wisnu Yuda
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The advancement of technology is currently accelerating. Many financial transactions are now completed online in digital format. Financial statements, audits, and other important financial documents are stored and shared online. In this situation, financial record security is critical, particularly in preventing document alteration or forgery. Some examples of financial document breaches in 2022 include BI, PTC, PLN, JMTO, and others. Financial document authentication procedures must be implemented to ensure their integrity and validity. Coding is a subset of mathematics that is used in the workplace, such as the Secure Hash Algorithm - 256 (SHA-256). It has several advantages that are far superior to others. To improve the security and trustworthiness of electronic financial documents, this study will use the SHA-256 authentication algorithm to ensure that no financial data is leaked to parties who should not receive it.
Dari Dadu ke Data: Transformasi Ular Tangga Menjadi Alat Edukasi Peluang Empirik Dewanti, Santi Cahyo; Wibowo, Wira Hadi
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan menjadi kunci untuk meningkatkan pemahaman peserta didik, khususnya dalam mata pelajaran matematika yang kerap dianggap sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan permainan ular tangga sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman konsep peluang empirik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 15 siswa kelas VIII B SMP Internasional Darul Akhwan yang dibagi menjadi tiga kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan wawancara. Analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan ular tangga memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman peserta didik. Permainan ini mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan partisipasi aktif, dan mendorong interaksi antarsiswa. Peserta didik menunjukkan peningkatan hasil belajar setelah pembelajaran berbasis permainan diterapkan. Selain itu, mereka menjadi lebih antusias dan mudah memahami konsep peluang melalui pengalaman bermain secara langsung. Permainan ular tangga ini menjadi strategi pembelajaran alternatif yang efektif dalam menyampaikan materi peluang empirik secara lebih kontekstual dan bermakna.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA RUMAH ADAT HONAI PAPUA Hadinata, Satrama Royal; Sa'adah, Ulfah; Rosadi, Asep
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi unsur-unsur etnomatematika yang terdapat dalam Rumah Adat Honai Papua berdasarkan enam aktivitas dasar matematika menurut Bishop, yaitu counting, locating, measuring, designing, playing, dan explaining. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis eksploratif, dan dilaksanakan di Lembah Baliem, Kabupaten Jayawijaya, Provinsi Papua Pegunungan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi nonpartisipatif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi visual, yang dianalisis secara interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur-unsur matematika yang ditemukan mencakup praktik menghitung bahan bangunan (counting), penentuan orientasi rumah (locating), pengukuran ruang dan bentuk (measuring), desain geometris atap dan lantai (designing), kegiatan sosial dalam rumah (playing), serta penjelasan simbolik bentuk rumah yang berkaitan dengan nilai sosial dan budaya lokal (explaining). Temuan ini memperkuat bahwa etnomatematika tidak hanya menjembatani antara konsep abstrak dan pengalaman nyata, tetapi juga menjadi sarana pelestarian budaya lokal dalam konteks pendidikan matematika.
EFEKTIVITAS MAKE A MATCH DAN THINK PAIR SHARE DALAM KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK Nisa Lathifah, Arinna Dhiyaa; Khasanah, Uswatun
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang monoton menyebabkan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini membandingkan pengaruh model pembelajaran kooperatif Make A Match dan Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Salam. Penelitian menggunakan metode true experiment dengan dua kelas sampel yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, lalu dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney karena data tidak berdistribusi normal. Hasil menunjukkan rata-rata skor kelas Make A Match (77,39) lebih tinggi dibanding TPS (70,13), dengan signifikansi 0,029 (<0,05). Kesimpulannya, terdapat perbedaan signifikan antara kedua model, di mana Make A Match lebih efektif dalam meningkatkan komunikasi matematis karena mendorong keaktifan siswa dalam kelompok.
PENERAPAN MODEL MATEMATIKA EKONOMI UNTUK PEMANFAATAN INOVASI PRODUK KREATIF “OMAH BALON KMB” BAGI UMKM MAGELANG Pangestu, Hana Agusti; Utami, Sri Wahyu; Lianata, Susi; Franita, Yesi
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model matematika ekonomi dalam rangka meningkatkan efisiensi produksi dan pendapatan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) “Omah Balon KMB” di Magelang. Usaha ini dikenal dengan produk-produk kreatif seperti buket, souvenir, dan dekorasi, yang mengalami tantangan berupa fluktuasi permintaan, keterbatasan sumber daya, dan biaya produksi yang bervariasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menerapkan model matematika ekonomi berupa fungsi pendapatan, biaya, dan laba, berdasarkan data riil produksi selama satu bulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa beberapa produk memiliki kontribusi laba yang signifikan yaitu sebesar Rp863.000,00 setiap bulan. Produk yang berkontribusi memberikan laba yang cukup tinggi seperti buket bunga, souvenir bunga pot, dan dekorasi mobil. Model ini membantu pelaku usaha dalam merencanakan produksi secara efisien dan rasional sesuai keterbatasan yang ada. Asumsi yang digunakan dalam pemodelan ini yaitu permintaan diasumsikan stabil selama periode produksi, kapasitas produksi bersifat tetap, biaya produksi per unit produk konstan, harga jual tidak berubah, produk terdiri dari produk yang telah tersedia di toko dan dalam sisten pre-order, dan data yang diambil dalam kurun waktu satu bulan produksi. Dengan demikian, pemodelan matematika ekonomi terbukti menjadi alat yang efektif dalam optimalisasi keputusan produksi UMKM.
