cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 1,938 Documents
 18   19   20   21   22 
FAKTOR-FAKTOR PENENTU DAYA TARIK WISATA BUDAYA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPUASAN WISATAWAN Novita Rifaul Kirom; Sudarmiatin Sudarmiatin; I Wayan Jaman Adi Putra
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (562.676 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i3.6184

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan faktor penentu daya tarik wisata budaya yang terdiri dari ke enam faktor yaitu faktor budaya, keunikan, promosi, keramahtamahan, biaya, dan kualitas layanan dan mengetahui  daya tarik wisata berpengaruh secara positif signifikan terhadap kepuasan wisatawan untuk berkunjung ke Ponpes Biharu bahri asali fadhoilir rohmah. Sampel penelitian ini adalah wisatawan yang berunjung ke objek wisata sejumlah 250 wisatawan. Jenis penelitian adalah expos fakto dengan jenis penelitian kuantitatif menggunakan analisis faktor eksploratori deskriptif dan regresi yang berlokasi di Kabupaten Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor budaya menjadi faktor yang paling dominan yang menjadi pertimbangan wisatawan dan terdapat pengaruh positif signifikan antara budaya terhadap kepuasan wisatawan sebesar 23,3%.The purpose of this study was to determine the state of the determinants of cultural tourist attraction consisting of six factors cultural factors, uniqueness, promotional, hospitality, costs, and quality of service and know tourist attraction affect positively significant to the satisfaction of tourists to visit Ponpes Biharu bahri fadhoilir Rohmah default. The sample was berunjung traveler to some 250 tourist attractions. This type of research is expos facto with quantitative research using descriptive exploratory factor analysis and regression located in Malang. The results showed that cultural factors into the most dominant factor into consideration tourists and there is a significant positive influence of culture on satisfaction rating of 23.3 %.
HUBUNGAN PREFERENSI BEMISIA TABACI TERHADAP KETAHANAN BERBAGAI GALUR HARAPAN DAN VARIETAS KEDELAI (GLYCINE MAX L. MERILL) TAHAN CPMMV (COWPEA MILD MOTTLE VIRUS) SEBAGAI BAHAN AJAR PENGENDALIAN HAMA TANAMAN Rimbi Paulina Dewi; Fatchur Rohman; Siti Zubaidah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.8, Agustus 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.511 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i8.6623

Abstract

Teaching materials is a set of instrument or learning instrument containing learning materials, methods, limitations, and how to evaluate systematically designed and attractive in order to achieve the expected goals of achieving competence or sub competence in all its complexity. The purpose of this paper to introduce B. tabaci which act as vectors CpMMV virus on soybean and its relation to the resilience of promising lines of soybean that can be used as teaching materials student. This research was conducted at the Experimental Garden Jambegede, Malang. The results showed that the relationship between preference B. tabaci character CpMMV resistance is directly proportional, meaning that the increasing preference of Bemisia tabaci CpMMV will increase the intensity of attacks that can be used as teaching materials.Bahan ajar adalah seperangkat sarana atau alat pembelajaran yang berisikan materi pembelajaran, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang didesain secara sistematis dan menarik dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan, yaitu mencapai kompetensi atau subkompetensi dengan segala kompleksitasnya. Tujuan penulisan ini untuk mengenalkan B.tabaci yang berperan sebagai vektor virus CpMMV pada tanaman kedelai dan hubungannya terhadap ketahanan galur-galur harapan kedelai yang dapat dijadikan bahan ajar siswa. Penelitian ini dilakukan di Kebun Percobaan Jambegede, Balai Penelitian Tanaman Aneka Kacang dan Umbi, Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kecenderungan karakter ketahanan terhadap CpMMV pada 10 galur dan varietas Gumitir akan lebih baik bila preferensi B. tabaci rendah dan sebaliknya karakter ketahanan terhadap CpMMV akan lebih rendah bila preferensi B. tabaci tinggi, tetapi pada varietas Wilis menunjukkan bahwa data tersebut sangat tidak berkorelasi. akan menurunkan ketahanan kedelai hasil penelitian ini yang dapat dijadikan sebagai bahan ajar.
NILAI RELASIONAL DALAM FITUR GRAMATIKA WACANA AKADEMIK DI PERGURUAN TINGGI Afdhal Kusumanegara; Anang Santoso; Sunoto Sunoto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.1, Januari 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.776 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i1.6602