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERTIDAKSAMAAN KHOIRIN NISA, SITTA; Yunaini, Fitria; Irsyadi, M. Khafid; Pramesti, Cicik
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu mata kuliah yang sangat penting dalam perkuliahan, karena akan menjadi bekal mahasiswa ketika sudah menjadi seorang pendidik baik di jenjang SD, SMP maupun SMA. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesalahan dan jenis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal pertidaksamaan pada mata kuliah Aljabar Elementer. Instrumen penelitiannya adalah lembar tes dan lembar wawancara. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kalitatif. Dalam mendeskripsikan kesalahan dan jenis kesalahan mahasiswa diambil subjek penelitian 6 mahasiswa dari kelas penelitian, selanjutnya dilakukan wawancara untuk menggali informasi lebih detail. Manfaat penelitian ini adalah setelah mengetahui kesalahan dan jenis kesalahan dapat dilakukan penelitian lanjutan untuk mengatasi permasalahan tersebut dikemudian hari. Pengambilan subjek dalam penelitian ini berdasar pada keberagaman jenis kesalahan yang dilakukan mahasiswa dan soal tes berupa soal uraian sebanyak tiga soal. Analisis data yang dilakukan meliputi uji instrumen, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data kesalahan dari 6 subjek penelitian diperoleh hasil paling sering dilakukan tiap nomor terletak pada kesalahan keterampilan yaitu dilakukan oleh 5 subjek, dilanjutkan dengan kesalahan konsep yang dilakukan oleh 3 subjek dan yang jarang dilakukan adalah kesalahan pemecahan masalah yang dilakukan oleh 2 subjek. Berdasarkan tingkat kemampuan mahasiswa diperoleh untuk subjek dengan kemampuan tinggi melaukan kesalahan keterampilan, sedangkan subjek kemampuan sedang melakukan kesalahan keterampilan dan kesalahan konsep dan untuk subjek kemampuan rendah melakukan kesalahan keterampilan dan pemecahan masalah.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA TERHADAP KONSEP GEOMETRI PADA STRUKTUR TEBING BREKSI Afu Lathif, Hanif; Astuti, Dwi
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan eksplorasi terhadap etnomatematika pada Tebing Breksi yaitu sebagai upaya memudahkan proses pembelajaran matematika dengan pendekatan budaya, khususnya dalam mengenal bangun datar dan ruang pada bangunan Tebing Breksi sehingga suatu proses belajar yang terjadi lewat adanya aktivitas secara kultural oleh kelompok masyarakat, yaitu proses menghitung atau menganalisis data. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksploratif-deskriptif. Adapun alur penelitian terdiri atas pendokumentasian segala hal yang terkait dengan Tebing Breksi, melakukan wawancara terhadap responden, memperoleh hasil, dan kesimpulan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengukuran yang digunakan lebih modern dengan menggunakan teknologi saat ini sedangkan berbeda dengan pengukuran pembuatan ornamen sangat sederhana yang dimulai dari menggunakan jari tangan dan penggaris mistar. Selain itu, pada rancang bangunan Tebing Breksi terdapat konsep geometri bangun datar dan bangun ruang. Adapun konsep bangun datar pada bangunan Tebing Breksi, antara lain konsep dan prinsip segitiga pada pringgitan, pola persegi pada bebatuan, dan pola lingkaran pada Amphitheater Mini. Selanjutnya konsep-konsep bangun ruang pada Tebing breksi, yaitu konsep dan prinsip prisma segitiga pada atap gazebo tradisional, konsep dan prinsip kubus pada bangku batu tradisional, konsep, dan prinsip balok dalam bangku batu tradisional.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 3 (2025) Vol. 12 No. 2 (2025) Vol. 12 No. 1 (2025) Vol 11, No 4 (2024) Vol. 11 No. 3 (2024) Vol 11, No 2 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol 10, No 4 (2023) Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 4 (2022) Vol 9, No 3 (2022) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 4 (2021) Vol 8, No 3 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 3: September 2020 Vol 7, No 2: Juni 2020 Vol 7, No 1: Maret 2020 Vol 6, No 12: Desember 2019 Vol 6, No 11: November 2019 Vol 6, No 10: Oktober 2019 Vol 6, No 9: September 2019 Vol 6, No 8: Agustus 2019 Vol 6, No 7: Juli 2019 Vol 6, No 6: Juni 2019 Vol 6, No 5: Mei 2019 Vol 6, No 4: April 2019 Vol 6, No 3:Maret 2019 Vol 6, No 2: Februari 2019 Vol 6, No 1: Januari 2019 Vol 5, No 12: Desember 2018 Vol 5, No 11: November 2018 Vol 5, No 10: Oktober 2018 Vol 5, No 9: September 2018 Vol 5, No 8: Agustus 2018 Vol 5, No 7: Juli 2018 Vol 5, No 6: Juni 2018 Vol 5, No 5: Mei 2018 Vol 5, No 4:April 2018 Vol 5, No 3:Maret 2018 Vol 5, No 2: Februari 2018 Vol 5, No 1: Januari 2018 Vol 4, No 12: Desember 2017 Vol 4, No 11: November 2017 Vol 4, No 10: Oktober 2017 Vol 4, No 9: September 2017 Vol 4, No 8: Agustus 2017 Vol 4, No 7: Juli 2017 Vol 4, No 6: Juni 2017 Vol 4, No 5: Mei 2017 Vol 4, No 4: April 2017 Vol 4, No 3:Maret 2017 Vol 4, No 2: Februari 2017 Vol 4, No 1: Januari 2017 Vol 3, No 1: Maret 2016 Vol 1, No 1: Maret 2014 More Issue