Abstract

The use of grammatical features in academic discourse in college contains a relational value for a particular purpose. To assess the value of relational use of grammatical features, required analytical model is based on a critical paradigm, namely critical discourse analysis. Model of critical discourse analysis that is used is model analysis Fairclough that combines text analysis, discourse practice and socio-cultural practices. Realm of discourse that researched is the academic discourse i.e the research proposal seminar in college. Relational value represent dimension of 'social relations' in academic discourse. The results showed that the relational value using by 5 features of grammar, namely (1) declarative sentence, (2) interrogative sentences, (3) imperative sentence, (4) modalities of relational, and (5) personal pronouns for the purpose of ideological and domination. The use of grammatical features of ideological and repressive conducted by moderator, keynote address, main comparators and general comparator.Penggunaan fitur gramatika dalam wacana akademik di perguruan tinggi mengandung nilai relasional untuk tujuan tertentu. Untuk mengkaji nilai relasional pada penggunaan fitur gramatika, diperlukan model analisis yang didasarkan pada paradigma kritis, yaitu analisis wacana kritis. Model analisis wacana kritis yang digunakan adalah model Fairclough yang menggabungkan analisis teks, praktik kewacanaan, dan praktik sosiokultural. Ranah wacana yang diteliti adalah wacana akademik, yakni seminar proposal penelitian di perguruan tinggi. Nilai relasional merepresentasi dimensi ‘hubungan sosial’ dalam wacana akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai relasional dilakukan dengan menggunakan 5 fitur gramatika, yakni (1) kalimat deklaratif, (2) kalimat interogatif, (3) kalimat imperatif, (4) modalitas relasional, dan (5) pronomina persona untuk tujuan secara ideologis dan dominasi. Penggunaan fitur gramatika secara ideologis dan represif tersebut dilakukan oleh moderator, pemrasaran, pembanding utama dan pembanding umum.
BENTUK GAYA BAHASA KOMUNIKASI FACEBOOK KOMUNITAS SENIMAN LAKI-LAKI Muh. Irfan Mukhlishin; Maryaeni Maryaeni; Yuni Pratiwi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.577 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i6.6365

Abstract

The use of increasingly diverse language, it is because they want or do not want the language we use will definitely be contaminated with the language of all regions in Indonesia and even discuss international languages. Therefore this article seeks to know the style of male language in communication through social media facebook, especially for the community of artists in Malang. In particular how the shape and meaning of language style male artist community in facebook? Style of language used male artist in the city of Malang is a stylistic comparison that is widely used is the "personification" of the style of figurative language depicting inanimate objects or goods lifeless as if it has human nature and "simile "in comparison of two things that are essentially different and deliberately considered equal.Penggunaan bahasa semakin beragam, hal ini karena mau atau tidak mau bahasa yang kita gunakan pasti akan terkontaminasi dengan bahasa dari seluruh daerah di Indonesia dan bahkan bahas-bahasa internasional. Untuk itu artikel ini berusaha mengetahui gaya bahasa laki-laki dalam komunikasi melalui media sosial facebook khususnya untuk para komunitas seniman di Malang Raya. khususnya bagaimana bentuk dan makna gaya bahasa laki-laki komunitas seniman dalam facebook? Gaya bahasa yang digunakan seniman laki-laki di kota Malang adalah Gaya bahasa perbandingan yang banyak digunakan adalah ”personafikasi” yaitu gaya bahasa kiasan yang menggambarkan benda-benda mati atau barang-barang yang tidak bernyawa seolah-olah memiliki sifat-sifat kemanusiaan dan ”simile” yaitu perbandingan dua hal yang pada hakikatnya berlainan dan yang sengaja dianggap sama.
PENGARUH KEBIJAKAN DEVIDEN DAN CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) TERHADAP RETURN SAHAM PADA PERUSAHAAN LQ 45 PERIODE 2015 Ratna Tri Hardaningtyas; Bambang Banu Siswoyo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.4, April 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.992 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i4.6200

Abstract

Return stock are influenced by various variable of them are its dividend policy and corporate social responsibility (CSR). This study aims to to look at the and test variable influence its dividend policy and CSR, to return stock to companies that a listing on LQ 45 2015. This research used a quantitative approach that is associative causality to technique purposive sampling and analysis of multiple regression. The result of research proven that variable its dividend policy and CSR have had a positive impact significantly to return stock. Suggestions for next researchers is to distinguish sample based on type of industryReturn saham dipengaruhi oleh berbagai variabel diantaranya adalah kebijakan deviden dan corporate social responsibility (CSR). Penelitian ini bertujuan untuk melihat kondisi dan menguji pengaruh variabel kebijakan deviden dan CSR, terhadap return saham pada perusahaan yang listing di LQ 45 tahun 2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat asosiatif kausalitas dengan teknik purposive sampling dan analisis regresi berganda. Hasil dari penelitian terbukti bahwa variabel kebijakan deviden dan CSR berpengaruh positif signifikan terhadap return saham. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah agar membedakan sampel berdasarkan jenis industri.
KONTRIBUSI PENGALAMAN PRAKERIN, WAWASAN DUNIA KERJA DAN KOMPETENSI KEJURUAN MELALUI EMPLOYABILITY SKILL SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KESIAPAN KERJA LULUSAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI PROBOLINGGO Ega Putriatama; Syaad Patmanthara; R.M Sugandi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.8, Agustus 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (728.54 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i8.6643

Abstract

This study aimed to explain the relationship between independent variables, intervening variable and dependent variable, namely prakerin experience (X_1), insight to work world (X_2), honesty competence (X_3), employability skill (X_4), and work readiness (Y) with the subject of students SMK in Probolinggo. This study is included in quantitative research. Analysis technique used was path analysis with trimming mode. Population of this research were all students SMK in the City and District of Probolinggo grade XII TKJ academic year 2015-2016. Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) prakerin experience, insight to world of work, honesty competence, employability skill and work readiness of students SMK in the City and District of Probolinggo is included into good category  (2) There is a significant influence and positive between prakerin experience, work world insight and honesty competence towards employability skill; (3) There is a significant influence between prakerin experience, work world insight and honest competence towards work readiness through employability skill.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara variabel bebas, variabel intervening dan variabel terikat, yaitu pengalaman prakerin (X_1), wawasan dunia kerja (X_2), kompetensi kejuruan (X_3), employability skill (X_4), dan kesiapan kerja (Y) dengan subjek siswa SMK di Probolinggo. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis jalur (path analysis) dengan model trimming. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Kota dan Kabupaten Probolinggo kelas XII TKJ tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil penelitian  dapat ditarik kesimpulan bahwa: (1) pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja, kompetensi kejuruan, employability skill dan kesiapan kerja siswa SMK di kota dan kabupaten probolinggo berada dalam katergori baik (2) terdapat Pengaruh yang signifikan dan positif antara pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja dan kompetensi kejuruan terhadap employability skill; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja dan kompetensi kejuruan terhadap kesiapan kerja melalui employability skill.
ANATOMI DAUN GALUR-GALUR HARAPAN KEDELAI (GLYCINE MAX L. MERILL) TAHAN CPMMV (COWPEA MILD MOTTLE VIRUS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR Irwan Wijaya; Siti Zubaidah; Heru Kuswantoro
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.745 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i3.6172

Abstract

Learning source is the whole thing that can be used in the learning process includes person, environment, objects, messages, tools, and materials that used as information to assist in the learning process and the learning objectives. The aim of this study was to introduce the anatomical characteristics of the 10 CpMMV- resistance soybean lines derived from the soybean crosses that could be use as learning source. The research was conducted at Jambegede Research Station, Indonesian Legume and Tuber Crops Research Institute, Malang, and Laboratory of Genetics, State University of Malang  for observing the anatomy of soybean  leaf. Results showed that the existence of a difference in the average number of stomata and the number trichomes on the upper surface and lower surface leaf of soybean lines that could be use as source of learning.Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan dalam proses belajar meliputi orang, lingkungan, benda, pesan, alat, dan bahan yang dijadikan sebagai informasi untuk membantu dalam proses belajar dan mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penulisan ini untuk mengenalkan karakter anatomi 10 galur harapan kedelai tahan CpMMV dari hasil persilangan yang dapat dijadikan sumber belajar. Penelitian ini dilakukan di Kebun Percobaan Jambegede, Balai Penelitian Tanaman Aneka Kacang dan Umbi, Malang, dan Laboratorium Genetika Universitas Negeri Malang untuk pengamatan anatomi daun kedelai. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan rata-rata jumlah stomata dan jumlah trikoma pada permukaan atas dan permukaan bawah daun galur kedelai yang dapat dijadikan sumber belajar.
ENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM−BASED FIELD INVESTIGATION (PBFI) TERHADAP KEMAMPUAN BERTANYA Agung Wibowo; Hadi Sowono; Dwi Listyorini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.046 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i6.6386

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of learning model Problem-Based Field Investigation toward questioning skill of biology students of the State University of Malang (UM). This research quasi experimental elaborated One Group Time-Series Design. The study was conducted on 26 students who take a Limnology course. Data were collected from the observation and questionnaire before and after the application of the model. Based on the results of Analysis of Variance (ANOVA) with significance level of 0.05 (P value<0.05) showed that questioning skill increased significantly over time (P = 0.000).Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem-Based Field Investigation terhadap kemampuan bertanya mahasiswa jurusan biologi Universitas Negeri Malang (UM). Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain One Group Time–Series Design. Penelitian dilakukan pada 26 mahasiswa jurusan S1 biologi FMIPA UM yang menempuh matakuliah Limnologi. Data hasil penelitian dikumpulkan dari hasil observasi dan daftar pertanyaan yang diajukan mahasiswa selama sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran. Berdasarkan hasil Analysis of Variance (ANOVA) dengan taraf signifikansi 0,05 (P value<0,05) menunjukkan bahwa kemampuan bertanya mahasiswa secara signifikan meningkat seiring waktu (P=0,000).
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) Lely Grace Damayani Hutahaean; Akbar Sutawidjaja; Hery Susanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.4, April 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1176.459 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i4.6205

Abstract

The purpose of this study is to describe Think Pair Share (TPS) learning, which can improve students' ability in mathematic story problems probability material. According to the purpose of the research, the type of the research is descriptive qualitative. The subjects of the research is 30 students of SMK Telkom Malang. The learning phases in this research is (1) Think, (2) Pair, (3) Share. Student’s ability to solve story problems include (1) understanding the problem, (2) change the problem to mathematic model form, (3) making solution, (4) write the final answer accurately. The results of the research is the level of students have the ability to solve mathematic story problem at probability material is 80%.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran Think Pair Share (TPS) yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi peluang.Berdasarkan tujuan penelitian tersebut maka jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun subyek penelitiannya adalah siswa SMK Malang dengan banyak siswa 30 orang. Tahap pembelajaran dalam penelitian ini adalah (1) Think, (2) Pair, (3) Share. Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita meliputi (1) memahami soal, (2) mengubah soal ke bentuk model matematika, (3) membuat penyelesaian, (4) menulis jawaban akhir dengan tepat. Hasil dari penelitian ini adalah tingkat kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi Peluang adalah sebesar 80%.
PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY LESSON DENGAN STRATEGI LBQ Alfiyah Nur Jannah; Lia Yuliati; Parno Parno
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.351 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i3.6167

Abstract

This study was aimed to determine conceptualization and the ability to ask the students at Newton's laws in learning inquiry lesson with LBQ strategy, as well as knowing a student's response to the learning inquiry lesson with LBQ strategy. This research is a Mixed Methods embedded experimental design with 36 subjects class X MIA 6 SMA Negeri 1 Krian. Quantitative analysis is performed to determine students' mastery of concepts of data and response data of students towards learning. Qualitative analysis was conducted to determine the ability to ask the student and the student's response to learning. The results showed that: the student is able to reach the indicators of the highest achievement of the concept that the level of C6 and the majority of high school students have a mastery of concepts at the level of C5, the ability to ask students increased in every meeting where students become more confident to submit a question or opinion while following the teaching of physics, and students gave a positive response by 65.28% against the learning inquiry lesson with LBQ strategy.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep dan kemampuan bertanya siswa pada materi hukum Newton dalam pembelajaran inquiry lesson dengan strategi LBQ, serta mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran inquiry lesson dengan strategi LBQ. Jenis penelitian ini adalah Mixed Methods desain embedded experimental dengan subjek 36 siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Krian. Analisis kuantitatif dilakukan untuk mengetahui data penguasaan konsep siswa dan data respons siswa terhadap pembelajaran. Analisis kualitatif dilakukan untuk mengetahui kemampuan bertanya siswa dan respons siswa terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa mampu mencapai indikator tertinggi pencapaian konsep yaitu level C6 dan sebagian besar siswa SMA memiliki penguasaan konsep pada level C5, kemampuan bertanya siswa meningkat pada setiap pertemuan dimana siswa menjadi lebih percaya diri untuk menyampaikan pertanyaan maupun pendapat saat mengikuti pengajaran fisika, dan siswa memberikan respons positif sebesar 65,28% terhadap pembelajaran inquiry lesson dengan strategi LBQ.

Page 20 of 194 | Total Record : 1938

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue